回声小学作文

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的回声小学作文，欢迎大家分享。

回声小学作文1

回声，这个词不像家 这么温馨，不像妈妈 那样柔和。他多么神秘，多么可爱！

在山顶上，在沙滩上，在大海边……你快乐地喊上一声啊—— 在遥远的地方，有一个淘气可爱的小精灵，开心地模仿着你的声音，也应了一声啊—— 。虽然没有真正的小精灵，可是，那一声神秘的啊—— 却在微风中传致你的耳边。

不管有多久，不管那些人的声音多么难模仿。回声总是坚持不懈地模仿着，希望能够给人们带去一些快乐，一些惊喜。回声把我们的快乐传播给了更多的人，让他人一起分享我们的快乐。喊一声妈妈，我爱您 ，回声重复着，让孩子对母亲的爱更加完美；喊一声老师，您辛苦了 ，回声依旧模仿着，重复着，让学生对老师的爱更加感人。

我在书上看到这样一句话：和我心相应，和我情相随，回声回答，友谊的回声是人间最美的回声。 回声啊回声，我愿化成一阵小小的回声，传播出更多的欢乐，更多的笑声，创造出更美好的明天，更灿烂的明天！

从那渺小的回声中，我得到启示：将自己奉献给大家的人是最快乐的人。同时，我又明白：坚持不懈的人是最有用的人。回声，像勤劳的小蜜蜂，它带走了我们的一些快乐，将他送给了更多的人，让他人分享我们的快乐。它更像荷花，开花结果，把自己最精华的部分献给了人们。它随着一句话的诞生，轻轻重复几遍，之后就悄悄地消失了。

一个个回声诞生，一个个回声消失。回声，传播快乐的精灵。

回声小学作文2

我曾经在一本书上看到了这样一个故事。从前，有一个小男孩在爬山，他爬到了山顶，看到了一个大人再山顶上说：”喂！“回声也对他说：“喂！”，小男孩也想试一下，问道：“你是谁？”，小男孩觉得很好玩，又说：“你干嘛学我说话，大笨蛋！”，回声也对他说同样的话，小男孩生气了，他愤愤不平的跟妈妈说。妈妈知道了这件事后，说：“孩子，这是你不对，你要是对别人好好说话，别人也会好好对你说话的。”

听了这个故事后，我心里感慨万千，想想自己和同学之间闹得不愉快的事，很多事都是因我而起，心里很不是滋味，心想：要是平时和和气气的对待别人，别人肯定会以同样的方式来对我。相反，要是整天板着脸，打架，骂人，别人也会这样对我，这也许就是“班级的回声”吧！

所谓种瓜得瓜，种豆得豆。不管是在学校还是踏入社会，只要你好好善待别人，别人也会会好好善待你。

回声小学作文3

大自然给我们的启示太多了，它让我们明白了许多道理，也让我们知道了很多。

有一个小男孩在空旷的田野上。他闲着没事干，就朝前面的大山喊到：“喂！”“喂……”这是的大山的回声。可小孩子不知道，他难过极了，大喊道：“你是谁啊？”“你是谁啊……”回音轻轻地回答。小孩子愤怒起来，想：我好心问你，你却问我！你……你……他大声喊道：“你是笨蛋！”“你是笨蛋……”“你是大笨蛋！”“你是大笨蛋……”小孩子气得要哭了，他跑回家去，把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。

妈妈和蔼地说：“你有没有想想自己有没有做错了什么？”小孩摇了摇头，“你刚才对别人说的都是不好的话，别人也会这样对待你。如果你对别人态度好的话，别人也会用同样的方式对待你的！快去试试吧！”

小孩来到田野上，对大山喊：“喂，你好吗？”“喂，你好吗……”小孩高兴极了，叫道：“我很好！”“我很好……”小孩流露出兴奋的眼神。“I love you!”“I love you……”

小孩回到家，开心地对妈妈说：“妈妈，我懂了！”“懂得什么了？”妈妈微笑着说。“不告诉你！”

这个小男孩是幸福的，大自然告诉他：用友好的态度对待别人，别人也会用同样的方式对待你。

回声小学作文4

人生是漫长的，也是短暂的。所以，我们细细品味长辈对我们的关爱。我们应该抓住每一次机遇，敬老爱老，回报他们的养育之恩。

那是一个冬天的清晨，我躺在暖烘烘的被窝里睡懒觉。奶奶照例来我的房间，帮我盖好了被子，顺手轻轻地摸摸我的额头，生怕吵醒了美梦中的我。半梦半醒之间，我都知道了。我张开惺忪的睡眼。这时，我清清楚楚地看见了奶奶的样子：她满头“银丝”，古铜色的脸上布满了老人斑，手上爬满皱纹，透露出一股岁月留下的沧桑，好像向我诉说她辛劳坎坷的一生。

