有关小学四年级发现的作文六篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级发现的作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级发现的作文 篇1

罗丹说过：“对于我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，我们每人都有一双眼睛，只要你留心观察，就一定会有新的发现。我也有过新发现，其中印象最深的是这样一件事：

那年暑假，我到外婆家玩。一天早上，我一起床就发现外婆愁眉苦脸的。我便问：“外婆，您怎么了？”外婆伤心地说：“我养的小鸡仔生病了，恐怕都活不成了。”听了外婆的话，我也为她难过，这可是外婆辛辛苦苦饲养的小鸡啊！我到鸡圈一看，果然小鸡一个个都无精打采的，有的还紧闭着眼睛打瞌睡。我很想挽救它们的生命。正在我苦思冥想之际，发现鸡圈上有一盆青青的仙人掌，我眼前一亮，既然仙人掌可以治好腮腺炎，应该也能治好鸡的病吧？于是，我便小心地剪下几片仙人掌，轻轻地削去表面的小刺，再把它们切成细细的碎粒，拌在鸡食里给鸡吃，又用一片捣成汁放在水里让鸡喝。第二天，我又来看小鸡，发现它们似乎都有了一点精神，我很高兴，心里想：我一定能把小鸡的病治好。于是，又给它们吃了几天的仙人掌，病重的小鸡，我就让外婆硬喂。过了几天，小鸡完全康复了，我一蹦三尺高，外婆也连声夸我：“我的乖孙子，真聪明。”

我想：为什么仙人掌能治好鸡的病呢？于是，我便去问妈妈。妈妈告诉我：“仙人掌有清凉解毒的功效，它不紧能给鸡治病，还能给猪退烧。”听了妈妈的话，我恍然大悟。

从这件事中，我明白一个道理：只有留心观察，才能有新的发现。

小学四年级发现的作文 篇2

在春姑娘到来之际，我想用双眼去寻找她便独自一人去花园寻找。

刚一进去，一阵花香就飘进了我那灵敏的鼻子里，我尾随花香来到了刚要怒放的花丛中。花花可真多呀，有郁金香、昙花、杜鹃、牡丹多种多样。这可真是花的海洋呀！

我又来到草丛边，拔开嫩绿的小草浮现出来的是一群蚂蚁，它们在准备储存食物呢！它们像一支戒备森严的部队。无论我怎么折磨它们，它们都能顽强的站起来。我暗想：如果我们人类都像蚂蚁这样拥有顽强的生命力和不屈的精神，那我们的祖国会更加强大。

我又来到了池塘，池塘了长满了荷叶，像一个个大圆盘，荷花在这些荷叶之间冒出来，荷花穿着粉红的衣裳，一阵微风吹过荷花就翩翩起舞，似乎在向我招手欢迎我的到来。风停了，荷花就停止舞蹈，站在春光里沐浴着春光，感觉舒服极了！也许你会感到奇怪，荷花不是在夏天吗？可海南，由于天气原因，在春天也能看到，不信你可以去金牛岭公园看看。

小学四年级发现的作文 篇3

今天晚上，妈妈因为有事没回家，没有人来烧饭，所以，爸爸给我泡了一包方便面。

正当我吃得正香的时候，一个问题在我的脑海里产生了：为什么方便面用开水就能泡熟，而别的面就不行呢？我思索着。我想，百科全书上肯定有答案，去看看书上是怎么说的也许就明白了。于是，我便跑到书架前开始翻书了。

可是我找了老半天也没发现什么，怎么回事？我喃喃自语这么厚的书也没有答案啊！我只好再跑到电脑前搜索答案。开机后，我输入了问题，几分钟后我终于找到了答案；方便面的原理是利用棕榈油将已煮熟的面条硬化，并压缩成块状，食用前只要用热水溶解棕榈油，并将面条泡软就行了。

我茅塞顿开，心里想：只要勤动脑去想，勤动手去做，就没有解决不了的问题！

小学四年级发现的作文 篇4

每当我在公园里的一个洞穴里看到一条条黑线时，我就不由自主地想这是一群蚂蚁，这时，我的脑海中一个个问号浮出了水面，我有这样的问题：洞里黑漆漆的，蚂蚁是怎么进进出出的呢？

