关于四年级我长大了作文三篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的四年级我长大了作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级我长大了作文 篇1

一、教学目标

（一）知识与技能

1.学习要求掌握的9个生字，会读，会写。

2.认识“估、羔”4个生字。

3.学会以对话的形式朗读课文，了解课文的内容。

（二）过程与方法

学生通过对话的形式朗读课文，交流探究的方法完成本课生字教学。

（三）情感态度与价值观

通过学习本课内容，理解课文内容，弄懂课文所讲的道理。

二、教学重点与难点

重点：了解课文的基本内容。

难点：读准生字和正确书写生字。

三、课时安排

一个课时

四、课前准备

1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会，读三遍课文。

五、教学过程

（一）导入新课

【师问】1.今年你多大了？

2.你在家帮大人干活吗？

3.你会招呼客人吗？

【生答】举手回答！通过学生的回答，引入新课。

【讲解】今天，我们学习《我长大了》，了解扎西是怎样的一位孩子。

【板书】4我长大了

【教师活动】范读一遍课文。

【学生活动】一边听，一边把不认识的字画出来。

【学生活动】齐读课文。交流合作，完成学案。

【板书】一、生字

【提问】针对板书，提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。

【教师活动】通过学生的回答，纠正学生的不足，完成板书。并解析字体结构和书写方法。

【学生活动】认真听讲，改正学案的错误。

【练一练】辨形、注音、组词。（课后练习第二题）

【教师活动】讲解课文内容。

【学生活动】听老师的讲解。

【练一练】熟读课文，回答问题。（课后练习第一题）

【课堂小结】本节课主要学习了本课中的.生字及课文的内容。

【布置作业】1.抄写生字，每个五遍

2.熟读课文

四年级我长大了作文 篇2

我已经是一个9岁的孩子了，但做什么事情妈妈都会说：“芊芊，让妈妈来做！”我不止一次的说过我已经长大了，可大人们每一次都说：“你还小呢。”

有一次，我做完了作业，正在看动画片，里屋传来妈妈的声音：“芊芊，妈妈要出去有点儿事情，你要一个人乖乖的在家里哦。”天赐良机。妈妈刚走，我就热火朝天的干起来，虽然是夏天，可是我没有坐到沙发上休息一下，也没有喊一声累。做完卫生了，我做在沙发上吃起饼干来，这时，妈妈回来了，觉得家里焕然一新，惊奇的问道：“你爸爸回来了？还搞了卫生。”我说：“没有啊。”

妈妈像又明白了什么似的，高兴的把我搂在怀里开兴的说：“芊芊，你真的长大了！”

四年级我长大了作文 篇3

沐浴着童年阳光的我，不知不觉地已经长大了，一路上有悲也有欢，有笑也有泪的。

长大的我，知道应该做什么，不应该做什么。记得有一次我的爸爸准备把几十万元钱去搞挖掘机。一开始，我和爷爷不同意，我说：“爸爸，我知道你想搞挖掘机，可是你总不能总在内蒙古吧，我看你还是听我的，别把钱带去，看一看能不能赚钱。如果能赚到了钱，就再投一些钱，如果没有赚到钱就别再投了”。爸爸想了一会儿，同意了。

爸爸去蒙古才一两天就回来了，说能赚到钱，我们就按原计划行动。爸爸先带一些钱去投。他去内蒙再把钱给合伙人。去买一台挖掘机，才工始，赚了一两万元钱。爸爸准备再投一些钱，我说：“爸爸沉住气，有一些人先让你赚一些，你就会再投一些，他们就会把你投的钱传问亏掉”。

果然后面几个月里都没以赚到钱。到最后先投的几万元钱都亏了。爸爸夸我聪明，说：“伟伟长大了，知道帮我们了”。

我长大了，感觉肩上的任务也加重了，不仅仅是学习知识，更重要的是懂得了怎么回报父母和孝敬爷爷奶奶。