【实用】四年级的老师的作文十篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的四年级的老师的作文10篇，欢迎大家分享。

四年级的老师的作文 篇1

从小，我就是个热爱打篮球的人。对于篮球，我觉得自己是一个很厉害的人。直到他的出现，改变了我的想法、观念，变得谦虚，而且更会打球。

是一次在篮球场上的比赛，使我和老师相遇。那天，比赛结束，老师在赛后，对着我大发雷霆，他说；“别把你自己看得太强，在我眼中，你现在还很弱。”从此之后，老师天天在指导我要懂得感恩，并不是因为你自己，你才变得如此的厉害，一天又一天的告诉我自己这句话。每周二、三，一个小时、两个小时，老师不停地加强我的篮球技巧，老师不怕累，此时我的心中体会到老师所作的这一切全都是为了我，终于在一次比赛当中，我成功了！老师喜极而泣地对我说：“你真的太棒了！你突破了你原本的大毛病。”我终于不再骄傲，而我的球技也更进一步了。

如今，我毕业了，这些过往，也成了回忆，但游老师，谢谢你，让我体会到打球的乐趣，谢谢你，教导我不要太过骄傲，感谢你，让我的球技进步，谢谢你，不断的辛苦指导我打球，使我的生活五彩缤纷，谢谢你，游老师。

是你，使我体验打球的乐趣；是你，让我知道谦虚的重要；是你，让我知道饮水思源的真正意义，对于您所作的一切，我铭感在心。

四年级的老师的作文 篇2

一个留着黄马辫，长着瓜子脸，眼睛里充满了智慧，脸上老是挂着丝微笑她，就是和我度过了四年光阴的老师——杨娟杨老师。

杨老师和其而他老师一样，很严厉，但也很温柔。

记得有一次我上学是发高烧，杨老师见我没精打采的，走过来温柔地摸摸我的额头，并亲切地询问我哪儿不舒服。她没有打电话给我家长，而是直接把我带到了一所医院，医院的人很多，要等很久，可我一直在发高烧，叫道：“妈妈，我冷。”只听见老师说:“妈妈抱着你，等医生来了大一针就没事了。”说着，便把我搂入怀中，忽然，一个声音道：“这是老师，不是妈妈。”我吃力地睁开眼睛，发现杨老师把我紧紧地抱在怀中，我便说：“杨老师，您给我妈妈打电话吧，让我妈妈来。”杨老师说：“没关系，你是我的学生，我一直把你当作我的女儿，你先睡一下，等打一针就没事了。”我睡着了……

醒来时，发现在老师家，老师见我醒了，让我吃了一些东西，又指导我把课文预习和复习一遍，接着为我熬药，又喂我吃饭，为我劳累不堪。

这就是我的老师，一个妈妈一样的老师，咋样？

四年级的老师的作文 篇3

在我的生活中，让我敬佩的人有许许多多，其中最让我感到敬佩的是我的班主任——谭老师。大人们常常这样说：“这样的老师提着灯笼也难找。”

谭老师，她30出头，中等身材，明亮的大眼睛上架着金丝边眼镜，一副斯文模样，你可别小看她，对于教育教学她可有一套呢！

曾记得，新学期的第一天，谭老师就布置下了这样一道作文题《向你介绍我》，我心里很纳闷：这个老师真怪，开学第一天第一节语文课就让写作文，又不是单元训练，写了有什么用?不管怎样，老师说的，我还是认真地按要求，把自己的性格、爱好等如实地写了下来。

不料，第二天课间时，谭老师却叫我到她办公室去。我本来就很胆小，听她这么一叫，心跳顿时加快，脸夹一阵发热。难道我犯了什么错误吗?不会，我作业按时交，也遵守课堂纪律。那会是什么事呢?正当我胡思乱想时，已不知不觉进了老师的办公室。

谭老师见我进来了，亲切地说：“黄炜骋，坐吧！”我怯生生坐在椅子上，“你在作文里说自己很胆小，上课不敢发言，就是家里来了客人，也总是一笑置之，真的是这样的吗?”我不好意思地点了点头。谭老师发现了我的窘态，笑着说：“没关系，这个缺点你可以慢慢改掉。你知道吗，自从改革开放以来，我国的经济飞速发展，二十一世纪的祖国需要的是全面人才，不仅要有学问，而且还要有胆识，有口才……”

那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我的心情豁然开朗。同时我也明白了谭老师第一天就写这样一篇作文的良苦用心：她是想通过作文来了解每个同学，根据每个人的特点来对我们进行教育和指导啊！

从那以后，每次上课时老师都鼓励我大胆发言，慢慢地，我也敢在课堂上发言了，家里来了客人，也能主动热情地招待。家里的人都说我变得开朗了，同学们也说我爱笑了。这多亏了我的老师，她对我的启发多大呀！你们说，我怎能不从心眼儿里感谢她、敬佩她呢！

