(实用)实用的四年级作文5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎大家分享。

四年级作文 篇1

我的家乡在高川，家乡的一年四季更加美丽动人。

春姑娘飞来了，她吹绿了小草，吹绿了大树。草地上绿油油的一大片，像是铺了一个大绿毯子，河边有高大的柳树，柳树的纸条上长出了小小的芽苞，仿佛给柳树扎了一个又一个的小辫子。家乡的小河在花草的映衬下也格外美丽。春天的太阳照在它的身上，像闪着金光的腰带。旁边的柳树、小草倒映水中，就像一块无瑕的翡翠。这时，有几个小孩子来划船，那船在静静的河面上荡起微波。一个小孩拿着竹篙慢慢地划，水中的蓝天在竹稿下摇晃、破碎。

夏姑娘又来了，她撒下了美丽的花儿，撒下了欢声笑语。草地上的草又染了一层被太阳照的闪闪发光的绿色，旁边还点缀着五颜六色的鲜花，那棵大柳树枝条长的已经垂在了旁边都小河里，把翡翠的水面，划出了一条小小的缝隙，鱼儿在水下欢快的游着，小孩子们在河边打滚，竖蜻蜓，有的还用柳枝做哨子来吹，他们快乐的歌声传遍了全村，让全村的人们也快乐起来。傍晚时分，落霞挂上了彩色的幕布，人们就三五成群地来小河里游泳了。你瞧，五六岁的小朋友父母的陪伴下带着救生圈在水里划着;十一二岁的少年在比赛游泳，手使劲地划着，脚不停地踏着，水花四溅;劳动了一天的中年人也来了，他们沐浴在清凉的河水中，享受河水的按摩。小河成了一片欢乐的`海洋。

夏姑娘飞走了，秋奶奶飞来了。从远处看，草地上似乎铺上了金黄色的地毯，旁边的大树上的叶子，也成了“金子”，树上的叶子像金黄色的小蝴蝶一样落下来。那漫天飞舞的落叶如同红色、黄色的蝴蝶一般，飘啊飘，落到了地上。孩子们踩着厚厚的、软软的落叶，欣赏着秋姑娘带来的如画风景。

冬伯伯来了，寒风呼啸，小草害怕得躲进大地妈妈的怀抱，大树的叶子落光了，几只麻雀在树枝上跳跃着。小河显得是那样安详。然而不畏严寒的小伙伴们，穿着厚厚的棉衣，来到小河边野炊、奔跑，那欢笑声打破了冬的宁静。

家乡一年四季宛如一副迷人的风光图。我爱乡村，更爱家乡一年四季的美景。

四年级作文 篇2

有一天，我早上起来，听见窗外风正在“呼呼呼”的刮，还有一些大雾。于是，我的直觉告诉我今天百分之八十回堵车，百分之二十会下雨，我可不想成为落汤鸡更不想迟到。所以，我马上吃完饭，快溜溜的向公交站跑去。

我的直觉没错，等我赶到公交车上后，天上已经下起了小雨，不一会儿，小雨变成了倾盆大雨。可是，到了索凌路的时候车却突然停了下来，我一打听，原来是一个司机逆行，这时，在这条路的每一个角落里到处是电动车的响声，汽车的鸣笛声，我不耐烦了，就捂上了耳朵，可是，我的好奇心又很强，于是我又松开耳朵，向车窗外看去，只见那个逆行的'司机和一个公交车司机吵了起来，他们吵了许久，这时，那个逆行的司机蛮不讲理的说：“我今天倒是就停到这不走了”，说完他立马把车窗摇了上去，我一看手表，七点二十了，我快要崩溃了，我下了公交车，乘坐了另一辆公交车。

车走了三站后，却又莫名其名的停了下来，这次是交警处罚一个闯红灯的司机，我实在是没办法，只好下车步行了。下车后，我就以风驰电掣般的速度飞奔，跑了一会，累了，休息一下，又一看手表，七点三十七了，我的天！我又不顾一切的跑了起来，我跑到文化路的时候，我看到车水马龙，人头攒动。我心想：幸好我没有乘坐第三辆公交车，要不就堵这了。我到了班里后，一看表，正好准点，差一点迟到。

所以，为了避免这类事情接二连三的发生，为了明天路上更和谐畅通，所以，请大家跟我一起遵守交通规则吧！

四年级作文 篇3

“叮铃铃”，上课铃声响了，龚老师笑容满面地走进教室，在黑板上画了一个小姑娘的头像，奇怪的是她没有鼻子。龚老师说：“我们今天就要玩这个画鼻子的游戏。谁能为这个小姑娘添一个鼻子呢？”话音刚落，我就使劲地举手，但最后还是请到了朱明晖。

