实用的四年级上册语文作文八篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的四年级上册语文作文8篇，欢迎大家分享。

四年级上册语文作文 篇1

大家好，我是大树，我们的作用很多，我们就说说吧！

我们可以吸入二氧化碳，呼出空气，如果没有我们，人类不可能存活；我们还可以净化空气，有废烟我可以消灭；我们还可以挡住灾难，比如：沙尘暴等。

我们种类很多，有樟树、松树、枫树等。但是，由于人类的砍伐，我们急剧减少，有的被做成门、梯子、桌子、椅子，我们大声呼喊：“救救我们！不要再杀我们了，再说，杀了我你也好不到那里去。”

保护自己，保护家园，保护地球！

四年级上册语文作文 篇2

在枝繁叶茂的大森林里，我有一个朋友，名叫泰迪。他活泼可爱，又善良聪明，而且最重要的一点就是——他非常的好客，哪怕不惜一切呢!怎么，你们还不信吗?就让我来和你们说说吧……

记得有一次，可爱的泰迪请我到他们家做客，我可高兴了!我欢欢喜喜地到了他们的家，原本以为一贫如洗的泰迪可肯定不会有什么美味佳肴用来宽带我的。但是，我万万没有想到，我走进它们家的屋子里面，发现桌子上竟然摆满了食物。瞧瞧，热气腾腾的罗宋汤，香气满天的红绕肉，鲜嫩可口的蟹粉虾仁，令人垂涎欲滴的顶级鲍鱼……我简直是难以置信，天哪!它们家怎会有如此美味的佳肴啊?!它们家怎么会有钱买这些食材，这钱买食材的钱可以够泰迪上一年的学了!后来，泰迪告诉我，这是它自己辛辛苦苦帮别人洗盘子一年的酬金，如今都给我买吃的了!

你们说说，泰迪是不是很好客?

四年级上册语文作文 篇3

春天到了，天气慢慢的暖和起来，课间我和小朋友慢步在校园里，我们想寻找春天的影子。

来到榕树下，我们问：“小榕树，春天在哪里？”小榕树伸出它的小手抚摸着我们的脸，笑眯眯地回答：“我只知道春天来了，我的枝条就会长出嫩芽。”我抬头看，只见榕树的枝条上长出了鹅黄色的小叶。来到花坛边，我们问小草，知道春天在哪里？小草揉着刚刚苏醒的小眼睛，笑咪咪地说：“我只知道春天到来的时候，我就会有新的伙伴。”我们爬在地上仔细看，很多小草偷偷地从地里探出头来，密密麻麻，一片连着一片。来到花园里，我们问蝴蝶春天在哪里？蝴蝶扇着漂亮的翅膀说：“我只知道春天来的时候，我们就会邀朋呼伴来到花丛中，给花园增添一道亮丽的风景。”我们放眼一看，无数只蝴蝶在花园里翻飞，真的很美丽……

在校园里走了一圈，我们终于知道了，春天在小树的嫩叶内，春天在小草的伙伴里，春天在蝴蝶的翅膀上，春天在小朋友琅琅的读书中……

四年级上册语文作文 篇4

一、学生基本情况

通过三年级的作文起步教学，本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清楚，表达不详细，语句不通顺，错别字多等不足之处。

二、教学内容分析

本册“习作”共安排了8次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：

1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。

2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。

3，重视习作以后的交流和展示。

4，注意引导学生修改自己的习作。

表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

三、教学目标

1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。

6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、

四、具体措施

1.坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两篇作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。

2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。

3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。

4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法

5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。

6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。

7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

五、教学进度安排 略

四年级上册语文作文 篇5

为什么小彬的座位热闹非凡呢？

哦，原来是小彬所发出去的话题稿被录取了，我们大家都为小彬而高兴。当我无意间听到小彬说这篇稿是他爸爸辅助他写的，让我觉得有一点不足。因为虽然小彬觉得这样很开心，但我却不觉得很好。因为在小彬的角度来看，是一个新的突破，但正因为不是自己的真情实感，显得有点美中不足。而从我个人角度来看，要用自己的努力，用真情实感，呕心沥血来写出的作文、稿件才能被自己、别人认同;而且要经过自己的努力呕心沥血的创造才能满足自己、满足别人，这样才能有成就的感觉。

而摄影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一张张好的照片。因为，当你像猎人一样，找到“猎物”时，你就要考虑该在哪个方向去照，应该是靠近还是远离，都要去像一像各种角度。因为在各种角度下去看事物时，走到每个角度，都有一些微略的变化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考虑才行。

我希望小彬能继续努力，让他能渐渐摆脱要爸爸辅助来写，让他能发挥自己独特的才华，写出一些让我们看了都心服口服的作文，小彬，我期待着这一天的到来！

你留心观察的事物

妈妈给我买了一个蚂蚁工坊，有空的时候我都在观察蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执……的情境。

蚂蚁米粒般大小，全身黑乎乎的，像三个小球连在一起；它嘴巴又尖又小，像两把弯钳；眼睛又黑又亮；头上长着两个灵敏的触角；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；肚子圆鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉着一个小球似的。

