作文《真诚》

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的作文《真诚》，仅供参考，大家一起来看看吧。

作文《真诚》1

在我的内心深处，只要真诚，不要虚假和欺骗。

我深深渴望着人世间能够多一些宽容、关怀、谅解与帮助，少一些嫉妒、猜忌、冷漠和伤害。我知道，只有用一颗真诚的心温情地待人，才能获得同样的回报。

真诚，这是我打开朋友心扉唯一的要是。我渴望能与所爱的朋友心灵接近，而不是让虚伪和戒备成为敌意蛰伏心灵的底层，那样只会使心的距离疏远。我珍爱真诚，因为我相信一次真诚的邂逅胜过于千百次虚假的应酬。真诚是朋友能够永远相知的桥梁。

真诚这也是我获得人们好感的唯一途径。每时每刻，我都在心中为真诚保留一个最温馨最美丽的位置，我知道只有真诚的帮助和关怀才能使那些陷入困境的人获得许多新生的力量。也只有真诚才能感动那些已经冷漠的心，让生活多一份宽容多一份友爱，多一份和谐多一份温暖，多一份美丽多一份关怀和理解。

我走在自己简洁的人生旅途中，用真诚单纯的心体验着感受着人间许许多多的世故人情冷暖色调。面对生活中诸多的冷酷和欺骗，淡漠和复杂，虚伪和丑陋……我失望过犹豫过，痛苦过愤慨过也伤心过．然而，我依然只是真诚．我对自己心灵的真诚无怨无悔，我会永远真诚地微笑着面对人生，无论沦落到何种尴尬的地步，无论需要付出怎样沉重的代价．真诚，是我心灵中永远的自豪与满足．

我爱世界上一切真诚的人．

在我的内心深处，只有真诚，没有虚假和欺骗．

作文《真诚》2

在我的生活中曾经被我真诚赞美过的人，多得像天上的星星――数也数不清，可令我最难忘的还是前年暑假所发生的事，一切仿佛就是在昨天刚发生似的，立刻又浮现在我眼前――

记得那一天，我约了我的好朋友陈晶晶一起去公园玩那天她穿了一件漂亮的花裙子，蓝蓝的裙子上镶嵌着一朵粉里透白的荷花，裙子下的边上绣着两朵五颜六色的“波浪”，别提有多美了！一路上的行人都投去羡慕的眼光，她高兴极了，一路上哼着欢乐的歌儿，又蹦又跳，任我怎么追，都赶不上她……来到了公园，我终于忍不住了，羡慕地对她说“你的裙子真是太美了！”她眨着明亮的眼睛，顽皮地看着我，好象在说：“真的吗”？

我们来到了湖边，只见黑乎乎的湖，听到了工人们做工的声音，闻到臭气熏天的气味。我捂着鼻子，皱着眉头对陈晶晶说：“晶晶，我们赶快走吧，这儿好臭！”只见晶晶的眼睛亮了一下，随之又黯淡下来，她对我说：“丽敏，我有一个好主意，我们今天来完成一件‘天大的好事’――帮工人们干活！你觉得如何？”我心想：“这么臭，又脏，真不明白你干嘛还要去干，这不是自找苦吃吗？”我很不情愿。晶晶似乎看出了我的心思，微笑着对我说：“丽敏，你看叔叔阿姨多辛苦啊！可他们还不是日日夜夜地为人们修造美丽的湖，供我们欣赏吗？”我被问得哑口无言，她接着说：“我们就当作是帮大家做了件好事吧！怎么样？”我想：是呀，老师不是常常教导我们要乐于助人的吗？！“好！”说干就干，在她的热情鼓励下，我和她欢乐地投入到做好事行列中。

干完了活，叔叔阿姨们不断地称赞我们是好孩子，我们对视着，高兴地笑了。再看看晶晶的裙子，黑了，脏了，但我却觉得比上午更美了，我对晶晶说：“你的裙子……”晶晶笑了笑，说：“这不是更美吗。”我听了，点了点头，“对，做了好事后的裙子才是最美的！”晶晶开心地笑了，笑得是那么甜美，那么灿烂……

