【精】我的桂林之行作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的桂林之行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的桂林之行作文1

我去了山水繁多的桂林，带来了无尽的欢乐！让我记忆尤新的要数建在山上的乐满地了！这里让我们走起来非常累，同时也让我们惊讶不已：这么陡的山上怎么建游乐场啊？我仰着头，看着眼前的小瀑布，禁不住往前冲。

我们火速站好队，准备拍照！刚有一道闪光划过眼前，我们的注意力马上转移到身后的小瀑布，它的上方有一台播音器，放着音乐！

我最喜欢玩里面得“激流勇进”啦！，我们一看到入口，马上冲了上去顿时，一条不是很长的队被堵得水泄不通。等了半个多小时后，终于到我啦，我兴高采烈地挤进了船中。只听得机器轰鸣，我们的船动了，我们被托到了滑梯顶端，拐了一个弯，有一个下滑梯，，低端有水路。我听到了船下滑的声音，我知道会怎么样了，我捂着头，用眼角偷偷的观察，只见船飞速的往下滑，顿时，激起了十多米的大浪，向浪前方的房子拍过去，仿佛要摧毁任何阻挡它的东西。我看看四周，确定没事，才抬起头，此时，前面的房子屋檐上像下雨一样，不停的滴水。我玩这项游戏，激起了我的兴奋！我是多么想再玩一次啊，可是，，这时，我手表铃响了，要集合了，我不得不放弃这个念头，依依不舍地离开了乐满地......

我的桂林之行作文2

小学六年来，记忆最深的就是我五年级时的书法老师——谢鸿冰校长。

谢校长还是我们学校记者站的`站长呢。他的书法写的可真是太棒了，字帖也不过如此吧。记得谢校长第一次走进我们班级的时候，大家认为是副科老师嘛，有的人下座位、有的人隔着一个座位都能找别人说话、有的人在玩游戏……而看到谢校长凝神定气的眼光时，只那么一下子，班上立刻安安静静，似乎都能听到同学们的心跳声。

“这么快就安静了？说明咱们这个班的同学都很活跃，不过要适量哦！”我们鸦雀无声，眼帘里看到谢校长一笔一划都写那么的劲道，那么有笔锋，面对这么好的书法艺术学习机会，谁要是贪玩，那不是傻蛋吗？

没有上谢校长的书法课之前，我甚至连拿笔的姿势都不会。而现在，我的毛笔字写的越来越好了，我还想把我从宣纸文化园里捞的那张宣纸，送给谢校长呢！