包元宵小学作文

包元宵小学作文1

今年的元宵节可是与平常的不一样，因为我吃了我亲手包的元宵哦！

老师拿来了一袋糯米粉和一些水，把它们放在一起搅拌，搅拌的时候特别粘手，手一旦放进去就要费好大的力气才能把手拿出来。虽然很粘手，但是一定很好吃。因为搅拌时用了很大的力气，这样就会好吃。老师把它搅拌成大圆“球”时，再用手一点一点的把它弄成小圆“球”。老师还把馅弄成一点点小的圆。把两个材料都给了我们，然后教我们用手指在小面团儿中间弄一个小洞，把馅放进去，弄圆就可以了。同学们弄出的元宵有大有小，有一个馅儿的，也有两个馅的，可好玩儿了。

下次只要有机会，我一定再来包一包元宵。

包元宵小学作文2

爸爸每天都会去菜市场买菜，但是今天回来却只买了一袋糯米粉，我捏了捏糯米粉，抬头看着爸爸，问：“这是要做什么呀?”，

爸爸拿来一个大盘子，倒了一些糯米粉，说：“包元宵啊!”。我恍然大悟：今天是元宵节呀!然后对爸爸说：“等面和好了，一定要教我包元宵哦!”

到了中午，爸爸在厨房叫道：“臭小子，一起来包哇!”听到这句话后我火急火燎地冲到厨房，挽起袖子就要干，“等等，洗手。”爸爸一句话泼了我一盆冷水，浇掉了我一半的热情。

终于开始干了，爸爸从盘子里扯下一块略小于乒乓球的面团，我也扯了一块，但觉得小了点，又从盘子里扯了一块两个黄豆大小的面团补了进去，爸爸看见了我刚才的作为，笑着说：“差不多就行了，不要太计较。”我点点头，又照着爸爸的动作把它揉圆，但是面团和橡皮泥不一样，一定要轻轻地揉，否则就会裂开，揉圆柔软了之后，我就开始了下一步，就像做瓷陶的一步工序——将食指放置面团正上方，用大拇指在外面转，里面的食指和外面的大拇指一起轻轻的转，转出一个洞之后，放糖，把洞装满就行了，不能多，不然，就包不起来了;最好不要放太少，否则看上去就不饱满，吃起来就觉得比例不对，味道有欠缺。然后后用大拇指和食指从洞四周往里转，封口后在轻轻揉一揉，揉成型，放在干粉上滚一圈就好了。

试了几遍以后，我包元宵就很熟练了。

包元宵小学作文3

这天是农历正月十五——元宵节。相传吕后一系在吕后死后害怕大权旁落，密谋叛乱，宗室齐王刘囊联合开国老臣周勃一起平定了“诸吕之乱”。文帝深感太平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日，京城里家家张灯结彩，以示庆祝。从此，正月十五便成了一个普天同庆的节日——元宵节。元宵节也叫上元节、春灯节，是很多家庭团圆的节日。

为了庆祝这个美好的节日，我决定亲自包元宵。早上9点去奶奶家，奶奶端来一大盆元宵粉，加入适量的水搅和搅和成一个大大的粉团，再拿来一碗芝麻粉，开始教我包元宵。先捏一小块元宵粉团，在手里搓一搓，搓揉成一个圆球；再用双手向下按，把元宵粉团按得像大饼一样扁扁的；然后挖一小勺芝麻粉放在“大饼”上，将四周捏在一起揉搓成一个圆球，一个元宵就大功告成了。我按奶奶的`步骤自己试一试，但前几个做得怪里怪气的，不是搓破了，就是揉散了；不是芝麻粉放多了就是元宵粉团太小了。我感觉碰了一鼻子灰，包元宵好难啊！但我并没有灰心，做了三四个之后手法熟练了很多，我终于做了几个我满意的，而且很漂亮的元宵。我总共包了21个，我煮熟吃了一个，虽然味道和买的不一样，但是自己做的才是最好吃的。

我自己包的元宵才能让我感受到团团圆圆的意义，因为它有家和爱的味道！

包元宵小学作文4

星期日，我和同学们一起参加了“闹元宵”活动。

首先，老师向我们介绍了元宵节的来历：传说在很久以前，有一只仙鹤迷路而来到人间，却意外被不知情的人射死。玉帝知道后大发雷霆，立即下令天兵在正月十五这天烧毁了人间的房屋。有一位善良的老仙人，偷偷下凡将此消息告诉人类，并让他们在正月十五在家里点亮灯笼，燃放烟花爆竹。到了正月十五，玉帝看见人间一片红光，响声震天，以为人类已经受到了惩罚，便忘了此事。后来人们为了纪念这个日子，每到正月十五，家家户户挂灯笼，成了“元宵节”。

听完故事后，我又参加了做“亲手搓元宵”活动，老师发给我们每人一个面团，做元宵就开始了。我们把面搓成长条，然后揪下一小团搓成小圆球。一开始，我做得元宵大大小小，形状也不等。后来老师的指导我们要用力均匀，先搓成形，再看大了还是小了，再添加或减少面量，我试了这种方法后，果然做出了标准的元宵，看到这一个个元宵光泽雪白，如一颗颗大珍珠一般，我心中可高兴啦。

今天真是有意义的一天。