作文《真诚》3

柔和晴朗的夜空下，小城灯火通明，如梦，如幻。一幢幢巨大的钢筋怪兽用灯光的语言在挣扎，在咆哮。有多少人在这里纸醉金迷，又有多少人在这里升霄沉沦。

五星级酒店的包厢，“局长，这是点小意思……”，两只酒杯相碰的下面，一张金灿灿的卡递了过来，两人对视一笑，马局长双眼一眯，一饮而尽。刘腾达陪笑着，心里却也泛起了嘀咕，喝下的酒仿佛也化作吐着火的长龙翻滚着，忽上忽下。

足浴中心的贵宾室，“这事不会出什么差错吧？”刘腾达撇过头问刘二狗道，虽然经过了商场多年的磨练，但眼神里还是闪烁着几分恐惧。“怎么可能呢，老弟啊，你也跟了我十多年了，这些道理你怎么还不明白？…哎呦，你给我轻点！”刘二狗嚷着将一杯热茶泼到了按摩的小姐的身上。

腾达公司董事长办公室，刘腾达点了一支烟，深深地吸了一口，烟丝灼烧发出丝丝的响声，燃烧过后便成了灰烬，一无用处，只有这缭绕的烟雾能够证明它来到过这个繁华的世上。白色的烟雾突突地往上冒，一缕一缕的。几声敲门声，秘书凑到他耳边轻声说：“刘总，又有一家商场要求我们赔偿，在会客室等着您呢。”他没有做声，又猛地吸了一口烟。他心里像一团乱麻，良心、道德、金钱、信誉……一大串词涨潮似的往上冒。突然，桌上的手机响了，是马局长打来的，“刘兄，大事不好啦！……”刘腾达顿时觉得眼前漆黑一片，话筒那边还在说着，可他已听不清楚……

拘留所里，刘腾达倚着冰冷的墙，抬起头望着天花板，回想起儿时，父亲拉着他的手坐在床边，对他讲孔圣人、庄夫子。回想起父亲临终前，把他拉到耳边说：“真诚啊，当初给你起这个名字，就是想让你以后能真诚待人，咱家虽然穷，但咱为人一定要诚恳啊…这才是安家立业的根本啊……”年幼的他眼眶里噙着泪珠答应着，并立誓一定要真诚待人。后来，他带着对生活的憧憬和改变现状的理想，决定去城里闯荡。回想这十几年来，在城里摸爬滚打的他尝尽了苦头，真诚二字在赤裸裸的利益面前显得惨白无力。他一度对生活绝望，多亏结识了同乡的刘二狗，他的生活才出现了转机，他在心里狠狠地对自己说：“一定要在这茫茫人海中飞黄腾达！”为了激励自己，他便自己改名为刘腾达……

六年后，市中心的立交桥上，周围已是春色暖人，六年，一座座高楼拔地而起，街上已是车水马龙，一派繁忙而又祥和的景象。身无分文的他垂着头，漫无目的地走着，感到无所适从的茫然和陌生。他在桥边席地而坐，望着来来往往的人群，眼神里已失去了往日的光芒……这时，欢快的口哨声传入耳畔，他侧过身来，看到一个年过半百的农民工正吹着口哨，手里拿着一沓花花绿绿的钞票，数了一遍又一遍，他不禁问道：“大叔，你为什么数那么多遍啊？”“呵呵，这是俺辛辛苦苦挣来的，拿着就觉得踏实，这些攒着给儿子结婚用，这些给我老伴买双鞋，她还没双像样的新鞋，家里的老屋也该修修了……”

不远处，一对夫妇拉着几岁大的小孩的手惬意的走过来，小孩子一蹦一跳，夫妇二人露出温馨的笑容。他心里痒痒地，感悟到了点什么，仿佛又看到了生活的希望，抬起头望着天空，喃喃地说：“爹的在天之灵一定在看着我呢，我一定给咱家争光！”目光里闪烁着希望，迈开大步向前走去。

