漂流 小学生五年级作文

漂流_小学生五年级作文

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的漂流_小学生五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

漂流_小学生五年级作文1

俗话说：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。今天我们一家来到了美丽的桂林，这里的景色果然名不虚传，非常宜人。

来到桂林的第一天，我们在导游的带领下乘坐豪华游轮游漓江。游轮一共有三层，第二层和第三层是观赏风景的最佳位置。船一启动，我们就兴冲冲地冲上了甲板，一览漓江优美的风光，生怕错过了哪个美丽的风景，妈妈不停地用手机记录这如画般的风景，想把这美好的瞬间永久地留住。两岸是一座座连绵起伏的山峦，船穿行在其中，随着船的前行，一副又一副百里画卷展现在我们面前，有“杨堤烟雨”、“浪石仙境”、“九马画山”、“黄布倒影”、“兴坪佳境”……我最好奇的是九马画山。听讲解员说：“看九马画山是三分形象，七分想象，如果你没有想象力，看这些景物就是一座山，在那一块块直直的崖壁上看不出什么图案；如果你想象力够丰富，那你就可以看到策马奔腾。如果你能数出九匹马，就可以去国务院上班了，小孩子数出来了，清华北大的大门就向你敞开怀抱了。曾经周恩来总理和陈毅元帅也来到这里，并且比试过，5分钟后周恩来数出了9匹马，陈毅数出了7匹马，所以周恩来后来做了总理。呵呵，我数出了5匹马，妈妈数了不止9匹马，这回妈妈是要去哪儿上班好呢？

船继续往前行，偶尔下起一阵小雨，雨中景物更加迷人了，一座座山峰在烟雨朦胧中忽隐忽现，各种各样的景物在我们的眼前一一呈现，就像打开一幅幅水墨画。漓江两岸还有一处市我们20元钱人民币的取景处，两岸的山峰蜿蜒起伏像波浪线，水清澈见底。时而有竹排打破平静的水面，逆流向我们的游轮飞冲过来，像一条箭鱼一般，又迅速转身，从大船身边划过，引起我们一阵阵惊呼。

漓江真美啊！让我看的舍不得离去！

漂流_小学生五年级作文2

寒假里，我读了一本书，名叫《鲁滨逊漂流记》，这是一本对小学生十分有好处的书。

文章中的主人公是鲁滨逊，他幼小就有着航海周游世界的理想。但是父母却极力反对。在变幻莫测的大海上，会发生许多危险，这些危险会让小鲁滨逊丧命的。但是我看到这一段时，觉得鲁滨逊的父母这么做不对。不经历风雨，怎能见到五彩缤纷的彩虹？不在死亡边缘挣扎，又怎么会明白生的可贵？“宁愿做一朵路边的野花，也不要让孩子成为温室的一朵玫瑰！”这是我对所有父母说的一句真心话。

鲁滨逊十分固执就在一六五一年，鲁滨逊十九岁时，就背着父母，报名做了水手。一位与大海抗争的水手。我读到这，心里对鲁滨逊升起一股敬佩之情。只有坚持自己心中的理想，才能得到实现。

在海上，鲁滨逊所在的船只被一场暴风吹翻了。他漂流到一个小荒岛上，通过自己勤劳的双手，开垦出土地，搭出住所，在岛上生存下来。最后，他回到了自己的家。哇！鲁滨逊的毅力可真坚定啊！但是，和鲁滨逊比起来，我不由得脸红起来：明明说好去骑车运动的，还没骑到目的地，便原路返回了家······

鲁滨逊身上还有许多优点值得我学习：我懂得了生活是要靠自己的，不能做“衣来伸手，饭来张口”的人。也要明白勇于向困难挑战。

读了这本书，我真是受益终身啊！

漂流_小学生五年级作文3

书籍是人类进步的阶梯。书，是一把开启智慧大门的金钥匙；书，是一艘船，带领我们在书的海洋里遨游。好书是一股和煦的春风，温暖心扉；好书是一阵汹涌的波涛，叩动心弦。

现在，就让我为你介绍一本书吧！

这本书的名字叫《鲁滨逊漂流记》，由英国作家丹尼尔·笛福所着，于1719年出版的小说。它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。

