【必备】成功四年级作文集合5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的成功四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成功四年级作文 篇1

不知不觉，转眼就经历了12个春秋。其间我经历过不知道多少次尝试，有成功的，有失败的，有容易的，有艰难的……可有一次尝试让我有生以来

那是一节科学课，内容是电路是如何通过电池和导线导电的。经过老师详细的讲解，我们对导电过程有了大致了解，之后我们就开始“导电”了。

我迫不及待地拿出玩弄已久的电池、电线和小灯泡，按照老师讲的，先在电池的正负极上各接一根导线，然后把其中一根导线与小灯泡一端相接，再拿出一根导线接在小灯泡的另一端，这样一来一个简单的电路就完成了。我屏息凝神，小心翼翼地将断开的导线接在一起，满怀期待地望着小灯泡，可等了好一会儿小灯泡都没有亮起来。咦——这是怎么回事？我又仔细地将电路检查了一遍，发现并没有接错线，不应该不亮啊。就在我抓耳挠腮百，思不得其解的时候越来越多的人成功了，我也越来越紧张，急得手忙脚乱，汗珠一个劲往下掉。最后我只好请教同桌，原来是我粗心大意把导线接在了小灯泡下面。在同桌的指导下我重新接了一次，这回终于点亮了我的小灯泡。那一刻，我浑身上下都很舒服，再也没有了刚才的热汗淋漓。

我又继续升级挑战，吸取了上一次的教训，我不再急着动手，而是第一时间去请教他人，等我把全班同学的知识与经验集于一身后才开始实验。原来铁能导电，淡水和盐水也能导电，湿木头还可以导电，就这样在不断实践中我掌握了很多关于导电的知识。这是我第一次拥抱成功，享受到了成功的喜悦。

“三人行，必有我师焉。”有时候自己不知道的别人可能知道，我们只有虚心请教，不耻下问，多听取别人的意见才能得到正确的方法，从而获得成功。

成功四年级作文 篇2

上小学时，我当班长——很奇怪，班主任设了一个中队长，设了一个班长。貌似中队长的官大，可以到大队部开会。班长呢，好像也没什么事儿，大概就是喊“起立”和“坐下”？现在想想原因，一来是有点儿小聪明，特别是读课外书多一点，吹起牛来能唬人，写起作文也是挺能拽词儿，比如用“高考”来表示期中考试，用“故乡”来代替“老家”。二来肯定是沾大姑的光。她是很好的老师，在那座小城市里，随便在街上走走，总能遇到毕恭毕敬向她问候的人。

而让我耿耿于怀的，是运动会。

上了六年小学，当了六年拉拉队，不过大部分时间不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小树枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人书。有时候被老师批评，说没有集体荣誉感——后来我当老师的时候也这么批评过我的学生。可是自个儿明明觉得委屈啊，我倒是想为集体争光来着，可是老师总不选我；我倒是想为本班的运动健儿摇旗呐喊来着，可是他们不是每分每秒都在跑步啊。

后来，听到一个“笑话”，说校长讲运动会必须要开，如果不开，“让那些学习成绩不好的孩子怎么表现？”为什么说是笑话呢？唉，难道学习成绩不好的孩子就只有运动会才能一展身手？难道学习成绩好的孩子就必然四体不勤五谷不分？

我为什么会来当加斯顿小学的校长？一个最直接的原因，是我们一家参加了加斯顿幼儿园的运动会。如果说之前和Julie的接触，只是在听她讲“尊重、关爱、平等、自由”的话，那么那次运动会上人人欢乐的场面则是让我实实在在地感受到了理念的落地。

每个孩子都有权利成功。

但我们必须反省，自己是否给了孩子以成功的权利。

摘录一位妈妈发给我的微信吧，她的孩子在另一所学校上五年级。这是一位很有忧患意识的妈妈，她不仅瞩目于自己的孩子的成长，还有一颗关爱所有孩子的心。

“我发现，每个孩子都是渴望表现的，但是在学校所注重的项目上，大部分孩子则是被剥夺了哪怕参与的机会。比如演讲比赛、文艺演出……更不要说三好生和班干部的评选。而这次帮孩子们排节目，班主任老师非常信任地交给了我们几个家长负责。于是，那些平时在班上没有什么突出表现的孩子崭露头角。原来，他们是那么专注，那么认真，身上有那么多的闪光点，让我看着很心痛。因为我知道，他们太缺少成人所给予的嘉许了。”

“我认为，学校应该是一个积极创造机会的机构，而不是把机会永远集中在那几个孩子身上。芬兰教育的成功，就是因为让那些没有跟上大家的孩子跟上来，从来没有嫌弃任何孩子，而是给了他们更多的关爱。所以，芬兰的国民教育在世界上是名列前茅的。”

“细细想来，我给这些孩子以指导了吗？其实也没有。我只是在观察，然后不断地鼓励——孩子们为什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在学校面前的自信，缺乏在社会面前的自信。学校教育啊，正在做这么一件残忍的事情，扼杀自信，也扼杀公平。”

绝非危言耸听。

近日，我将赴洛阳的几所学校，和孩子们见面，也和老师们座谈。作为作家，我是去讲课，而作为老师，我则是向我的同行们进一步学习。

在加斯顿小学建校之初，我们曾邀请一部分家长到洛阳西工区的西下池小学观摩。当时，令家长们倍受鼓舞的，就是那些孩子们的状态。那是一所生源多为外来务工子女的小学校，可是每一个孩子站在讲台上那侃侃而谈所呈现出来的生命力太可喜了！