有一次我在看蚂蚁挖洞时，突然产生了一个疑问：蚂蚁只会挖隧道，而不会干其他事情吗？我带着问题去查找书。终于找到了答案，原来蚂蚁不限于挖隧道，还会用凝胶块砌墙、贴在容器上堆积小山。一些蚂蚁甚至会把凝胶块把死的蚂蚁埋起来；有时我看见蚂蚁一动不动地躺在那里，好像死了似的，但摇一摇蚂蚁工坊，蚂蚁们又动起来了，这是为什么呢？这个问题又从书中找出答案来了：蚂蚁喜欢背阴处，最喜欢室内15℃—30℃之间，避免过冷过热，通常低于10℃蚂蚁们就不干活的了，我恍然大悟。

我从观察中得到了答案，觉得很非常高兴。

四年级上册语文作文 篇6

大家好，我是变色玻璃，知道我是干什么的吗？不知道了吧，那就由我来告诉你吧。

你们可能有过这样的感觉：因装上了普通玻璃而由于阳光太强烈刺得你睁不开眼睛；或因为玻璃透光而让别人看见了自己的隐私。

现在好了，变色玻璃来了，包你一切困难都烟消云散。但是，可能有人会说，这样我们做作业时，会不会看不见阳光呢？当然不会！我能对阳光起反射作用，建筑物装上这种玻璃，从室内看室外很清楚，而从室外看室内却什么也看不见。我还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，因此，我有一个好听的小名——自动窗帘。

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四年级上册语文作文 篇7

画画要用笔墨。可是有一种美术作品，不用水彩，不用笔墨，照样能制作出精美的.图画来呢。是什么呢？你猜对啦，那就是剪纸。灵巧的剪刀，薄薄的纸片，想象力让你手里的图像插上翅膀，不一会儿，一幅幅精美的剪纸作品就诞生在手中了。

美术老师曾教过我们剪纸。只见他站在讲台上，迅速地将面前的那张纸折叠起来。剪子在我和同学们面前飞闪……不一会儿，老师像魔术师一样把剪好的东西放在手掌里，两手一合：“你们猜，是什么？”

“花？”

“猴子？”

……

美术老师哈哈大笑了起来，那笑声里分明透着些许得意。他喊了声：“一、二、三！”松开手，展开一层层纸张，“哇！”全班同学沸腾起来。原来，他剪出来的是一群小朋友在手牵手啊。老师手里的一排小人，露着微笑，牵着小手，栩栩如生，好像飞着向我们奔来似的。

就这样，我也迷上了剪纸。我想剪一条鱼。我将纸对折，在对折的右边画上半条鱼，再在鱼身上画上半个花纹。你们肯定会问，为什么只画半个而不是全部呢？别着急，让我来告诉你，因为纸是对折的，一剪子下去，实际拉开就是一整张啦。揭晓了这个答案，我继续做最后一步，也是最关键一步，必须要剪得精，剪得巧，不出一点错误。如果剪破一点点，就会出现破洞，那可就前功尽弃啦。于是，我认认真真地剪完了半条鱼。我怀着无比激动的心情，层层拉开我的杰作……我兴高采烈地拿着我的作品给妈妈看。妈妈说：“哟，中午正缺一条鱼呢，来，给我红烧吧！”

渐渐地，我还学会了剪南瓜、剪铜钱……剪纸这门活，好多地方都用得上呢。结婚用的喜字，过年贴的窗花……这是中华文化中一门传统手艺，可谓是方寸之间天地大啊！

我很喜欢剪纸，它很有趣，让我的生活变得更精彩！

四年级上册语文作文 篇8

我家有一只有趣的、可爱的、好玩的小旺旺，它好玩极了！逗得一家人又蹦又跳。

有一天，一家人吃完饭，我就拿吃剩的骨头给我们家的小旺旺吃。我走到厨房，拿起一个碟子装了一点水，拿给我亲爱的小旺旺喝，我坐下仔细看，它的耳朵大大的，像兔子的耳朵。眼睛圆圆的，特别的明亮。鼻子大大的，整天流鼻涕，笑的我眼泪流。嘴巴大得很，它用锋利牙齿吃东西，就算是骨头也可以唛碎，可爱极了！全身都是毛茸茸的毛，非常的滑，像又软又白的棉花一样，非常的漂亮！它的四只脚，是非常有力，奔跑的速度像离弦的箭一样，那么快如闪电。小旺旺好像对我说：“谢谢你！主人，我吃得太饱了。”肯定啦！刚才，我见到小旺旺一直在狂吃，我自言自语地说：“小馋鬼！”这只小旺旺真可爱啊！

一次我放学后，我立刻做作业，小旺旺跑过来好像在说：“主人！主人！陪我玩一下，好吗？”我跟小旺旺说：“不行，我要做作业。”小旺旺好像在说：“求求你嘛？”我说：“真的不行啊！我要做作业，等我做完作业才跟你玩好吗？”小旺旺不理我了，我也不理小旺旺了。

每天早晨一起床，我一开房间的门，小旺旺跑过来好像在跟我说：“早上好，主人。”你看，小旺旺这是太可爱了！我家的小旺旺，真有趣啊！我喜欢小旺旺！