关于我的老师征文

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过征文吧，征文一般都具有意味深长的结尾。你知道征文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的关于我的老师征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于我的老师征文1

今天，我要向你们介绍一位老师，她就是我们的政治老师。她是一位充满活力的大姐姐，大大的眼睛更衬托出她的美丽气质。可是，令人遗憾的是，政治老师只教我们一年就走了。

政治老师爱笑的性格赢得了我们的好感，让我们愿意去信任她，去尊重她，和她交流，和她做朋友。

毋庸置疑，政治老师的课是最活跃的，全班无一学生不喜欢政治老师的课。政治课特别好玩，有时会自己排演小话剧，大家都跃跃欲试，尝试自己既当导演又当演员的滋味，那是相当好的，嗯，怎么说呢？只可意会，不可言传。“老师，老师，选我，选我！”当老师选“演员们”时，大家都高高举起小手，“哎呀，怎么就没选上我呢！”这是没被选上的同学的抱怨，每当这时，政治老师总会说一句：“同学们，不要伤心，说不定下一次你就被选上了！”对哦，还有机会呢。一想到还有机会，没被选上的同学高高嘟起的小嘴变成了一抹甜甜的微笑。政治老师有时还会在我们当中选几个小评委，让我们评委分，选出“最佳话剧“和”最佳男女演员“，话剧也不是想怎么演就怎么演的，必须在话剧中结合我们已学或将要学的知识，句子要理通顺，吐字清楚。政治老师锻炼了我们的胆量，让我们在玩中学习，学得开心，下课时还意犹未尽，第一次感觉下课铃这么讨厌。

政治老师还让政治课代表在本子上记“正”字，哪个同学回答了一次，就在本子上写上他（她）的名字，在名字后面加上一笔，快要期末时政治老师会给前五名发奖品。哇噻，这可是闻所未闻，见所未见的，大大激发了我们的学习兴趣。我们在课前预习，是为了自己，还有能在上课时更好的回答政治老师提的问题；在课后复习，是为了在政治老师突击检查时能够答上来，从而多加几个“正”字。久而久之，我们养成了定时预习和复习的习惯，这对我们的学习很有帮助，让我们的学习效率大大提高，政治课上好了，内容也学好了，整个人也轻松很多！

这就说我的.政治老师，听完我的介绍，你是不是也爱上她——一个活力四射的好老师了呢？

关于我的老师征文2

老师，是培育我们的园丁。他们用自己的辛劳换来了我们的成长，培养出了一个个栋梁之材。

我的老师姓姜，在我的小学生涯中，姜老师是最让我感激的老师。

三年级，我第一次遇到姜老师。当时，我在班里的表现和成绩都是比较优秀的，姜老师也经常夸奖我。

上五年级时，我来到现在这所学校。可能是不适应，我上数学课总是不能专心致志地听课，成绩逐渐下滑。因为我对语文的喜爱，所以语文成绩才得以保持。经常完不成作业，再加上老师的批评，我简直开始厌恶数学，甚至出现了偏科。

六年级时，我再次进入姜老师的班，有种想为姜老师而改变的想法。因为我不甘愿就这样堕落下去，而且，我相信在姜老师的眼中，我并不是一个差生。我不能辜负老师对我的期望，不能毁了老师对我的印象。

有了这个想法后，我便认真地学习，特别是数学。上数学课时，我努力让自己集中精神认真听课，不再三心二意。我也尽力改掉以前的毛病，让自己更加优秀。“功夫不负有心人”，通过不懈努力，我终于从谷底重回巅峰，成为大家眼中的优秀生。

在我进步的过程，除了我自身的努力外，还少不了老师给我的帮助。姜老师让我的语文成绩更上一层楼。姜老师对我们非常关心，经常找学生谈心，还创办了一个意见箱，让我们把对班级、同学和老师的意见写下来，投到意见箱中，然后老师采取措施，解决问题。

姜老师就如我人生黑暗中的一盏明灯，给我照亮了正确的道路，让我在迷茫中醒悟。

关于我的老师征文3

从两岁到十岁，每到星期五放学后，我都会到青少年宫去和李老师一起练舞。

李老师是一个又高又瘦的人，开朗，幽默并富有同情心，十八岁就成为了一名舞蹈老师，她的动作和舞姿都很标准和优美。

开学的第一天，李老师自我介绍后，便开始上新课——劈叉。在学劈叉的过程中，会很疼，所以有人会哭闹。李老师说：“我放一首歌给你们听。”当歌曲响起时，哭闹声渐渐没有了。到了后来我才明白，李老师是为了分散我们的注意力，所以劈叉的时候就不会感到那么疼了。

李老师有时候也会给我们讲小故事，逗得我们哄堂大笑。她很关心我们，常送给我们一些小东西，来鼓励我们，让我们更加努力。

虽然老师很和善，但是她在跳舞过程中对我们非常严格，认真。有一次，我们要去参加比赛，李老师会让第一排，第二排，第三排，第四排分别跳一遍舞蹈，然后不厌其烦的纠正我们的错误。最后我们获得列一等奖，大家都特别高兴！

我从两岁就开始喜欢上了舞蹈，喜欢那样的身姿，高难度的动作，还有优雅的身材。在学舞的过程中，我努力练习，有时疼的叫人只能默默吞下眼泪，汗水从额头上大滴大滴的流下来。可李老师说“要向自己成为舞蹈家的目标奋斗，遇到挫折，要把挫折当成是对自己的考验，不要气馁，失败是成功之母，在困难面前，要相信努力和奋斗，相信铁杵也能磨成针！”

我一定会坚持下去的！我喜欢这位严格，美丽，敬业的老师！

关于我的老师征文4

在我们263班的教室里，时不时出现一个亲切的身影；在三楼长长的走廊上，时不时响起熟悉的足音；在三楼最后那间办公室，时不时有一个伏案的背影——那就是我们的班主任，王艳老师。

王老师有一头及肩的浅黑色长发，在发尾有一个卷儿，还有高鼻梁和一脸多变的表情：家长不理解，她伤心；我们表现不好，她生气；我们听话，她洋溢着幸福的笑容。

我总以为大家都知道我们的王老师，她是那样好，又是那样“神”。她上语文课可生动啦！你猜她有什么窍门？把教案背得滚瓜烂熟，一字不漏？大错特错。王老师语文课上得好，却从不带教案，要说的话总是信手拈来，就像一条小溪流一样欢快地向前。她在黑板上写课文题目的时候，总是背向黑板、看着我们，却能把板书写得漂亮极了。还有更神的呢，她经常没有看我们，却知道哪个同学没有翻到课文，或者没有认真听课，好像背后长了一双眼睛。

要说王老师好，大家都会赞同，虽然她凶起来令同学们有点怕。经常有教过的学生回来看望她，跟她有说有笑。作业太多，她会在微信里发补充通知，减少一些。要求我们看名著，背诗词歌赋，拜王老师所赐，我彻底变成了 “书虫”。

王老师就算忙碌到深夜，仍然起得很早。有一阵，她每天7点就到学校，和体育老师一起教我们跑步、跳远。

王老师，你那美丽的身影，映照在我心上。你教给我们知识和做人的道理，你是我们的好老师！