【精选】生命四年级作文集锦10篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的生命四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生命四年级作文 篇1
那是在我5岁的时候。 由于 当时我总是很喜欢吃牛肉干，爸爸担心 我吃多了对胃不好，消化不了，然后就骗我说：“如果再吃你的头发就会变成牛肉干". 从那以后我总是很担心我的头发变成牛肉干。然后又忍不住想吃。最后再吃饭的时候闹出了一个大笑话。
我给妈妈说我再也不吃牛肉干了，以后如果头发全变成牛肉干，我就不能扎小辫子了，同学们还会扯我头上的牛肉干吃。。。
生命四年级作文 篇2
一个闷热的午后，突然狂风大作，下起雨来，我无意中看见了一株小草，它经受着风雨折磨，傲然地挺立着。过了一会儿，雨停了，小草抬起了头，刚才的雨珠点缀着小草，使它显得更加生机勃勃。小草不屈于逆境，都敢与困难作斗争，我们更应该热爱生命，做生活的强者。
热爱生命，要笑对生活。霍金在21岁时得知自己患上了不治之症，但他为了自己爱的人，为了自己的理想，勇敢的“站了起来”，继续自己的科学研究。海伦。凯勒小时后，一场大病不幸的让她失去了听力和视力，但她没有绝望，用自己不懈的勤奋和坚韧不拔的毅力，最终成为了大作家。著名残疾人张海迪躺在床上吃力地挥写着她对生命的感悟……
热爱生命，要珍惜时间。学习不思进取；作业拖拖拉拉，玩玩耍耍。明日复明日，万事成蹉跎。俗话说得好：昨天是作废的支票，明天是没发行的债卷，只有今天是现金，只有珍惜现在的时间，才能让我们的生命活得更加光彩有力！
为了生命，我们不屈不挠；为了生命，我们勇往直前！我会永远记住拿株在雨中傲然挺立的小草！
生命四年级作文 篇3
我常常在想，生命是什么呢？是小草那样生机勃勃的样子？是像小鱼那样在水里活蹦乱跳，有着鲜活生命力的样子？还是像小动物那样不肯向大而凶猛的动物屈服，奋力挣扎的样子？
前几天我去了爸爸妈妈学校。在教学楼后面的灌木丛中冒出了“喵——喵——”的叫声。我弯下腰把一只黄色的小猫引了出来，原来是一只刚出生没多久的小猫，我本想捉弄一下它，把它抓起来玩玩。我刚想捉住它，突然从草丛中走出来一只大猫。原来这只大猫是小猫的妈妈。它俩都是野猫，它们在这儿相依为命，让我不禁放弃了捉弄小猫的念头。这是多么强的生命力啊！它们不管冷还是热，生活有多么艰苦，它们认为只要还活着，就要好好珍惜生命，不能白白糟蹋。它们母子俩让我深深地感动了。
我不禁想起，因为我的眼睛不好，平时妈妈总在我耳边唠叨：你要保护好你的眼睛，人要坐正，不要趴着写字，没了眼睛就等于没了生命！我总觉得妈妈好烦，太小题大做了。直到今天我去检查视力，竟然下降了一百多度，眼镜戴着都不怎么看得清楚了，我开始着急了。如果真的没了眼睛，什么也看不见了，看不见美丽的风景，看不见鲜活的生命，我还能做什么？幸亏医生说只要我能爱护眼睛，不要让近视再加深，成年后可以用激光手术来恢复一点散光和近视。我听了特别开心，我想着长大后我那有光泽，水汪汪，漂亮的大眼睛，我开始想要珍惜它，爱护它了。这单单只属于我的眼睛，瞎了是谁也无法挽回的，我必须对自己的眼睛负责。
想着那么多生命顽强地坚持着，我却浪费着，我感受到了惭愧。请我们大家都珍惜自己的生命，珍惜我们生命中的一切吧！
生命四年级作文 篇4
我常常想,生命是什么呢?