这本书主要讲的是：鲁滨逊四次出海，最后一次所乘商船触礁沉没，只要他一人幸存，被巨浪送到了一座荒岛上，从此开始了近三十年漫长而艰辛的孤岛生涯。他建帐篷，围篱笆，制器具，种粮食，养牲畜，在荒岛是建设自己的家园。而其伙伴是从食人族手中救下的一个被俘虏的土着人。由于当天是星期五，因而给该土着人命名为星期五。后来，他救了被水手背叛的船长，他们共同夺回船只，终于重返故土。

在这本书中，作者热情洋溢地赞颂了鲁滨逊不畏困难的顽强意志和坚韧不拔的实干精神。我觉得应该学习他这种不怕困难，乐观向上的精神，无论何时何地都要坚强地活下去，哪怕只有一丝丝的希望也要争取，决不能放弃！凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利！

怎么样！我介绍的这本书不错吧。我相信你读了这本书后，也会像我一样，从书中获得启示，从容乐观的心态，去面对，去挑战困难，这样才能取得胜利！

漂流_小学生五年级作文4

假期里,我和妈妈爸爸乘坐飞机去宁夏旅游。我们游览了神秘的西夏王陵、美丽的沙湖、著名的西部影视城、景色迷人的沙坡头。其中，在沙坡头的黄河漂流，让我记忆犹新。

黄河是我们的母亲河，能来到这里亲眼目睹黄河的雄伟、壮观，我感到无比自豪。站在岸边看着浑浊的黄河水波浪滚滚，时缓时急，像一头凶猛的雄师高声怒吼着奔向大海。这壮美的景观一下子就把我震撼住了。

我迫不及待地拉着妈妈、爸爸的手向漂流处跑去。那里的船是用羊皮做的筏子，看上去像一只只小羊紧密地团结在一起趴在河面上，我们坐在羊皮筏子上开始了漫长的黄河漂流。黄河的两岸一座座高山连绵起伏，远远望去，河水和山峦好像连在了一起。河岸上还有一堆一堆黄黄的小沙子，像似一个个黄色的小山包坚守着黄河。我低头看着河水，黄黄的、混混的，我想：河水里可能有好几吨沙子呢，还有黄河大鲤鱼吧！这时，一阵微风吹来，波浪上下起伏，清凉的水花溅到我的脸上感觉凉飕飕的。我还听到河水冲击羊皮筏子发出哗哗哗的声音，好象河水在唱优美动听的歌曲。我们漂了好久才漂到岸边，我的腿已经坐麻了，可是想到这段美丽的漂流时，我就感觉不累了！上岸后我回头一看，还在河水上漂流的人们，欢呼着、叫喊着，像似在为黄河伴奏。

在回去的路上，我不时拿出黄河漂流的照片看来看去，心理很高兴，脸上露出了幸福的笑容。

漂流_小学生五年级作文5

盼望着，盼望着，8月18日终于来到，我迎来了期待已久的夏令营。七天六夜，我们参加了许多活动，但最不能让我忘怀的便是“竹海漂流”......

听阳光的声音，听风的声音，听下午的声音。那天，我们乘坐大巴来到竹海漂流。

下了车，我们立即排队上船。河流四周，绿树成荫，鲜花遍地，诉说着夏的声音。刚刚上船，第一个下坡便迎面而来。同学们的尖叫声伴随着水花迅速落下。尖叫声、水花声、划桨声，凝成了河流的声音，诉说着时间的流逝。风轻轻地吹着，吹起了绿叶，吹皱了河水，吹动了我的心情。

突然，一声尖叫向我和朱钰雯扑来，不远处好像出了什么状况，到底发生了什么事？带着疑惑，我们还不太熟练地划着桨，慢吞吞地“爬”了过去，这时，我们才知道：许文杰她们搁浅了！看着她们手足无措的样子，我们边笑边用桨左推一下右拉一下，在我们的手忙脚乱中，竟然帮助她们脱离了“困境”。可是这下，我们又遇到了“麻烦”——我们的船一直打转！看着别的队员都玩得欢快，我们就只能干着急，幸亏许文杰及时“飞”来，让我们抓住了她的“把柄”，否则我们可能真的晕在船上。等我们整顿好，才发现，我们已经落在大部队后面很远了！可是，问题又来了，许文杰的鞋不见了。于是，我们只能放慢速度，再次加入了找鞋行列中......后果可想而知，我们这一团队最后一名到岸，看着别的团队欢呼，我们只能窘迫地呆站在一旁。可没想到的是，我们却得到了“团队合作奖”，这还真是意外的惊喜！