我的睡意顿时消失得无影无踪，一骨碌地爬起来，拉着奶奶粗糙的手，轻轻地，轻轻地抚摸着。奶奶的手好冰冷。

“奶奶，奶奶，我来帮你按摩吧！”我迫不及待地叫嚷着。

此刻的奶奶眼睛里流露出欣喜的眼神，她惊奇地望着我，然后喃喃地说：“不，奶奶的身子骨还很硬朗。”

“奶奶，让我来帮你按摩一下，做一回孝顺的孙子吧！”

在我的再三恳求下，奶奶终于笑眯眯地点点头。

我跪在软绵绵的席梦思上，拉着奶奶，让她坐在我的床头。我伸出双手，很娴熟地开始按摩起来，一会儿用我那小小的拳头在奶奶的背上轻轻地敲着，一会儿我用稚嫩的小手轻轻地捶着奶奶的脊背，一会儿又用我那小手掌“噼里啪啦”地拍打着。我很用心地做着，嘴里还哼着流行歌曲《小苹果》给奶奶听，虽然我唱得不好，但是这是我第一次给奶奶唱歌，我好像一只快乐的小鸟。奶奶闭着眼睛，尽情地享受着。

一会儿功夫，我就按摩好了。奶奶突然转过身来，轻轻地抚摸着我的头，脸上洋溢着幸福的微笑，乐呵呵地说：“我的孙子长大了，会孝敬老人啦!”听了奶奶的称赞，我心里甜滋滋的，比喝了蜜还要甜。我暗暗下定决心：以后，我要天天给奶奶按摩，让她开心每一天！

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”长辈播下的丝丝关爱，我们一定要懂得回报。因为，每一个人迟早都会老去，而老人们，他们最希望得到的是我们对他们的关怀和爱。

回声小学作文5

我听过这样一个故事：从前，有一个男孩不懂得什么是回声。一天，他对着大山喊道：“喂，喂！”回声也喊道：“喂，喂！”他又好奇地问道：“你是谁？”回声也问到：“你是谁？”男孩又大叫起来：“笨蛋！大笨蛋！”回声也毫不客气地回敬了相同的话。男孩很气愤，跑回家把这事告诉了妈妈。

妈妈说：“这是你不对呀！只要你和气地对他说话，他也会和气地对你或者他人说话。”是呀！只有你善待别人，别人才会善待你，只有你尊敬别人，别人才会尊敬你。就说班级。班级是有一个个活泼可爱的同学组成。如果你乐呵呵地对待别人，与人和和气气的，那别人也会乐呵呵地对待你。如果你经常板着脸、骂人、打架，那别人也会以相同的方式回敬你。这就是班级的回声。再说大自然。

近几年来，人类对环境的污染越来越严重，但大自然也报复了人类。如果善待大自然，那大自然也不是和和气气地对待人类了吗？在我们的生活中，许多事情都是这样。

回声小学作文6

小白兔和小松鼠是一对形影不离的好朋友。

有一天，小白兔和小松鼠在玩足球，玩着玩着，小松鼠觉得累了，说要休息，小松鼠利索的爬上树，躺在树上懒样洋的晒太阳，小兔子坐在石头上，也在休息。

过了一会，他们休息好了，就又开始玩起了足球，忽然，小松鼠踢得太用力了，一不小心，就把球踢到了水里。小松鼠和惊呆了，傻傻的愣在那，说：“对不起……小白兔……我……”

小白兔顿时火冒三丈！小白兔怒气冲冲地说：”小松鼠！你看看你！你都做了什么？你把我得球弄到水里了，太再也找不着了！”说完，小白兔生气的'回家了，而可怜的小松鼠却哭着跑回家了……

小白兔回到家把一切告诉了兔妈妈，兔妈妈一听，变得严肃起来，说：“小兔，这可是你做错了，小松鼠既然向你道歉了，说明他知道他自己错了，可你还这样对待他，太不应该了！在过几天就是小松鼠的生日，你要用你自己积赞起来的钱来买一个足球给小松鼠作为生日礼物。”

到了小松鼠生日那天，小白兔用自己的钱买了一个足球，他站在山顶上喊：“小松鼠，是我，小白兔，我来向你道歉了！我知道我错了！”说完，小松鼠回答他了，他听见小松鼠说：“小白兔，我知道我错了，我把你的足球弄到了水里，我知道那是你爸爸给你买的，所以……。