客厅里，他躺在沙发上，电视上正播放着假奶粉事件被查处的新闻，刹那间，他思绪万千，几十年恍若昨日，他闭上双眼，仿佛又回到了儿时的村庄，海洋般柔软的天空，一望无际的田野，他与小伙伴在麦田里追逐……

“真诚…天快黑了，我得去接儿子放学了。”

望着妻子远去的背影，他的脸上淌下了两股热流。

作文《真诚》4

真诚是酒，年代月就就越醇香浓厚；真诚是烟花，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人却手有余香。给我真诚的却是一个买香蕉的老人。

一次，我拿着20元钱的钞票去买香蕉。远远地就看见一个老人推着一个装着黄金一样的香蕉的三轮车，脚下穿着一双好像十几年没有换过的旧皮鞋，我缓缓走了过去。这才看清他微驼着背，脸上受得皮包骨，用沙哑的声音喊：“买香蕉啦，买香蕉啦。”我问：这香蕉怎样卖？”“噢，给你便宜一点吧，3元一斤。”他笑呵呵的说。脸上的皱纹显得那么深，像岁月的刀刻在他脸上。我把20元递给他，说：“我要买5斤。”他称了称5斤香蕉装进塑料袋里，又额外给我掰下一只香蕉。笑容和蔼地说：小姑娘，吃吧。”我接过香蕉。转身看着这些金黄而又散发香味的香蕉令我馋涎欲滴，就三步并两步地跑起来。忽然，后面传来老人的声音：“小姑娘，小姑娘！”难道是我付的钱不够？他来找我了？不行，赶紧跑。于是，我撒丫子跑起来。只听见风在我耳边呼啸着。老人的声音越来越远，我窃窃自喜：终于逃过了一劫。会到家后，我在脑子中计算着，3元一斤，买了5斤，3×5＝15元。老人不是该找我5元钱吗？原来老人是为了找我钱啊。我不但误会了老人还忘了拿回应该找回的钱。真是一个糊涂蛋！我飞快得跑回买香蕉的地方，老人还在原地。我红着脸支支吾吾地说：“这个，那个，刚才……”仿佛大脑短路一般什么也说不明白。老人用粗糙的大手吧5元钱塞到我的手里，笑着说：“小姑娘，买东西怎么能忘了拿剩下的钱呢？”

然后，推着车子继续走远了，而老人微驼着的身影和他的品质却像一颗种子一样深深得扎在我的心里。卖香蕉的老人给我的不仅是5元钱还有令我终生受用不尽的真诚与善良。

作文《真诚》5

我是一个被上帝冷落的女孩。

也许是上帝听到我的哭诉，他赐给我聪明和智慧。

我想拥有大家的关心和呵护，一次就好。

我不奢求我变成一个白天鹅，我也不相信童话，因为童话里都是骗人的，它是人们的希望，追求的渴望······可我追求什么？我追求得到吗？我能追求吗？！

每当同学笑话我时；每当同学和另外的同学开心戏耍时；我都是默默听着，默默看着······唯一和我要好的朋友也离我而去，我还能干什么？！去问她吗？去陪她吗？我需要人关爱！可她周围有很多朋友，多我一个不多，少我一个不少······

爱在平安夜，可我只能坐在凳子上默默地呆呆地看着缀满星星的天空发呆······

我是个被上帝遗忘的女孩。

也许是上帝听到我的倾诉，他赐给我一个很好的朋友。

我想得到大家的理解，可这只是一个遥远的梦想。

月光撒在我的身上，我笑了，可在别人看来只是嘴角动了一下而已，我把微笑的方式忘记了······

在一次放学回家的路上，我终于看到那棵久违的槐树，那是我和世界上唯一的一个疼我爱我的爷爷种下的一棵树，我哭着跑过去，用手臂环着这棵树苗，嘤嘤地哭泣对着槐树告诉爷爷我过地行好······爷爷在我读初中是已经逝去，这是棵槐树是我和爷爷通话的一根电话线，我不让爷爷伤心，我不许爷爷伤心，我真的很怕爷爷伤心······