一天,我在水里抓住一条鱼。只要我用手稍微一握，但他挣扎着，极力地在我手抖动。我感到一种强烈的生命力在我中跃动。我非常可怜这条鱼，于是，我把它放生了。
有一次，我还没起床。我突然听到公鸡的听声，我马上起来。原来是近那家养鸡的其中一只公鸡的叫声。公鸡这种“一叫千门万户开”的精神令我震惊。一只小公鸡的声音居然如此洪亮。
我不光从这些感受到生命，我从极力鼓动双翅的蝴蝶、茁壮生夭的小草、拼命挣扎的小蜜蜂等生物感受生命的存在。
虽然生命的短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。
于是，我下定决心，一定要珍惜我的生命。
生命四年级作文 篇5
这两天听说“小悦悦事件”中的肇事车主被判刑了，这又勾起了我对“小悦悦事件”的回忆和心痛。
说到小悦悦，大家或多或少都有一些了解吧！小悦悦事件是在广州佛山发生的，在她被撞倒后，有十八个冷漠的路人经过了她的身边，直到第十九个路人才救起了她，但终因抢救无效而死亡。
小悦悦的事件，让我很伤心，不仅仅因为我的小名也叫“悦悦”，更重要是我无法理解大人们的心理，为什么教育我们小孩子都要互相帮助，乐于助人，怎么大人们自己却如此冷漠，无视生命，我很心痛！
我想：如果小悦悦的父母能照顾好她，不让她跑到路上，那就不会发生惨剧；如果第一汽车司机能够及时注意，遵守交通规则不逃逸，那也就可以避免；如果第一个经过的路人及时发现小悦悦，并对她伸出授助之手，那也许可以挽回她的生命。
当然，没有如果，所以我很难过。虽然，大人们也解释了诸如好人会被诬陷等说词，但我想不能因为吃饭被噎着了，就不吃饭了吧！所以我真心希望大家都能互相帮助，是体现在行动上，而不是一句说教的话语。我也真心希望每个人都能多一点热情，少一点冷漠。在大人们教导我们关爱自己生命的同时，也多关爱他人的生命。“予人玫瑰，手有余香”，让这个社会多充满一些关心，多充满一些爱吧！
生命四年级作文 篇6
生命像是一本书，你要细细的去品读它，才能领悟的其中的奥妙。一个有意义的生命是多样式的，可以是帮助有需要的人，可以是努力地去克服困难，可以是诚实守信，也可以是拥有尊严的生活……一朵不起眼的小花，令我明白的生命的意义，给了我极大的震撼。
有一次，老师叫我去办公室搬作业，我一边走，一边欣赏着校园花坛里的那些小花，那些小花在校园里不太起眼，平时很少人会去留意这些小花。那时，天空下着雨，许多的小水珠形成了漫天雨丝，打在地面上，滴滴答答，滋润周围的泥土。雨点打到了小花花瓣上。那小花的花瓣是金黄色的，小小的显得那么的脆弱，那么的经不起风雨。我不禁担心起来，那些小花会不会经不起风雨，会不会被打落下来呢？我去老师的办公室搬完作业出来，雨下得越来越大了，回到花坛时，眼前的一幕让我震惊无比：这大风大雨中的小花，不仅没有垂下头来，每朵小花都在接受着风雨的洗礼，每朵小花都是傲然挺立，每朵都是神气十足的。那几朵不经起眼的小花，居然会有如此强大的生命力，它们有这个能力在风雨中挺立，这是为什么呢？我开始了生命最初的思考。想着想着，我似乎在一霎间明白了生命的.意义是什么——那就是勇气。有了勇气，能够不断努力向前，有了勇气，能够勇敢的面对困难，有了勇气，能够变得强大。
一片片在冷风冷雨中傲然挺立的小花，让我感受到了生命的生机勃勃。生命的短暂的，宝贵的，也是美好的。不论你有多么的弱小，只要你有面对困难的勇气，那你的生命就会活得有意义。
生命四年级作文 篇7
那次钓螃蟹，让我得到了最快乐的并不是满满的收获，而是它给予我的道理。
在钓螃蟹时，最令我印象深刻的莫非是那只死到临头，仍然不屈不挠的大螃蟹。记得刚开始时，我小心翼翼地放下鱼饵，那只大螃蟹看见天降美食，不客气地伸出手爪，一下子抓住了美食。我见螃蟹已经上钩了，一下子拉出了水面，它见自己落入了人类的魔掌，一股强烈的求生欲望汹涌而上，是那样的强烈，那样的坚定，它不停地撕扯着绳子，那一次次强有力的撕扯使我震撼了。我呆呆地望着它，心中一份感动、一份不忍，于是我将他放了。我看着它的一举一动，心想：就算一只小螃蟹，都如此热爱生命，更何况我们呢？我们应向那只螃蟹学习，学习热爱属于自己的生命。
这次的钓螃蟹给了我极大的启示，也给我敲响了警钟，回想以前种种，我觉得我特别对不起我的生命。
生命是只属于我们自己的，操控它的权力掌握在我们自己手中。你可以好好去利用它，但你绝对不能白白地糟蹋它。当你在人生的旅途中遇到了磕磕绊绊时，你应该仍然要热爱自己的生命，让你的生活从灰暗变成有光彩，生命永远需要你热爱。
让我们热爱生命，记住生命永远需要热爱。
生命四年级作文 篇8
世界上什么是最重要的？是生命！世界上什么是最珍贵的？是生命！生命如此珍贵，难道我们不能好好珍惜？