小白兔来到小松鼠家楼下，敲了敲门，小松鼠打开门一看，开心极了！小白兔害羞地说；“祝你生日快乐！这是你的生日礼物！”小松鼠也拿出他的礼物，对小白兔说：“小白兔，这是我赔给你的礼物。”他俩互相交换礼物后，各自打开礼物时，都很激动，“哈！是足球！”小松鼠说。小兔也叫了起来：“哇哦！是足球！”他们都很开心，礼物都是一样的！

从此以后，小白兔和小松鼠又成了一对好朋友，永远不分开。

是的，小兔和小松鼠送的不单单是足球，还是世界上最珍贵的东西—友谊。

回声小学作文7

我听过这样一个故事，从前，有一个小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回声也答到：“大笨蛋！”小孩听了非常生气，就一直喊:“大笨蛋！”回声也一直喊：“大笨蛋！”小孩把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“这就是你的不对了，只要你和和气气地和他说话，他也会和和气气地和你说话。

近千年来，人类对环境污染较为严重，乱扔垃圾，随意排放废气、污水......当然，大自然也报复了人类，每年不是干旱就是洪水、海啸、地震，这就是大自然对人类的回声。如果人类善待大自然，那大自然也不就对人类和和气气了吗？

还有在班级里，如果你乐呵呵地对待同学们，对同学们和和气气的，那同学们也会友好地对待你，如果你经常打架骂人，而且每天都板着脸，那么同学们也会以同样的方式对待你，这就是班级的回声。

在我们生活中也是这样的，如果你善待别人，别人也会善待你，如果你不友善地对待别人，别人也会如此回敬你。

闫鑫硕

点评：本文先讲了故事给“我”的启发，又结合生活实际论证了这一观点的正确，从而揭示出“只有善待另人，别人才会善待你”的道理。

回声小学作文8

“回声”的启示对小山尖声喊叫，便得到尖利的刺耳的回声，对小山和和气气，便得到柔和温婉的回声。得到什么样的回声，这全取决于我们在小山面前发出的最初的声音。人们常说“世事难料”，其实并非如此。我们用什么样的态度去对待世事，世事就会以什么样的方式来回报我们。这便是“回声”的启示。面对他人，如果我们捧出“真诚”，就能收获：“信任”。如果付出“猜妒”，便只能品尝“孤独”。面对人生，如果我们捧出“努力”，便能收获“成功”，如果付出“享乐”，便只能得到“哀叹”。

伟大文学家鲁迅先生的努力可谓光照史册，他一心一意地做看自己“本份”的工作，又把“别人喝咖啡的时间都用在工作上”，即使他已知道“来日无多”，但他仍然一刻不停地努力。为自己想得少，为别人想得多。当我们翻阅《鲁迅全集》的宏篇，仰望先人的成就时，常常留连于先生“成功”的“回声”，却忘了看一看先生当初那一声声顽强、坚毅的奋斗的呐喊胃的人在临终之际，哀叹自己今生一事无成，抱怨命运的不公，但他却忘了这“平庸”的回声正是对他们青壮年沉溺享乐，不思进取胜的最公正的回应。回声是公正的。因此，它最“无情”，却又最“有情”，如果你捧出的是拼搏、自信和勇敢……得到的就是胜利和坚强以及坚毅等回声；相反，若你付出的仅是自私懦弱、沉沦……你便决计只能得到孤独、悲伤和失败的回声。让我们记住那位母亲——回声的话，捧出爱，捧出心，收获一曲“真、善、美”的回声！

回声小学作文9

朋友，你知道回声是从哪里来的吗？我以前就做过这样的一个实验，知道了回声从哪里来。

一天，我在阳台上玩游戏的时候，忽然发现，只要我大声地对外面喊一句，就会听到自己的好几声回音。我觉得很奇怪，以为听错了，于是我又大声地对外面喊了一句“你好”，这一次又听见好几声“你好”、“你好”。这次我听清楚了，可是还是有一连串的疑问在我心中：为什么我叫喊的时候，会重复有回音的呢？这声音是从哪里来的？我觉得很奇怪，为什么我在别的地方听不见呢？于是我仔细观察了外面的地形，发现外面很宽阔，问题会不会在这些楼房上？

我带着这个疑问去问了爸爸，爸爸对我说：“因为声波碰到某个障碍物的时候，它会反弹回来，我们就会再听到这个声音。这种反射回来的声音叫做回声。在户外空旷的地方，回声比较模糊，因为声音的震动会向国处散开，最终散失。而在一个封闭的空间里，反射的声音不会跑掉，所以回声很大。”听了爸爸的话，我恍然大悟。

那天，我就知道了为什么会有回声，不过还有更多的迷团正在等我去解开。为了解开这些迷，我要更加努力学习，不断地探索！