朋友，也就是那个上帝赐予的唯一的朋友。她跑过来泪流满面说，在没遇到你之前我跟你一样没有人疼爱，我想和你在一起，请你不要抛弃我，好吗？我还能说什么呢？我点了一下头，她开心地笑了。

后来的后来，我和她干什么事都在一起，这些日子，我学会了微笑，同学们也愿意和我在一起，他们不嫌弃我和她了呢。

原来我没有被上帝冷落呢；原来我也没有被上帝遗忘呢；原来上帝一直都很关心我呢。

原来世界上真的有童话呢。只要坚信就可以成功。

感动源自真诚······要记得微笑的方式······

因为真诚，所以被感动！

作文《真诚》6

真诚，本来每个人都应该拥有，但是有一些人却没有。

记得有一次，我看了一篇文章，文章很精彩，也很感人，我把它反反复复地读着，心里有了很多感受。这是一个老奶奶和两个孩子的故事。

有一个老奶奶，她的家里很穷，一家人只能靠她看车挣钱。一天，老奶奶又像平常那样出去帮人们看管自行车了。这天，老奶奶的生意还不错，这时，有两个孩子拉着自行车来给老奶奶看管，老奶奶收下了他们的自行车后，他们便匆匆离去了。

过了一会儿，大个子的小伙子先回来。他向老奶奶说：“对不起，老奶奶，今天我没带钱，我下次再拿钱来给你吧。”老奶奶生气地说：“两毛钱都没有，你就不要到我这儿放车，这就算了，下次就不行了。”那个大的小伙子不慌不忙地把车拉走了。可是，那个小伙子在前面的小卖部停了下来，还买了一个冰淇淋呢。这一切都被老奶奶看到了，但是老奶奶并没有跑上去向他要钱。

又过了一会儿，另一个孩子回来了。他向老奶奶说：“老奶奶，对不起，今天我没有钱，明天我再拿来给你吧。”老奶奶火上加油地说：“你们两个是不是串通好了的，两毛钱舍不得给，得了，下次别再让我看到了。”这个孩子惭愧地走了。

第二天，那个迟来的孩子又来了，他手上拿着二毛钱，只见他把钱给了老奶奶，对奶奶说；“对不起，老奶奶。”对这一切始料不及的老奶奶被感动得流出了泪花。

读了这篇文章后，我知道了真诚是多么地重要，多么地珍贵。

做人一定要真诚。

作文《真诚》7

真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

那是一个冬天的一个下午，我随着放学的队伍走出教室，来到校门口。却没有看见爸爸，可一直等到四点半，爸爸也没来。我像热锅上的蚂蚁，急得直跺脚。

这时，一个大概是在等他的孩子的`叔叔看见了我这幅模样，就大步流星地走了过来，关切地问道：“小朋友，怎么了？是不是家长还没来？”我焦急的点了点头。“来用叔叔的手机吧！你给你的家长打一个电话吧！”说罢，也不管我同不同意，就找起手机来。

叔叔找手机时，我端详他起来：他中等身材，一张国字型的脸的脸，蚕眉下，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副方形眼镜．

叔叔把手机递给我时，我迟疑了．心想：这人要是坏人怎么办？叔叔似乎看出了我的疑虑，微笑着对我说：“没事的，叔叔也是在等孩子！”我用叔叔的手机给爸爸拨了电话。原来爸爸今天有事，让我自己回家。

我向叔叔说明了情况，表示感谢后把手机还给了他，向车站走去。没想到，叔叔从后面赶上来，气喘吁吁地对我说，“小朋友，我送你去公共汽车站吧！

路上车多，有点危险。”我感激地点了点头，心头涌起一股暖流。叔叔那温暖的大手牵着我的小手，带着我向车站走去。

那个冬天的下午十分寒冷，可我感受到了一个陌生人的真诚，仿佛冬天里的一把火，温暖了我的心。

作文《真诚》8

摘 要：《让作文在真诚中谱写》就学生作文中的“假、大、空”等问题提出了几点建议：一、加强日记训练；二、每天一个小故事；三、名言积累；四、多途径情感教育；五、教师写示范作文。