去年，妈妈在花鸟市场买了三株百合花，那时候百合花还是开着花的，亭亭玉立，风一吹，就像一个小姑娘在枝头上翩翩起舞。但是我并没有经常护理它，过了几天，百合花很快就掉了好几个，光秃秃的，妈妈以为它已经枯萎了，就没有再管了，但是我在给别的植物浇水的时候也会给它浇一点水。几个月后，百合花旁边竟奇迹般地长了三株绿茵茵的小芽，我顿时感到生命的顽强，能快要奄奄一息的时候，又长出了小芽，顽强地不屈向上，茁壮成长。
在世间万物中，不只是植物的生命力顽强，当然我们人的生命力也十分顽强：比如霍金，在他很年轻的时候得了不治之症，他自己也消沉过一段时间，但是他没有就此放弃自己的生命，而是继续选择工作。后来，他有六次与死神近距离交手，他都十分顽强地活下来。从霍金身上我感到了他非常热爱生命，我要向霍金学习。
所有生命都是弱小的，都是不堪一击的，但是，我们要让有限的生命体现出无限的价值！
生命四年级作文 篇9
伽利略曾经说过：“生命犹如铁钻，越被敲打，越能发出生命的火花。”从我身边的一件事上，深刻的体会到了这句话的意义。
有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也许是被屋内的灯光所吸引吧，一只飞蛾飞了进来，在我头顶上不停地盘旋着，骚扰着我。趁它停下来的时候，我用喷头不停地冲它喷去。飞蛾的翅膀被淋湿了，它在水中打转，渐渐地，它越飞越低，最后落在了积水上。我想：它一定会被淹死的。果然，尽管它极力鼓动双翅，妄图再次飞上去，不愿不甘的死去，可是虽然有好几次它都差点飞了上去，但是面对那不知比它强大多少倍的水流，它依然没有丝毫希望飞走。尽管它知道只要我不放开这个喷头，它就没有逃离的可能，可它依然坚持着，用尽全力鼓动双翅，想要再次飞上去，逃离这个魔窟。我被飞蛾的这种求生欲所震撼了，不禁放下喷头。过了一会儿，飞蛾拍打着湿噜噜的翅膀，忽高忽低，最后它终于飞走。
通过这件事，我明白了一个道理：生命就是当面对挫折时，不屈向上，茁壮成长，在困难中不断发出希望的光芒！连一只小小的飞蛾都能做到。所以我们人更应该如此，在挫折中绝不向困难低头，用自己生命的希望火花照亮。
生命四年级作文 篇10
有一天，夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了第一首曲子：
独鸣。仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然;仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它绽开了。它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听着，只有静默的份儿;它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。总之，这一声，就像沙漠里的甘泉，给跋涉者以希望;又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我情绪的温度挑到了最高点。我的梦后来就不安分地醒着……
这时我有幸听到第二首曲子：
散鸣。这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如此精确的距离?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……
微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：
齐鸣。所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。但这曲子多年，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。它们纵情地唱着，唱着……
这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪;大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。
这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。这蛙鸣，多么令人陶醉。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。
瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命呵!
倾听，心听。欣赏，心赏。
