实用的四年级同桌的作文合集八篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的四年级同桌的作文8篇，希望对大家有所帮助。

四年级同桌的作文 篇1

我的同桌是一个调皮的小男孩儿，他的名字叫江涵。矮矮的个子，圆圆的脸，笑起来总给人一种坏坏的感觉。他的“坏点子”特多，没事时老爱逗我玩，和他坐同桌，有时真让人哭笑不得。

记得有一次，课下我在写作业时发现自己写错了字，想拿橡皮擦掉。可是翻遍了整个文具盒，也没有找到。于是，我一边拍着脑袋，一边苦思冥想：“刚才，我明明把橡皮放在文具盒里了呀，怎么不见了？难道它自己长脚跑了？嗯，不可能！也许掉地上了，也许我放在桌斗里了，也许......”接下来，我就在自己的众多也许中开始了漫漫寻找之旅。随着寻找范围的缩小，我的内心变得急切起来，豆大的汗滴从额头冒了出来。但我依然坚持着，嘿，我就不信了，你能丢掉，今天我非把你找出来不可。就在这时，耳边隐隐约约传来有人捂嘴强忍爆笑的声音。我茫然的扭头一看，原来是同桌江涵。只听他漫不经心的说：“你为什么不翻翻你的语文书呢？”听罢，我快速拿起语文书一抖，我苦苦寻觅的橡皮像变戏法似的出现在了我的面前。看看橡皮，再看看江涵那一脸的坏笑，我瞬间明白了，一定是江涵这个坏小子趁我不备，将我的橡皮藏到我的语文书里了。好你个江涵，害我找了这么长时间，我绝不会轻饶你，看招儿。于是，我使出了我对付他的必杀技——挠痒痒。这招儿果然有用，一个回合下来，江涵举着双手只喊饶命，连说：“好同桌，饶了我吧，下次我再也不敢了！”看着他那委屈的样子，算了吧，也不是什么大事，暂且放他一马。

可是后来，虽然他每次嘴上说不敢了，但他调皮的天性依然存在，像找不到橡皮这样的小事，依然天天上演。有个这样的同桌，我也是醉了。江涵，你真是让人又爱又恨呀！

四年级同桌的作文 篇2

我的同桌叫赵璨铄，他学习不怎么好，但这件事让我难以忘怀。

那次，我到学校了，都七点半了，我的同桌还没有来，早读都下课了，还是没有来，于是我们就开始上第一节课了，第一节课上到一半，突然，教室门响了，老师打开门一看，是我的同桌，老师说：“进来吧。”他回到座位上后，我就悄悄问他：“你咋来这么晚。”他回答道：“我睡过了。”我就笑的合不住嘴，这都能睡过。我们熬过了两节课，终于到了美术课，我激动万分。上课的时候，老师说要画一双鞋子，老师把画鞋的技巧告诉我们后就开始画了，我一摸我的文具盒，呀，铅笔忘带了。我就向同桌问：“你有多余的铅笔吗？”他回答道：“有啊。”“借我一个。”我说。他便给我了一个。下课了，我向他道谢，他说没关系，这都是我该做的。

还有一次，我们正在上体育课，我和朋友有说有笑的，我的同桌突然从我们的背后拍了一下，我们当时就恼了，就追他，还有一些被他欺负的女生也在追他，马上他就被我们抓住了，哼哼，这次你可逃不掉了。我和朋友把他拍的两巴掌还回去就走了，但有些女生的还没还，我看到同桌的表情就想笑的合不住嘴看他以后还敢欺负我们。

看我的同桌是不是又助人为乐又搞笑呢？

四年级同桌的作文 篇3

我换过N次同桌，我最喜欢的还是我们的班长同桌——豆豆。

我的同桌不仅严谨认真还十分幽默，不信你看：

有一次我生病没去上学，妈妈嘱咐我：“到学校记得问同桌笔记。”我点点头，到了学校，我问豆豆笔记多不多？他一本正经地说：“不多，就是内容有点多！”他话音刚落，我和同学就哈哈大笑起来。别看班长这么幽默，他也很认真、严谨呢！他上课从不和我说话，也不做小动作，写作业时不管同学们怎么吵闹，他总会认认真真的把作业写完。