七天的时间，犹如一大把沙子，无论我抓多紧，它终究会从我的手心一点一点地流逝。这是我至今待过最有意思的夏令营！而漂流，虽说状况不断，却让我记忆深刻，也认识到团队合作的重要性！

漂流_小学生五年级作文6

20xx年的暑假，我和妈妈去湖南长沙旅游，我们去了韶山、张家界、凤凰……其中，最让我难忘的是那次漂流。

20xx年8月15日早晨8点30分，我们乘车出发坐了3小时才到了漂流地，这时我发现这里人山人海，而且大部分是年轻力壮的小伙子，而我只是跟着瘦弱的妈妈，并且也没有买喷水枪，要是打起水战来肯定要吃亏的，我心里有点发慌，心想：“要是爸爸来了就好了。”

下水了，妈妈说：“我划。”可是不一会船就失去了方向，我对妈妈说：“我划吧。”说完我从妈妈手里拿过了船桨，不一会我就划到了前面。突然，一个人用喷水枪向我“开战”，于是我停止前进，先用船桨一捅，再用船尾一撞，对方的船恰好被卡在两块石缝中间，看着他们搁浅在沙石上，我心里有一丝快意。这时由于我的疏忽，我们的船也被激流横冲到石头前面，动不了了，我使劲用船桨顶了石头半天，才让船又动了起来。刚走了没多远，又有人来袭击我们，我边命令妈妈向他们泼水，边用船尾撞向他们，差点把他们的船撞翻了，好险啊！。可是我觉得不够爽，于是我就使劲向前冲。终于，我们第一个到了终点。这让我感觉有点意外，原来，当我全身心的投入时，没有爸爸的帮助一样干的很出色。

妈妈惊奇的说：“你真厉害！”我自豪的说：“我长大了！今天我玩的可真高兴啊！”

漂流_小学生五年级作文7

大爽河的漂流真是太好玩了。

我和舅舅坐一条船，拿上两个桨便开始出发了。

刚上船，拉船的人把手一放，我们船便顺着水流飞驰而下。

我们的船刚走了没多远，便来到了一个很平静的水域，水域下面是一个大坡，我知道前面的人是背朝前的，我可不想在前。我努力摇晃身子使我转到后面，可是这样不起多大作用，我还是在前面。眼看着要下坡了，这时，船被石头碰了一下，船来了个360度转弯，我被甩到了后面，我们猛冲下去，随着两声大叫，我们冲了下来，船上一下子溅了好多水，把我们的衣裤全都弄湿了。紧接着，我们又来到了急流区。船在水中飞快行驶，我那头时儿变成了船头，时儿又变成船尾 。过了急流区，我们来到了一片平静的水域，这片水域三面是山。因为水中有旋窝，所以我们的船总是在水中打转。我们也不会划船，便摸索着看怎么划。真幸运！我们一开始就试对了，我和舅舅可以把船划走了。划了一会儿，我发现，由于我的力气没有舅舅的力气大，船总是向我这边斜。我让舅舅小一点儿划。这招真还行，我们的船可以向前移动了。在我们的共同努力下，我们终于划出了有旋涡的地方，紧接着，又要到最大的坡了，我又是在前面。这时再转弯已经来不急了，可我总是那么幸运，船在快要下去时又被石头碰了一下，我那头又转到了后面。下了大坡，来到了急流转弯处，这里是全程水流最快的地方。我们以飞快的速度向下划去。突然！船不动了，船桨往下一插，只插了一寸便碰到了石头，不会吧，触礁了！我发现了一块大石头，便拿了桨往石头上使劲一顶，船终于动了。过了急流转弯 ，目的地已经遥遥在望了。使劲划了一阵，终于来到了目的地。

