四年级作文汇编（6篇）

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文 篇1

从来不会去理会吃饭时不经意间掉落的饭粒；也不会理会洗手时从手边匆匆滑过的水流；更不会在意贪玩时从身旁快步离开的时光。就这样在有限中挥霍，在浪费中长大。

直到有一天，一家人去森林中快乐的游玩，我挣脱了爸妈紧握的手，向前飞奔，感受着风的柔和，云的妩媚，太阳的温暖，空气的清新。就这样，跑着，跑着，去和鸟儿比歌喉，去和草儿比顽皮，去和花儿比笑脸，去和小树比挺拔。就这样，唱着，比着，快乐的蹦跳着。突然，眼前一片漆黑，随之而来的是一阵眩晕，仿佛坠入了万丈深渊。

当我再次睁开双眼时，没有了花草树木，没有了草长莺飞，取而代之的是一片荒漠，我挣扎着站起，却只看见了似火的骄阳。它一脸坏笑，正在放出恶毒的`巨热；我回头喊着，却早不见了爸妈的踪影。我孤独的行走在沙漠中，多么希望再有树林为我遮阳，再有小鸟陪我歌唱；多么希望还有花草陪我玩耍，还有小溪与我嬉戏。然而，这一切却只是泡影。

过了好久，饥渴难耐的我终于倒在了地上，眼角已被泪水浸湿，我疯狂地追悔着以往那些不经意间的浪费，眼泪终于止不住的倾泻，而此刻的我却想把它好好地收集，也许它就是最后的水了吧――我想！

忽然之间，时光仿佛又回到了从前――还是一片郁郁青青，还有那草长莺飞，还有那扑鼻的芳香。我拭去了眼角的泪，笑了，说：还好你们还在，世界都还在，我一定会好好珍惜你们，节约资源的，请你们不要离开我说完，我扑进了自然的怀抱。

也许这一切只是一个梦，但节约却是我们每个人的职责，你看，我们正在做这件事情。

四年级作文 篇2

今天下午我来到班里，发现马云浩把他心爱的小狗——点点带到了学校，很多同学挤在一起逗小狗玩，我忍不住好奇心也上去凑了个热闹。

“哇塞，你真把小狗带来了？”我不禁感叹道。只见点点一身棕黄色的毛，两只小耳朵直竖着，两只眼睛烁烁有神，它的'脑袋小巧玲珑，就像狐狸一样，一条大尾巴毛茸茸的，不停摆动着，样子真可爱！

老师进来了，抽查背书，怕点点影响我们，让马云浩把点点关进笼子里。点点有些慌了，它用两只水汪汪的大眼睛惊疑不定地环视着四周，仿佛来到了一个陌生的，让它感到恐惧的世界，它是多么地孤独无助啊！终于，它忍不住求救了，它先是试探地叫了两声，继而“汪汪”大叫，似乎在说：“小主人，快来救救我吧！难道你不要我了吗？我好害怕呀！”试想一下，它是那么地可爱，我们谁会舍得伤害它呢？

由于它太吵了，老师让马云浩把它转移到办公室去。

“张老师，让它待在我身边吧，这样它就不吵了。”马云浩请求。

老师答应了。果然，老师讲课时，小点点卧在马云浩的怀里，显得十分安静，因为它知道：这可是最安全的地方了。马云浩读书时，小点点时而爬到他肩膀上，时而伏在他胳膊上，还伸出长长的小舌头打着呵欠，就像马云浩一个乖巧的小妹妹一样。

我十分喜欢小点点！

四年级作文 篇3

一天晚上，我被楼上小狗的声音惊醒，就再也睡不着了，我盘算着要干点什么好呢？于是，就趴在窗子上，望着凄凉的月亮。这暗淡的上弦月仿佛在诉说一个悲伤的传说。

此时的月亮是心烦的，通过它弯弯的眉毛似的形态就可以看出。这时，我就会小心翼翼，顺着它的脸瞄过去。它仿佛是跟人们倾诉着烦恼，但看到月色下的人们来去匆匆的身影，她欲言又止，我猜它可能会想：哎！倾诉也是无能为力啊！

渐渐的，渐渐的，月色越来越亮了，月亮也随之升高，可它却随之变小，过了一会儿，它变的大约只有小纸片那么大，却显得更清晰透亮了，最后，小得似乎只能用细笔勾勒出来了。旁边的.星星一闪一闪的，仿佛是荧火虫提灯，散落在月亮周围陪伴着她。