我们告诉大家，加斯顿小学的培养目标，就是要让孩子从自由走向自主，而自信就是我们每一个孩子必有的气质。

怎样才能实现这一点？

唯有通过积极贯彻学校的教育理念，在给孩子安全感的前提下，让孩子们在每一个平台都可以获得公平的机会，去实现自己的以及团队的成功。

课堂就是我们的主阵地——夯实基础、建立体系的目的，是为了打破老师的一言堂，提倡小组合作，鼓励人人发言。上周听课，最让我惊喜的是，哪怕是最不爱讲话的孩子，竟然也高高地举起了手！

写到这里，我想起在省实验小学时，最为欣赏的一次六一文艺汇演。在那次活动中，不仅仅是会唱歌、会跳舞、会演奏乐器的孩子们各显神通，拥有颠球、骑独轮车等才艺的孩子也露了一手。最牛的是那么几个孩子——他们玩的是“转”把戏，就是把书本啊、篮球啊、棋盘啊、扫帚啊……凡是能想得到的能转起来的，他们统统信手拈来，精彩纷呈。

这个节目的策划人，是孩子们的音乐老师。在课堂上，她发现有的'孩子转笔转书本，并没有责怪他们不注意听讲等等，而是视为趣味，反而鼓励他们不妨练出花样来。

这位老师是智慧的，因为她爱孩子，也懂孩子——她爱每一个孩子，也懂每一个孩子。

请相信孩子。

他们并非“不能”，而是没有被放在合适的位置上，没有被唤醒其了不起的潜能。

责任，在你我。

成功四年级作文 篇3

“天才出自勤奋。”这句话说得不错，勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地努力，一定能够成为一个天才。但是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨。所以，一个人不管他天赋怎么样，只要经过勤奋，就一定能够成为天才。

刚刚放学，我就被老师叫到办公室，我想；八成又是坏事吧！我的心咚咚直跳，轻手轻脚的走进办公室，低声问；“老师找我有事吗？”我看见了老师头紧皱，正在拿着前天的考试卷子，突然就有了一种不祥的预感。

老师告诉我我英语考了94分，我居然考了意料之外的分数，94分。我想；“不会呀！怎么会考94分，过老师的一番夸奖我脸红了。领到卷子后我才知道，这是细心的结果，这是几个月来刻苦努力的结果。我才想起，原来，考的低分是不细心，不读题的后果，如果做宇宙飞船的人们忽疏了一个小数点，造成的后果是可想而知的。”

我渐渐低下了头，才知道，一个人要想把事情做好，首先要做到细心，因为只有细心才能够把问题追根个水落石出，而就为了细心，我几乎天天做阅读、完型，这让我明白了不要认为只要勤奋过就会永远聪明，只要你一懒惰下来，为自己取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为平凡的人。人不应该拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。勤奋应该为每个人所拥有的心态。

勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”。没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。

成功四年级作文 篇4

三年级时，我9岁，每当下学时老师都会让我们跳大绳。

第一次跳大绳的日子来到，下学了只见校门口的楼梯上成了书包山，原来是我们运动者的书包呀！开始跳了，老师说等绳打地三下，迅速跑入绳中间跳一下，就快速从右侧离开。前面的同学都通过，眨眼间就该我了，我紧张的心怦怦直跳，眼睛死盯着那转圈的绳，看见打地三下，便冲入绳中间，还没来得及跳，绳子就叉住了小腿，一阵讥笑和讥讽的话语从同学的嘴里“跑”出来，“你真笨！”“你太慢了！”“真笑人！”……我只好红着脸下去。下一轮，我开始观察他们跳，原来他们跑进去再跳，从不停留，哎，时间不等人，又该我了，我按照他们的方法去跳，怎么又拌了？我忽然看见我的左脚过去右脚没过去。我又垂头丧气的下去了。一次次都没跳过，难道我真的笨？

我每天都练坚持不懈，受到了不少讥笑，收获了许多要理，终于成功了！我一直按这样的方法跳过“一个个”绳，慢慢又改成数两下就跳，真是高难度的活动，我一直用这个方法作为例来练习，我在坚持不断的练习，试更好的方法……自从我能跳过去绳子时，同学们居然改变了话“你一点不笨！”“真棒！”“加油！”“我等你，你要加油！”

困难解决了，我成功了，我从失败开始走向坚持，最后取得了成功。这次挫折居然使我干什么都有了信心。

成功四年级作文 篇5

在人生的道路上，有的人收获了喜悦，有的人收获了知识，而我收获了成功。

记得我上二年级的时候，班里流行滑轮板，爸爸给我买了一个。

第一天我高高兴兴的去练习，刚开始学，爸爸拉着我的手慢慢的往前滑，爸爸告诉我滑轮板的要领：“眼睛朝前看，两腿自然分开，身子站稳，前腿掌握方向，后退抖动给轮板力量，向前走……”

第二天，爸爸要求我独自去练习，可是我总掌握不了平衡，我想往东，轮板却往西，我想往前，轮板却不动，好像故意和我作对似的。就这样，我摔了好几次，屁股也摔疼了。

第三天，我的兴奋劲全没了，到了练轮板的时间，我不肯下楼，爸爸看出了我的心思，便问我：“月月，今天怎么不去练轮板呢？”我嘟着嘴说：“爸爸，我老摔跤，我不想练了。”爸爸笑着说：“做什么事都不能放弃，只要你坚持下去就一定能成功。”于是我又给自己打了打气，下楼去练习了。“砰”的一声，我又摔倒了，但是我忍着疼爬起来继续练。

经过一周的不懈努力，我终于学会滑轮板了。当我自由自在的滑着轮板，我感觉自己就像奥运会冠军一样神气。

通过学轮板，我懂得了一个道理：功夫不负有心人，只要努力就一定能成功。