四年级的老师的作文 篇4

只要有生命的地方就有爱存在。它撒满了世界的每个角落，温暖了每个人的心窝。人们都说，母爱是无私的，父爱是严厉的，但你曾想过老师的爱是怎样的吗？

老师的爱是为同学想得多，为自己想得少的付出；是那会心的微笑；是鼓励的话语……老师的爱是天空，让我们的心在天空间自由地翱翔，老师的爱像一条淙淙的流水，流进我的心窝，滋润了我的心田。

我的生活中就有这样一位老师，她的身材如竹子般的瘦，眼睛上戴一副金丝边的眼镜，鼻子挺挺的，她的嘴巴像倒勾起来的彩虹。笑起来的时候有两个小小的酒窝，美丽极了。她就是我五年级的语文老师——李老师。

记得有一次，早上我哼着小曲，一路蹦蹦跳跳的去上学。突然间一道闪电划过天空，紧接着下起了倾盆大雨。瞬间令我变成了“落汤鸡”。在我十分着急的时候，碰到了李老师。她看见我没带伞，急忙把我拉进了她的伞下，紧搂着我向学校走去。到了教室，全班同学的.情况都和我差不多，李老师看到十分着急，她不顾自己全身湿透，找来毛巾和吹风让我们能够缓解大雨带来的困境。李老师做的不仅仅是这些，她还很会“观察”同学，经常帮助我们解决学习生活上的疑难问题，她就像我们的知心朋友，无微不至地照顾着我们。

老师的爱如雨中的一把伞，如寒冷中的一双温暖的手，让我们充满了温暖。如雨后的彩虹，给我们的生活增添了不少的色彩。老师就像蜡烛，默默燃烧着自己的青春，教给我们知识，照亮我们的人生之路！

四年级的老师的作文 篇5

我眼中的陈老师是一个幽默、自恋和严厉的人。

先说幽默吧。下课时，陈老师和我们玩，玩的是弹皮筋。他把皮筋套在手上，接着身子向前倾，似乎在给皮筋输送力量，对手马同学不知道陈老师在干什么，觉得好笑，所以笑差了气。当裁判员说：“开始！”时。陈老师快速地松开手，皮筋“嗖”的一下跳出了陈老师的手指。只见皮筋在地上飞速地转着圈往前进，弹得非常远。而马同学因为笑差了气，没了力气，只弹出了一点点距离。“怎么样？服了吧。我小时候可是弹橡皮筋高手哦。”陈老师笑嘻嘻地对围观的同学们说道。

说完幽默，再来说说自恋吧。一节语文课上，密斯特陈说：“我小时候抄写词语，5分钟就能把30多个词语抄写四遍。看看你们，抄个词语要半个小时。”“哎，陈老师真是太自恋了，就知道给自己贴金。”我想。

最后，让我来说说严厉把。一般情况下，陈老师在语文课上都是比较严厉的。有一次，一个同学忘记带一样语文作业，密斯特陈就让那个同学抄课文，而且是最长的那篇——《开国大典》。“陈老师真的好严厉。”我想。

这就是我眼中的陈老师，一个幽默、自恋又严厉的老师。

四年级的老师的作文 篇6

我的老师身材中等，大大的眼睛，高高的鼻梁，黑黑的脸上架着一副眼镜，脸上总是挂着微笑。他是班里的美术老师，葛老师。

葛老师第一次跨进我们教室时，我们还以为是某某某同学的老爸来探望孩子呢！可是我们全想错了，他是一个标准的吓人老师，他就是——美术老师。他的说话声足足让我们心跳加速到每分钟一百二十八次——又高又粗。要是有人不听话，做小动作，葛老师发出的声音足足可以让房屋倒塌。

葛老师有时也对我们很好，每当我们有不懂的时候他也会细心帮我们订正好来，当然在老师的英明指导下我们大家的成绩自然就很漂亮啦！

我喜欢我的三年级的美术老师。

四年级的老师的作文 篇7

瘦高的个子，杂乱的头发，一双不大也不小的眼睛透着严厉的目光，高高的鼻梁上架着一幅近视眼镜，笑起来整个脸都通红通红的。他，就是我们班的数学老师陈老师。

陈老师不仅是老师，还是一个到处借债的借债人——

债务清单一：借全班学生10分钟

“叮铃铃，叮铃铃。”欢快的下课铃声打响了。有的同学已经拿着乒乓球拍以百米冲刺的速度冲出教室。“等一下。”只见陈老师不慌不忙地喝了一口茶，已经冲出教室的同学心不甘情不愿地回到自己的座位。“谁让你们下课了，翻到82面，给我做1、2小题，等一下我……”终于等陈老师把数学题讲完，语文老师又随着上课铃来上语文课了。

债务清单二：借体育老师40分钟

“耶！下节课是体育课！”上课铃欢快地打响了，做完眼保健操当我们还沉浸在体育课的喜悦中时，进教室的却是若无其事拿着数学书的陈老师，唉，我们只能在心里默默地悲哀了，这次体育课泡汤了！