班长弹得一手好琴，我听他弹过《四季歌》、《卖报歌》……琴声悦耳动听，顺畅自然，优美极了。豆豆也很喜欢唱歌。有一次，我让他唱歌，我觉得他音律比较好，因为他会弹琴，但没想到他居然唱歌跑调。他还喜欢吹牛，他说他能一口气踢20个毽子，但却一个都踢不起来，后来他终于踢了一个，屁股一撅，毽子又飞了起来，落在了很远的地方，哈哈，那可是他屁股顶起来的哟！

虽然我换过N次同桌，但我喜欢的还是我的班长同桌，因为他有很多优点值得我去学习。

四年级同桌的作文 篇4

时光飞逝，一晃，一个学期就要结束了。我也对我的好朋友们有了更多的了解。其中，我有一个特别好的朋友，今天你就让我介绍介绍他吧！

我的同桌，他一双又明又亮的眼睛，就像天上闪耀的星星。端正的鼻梁下有一双大大的嘴巴像个大樱桃是的，头上有一片乌黑发亮的短发可好看啦！他穿着一件黄色的衣服一条白色的裤子，勃子上还戴着红领巾，标准的鸭蛋脸，老帅气了！他是我们班的班长，特别谦虚。

我的同桌他有两个小毛病。第一：他总是丢三落四的，这学期刚买的`两套尺子，全部丢了。前两天买的那块橡皮也不知去哪了。笔还是问我借的！第二：还有些小马虎，做应用题的时候，不是忘记写单位名称就是忘记解答啦。在要不然就是把加法看成减法，把除法看成乘法。

人总有优点，有一次，我们俩同时在作应用题。突然，我们两个都停住了手上的笔，原来我们两个都被一道思考题给挡住了。我盯着看了好半天，又读了读。但是始终没能得到满意的结果。我漫不经心的看了他一眼，他也停住了。我满不在乎地说：“要不咱们先去玩一会儿再来做题？”刚说完就放下手中的书本准备离开教室，我的同桌看了以后，坚定里说：“不不不，我一定能把它做出来，你先出去吧。”我看看他那坚定的眼神，就坐下来和他一起写。功夫不付有心人，我和同桌经过了一次又一次的反复思考和重复的提问，终于想出了答案。我看了看他，他也看了看我，我们两个都笑了！

这就是我的同桌，可爱又认真，虽然他也有许多小毛病，但他依旧是我的好朋友。哦对啦！忘记告诉你他叫什么名字了，他就是我们班大名鼎鼎的班长王占毅！

四年级同桌的作文 篇5

我们每天都生活在一个快乐的校园里，在校园里我不仅学到了很多知识，还结识了很多好朋友！乔崔真瑞不但是我的好朋友，曾经也是我的好同桌。

他个头比我矮些，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。我们每天都一起上学，放学，一起写作业，一起玩耍。在他身上更有许多优点值得我去学习。

记得一天中午，我在写数学作业，正用铅笔和尺子画图，只听“咯噔”一声，铅笔芯折断了，看着“横躺”在桌面上脆弱的笔芯，心里浮现出一阵伤感，没有卷笔刀，这可怎么办啊！

我正准备向同桌乔崔真瑞借，可心想：上个星期，他问我借三角尺，我没借给他，今天他会借给我吗？想着，我想开口的说，又咽了回去，伸出的手也缩了回来。我坐立不安、左顾右盼，希望哪个“好心人”借我一支笔用用呀。坐在一边的他早已看见了，他二话不说，塞给我一根铅笔，说：“你拿去用吧。”我轻轻地说了声：“谢谢。”他朝我笑了笑说：“没关系，助人为乐嘛。”我感动极了，心里像海浪一样翻腾。我深深为我以前的行为后悔。用完之后我把铅笔还给了乔崔，再一次地对他说：“谢谢！”“没什么，我们是好朋友，又是同桌，这是应该的啊。”乔崔笑眯眯地说。