龚老师用红领巾蒙住他的双眼，让他转三圈，把粉笔放在他的手心。朱明晖像喝醉酒似的，他走到最前面的那位同学旁边，以为是黑板，正准备画上去，同学们哄堂大笑。顿时，教室里像炸开了锅似的。有的说：“往左，往左啊！”有的说：“不对，往右啊。”朱明晖听了，不知所措，心急如焚。最后，他摸索着寻找黑板，把鼻子画到了脖子上，小姑娘就像长了一颗水痘。同学们有的'鼓掌，有的捧腹大笑。朱明晖摘下眼睛上的红领巾，看到自己的杰作后，也笑得合不拢嘴。这真是一次有趣的游戏！

我们在欢声笑语中结束了游戏，在这堂课中，我们不仅体会了画鼻子的乐趣，更是懂得了盲人的不易，我们要关爱他们，同时也要保护好自己的眼睛。

四年级作文 篇4

“叮铃铃”，上课铃响了。汪老师踩着铃声走进了教室。汪老师说：“同学们，开始上课了，先看老师变一个魔术。”一听这话，同学们十分惊奇，连忙往座位上跑，就连正在玩悠悠球的同学也回到了座位上，想看一看汪老师葫芦里卖的是什么药。只见汪老师双腿往下一蹲，一个鸡蛋就“跑”到了汪老师的手中，同学们的眼睛一眨都不眨，都想知道后面有什么精彩的事儿发生。这时，汪老师笑眯眯地说：“谁能把鸡蛋捏碎？”同学们七嘴八舌地讨论了起来。我们班的丁文涛站起来说：“鸡蛋当然能捏碎，蛋壳这么脆！”张宇琦说。“不对，鸡蛋是圆的'，如果把力气平均在手的各个部分，我觉得不能捏碎”智多星唐晨说。我心想：应该可以捏碎吧！我想听听汪老师是怎么说的，抬头一看，汪老师正微笑地看着我们。

“下面就是见证奇迹的时刻！”听汪老师一说，同学们哈哈大笑。“李璇，你来捏！”李璇跑了上去，拿着鸡蛋，用尽了全身的力气，可是鸡蛋纹丝不动，李璇灰溜溜地下了台。“我来捏！我来捏！”只见朱天鸿胸有成竹地走了上来，他一边走一边说：“这么小的一个鸡蛋，对于我‘猪猪狭’来说就是个小儿科！”可是，朱天鸿用了九牛二虎之力，鸡蛋还是完好无损，“‘猪猪狭’吹牛！”“猪猪狭”垂头丧气地回到座位上。“‘猪猪狭’不行，我来！”“我们班的同学力气太小，我来请一个大力士吧！”“我我我……!”“单郑涵，你来试一试！”只见单郑涵像将军一样走了上去，汪老师把鸡蛋放在他的手心里，单郑涵的脸涨红了，可鸡蛋像是恨他似的，毫发无损，唉！大力士单郑涵也不行。“汪老师，您那鸡蛋是不是假的？铁做的？”同学们十分怀疑。“同学们回家可以去试一试，看一看它能不能捏碎。”汪老师说。

就这样，一堂生动有趣的课结束了。

四年级作文 篇5

“石头、剪刀、布”这是我和老爸经常做的小游戏，每当我们俩意见不合时，我们就会用这个有机来决定。但每次都是老爸赢，有一次，我去问老爸。

“为什么总是我输？”

“因为你总是出石头。”

“我有时候不想出石头，但手不听使唤。”

“那是因为你的安全感很弱。”

“你真么知道？”

“因为石头是自卫型的，没有安全感的人就喜欢出石头；布是包容型的，心胸宽广，能保护他人的人就喜欢出布；而剪刀是攻击型的`，喜欢用暴力或毒舌来解决问题的人就喜欢出剪刀。”

······

用布包住石头，一个连幼儿园的孩子都知道的事，我现在还说，大家也许会感到奇怪，我只是想和大家分享一下我认为的，这个动作的其他含义。如果你是石头，那么，你是幸福的，因为有人会来关心你，宽容你；如果你是布，你也是幸福的，因为你能得到宽容和关心他人后得到的他人对你的感谢。这件事让我感受到老爸对我的爱与关怀。