大爽河就是爽。

漂流_小学生五年级作文8

暑假的一天，太阳晒得火辣辣的，我吵着要和爸爸到石台的“怪潭漂流”玩。到了“怪潭漂流”，之见高高的峡谷间窄窄的浅河像条长长的绸带。清澈见底，泉水淙淙的流淌。啊，果然是个漂流的好地方。河面上五颜六色的游船轻悠的顺水漂去，十分壮观。

我和爸爸挑了一个红黄相间的漂流艇，十分美丽。我和爸爸穿上救生衣后，拿了一个木筏开始划船了。我坐在了充气的圆柱状的凳子上了。调皮的我便站了起来，和爸爸玩起了泼水游戏。水枪射的水都在“啪啪”作响。我和爸爸的身上湿透了，像个“落汤鸡”。我们又接着划，可能是第一次划吧，没有经验，我和爸爸在划呀划呀，划了多时游艇仍在小溪里头圈圈。乐得我们哈哈大笑起来，我们掌握了技巧，弯弯曲曲的向前划。船向前漂，两岸的山谷向后倒退，我们坐在游艇里悠然自得，十分惬意。过了一会儿，我眼睛一亮，看见了一个个小石头，那个小石头是金黄的，就像鹅蛋那样圆圆的。我便弯下腰准备去捡那个“金鹅蛋”。哪知道到了跌水区，就像滑滑梯那样飞飙着，开始颠簸着，随后顺着激流，快速向下冲去。我就直接跌进了水里头，摔了个“狗啃泥”。我的屁股被尖尖的石头压了许许多多的血斑了。“诶呦，好痛”我顿时哇哇大哭起来。爸爸哈哈大笑。我们又接着划呀划呀。终于，到了终点。

漂流真好玩呀!

漂流_小学生五年级作文9

《鲁滨逊漂流记》这部小说主要讲了：主人公鲁滨逊遇难流落到一个荒无人烟的小岛上，凭借着无比的勇气、毅力和智慧，百折不挠，辛勤劳作，不仅战胜了难以想象的种种困难生存下来，而改变了生活环境，开垦出庄稼地和牧场，盖起了住所。后来，鲁滨逊救下了邻岛的一个土著人，给他起名叫：“星期五”，让他成为了自己的仆人。最后鲁滨逊帮助一位英国船长制服水手叛乱，夺回了船只，自己也因此获救，搭乘该船返回了英国。

《鲁滨逊漂流记》塑造了鲁滨逊这一具有坚强、独立性格和鲜明时间印记的艺术形象，同时有着引人入胜的故事情节，逼真的环境和细节描写，以及深刻的哲学和社会意义。

读完了《鲁滨逊漂流记》，我的心久久不能平静，我为鲁滨逊遇到了凶险而悲伤，也为鲁滨逊最后的.不泄气而高兴，更为鲁滨逊面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境而感动。我想：我们在学习上遇到的困难虽然很多，但鲁滨逊在荒岛上遇到的生存困难比我们更多，可鲁滨逊在这样艰苦卓绝的情况下，坚持不懈，没有一丝怨言，终于战胜了看似不可战胜的困难。我们没有理由克服不了学习中遇到的困难，我该像鲁滨逊学习，学习他的人品，学习他的精神，学习他的品格。

漂流_小学生五年级作文10

最近，我读了一本很有意义的历险小说《鲁宾逊漂流记》，书中那惊险的画面、生动的文字，似乎把我带入了故事中。 故事的主人公鲁宾逊从小痴迷航海，固执的他不顾亲友的反对与劝阻，毅然投身航海事业。在一次航行中，他们的船遇上大风浪，其他的人都不幸遇难，鲁宾逊有幸活了下来，他漂流到一个孤岛，陷入到苦难的深渊中。但鲁宾逊没有退缩，坚强的他在孤岛上生活了28年，最终回到了自己的家乡。《鲁宾逊漂流记》是作者迪福根据18世纪苏格兰水手塞尔科克的孤岛经历改编而成的。作品本身有一定的真实性，我喜欢作者描写鲁宾逊在孤岛独立生活的那些生动而有趣的文字，我更喜欢作者塑造的鲁宾逊这个形象。他勇敢、顽强、聪明、好学。我很佩服主人公能在孤岛上生存下来。他凭自己的努力克服了重重困难，从一个娇生惯养的大少爷变成了一个木工、农夫……没有任何人的帮助，他用超人的毅力和勤劳的双手创造了孤岛生存的奇迹，过上了丰衣足食的生活。所以，在现实生活中，我们也应该学习鲁宾逊，不要过分依赖别人，依赖机器。面对困难时，我们应该想办法挑战、克服困难，而不是选择退缩，让自己永远定格在困难的后面。在远离尘世，在生命不能承受的孤独之中，鲁宾逊面对困难从未退缩，他那顽强的意志与敢于冒险的精神，让我深受启发与教育。今后，无论在生活上还是在学习上，我都要学习鲁宾逊那种大无畏的冒险、进取精神，靠自己的双手去创造自己的未来！