有时，月亮是温柔的，弯弯的它饱含着丰富的感情。月光照射着大地，弯月格外显眼，它像是舞台剧中的主角一样，以它那热情的表演，击败了夜色的无情。一刹那，我仿佛看到了星星们挥动着亮光棒，与月亮共舞。

望着这弯月，好似一个摇篮，我就躺在里面，闭上双眼，它轻柔的托起我，随着微风的节奏，摆来摆去，带我入梦乡……

四年级作文 篇4

亲爱的朋友：

我现在提笔给你写信，满腹的话儿想对你说，可就像打了结的线团，千头万绪，不知从何说起。窗外，雨“噼里啪啦”倾泻而下，此刻，我也希望把肚子里的话哗啦啦地全部倒出来。

你还记得吗？以前，在你没转学时，我们俩一直都是形影不离的.好朋友。每当我出去玩时，我总是不忘叫上你，我们一起阅读，一起嬉戏，快乐的像两只小鸟一样“飞来飞去”。

直到你转学来后，我们俩的友情就无影无踪了。

事情发生在一次语文测试后，那一次，我考的非常好，99分，因为前一天我在家里认真复习了，所以觉得很简单，自然就考的分数比较高，我想，我的好朋友——你应该也考得很不错吧，于是，我来到你的跟前，高兴的问：“你语文测试考的好吗？没想到，你却生气地对我说：“就你考得好，就你学习好，我87分，比你差，行了吧！行了吧！”我愣在那儿，眼看着你生气地走开，又不敢吭声。我知道你前些日子生病了，耽误了功课，心里一定很着急吧！

朋友，当你见到这封信的时候，你能放下心中的疙瘩，与我和好吗？我期待着你的回音。让我们一起勾肩搭背地回家，一起忘乎所以地唱《superstar》吧！

　　你永远的朋友：王思琪

四年级作文 篇5

嗨，大家好，我是铅笔新生代，是文具王国里的一个新成员，是自动铅笔的进化。圆形木头铅笔是我的老前辈，但我的寿命可与他不同：他每次结束一段在纸上的旅程，总需要小主人用小刀或转笔刀帮他剃剃头，才能继续下一段旅程，而且很快便走到旅途尽头;而我，只需要轻松一按，便可延续一段又一段的学习之旅,还可经过漫长旅途后才需加芯!

常常看见许多小主人在用我的“老前辈”时，总是把小手弄得乌漆墨黑，连那白净的作业纸也深受牵连。有的小主人没事总爱咬“老前辈”的头，甚至还不小心铅中毒了，得了多动症……自从我问世后，小主人们再也不用有如此的担心了!

有个小男孩，他总是学不会正确的握笔姿势，而且经常写着写着，就趴到桌子上了，他的妈妈苦恼极了!

有一回，他们在文具店遇见了“我”，一开始带着半信半疑的态度把我买回了家。每当小男孩写作业时，我总会特别提高警惕——因为我身上还有一语音提示功能了：当小男孩握笔姿势出错时，我马上会念出一首小儿歌“拇指食指捏着，中指后面托着，小指后面藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着”，小男孩便不由自主地调好姿势;当小男孩写着写着不小心又趴下去时，我又立马唱出另一首儿歌“眼离桌子一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远”，小男孩又像条件反射似的马上调好坐姿。

一个星期，两个星期……妈妈发现了小男孩的'变化后，不禁对我刮目相看，还把我推荐给身边同样困扰的妈妈和孩子。一传十，十传百，相信不久的将来，有了我，妈妈们，也不用再担心孩子们的写姿和坐姿了!

四年级作文 篇6

今天中午，我和同学们在操场上玩了一个有趣的游戏——切西瓜。

我们先手拉手围城圈，一个人在圈的里面切西瓜。游戏开始了，我们说这：“切、切、切西瓜，我把西瓜一切二。”我想：切我，切我！果然，切到了我和吴心仪的中间。我马上像一支离弦的箭一样跑起来。我第一个进圈，就是我切西瓜了。第二回合开始了，我们说着口诀，这次，我切到了班上的`跑步健将“吴思博”，肯定他赢，我想。果然，吴思博以迅雷不及掩耳之势的速度跑进圈中，看他得意洋洋的样子，好像在说：“我厉害吧。”第三回合开始了，这一回，吴思博切到了陈珂言合张子妍的中间。副班长之间的跑步比赛即将开始了，只见张子妍首先领先，陈珂言不甘示弱，一加速，就把张子妍超过了，第一个进圈的是陈珂言！

欢乐的时光总是那么短暂，正当我们还要玩一回合时，上课铃响了，我和同学们依依不舍地离开了操场。