这就是我的同桌乔崔真瑞，我能有这样的同桌，交到这样好的好朋友，真是我的荣幸啊！同学关系融洽相处，这种感觉真好！

四年级同桌的作文 篇6

望着作文的要求，我转着笔杆想：写谁呢？对，就写我旁边的这位“倔”同桌好了。不，不应该是“倔”，应该是执着。

我的“倔”同桌时常沉浸在数学的海洋里，乐此不疲。因此还闹了不少笑话：上课时由于一道数学问题而发生了争论，结果因为惨败而死不承认……当然，在某些方面我还是很欣赏这位数学狂热者的——钻研数学题以致于连他人的呐喊也“听不见”；据他的作文说，他为了一道数学题不惜放弃睡眠时间来完成，不肯看一眼现成的答案，可真是不一般的“倔”……写到这里，脑中的回忆仍然在回荡。有这样的“倔”——不，是执着——的同桌，还真是……我望着这位“数学家”，笑着给文章画上了句号。

四年级同桌的作文 篇7

是你，在我悲伤时告诉我：要坚强！

是你，在我考试没考好的时候给予了我鼓励

你，是唯一一个在我考试没有考好，上去拿试卷的时候，不用异样的眼神看着我的人。

你，永远是如此的可爱，你还记得吗?上幼儿园时，你的口水特别多。如今，还有那么多的同学认为你还在流。

你，是否还记得，你在同学们的眼里是那么的渺小。

四年级的这一个学期里，你为我付出的太多，谢谢你！

我很少在父母面前提到你，因为你是在惹不起人注意。

今天在听《同桌的你》时，我豁然想起了你。

这首《同桌的你》里说的是一个女生。着手写歌的男生形容他童年时的同桌的性格——“多愁善感”，与你形容我是一样的。

你，是否知道，四年级上学期时，我们写在语文是活的那句话吗？第二天的时候，我就把它给擦了。

你记不记得在四年级时，我一对你发火，你就立刻做的很端正，而且嘴里还说一句“端端正正”

你在我心目中，你很可爱（可爱是可怜没人爱的意思）

你比起我，你是很可怜的，你告诉过我，你的辅导班很多。

你真的是很忙，星期六、星期天，也不能快快乐乐的玩一下。

你记不记得，你是我们班的迟到大王？我真的很希望你可以改掉。

不要忘记我们告别四年级的愿望是“五年级，还要和你同桌！”

四年级同桌的作文 篇8

又一个新学期了，座位进行了轮换。上学期的同桌成为“曾经的同桌”。

曾经的同桌是个男生，个子比我小一点，戴副眼镜，看上去很斯文。就像是一个文静的同桌。

可哪里知道他是一个“多动症”，上课静不下来，自己不停地做着小动作，一会儿拿个什么玩玩，一会儿又画着什么，反正没专心听讲的。他就是我的“多动症”同桌。

下课了，他会在教室大喊大叫，有点“歇斯底里”。他会在走廊里跑来跑去，有时碰撞到谁还会吵吵闹闹，他就是我的很不“安分守己”的同桌。

轮到小组打扫卫生，他早就跑的无影无踪，只能由其他同学代为完成。他简直就是一个“胆大妄为”的同桌。

别看他如此讨人厌烦，可他成绩还是不赖的，不管什么课每次测试他都在班级前十位。真叫人捉摸不透。难道他就是我的“有天才智商”的同桌。

哪位同学缺笔少橡皮，他都会把自己富余的送给他们；哪位同学有不懂的地方问他，他都会毫无保留地告诉他们，他就是我的“乐于助人”的同桌。

这位我曾经的同桌，就是这样一个让同学们“刮目相看”、“个性突出”的男孩子。就是一个让人“哭笑不得”的同桌。

同桌，是缘分。我曾经有过这样一个同桌，现在回忆起这个同桌，感觉还是那么有趣、那么难以忘怀。