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【热门】四年级六一的作文汇总7篇

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在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的四年级六一的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】四年级六一的作文汇总7篇

四年级六一的作文 篇1

一年一度的六一儿童节终于到了,我们一个个都按捺不住满心的喜悦,早早地来到了学校一个个都欢呼雀跃,准备欢天喜地地度过快乐的六一。

这天,校园里喜气洋洋,一进校门便能看到一个拱形的充气气囊矗立在我们的校园广场上,上面赫然写着“欢庆六一国际儿童节”,在这个气囊旁边,还连这许多五颜六色的彩旗,好有气派!走进教学楼,每个教室都装扮的十分漂亮:红红的灯笼挂在了教室的中央;五彩缤纷的彩条挂在了窗户上;黑板上也画上了美丽的图案;“六一”快乐”等字样也搬上了黑板;校园里到处充满了欢乐的气氛……

游园活动开始了,,这次的游园活动的项目可真多!有狮子顶球,有顶上功夫,有百发百中,有晕头转向……每个项目的=都十分好玩。

最有趣的是晕头转向,规则很简单,将一颗乒乓球放在一块乒乓球拍上,然后围着一把椅子绕两圈,然后在绕摆成“S”形的椅子,途中只要不掉下来就行。裁判老师一声令下,我迅速绕着椅子跑了两圈,突然,乒乓球滚到了球拍边上!我急中生智,将球拍向上抬起,球被抛到了空中,于是,我把球拍的位置移了一下,球掉了下来,我便用接住了,球弹了几下,便躺在球拍中间不动了,我惊出了一声冷汗,但没有犹豫,马上走上了“S”形道路上,最终走到了终点,我叹了一口气,欢呼起来。

最刺激的就是顶上功夫了,以为你一不小心,顶在头上的纸杯掉下来,里面的水便会浇你个“透心凉”!我小心翼翼地将纸杯放在头上,跨过了第一把椅子,接着又跨过了第二把椅子,可到了第三把的时候,纸杯突然往右偏了一下,于是我便把头向右边一偏,跨过了第四把椅子,可最后,我刚刚跨过第五把椅子的时候,纸杯突然倒了,“刷——”我的头上衣服上全是水,真是把我浇了个“透心凉”呀!

这次的六一节真是一个让我快乐,让我难忘的六一节!

四年级六一的作文 篇2

队旗带着心愿迎风飞扬、笑脸伴随希望尽情绽放。“六一”是孩子们的天堂,“六一”令我们心花怒放;“六一”是我们的期望,“六一”我们可以激情奔放,“六一”里我们也可以享受自己的快乐。总之,“六一”将令我们无比激动,无比快乐!

我们玩着各种各样的游戏:贴鼻子,捉迷藏,剪刀石头布……唱着悠扬动听,铿锵有力的歌:《少先队队歌》《让我们荡起双桨》《国歌》……玩得不亦乐乎。

不知大家想过没有,我们沉浸在节日的时刻,世界上还有多少少年儿童却正在忍受着贫困和饥饿的煎熬?如:福利院的孩子们,没爹没妈,盼星星盼月亮地盼望的亲爱的爸爸妈妈出现在眼前,可是,大部分的孩子都没有盼到父母……如:地震的孩子,丧失了亲人,有些父母为了保护孩子,最后离开了“亲生骨肉”,而那些可怜的孩子,哭啊,叫啊,还是没能挽留住父母匆匆离去的脚步……

在将要来临的六一,我许下5个愿望:1、在我们的祖国,还有许许多多的儿童因家境贫穷而没办法上学,愿他们能早日重返校园。2、自然灾害夺去许多孩子的生命,愿他们在天堂也有“六一儿童节”;3、愿灾区的孩子早日走出生活的阴影,有健康快乐的生活。4、这个愿望嘛—我希望我们全家人都能团团圆圆,平平安安,大家能“福如东海长流水,寿比南山不老松”!哦!还有,希望大家都像向日葵一样永远向着太阳转,永无烦恼,永远开心!

啊!多么令人心神向往的“六一”哪!提前祝我们这些成绩优优的同学们六一快乐!

四年级六一的作文 篇3

今天是六一儿童节,天气晴朗,爸爸和妈妈带我到蟹岛瓦萨城水上乐园玩儿。

我们刚一下车就听到了许多人的欢声笑语,妈妈排队买票,人好多呀,我心里的别着急,妈妈排了好久才买到票。换好泳衣,我迫不及待地就下了水。这里有很多的水上游戏设施,有充气独木桥、充气球、还有水上滑梯等。我和爸爸玩儿了一会充气球,我们就去玩水上滑梯。我们从下往上爬,我拽着绳子一步一步地向上爬,开始还能爬上去,可到了特别陡的地方,我刚爬上两步就滑了下来,我试了一次又一次,怎么也爬不上去,累得我埋头大汗,没有力气啦,爸爸也费了不少劲才爬了上去。我只好顺着原路返回来从楼梯上来到了水滑梯的顶部。从上往下一看,“哇,好高呀,太害怕了,还是别玩儿了吧!”我心里想着。爸爸看了看,一句话没说先滑了下去,他回过头对我说:“晨晨,滑下来,爸爸接着你。”我低头往下看,还是很害怕,都有点发抖啦,我对自己说滑下去吧,可还是不敢。爸爸鼓励我给我加油,我鼓起勇气两眼一闭就滑了下去,在滑的过程中我感觉还是很好玩的。爸爸在水里接住我说:“你真勇敢,太棒啦!”不远处的妈妈也对我竖起了大拇指。

今天是我过得最愉快的六一儿童节了,我太高兴了!