周日，阳光像一把把利剑扎入大地，天气晴朗，这天，我活捉了几只蚂蚁，它们小得像沙子一样，于是把它们放到一个小瓶子里，我用放大镜观察它们，让我好奇地发现它们有一对长长的触角，我就做了一次实验。

我把蚂蚁的触角剪去后，把它们放到可口面包旁边，我想蚂蚁们已经饿极了，有触角的晃了晃触角，又碰了碰地面，只见小蚂蚁的小脚就像田径队员似的，奔跑。没有触角的，好像对面包有些不在乎，“它们是不是不喜欢面包呢？”我疑惑不解地说。接着，我又换了我的最爱，牛奶糖，可蚂蚁还是无动于衷。突然，蚂蚁们像没头苍蝇一样，在原地转了十几圈，最后，我将蚂蚁放到奶糖上面，它们一下子转换成了一个个吃货，在细细品味牛奶糖。我终于恍然大悟，原来，蚂蚁是靠触角来传递信息的。

蚂蚁还可以根据气味认路的。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要闻到这气味就可以确定路线了，这真是“气味长廊”呀！

噢，蚂蚁竟然这么神奇，只要留心察看大自然，就会发现一些未知的秘密。

小学四年级发现的作文 篇5

星期日，在小桔灯学校里，我刚进教室就看到了老师提前准备好了一个碗，碗里放着几块削好皮的苹果，还有一个小桶，小桶里面也有几块削好皮的苹果，但是这些苹果是泡在水里的，看到这些，我知道了老师准备这些东西是留着做实验的。

同学们看着这些美味的苹果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品尝一番，可是美梦在老师走进教室的那一刻破灭了。老师用手打了那些要拿到苹果的手，对他们说：“这些苹果是做实验用的，不是给你们吃的。”那些被老师打过手的同学只好委屈地走回座位。这时，老师又对同学们说：“同学们刚才你们看到的是老师刚削好的苹果，等过一会儿，我们再来看看这两个容器里面的苹果有什么区别。”

过了一段时间，当我们再次观察苹果的时候，我发现碗里的`苹果变成了褐色，而放在水里的苹果则还是原来的样子。我觉得很奇怪：咦？为什么暴露在空气中的苹果会变色而放在水里的却没有变色呢？所以我一下课就冲进学校配备的图书馆里去找答案。终于，我在《十万个为什么》里找到了，“苹果削皮后，植物细胞中的酚类物质在酚酶的作用下，与空气中的氧化合，产生大量的醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速地变成褐色，这种变化称为食物的酶促褐变，所以苹果削皮过后放置一段时间会变成褐色。”读完这些原理我恍然大悟。

通过这个实验我发现：原来大千世界里有这么多神奇的化学反应啊！只要我们有一双善于发现的眼睛，就会发现更多的奥秘！

小学四年级发现的作文 篇6

今天，语文老师要求我们观察一样东西，于是我观察了我家的小狗。

我给小狗起了个名字——小乖，意思是希望它能乖乖的。小乖身上的颜色非常杂乱，白色的胸部，土黄的头，背上分白、棕两种颜色，尾巴上最丰富了，黑色、白色、棕色布满了它的尾巴。小乖有着一个灵敏、黑黑的鼻子，一张能吃的嘴巴，一天差不多要吃七、八个肉骨头。

到了夏天，我发现小乖会一边喘着粗气，一边伸出舌头来，这是为什呢？于是我带着好奇心，上网查了一下，原来小狗不会出汗，也不会因为热而停止活动。狗的身体不能自我调节温度，狗不会自己照顾自己即使补水。狗的汗腺全在舌头上，所以看到狗吐出舌头喘气，说明狗很热，需要喝水或停止活动来降温。

一天中午，我给它喂食的时候发现它和人不一样。它是用舌头把饭舔进嘴里的，我也试了一下，可我却不行。我失望地问妈妈：“为什么小乖可以把饭舔进嘴里，可我却不行？”妈妈笑着对我说：“傻孩子，人和动物是不样的，人可以用筷子吃饭，但动物不行。”我点点头，心想：妈妈的学问真大，我以后也要好好学习，天天向上。

小狗真有趣！