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我的双面老师作文

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在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的我的双面老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的双面老师作文

我的双面老师作文1

小学一年级开始,我们遇到过许多老师,我们同老师度过了六个春夏秋冬,酸甜苦辣。不同的老师也有不同的性格,而我的老师却有‘双面“的性格。

刘老师是我三年级班主任,他总是带着墨黑色边框的眼镜,挺拔的身体令他显得更加的帅气。

刘老师在很多同学的心目中的印象都是很严肃的,内心深处对他都是有种惧怕的感觉。当老师走进教室时,无形的威严就悄然笼罩了整个教室。每个人立刻挺起腰板,安静的等待着老师上课,老师见这模样,就露出一抹笑容,说道:“我又不是什么洪水野兽,不用这么紧张。”听完这句话,同学们顿时活跃起来,一节课的时间就在我们不知不觉中悄悄溜走了。但有时候,刘老师也会厉声训斥那些不听话的同学,我们对老师的害怕可能就从这来的吧。

我还朦胧的.记得,有一次,老师叫我们出黑板报,那是我第一次写黑板报,写起来不禁有些生涩。原本以为我在本子上的字写的还可以,黑板字应该写的不错。但我的这想法却大错特错,当我写完最后一个字的时候,我听背后有人说:“写的这么难看,换其它人来写啦。听完这话,我不禁撇撇嘴,心中暗想:自己又不过来写。不过我不得不承认,那时我写的字的确很难看,歪歪扭扭。当老师过来时,我的心立刻提了起来,老师看了看我,又看了看黑板的字,笑着说道:“写的不错,继续努力。”我鼻子一酸,想要哭了下来,但我还是努力的止住了。之后我又写了很多次,黑板字渐渐写的好了起来。

刘老师外表是严肃的,仿佛是不易人亲近的,但他却令我感觉是和蔼可亲的。

我的双面老师作文2

看到这样的题目,你们一定会想,为什么叫双面老师!双面是什么意思呢?我这个双面老师呀,一为慈祥二为严厉,一面笑脸一面黑脸。但我却为有这样的老师而感到无比开心!她就是我们的语文老师——于老师。

上课了,走进教室,映入老师眼帘的是我们端正的坐姿,耳朵听到的是书声琅琅,她笑得格外开心,我们心里也乐开了花,因为这是我们的表现让老师笑得那么开心!课上得也非常开心。念书时,老师夸得我们小脸上的酒窝都出来了,幽默有趣的讲解笑得我们的腮帮子都疼起来了!我们和老师做互动,老师说上句,我们接下句;和老师一起玩成语接龙的游戏,玩古诗比拼比赛,把我们的小脑袋全部开动。我们来PK老师,在九九八十一战中,还是斗不过我们知识渊博的于老师,败下阵来。我们也愿赌服输,答应老师一个条件。老师却说:“我不需要你们做什么,只要你们好好学习就行了!”看看,我们的于老师慈祥可爱吧!

可也有雷霆大怒的时候呀!有一次,我们在站队的时候特别乱!十分钟了一直站不好队形,结果被老师很严厉地批评了一顿,批得我们也涨红了脸,惭愧得无地自容。后来我问老师:“为什么会生那么大的气?”老师语重心长地说:“你们连一个队形都站不好!会做好什么事呢!你们总是对一些小毛病不以为然,不知道千里之堤,毁于蚁穴,将来要吃大亏的。”我发现,老师无论做什么都是为了我们好,我深深感动了。

我的双面老师,就是这样的。我觉得也可以叫做单面老师,因为老师无论怎么变都是为了我们好!我爱我的双面老师。

我的双面老师作文3

岁月悠悠,时光如梭,转眼间我升入了五年级。我的新老师有很多,但是留给我印象最深的还是我们班的风趣老师-徐皓祥。

刚来到教室时,大家在热火朝天地讨论语文老师是谁。突然,一个影子闪了出来,语文老师来了。他有一点将军肚,我想这里面一定充满了许多经验和智慧吧,他的身材不算很高,眼睛里仿佛会射出一道明亮的光。

我们的语文老师还是一个风趣老师。

就比如说不写作业就要吃“大补丸”或“健脑片”(指罚写一张稿纸)。当听了这个之后大家哄堂大笑,语文老师说:“笑什么笑,以后写作业好的要加A,挑写生字或词语盘点、日积月累全对的也要加A,10个A是一个免作业卡,到了复习阶段,作业的多少也要用A来决定的。”

他总是能让我们在说说笑笑中获得知识。

在平时挑写的时候,又能体现出徐老师的仁慈。比如,有一次,我们班挑写生字,原本是加一个A,结果徐老师却说:“今天挑写全对的就不加A了。”听了这句话,全班的心情都失落了,这时,徐老师说:“这次挑写全对的直接免作业。”全班像一个被点燃了引线的火药桶,轰的一声炸开了锅,激烈地讨论着,说:“这下赚翻了,一个A变成了10个A,实在是太棒了!”

虽然徐老师十分仁慈,但是,也不要触碰他的底线。

有一次,一个同学没写作业,老师也没重罚他,就叫他吃了一颗“大补丸”;过了两天,他又没写作业,老师还是没重罚他,就是让他吃了一颗“大补丸”和一片“健脑片”;第三次,他还没写作业,老师狠狠地重罚了他,并与他和他的家长进行了“亲密”地交谈。

怎么样,我们这个双面的风趣老师有趣吧,你也一定很羡慕吧!