关键词：真情 故事 名言 示范作品 情感作品

目前学生作文存在的普遍问题就是假、大、空，出现这一问题的主要原因是缺少真情实感。那么，怎样才能使学生的作文生动感人？要让学生的情感在作文中自然地流淌，使作文在真情中得到升华，

在新课程标准中对写作教学也提出了同样的要求：“说真实话、心里话，不说假话、空话、套话，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”要做到这些，教师应注意以下几个方面：

一、加强日记写作训练，让学生积累丰富的情感体验

学生记日记是积累作文材料和丰富情感体验的一条很好的途径，是学生个体情感和体验的表达，是学生与教师与家长沟通的渠道。一般来说写日记时心灵处于自由的无拘无束的状态，在这种状态下学生的情感会自然地流露，心灵深处的情感体验也会自然地表白。这一种状态如果受到一点干涉，就会敏感地关闭。要通过记日记使学生处于一种放松状态，为学生创设一个宽松民主的氛围，让学生自由地表达真实。

二、每天一个小故事，增加学生的人文素养

悠久的文明，灿烂的文化，丰满的伟人形象，无不拨动学生的心弦，使他们产生多方面、多层次的情感体验。文化的沉淀，是几千年来中华文明历史长河里流淌至今依旧熠熠发光的金子，是一个民族情感的长廊。如明月、霜露、白发、杜鹃等融合的乡愁，如阳光、春天、莺啼、燕语等组成的希望，如梅、兰、菊、竹等体现的气节……这些传统的氤氲、美妙的意境对于积累学生情感作用很大。

让历史文化来影响学生的认知规律，很多教师觉得这样会让作文教学失去“主心骨”，会让学生在历史的淹没、文化的阴影中失去自己的声音。实践证明：不会。十六七岁的少年，正是思想活跃的时候，个性的张显、生命的活力注定他们不会在历史的洪流中流失，而往往能撷取一瓢与之交流、畅谈。因为在对待这些内容的时候，他们不是简单的抄袭、搬用、套用，而是在引用的基础上加深理解，是在雄浑的历史文化支撑下找自己的路，是“站在巨人的肩膀”上看问题。如有的学生为了弄清《诗经》中黄河的清浊，翻找史料，如学生将赋比兴的写作手法与现代的表达手法进行区别……历史折射出的光辉经过学生敏感的心灵过滤，散发出的文学底蕴深沉而有内涵。

三、每天积累一句名言，丰富学生对事物的认识

名人名言都蕴含着深刻的道理和精辟的见解，使学生能够通过名言懂得在日常生活中体验不到的道理。如：“千里之行始于足下”这句名言告诉学生，做事必须脚踏实地从基础开始。“知足者长乐”告诉学生不管学习还是生活，首先要精神愉悦，知足眼前一切，就是珍惜自己生命的起点，抛开一切杂念，不与他人攀比，活出轻松的自己，今天的幸福不就在我们眼前！不要抱怨这差那不好，那已经过去，已是昨天；不要幻想自己将来怎样，只要感到心灵的充实，活出生活的精彩，知足长乐就是幸福！“幸福就是今天，无论过去怎样，那都已经逝去，唯有现在才值得珍惜”，这句名言让学生充分懂得了要珍惜时间。

四、多途径地对学生进行情感教育

全方位地对学生进行尽可能多的情感教育，就能丰富学生内心的情感体验，有利于其情感的积淀，从而达到积多于内而后能发于外，直至流之于笔端的良好效果。

首先，利用教材进行情感教育。

初中语文教材中包含有丰富的情感个案，如胡适的《我的母亲》中表现出胡适对母亲的尊重和怀念之情，《醉翁亭记》中表现了欧阳修对大自然山水的热爱和赞美之情，《出师表》中充分表现了诸葛亮的足智多谋和对后主刘禅的忠心。