漂流_小学生五年级作文11

人的一生会经历许多磨难，但只有敢于面对，并用智慧去超越磨难，才能冲破过去，创造未来。

鲁滨孙喜欢航海，有一次在前去的途中遇上大风，桅杆吹断了，船也翻了，其他水手们都死在海里，只有鲁宾孙幸存下来了。

第二天，幸存下来的鲁滨孙在船舱内找到了可以用、可以吃的东西，并在小岛上找到了一个山洞，在那里定居了下来。但船舱的食物很快吃光了，他就到山里去打猎，把打来的猎物都圈养起来，而且在那堆可以用的东西内，有一些麦子，鲁滨孙就把它们撒到了围墙里，到了第四年，他吃到了自己种的粮食。

十八年过去了。有一次他看见野人在吃人，于是他用自己的机智坚强的特点。救出了一个人，取名“星期五”。

有一天清晨，鲁滨孙发现一艘英国船只在附近停泊着，并知道船上的水手绑架了船长；于是鲁滨孙和“星期五”救出了船长，船长答应带他们回英国去半年后，鲁滨孙终于回到了英国。

这本书让我感受到鲁滨孙的坚强，聪明和知足安乐。因为他并不怨恨上天把他带到一个荒无人烟的小岛，反而感激上天；让自己幸存下来。

也让我明白，当对生活的艰难的，应该坚持不懈，当对生命绝望时，应当鼓起一种积极乐观地生命态度；当对现实的残忍垂头丧气时，我们应该理智地面对现实，才能有美好的未来。

在人生的历程中，只有不畏艰险、机智坚强、聪明能干、坚持不懈、并不断奋斗，才能迎接未来的光明。一个人的生命历程对于那些可以活几个月的动物来说是很长的，所以我们更应该好好把握自己的生生，并处于一种知足安乐的生活里。因为上天对我们很好，让我们的生命比别的动物长。

人的一生往往有许多不如意的地方，不过，只要你坚持不懈，就 一定可以把遗憾变成欢乐。

漂流_小学生五年级作文12

英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事，《鲁滨孙漂流记》读有感作文。小说写得真实自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼、搭木屋，吃了千辛万苦，生存下来。但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最后于1868年回到阔别28年的英国。看着鲁滨逊的经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神，更使我重新燃起了对生活的热爱之火，读后感《《鲁滨孙漂流记》读有感作文》。

生活就像一架钢琴，有的人在键盘上弹奏出了春天的希望，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的喜悦；而有的人却弹奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲凉。琴音如何，全取决于弹奏者对待生活的态度。

鲁滨孙对生活充满着热爱，充满着无限的憧憬与向往，而在这个美丽富饶的地球村中，在这个和平的年代里，生活该是美好的。而生活也是"多味"的。那么我们该如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很简单。就拿我们校园生活作为例子吧，它是美好的，充满着微型机，充满着活力，充满着欢声笑语，充满着伤心失落，充满着积极向上、和谐愉快。它是丰富多彩的，可以说处处有美存在，关键是要我们去发现，去挖掘，进而来表现生活之美。

蓝色的窗帘被风吹着，轻轻拂过书桌，桌前的我静静地听着窗外的鸣蝉，看着那玉兰花，开了又谢，终于让我感受到了生活之美。生活是人类的理想，是一本丰富多彩的书，每一页都写满了知识和道理。只要你善于去发觉，善于去挖掘，善于去领悟，总可以学到各种各样的东西。生活，这位良师，其实天天跟着你，天天教着你，只是你未曾发觉罢了。

