期中测试过后作文

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。下面是小编整理的期中测试过后作文，欢迎大家阅读！

　　期中测试过后作文1

升上三年级后，我们学习的课程更广泛了。第一次的大考——期中考就要呈现出我的学习成果了。在期中考前，妈妈要我写评量作练习，虽然我口头答应了，但实际上并没有认真的做到，所以尝到“低分”的苦果。

因为没有充分的准备而是“临时报佛脚”，所以，期中考的那两天，半夜都紧张得睡不着，早上就昏昏沉沉的去应试。考试卷发下时，我紧张得差点不能呼吸。监考老师提醒我们不能当“斜眼怪物”，否则，被“千里眼”的监考老师发现，会送你一颗“鸭蛋”回家煮喔！听到这句话，大家都笑了，缓和了一点点考试的紧张气氛。看着试题，我的心情也逐渐稳定下来，因为这些题目都似曾相识。

考试那天的最后一堂是科学课，张老师拿着改好的试卷，铁青着一张脸走进教室，我们都屏息以待。看到成绩时，我吓得要昏倒了，80分！怎么可能？心想老师可能改错了，赶紧把错的地方看一遍。天哪！原来是我粗心大意，看着答案写后面的序号……。数学错的更是离谱，我都不敢把考卷带回家给妈妈看，我好伤心，也很担心。

回到家，我硬着头皮把考卷拿给妈妈看，我以为妈妈会气得打我、骂我，但是，妈妈只是不发一语的看着考卷，然后，很平静地对我说：“看到这样的.错误，我心好痛，不打你、不骂你，不代表事过境迁，希望你记取教训，在期末考时，把实力发挥出来……”。听到这些话，我忍不住掉下泪来，真是太对不起妈妈了，我要好好反省，在未来的日子，我要努力做好自己该做的事，用行动证明我已经长大了。

　　期中测试过后作文2

在这个星期四星期五我们迎来了初中生涯以来第一次期中考试。这次考试过后，可真谓是有人欢喜有人忧啊。

例如我啦，明明知道这次考试挺重要的，但是一如既往的懒惰性，促使我这次并没有怎么复习，所以出来的成绩就......但当我知道我的语文成绩时，竟然还有些喜出望外，因为我觉得我的语文这次没有考好，应该上不了90分了，但竟然勉强上了90分。考完试和我的同学说这次的语文考的不好，她们都拿我打趣说：“啧啧啧，恐怕你这语文课代表是保不住了，唉~”其实这次语文考试有很多内容都是书上的，但是谁让我这么懒，没有复习呢，这次的成绩也算是对我的一个小小的惩罚吧。以后的我一定不会再这样懒惰了，这次的成绩会一直鞭策我，使我继续努力。唉，俗话说得好：学习如逆水行舟，不进则退，如果稍有松懈，成绩便一落千丈了。成绩想变差很容易，但若想变好却要不断的努力，不能半途而废，现在的痛苦也是为将来的幸福做基础，如果没有这些痛苦做基础，将来又哪有幸福可言。吃得苦中苦，方为人上人呐。

从现在开始加油，熬过这六年(哈哈)，每次的考试都要用心去对待，相信自己可以的！

　　期中测试过后作文3

期中之后——鼓舞还在吗?

一缕阳光懒懒的从冬阳的缝隙中斜射在了我的脸颊上。我眯着眼向它望去，好想向它一样快乐!可是拿起了那白得有些规规矩矩的期中考卷，不由得深深地吸了一口去，回不去了，回不去了。

考试成绩，与月考相比有了很大的进步，但，至于老师与家长期望的分数，还是相差甚远的。

拿起试卷，一个个刺眼的分数映入了我的眼帘，那一个个鲜红的叉叉像猛兽一样在我面前耀武扬威，心里乱七八糟的，好像打翻了五味瓶。

第一天考试，状态不在，还在适应阶段，有时也不禁揉揉太阳穴——有种枯燥的感觉，状态总不在点上。于是，成绩做出的总与表现相吻合——游离在90分左右。大部分粗心的题都让它们得逞了。心中不禁愤怒的喊着——岂有此理!

第二天考试，试着不去想一切，尽力而为，结果让人哭笑不得——游离在100分的边缘，却怎么也抓不着……仅余的一门历史，也不知会怎样……(忐忑中)。

喃喃的怀疑：“阳光依旧，可那鼓舞却不在心中激荡。”闭上眼想休息一下，可泪珠早已沾染在了睫毛上……

　　期中测试过后作文4

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。

首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。

其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。

其四是应试心理和技巧的反思。你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。

虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的!