其次，引导学生走进大自然、走进社会，在实践中进行情感教育。

比如：用海啸的图片来引导他们体味生命的美好；用父母在泥石流中的接力赛来感受亲情的可贵；用美妙的花草来勾起他们对大自然的热爱；用社会中黑暗的一面让他们理解正义，激发他们对光明的渴望。

五、教师要用自己的作品去感染学生，促进学生思维扩展

在平常的教学中，教师要有意识地写示范作文，用自己的习作来感染和影响学生，使学生知道怎样运用材料来抒发自己的感情，克服写作中常见的抒情议论空洞，获得自然贴切的效果。这样能促进学生感情的激发、思维的扩展，就像开渠引水一样，学生的写作热情就会自然地流淌出来。此时，你还担心没有真情吗？只要学生能抓住身边的一个小人物、一桩小事情、一幅画而产生的真情实感，抓住像一根扎到心头的长针，像一阵奔涌而来的怒潮，就能用最真切、最简练的文字，抒发出自己心中的真挚感情。

总之，真情在作文中渗透，作文在真情中升华。只要教者有心，在语文课堂里，以作文教学为载体，有意识、有计划地训练，让学生形成稳定的情感素质，让学生养成说真话、写真事、抒真情、做真人的习惯，就能真正让真情在笔尖下快乐地流动。

作文《真诚》9

1、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。

2、故事虽平凡感情却真挚充沛感人。

3、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

4、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

5、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

6、文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

7、音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊！

8、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。

9、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

10、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。

11、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

12、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

13、文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。

14、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

15、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

16、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。

17、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

18、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。

19、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分。

20、本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强。

作文《真诚》10

真诚就像一股清泉，毫无杂质，流入心间，让你感到人间的真情。真诚有时好似一颗充满人间情趣的水果糖，吃一口，你能感受到甜滋滋的味道。真诚是盏灯，为你照亮回家的路。

那时我上四年级，我初次来到黄冈这座充满古朴气息的城市，大街小巷都给我留下了深刻的印象。

要加入一个新的班集体，走在上学的路上，我望着来往陌生的人群，心里不自有些紧张：我与他们语言不同，会不会发生矛盾？想着想着，我带着一丝不安的步伐，来到了我的新学校。

来到学校的我更像热锅上的蚂蚁—样急得团团转，生怕一开口就被一些嘲笑的眼神包围，我陷入沉思。这是一个身穿白色公主裙，脚踏红色皮鞋的小女生，摆动着她那马尾一样的辫子朝我飞奔而来。

她笑眯眯地打量着我，我却不敢与她对视。她问：“你是从哪里来呀？”我默不作声，以为这样能让她走开，可她却单纯地眨着眼，并没有离开。

我转身走开，来到一片树荫下面，她却像个跟屁虫一样紧紧地跟着我。原本柔软的草地，这会儿让我感觉硬邦邦的。我忍无可忍，送给她一个不屑的眼神，冷冷地走开了。

进入教室，我听见有人与那个女孩说话：“班长，你见到那位新同学了吗？”这时我才知道，她是班长，怪不得面对我的不理睬，她却不生气。

我默默低下头，她却拍拍我的肩膀，微笑说：“你不用这样自责，帮助别人是我的责任。”她脸上的微笑变得更加灿烂。

我把她拉到我座位旁，拿出一张洁白无瑕的纸，写下秀气的三个字“周子欣”。她也写下她的名字“程子敏”。不知怎么，我的心头如同有一股清泉流过。我把这两个名字用彩笔圈起来，并画上一把金锁，表示我们之间的友谊像那把金锁一样牢固。

从那以后，我们不管发生什么有趣的事都会一起分享。学习上，我遇到不会的题目，就问她。后来，老师还将我们的座位安排到了一起。

我俩之间的关系，也因此变得更加亲密。

我还记得那张打满“红勾勾”的试卷，那是她细心为我讲解的成果。

有了这位真诚的朋友，生活变得特别美好。