债务清单三：借语文老师40分钟

这是语文中自习，陈老师不会抢课，太好了！然而事实不是我们所想的那样，陈老师连班主任的课都敢抢！在看到陈老师进教室的那一刻，我们都惊呆了！陈老师不以为然，点开了一个课件，里面是陈老师为我们“量身定做“的题目，我们又陷入题海之中……

唉，陈老师，您借了这么多债，何时才能还完啊！

四年级的老师的作文 篇8

我的老师是一位善良又有爱心的好老师，她在耕丰的岗位上干了十多年，她粉肠尽责任，只要是我们不会的问题，老师就会跟同学们一句一句地讲清楚，即使下了课，她仍然还在继续，直到我们完完全全地听懂了，她才会给我们下课，要不然她是不会给我们下课的。所以我们班的学习成绩一直很好，那是因为老师对我们的学习非常严格，对我们的学习没有丝毫马虎。她对我们班集体做了许多工作，她辛辛苦苦的教育着我们。

我看到老师那和蔼可亲的笑容，我就想起了那一次的事情，那一天，我和几个同学正在打篮球，因为我不敢太用力跳起来拦球，所以同学们都在笑话我，我忍无可忍的对他们说：“谁说我不敢的，现在我就证明给你们看。”那几个同学说：“好吧！看你敢不敢。”说完，那他们还在哈哈大笑我，我恼怒成羞地对他们说：快点开始吧！”他们说：“可以！”这时有一位同学想来个三步投篮，我猛一跳，把球给拦了下来，结果，把脚给摔伤了，这时正好被老师看见了，她马上走过来一看，说：“不要紧，只要擦点药就可以了。”说完，老师立刻去拿药，老师用那疲惫不堪的身体背着四五斤重的药箱，来给我清理伤口，一边在对我说：“以后不要逞能，要不然后果会今天一样，知道吗？”我说：“老师我知道了。”

这就是我们的老师，一个有爱心的好老师，一位伟大的教育杰出者！

我要感谢您！老师……

四年级的老师的作文 篇9

我的老师脾气就像是暴风雨，所以，每天教室里都会下一场“暴风雨”。

有一天，一位同学迟到了，老师先是不管不问，一脸冷淡。突然，就会从嘴里吼出一口雷——“进来！”同学一点一点向前走，老师的眉毛皱得越来越紧，同学走进来了，老师的眉也皱完了。老师的嘴巴张开了，这次吼出来的不再是雷，而是无数雨点和寒风窜出来了，“我说了多少次，不许迟到！时间就是金钱，你迟到三分钟，别人就读了一篇课文。即使读一个字，他也比你多学了几个字……”

雨点落完了，天没有转晴，风刮得更大了。老师嘴里吹出来的每一个字似乎都能把心吹颤。同学一直站在那里，一动也不动，一句话也不说。老师在“迟到记录手册”上给他打了一个“×”，他嘴唇紧咬，好像受了极大的委屈，老师看到他那表情，无数雨点又来了，“你发什么脾气？我又没偷你东西，是不是觉得不公平？我告诉你，每个同学都是这样……”听了老师的“狂风暴雨”，同学不再咬嘴唇，而是流下了眼泪，“哭什么哭？哭能解决什么？你认为哭我就放过你吗？”暴风雨又下了起来。最后这位同学丧着脸回到了座位。

这就是我的“暴风雨”老师，因为有了他，所以教室里总会时不时下起一阵“暴风雨”。

四年级的老师的作文 篇10

我想对语文老师说，老师您有一副和蔼可亲的面孔，还有一副既威风又严厉的面孔。您总是在课间和我们愉快的交谈。上您的课时，教室里原来安安静静，可是，您一来就讲了个冷笑话，您总能打破班里的平静地气氛，却又给我们带来欢乐地气氛。

在上二年级的时候，您第一次教我，那时候，我写的字像蚂蚁爬，是您细心的教我，使我写的字越来越漂亮了。您还记得吗，您曾经说过，写字最高的境界就是要达到美观大方，有艺术感。可是我达不到这种境界，我以后要更加努力的练字。以前，我上课还不敢举手发言，是您一次次的开导我，使我鼓足了勇气上课举手发言。以前，我的阅读能力也不高，是您一次次的告诉我阅读需要达到有感情，用心去读。

现在我终于达到了这种标准，我争取读的更好。课间您和我畅快的交谈，使我幼小的心灵受到了呵护。

老师，我长大了想当一名出色的人民教师，因为我不知道老师教我们是多么辛苦。我要尝试着体会您的辛苦。人民教师是一个看似简单的工作，但是，做起来是一个非常辛苦的工作。

老师，您渐渐老了，我越来越大了。您是山我是树，树是山的依托，我是鱼您是水，水是鱼的依托，正因为有了您，我才能在阳光下茁壮的成长。

我一定要报答您的培育之恩，老师，您辛苦了！