漂流_小学生五年级作文13

在那惊天骇浪之中，在那风雨交错之中，在那摇摇欲坠的甲板上，一个高大的形象仿佛出现在我的眼前，他就是家喻户晓的鲁滨逊，一个年轻的水手因船只失事而流落荒岛，主人公在进退无路之际，开始设法自救，他修木筏，造房子，开田地种粮食，养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中。最终靠自己的双手，凭借自己的智慧，利用船上留下的简单工具，用28年的时间把荒岛变成世外桃源，奇迹般的回到家乡，重新过上了幸福快乐的日子。

这个暑假，我读了很多书，其中有一本书，给我很深的映像，这本书就是《鲁滨逊漂流记》。

鲁滨逊曾说过：“我的脾气是只要决心做一件事情，不成功决不放手”是啊，既然你决心要去做了，那就不要半途而废。记得前几天，爸爸要我把一学期的英语单词都抄一遍，我自己也觉得我的英语成绩不是很理想，便下决心，一定要完成，可谁知，我只抄了开头一点点，便觉得太多，放弃了，现在想起，真觉得太不应该。

读完这本书之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗衣服都还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！可见鲁滨逊是多么乐观向上！人就应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，遇到多大的困难都能努力地解决，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利！

漂流_小学生五年级作文14

在语文课上,我学了一篇课文,名字叫《鲁滨孙漂流记》。

从前,有一个叫鲁滨孙的英国人,他喜欢冒险。有一次,他不幸落入了一个荒岛。

第二天早上,他从一艘船上捡到了许多生活用的东西,里面还有一条狗和两只猪。他走遍荒岛,找到了一个好地方,这里有树阴,有水源,没有野兽,还可以看到海面,以便请求救援。

从船上搬下来的食物很快就吃光了,要想在这里继续生存下去,就得另外想一些好办法。

他每天拿着枪,或到森林打猎,或到海边捕鱼。并把捕到的山羊养起来,后来,他有了成群的山羊,可以常喝羊奶,羊肉。

他还拿一些麦子反复种收,到了第四年,他终于吃上了自己种的麦子了。

他救了一个野人,给野人起名叫作“星期五”,并教化了“星期五”,“星期五”很快就成为了他的好帮手,于是,两人在岛上一起同甘共苦,快乐地生活着。

最后,他们在一艘叛乱的船上,救了一个船长,用了半年的时间,终于回到了他的家乡——英国。

读完这个故事,我不得不佩服鲁滨孙的胆量,居然敢和凶残的野人做斗争,并驯服了一个野人,他还在荒岛上独自生活了几十年,应用了他丰富的冒险知识,好好在存活了下来,真不愧为一个冒险家呀!

我一定学习鲁滨孙,以后,无论遇上了什么困难,都要往好处去想。

只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗迎来光明。

漂流_小学生五年级作文15

秋天到了，我被风吹了起来，在天空中盘旋，盘旋……

我在天空中飘呀飘呀,飞了很长时间才落到地面上。在地上,我被车轮过,被人们踩过。一天早上，我被一个人扔进了垃圾桶里。这是为什么呢？原来，今天是雷锋纪念日，人们都在做好事，像我们这些落叶，就会被扔进垃圾桶。在垃圾桶里住了几天，我又搬家了。

晚上，一只野猫跳进垃圾桶里找吃的。它在出去的时候，一不小心把垃圾桶撞倒了，一阵阵风吹过，把我吹到了天上。我又开始了新的旅程。

风一下子停了，我落在了森林里。这时，一只小老鼠发现了我，把我叨到它的家里，来给它当垫子。

在老鼠家过了很长一段时间，它的生活过得很幸福，天天吃山珍海味，要不然人们不会把老鼠列为四害之一。傍晚，老鼠又叨着我出动晒太阳。不一会儿，一阵狂风吹来，老鼠赶快往洞里跑。我从老鼠的手里滑了下来，被那阵狂风吹上了天空，继续开始漂流的生活。

这次我来到了一个小男孩的家里。这个小男孩把我捡了起来，放进书里，做成书签。在书里，我明白了书上自有颜如玉，书中自有黄金屋。怪不得人们那么爱看书呢。第二天，这个小男孩在窗户旁边看书，把我放在了窗台上。又来了一阵风，再次把我吸到空中，我又再一次过上漂流的生活……