四年级六一的作文 篇4

今天,是六一儿童节,我高兴极了。这天下午,班上举行了活动。

我走进教室,桌子都被摆到两旁了,中间空出了一大块位置。同学们今天都非常高兴,带了各种各样的好吃的,我也不例外。

活动开始了,“支持人”宣布了有什么礼物奖励后便开始玩游戏了。第一个节目是“抢椅子”,游戏规则是:同学们拍掌,掌声停下后,谁没坐到椅子谁就淘汰。我们六人围着椅子转,老师也在一旁拍掌,我的眼睛死死地盯着椅子,竖着耳朵听着,生怕坐不到椅子,游戏结束后我一次都没被淘汰。第二个游戏是“传玻璃珠”,每人拿一只乒乓球拍,把玻璃珠放在球拍上,传给下一位,这位又把珠子传到下一位,直到传给最后一个人。可是玻璃珠传到我这时,却从乒乓球拍上溜了下去,真可惜!第三个游戏最难了,要先坐爆气球,再把气球里的问题回答出来,我们这组也没有回答对。最后同学们表演了一个小品,真是太好笑了,演得也非常好。颁奖了,可惜没有我们这组的。哎!倒霉!

虽然没得奖,但是我还是非常高兴。

“六一”真好!

四年级六一的作文 篇5

我盼望已久的六一终于快来了,只见整个学校布置得焕然一新,门口摆放着一座拱桥似的红色大气囊,树上挂满了五颜六色的彩带,四周贴着各种六一的标语,孩子们都投来好奇的目光,你一言,我一语的赞美着。

只见所有教室都是老师和家长同学精心准备的,这里面有传统游戏、科学游戏、玩的、吃的.,让我们过上不一样的六一。

叮铃铃,叮铃铃,这代表着游戏的开始。我迅速和任柏霖,邓奕杰,组成了小队,立刻投入进了欢乐的游戏中。

我们先还了成语连珠,成语连珠分为两关,第一关,猜成语,通过我们自己的努力,我们便很快的通了关。我拿到的是:“最傻的小偷”“自投罗网!”我不假思索的说。“对了。”我们一起开始了第二关,找成语。我找了好久,终于找到了《度日如年》,任柏霖也找到了一个成语,但可惜的是邓奕杰没过关。

有了第一次的经验,我们连续取得了五项游戏的胜利。今年的六一,我们不但收获了很多礼物,还学会了团队合作,才能做好更完美事情,这真是带给我们最特别的六一!

四年级六一的作文 篇6

一年一度的“六一”儿童节到了,这可是我期待已久的节日啊!我哪能不高兴呢?

这一天,同学们个个春风满面。连教室也焕然一新;黑板上画着美丽的图画。课桌都整齐的排列在四周,上面摆放着同学们的优秀作品,看得我眼花缭乱。早上大约8:00左右,我们来到了学校的操场上,天空阴沉沉的,但这丝毫没有减少我们欢乐的气氛,终于演上了节目。音乐老师那动人的歌声配上那动人的舞蹈,简直就是音乐盒里的人物跳出来在唱歌……

“下面请各班代表上前领取奖状……”校长的一句话扣紧了我们每个人的心弦,当然,每个人都想得到奖状,我也不例外,心里像十五只水桶——七上八下。这时,一张奖状发到我面前,只见那橙黄色的奖状上写了几个大字——学生干部。耶!我又得到一张奖状。这时,太阳的笑脸更红了,好像在为我得到奖状而喝彩。

上课铃声响了,同学们各就各位,将活动的序幕拉开了。讲故事比赛中,同学们争着登台献艺,我也不例外,给大家讲了一个《老狼和狐狸》的小故事,其中讲明了一个道理:坏人决不会有好下场。大家纷纷鼓掌。接着,还表演了歌曲、小品等各种节目。

啊!愉快的“六一”儿童节,我永远忘不了你。

四年级六一的作文 篇7

20xx年6月1号,这是属于我们未来花朵一年一度的儿童节,也是我们期待已久的跳蚤市场义卖活动的好日子。

一大早,我开开心心地拎着一大袋玩具和书去学校。一到教室,只听到同学们叽叽喳喳地议论着自己带的东西,甚至有的在预订呢!大家你一言我一句,大概九点钟,在同学们的“吵闹声”中活动缓缓开始了。

第一个部分——机会券拍卖会。在体育馆,摆放着琳琅满目的商品,这些可以用积累下来的学校、年级、班级机会券换购哦!随着王副校长一声令下,在范学友同学的主持下,一件件作品被较高的价钱拍了出去,其中有书法,冰棍杆搭的小屋……。接着,梅校长说了一些注意事项后,我们最喜爱的跳蚤市场义卖会正式开始了。

同学们陆陆续续退场后,大家各自忙开了。我们小组在体育馆门口摆起了地摊,放上了各式各样的商品,有书箱、有文具、有玩具还有玩偶等等。我们把商品按不同的类别进行分类,再按价格进行分类。车雨倩和李世杰同学,他们用最大的声音,喊着:“大家走过路过,不要错过,我们这商品应有尽有,大家看看!”终于有一个顾客上门,他买走了一个玩偶,我们好开心。特别是负责管钱的我,看着这一张五元钱,心里比吃了蜜还甜!紧接着,客户们一批又一批,来来往往,好热闹!

之后,我们分别抽出时间去逛。我先去了有个“一元一次抽奖,特等奖一张校级机会券!”活动的摊位,那里人山人海,沸沸扬扬。幸运的我抽到了一本书和许多铅笔;然后我去了另一个摊位买了一块打火石;紧接着在旁边一个摊位买了一辆“汽车”;最后去了五年级那买了一个“海盗徽章”。

这次活动我们组的销售额为285元,我们组队员兴奋地欢呼着。我太喜欢这个活动了,它不仅让我当过了营业员,还让我学会了如何讨价还价、如何保管钱币,好期待下一次活动。