【精华】假如的作文9篇

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的假如的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

“叮叮叮”哎呀再睡一会！今天早上醒来我居然发现，我拥有了超凡的能力“恢复生机”和“污染清除”。

今天刚好是星期六，我穿上外衣，走出家门，准备做几件天大的“好事”。于是我先向一棵参天古树走去。一家家具店老板，将这一棵树砍断了。我将手放到树干上，只听“哗啦”一声，这课古树就恢复了生机，绿叶茂密。

绿叶把我托到了一片沙漠，这里毫无生机。我轻叹一声：“这里原本是一片绿洲，现在却变成了……”我把带来的树种撒到地面上，不一会儿，一棵棵树木破壳而出，我把手放到地面，沙子变成了泥土，可是因为毫无生机，我的能力并没有完全净化沙漠，还有一小块黄沙无法净化……

接着，我来到了垃圾场，你们可能会好奇我为什么要来这？净化垃圾！告诉你们有些塑料啊！玻璃啊！都特别占用土地，因此这里的入地污染严重，我把垃圾堆放到一边，将手插入土地中，土地慢慢被净化着……

回到家，我惊喜的'发现，新闻中有两则通知“沙漠绿洲”和“土地净化！”

假如的作文 篇2

陌上，繁华几许开落，笙歌几许静默。我在寂寞二十年后，遇见，并选择了你。是因了前世，那份未了的尘缘。为了守候这一场轮回中，宿命的缘，我在初遇的渡口，种下樱花十里，不约来生，不诺后世，只许今生今世，只求现世安稳。

我们葱茏的年华，被一岁岁春风抚绿，又被一年年冬雪漂白。日复一日，安静修行的足迹，未曾刻意铺排词句，却已然成行。见与不见，是每一个季节，转角处的耳鬓厮磨。寂寂心语，或婆娑，或明媚，全是关于远方，关于你。

听闻，那个初遇的渡口，一夜春风，十里樱花，次第绽放。那是大片的浅粉，淡到极致。樱花开的肆意，旁若无人。你说，绽放很美，我一直在你心底，素素开。如我们浓淡相宜的守候，干净如琉璃，不染一丝尘埃。站在熏香的时光里，忽然就忘了前尘，忘了来路，忘了想念的苦楚。那个恰好的遇见，被谁遗失在很远很远的蒹葭，苍茫茫。却原来，我是你一生触不到的温柔，好可惜！

曾经的期许，多像那浅浅的樱花，如烟，如雾，如幻，美得那么令人炫目。樱花树下，邀风小坐，邀你桑麻。我偷偷为你藏起的那一枚，胭脂色的念，被眸中的水意，洇湿，溅满衣襟。不知，经年以后，时光会不会把所有深情都殆尽！这一场绽放的.美，会被谁写成爱过的传奇，在水墨里永恒。

风里，雨里，紧扣一缕春的香息，安静走过四季。茫茫人海之中的相遇，谁的回眸，潋滟了这个滴露的春天？谁的守候，娉婷了我们清浅的岁月。行于红尘，眷于红尘。对于有些爱与喜欢，一直在原地，从未拥有，也未曾失去。夕阳西下时，哒哒的马蹄，只是个错误。经年，那个关于樱花的约定，被我负了又负。不是不想，只因，前世今生太遥远……

煦风轻轻，拂过矮矮的篱笆墙，那里住着我们寄出的一封封樱花信。那信，是落满花香的，低眉轻嗅，总能感受到香里融着暖，沁满爱。夕阳西下时，晚霞栖上了西窗。我在读信，你在读我，偶尔相视一笑，不说话，也很暖，很温馨。若他年失散，林下再次相逢，我们都改变了名姓，是否还会隔着万千人海认出彼此？

那年，一起放过的纸鸢，是一笺泛黄的诗词，惹了蚱蜢舟的轻愁，载不动。那月青梅，是竹马追不上的流年，在初见的时光里，郁郁寡欢。那日的你我，缘聚缘散，你醉在了枫桥的渔火，我随了唐朝的月光。

三生石上，刻下的誓言，在风雨里飘摇。那遥遥的归期里，谁错过烟雨一重重，误了樱花约。谁轻轻一个回眸，醉了谁的浮生流年。就将那些流泪的曾经，捻入记忆的沙丘。枕着那一弯长长的思念，把所有的荒芜，搁浅在红尘之外。

假如那天，我要凋零，如绽放时肆意，纷落如雨，转眼随了流水。你还会不会，循着最后一脉，若有若无的香息，寻到我凋落一地魂。然后，轻轻拾起，为我堆一个冢，年年梵一柱檀香。偶尔，念起昨日的我，而泪湿衣襟？

假如那天，我要凋零，会在你转身时，收起曾经所有绽放的明媚，瞬间枯萎。不念前尘旧梦，不记相约来生。只是，只是黯然零落成泥，碾成尘，不留一丝香息。从此，十里宫阙，笑渐不闻声渐悄......

假如的作文 篇3

当今社会，空气污染特别严重。走在大街上，黑色的气体——汽车的黑尾气扑面而来，一下子就呛得你不停地咳嗽。路旁的花草树木也被呛得垂下头来。抬头一看，天灰蒙蒙的，原来蔚蓝的天空去了哪里呢？放眼望去，远处一排排的烟囱冒出一缕缕黑烟，把天空“染”成灰色。晚上，原本布满星星的天空，已是什么也看不见，月亮也很模糊。

我想克隆清新的空气，让花草树木回复生机，让天空变回蓝色，让晚上的天空再布满星星，让人们出外都是兴高采烈。

我还想克隆雪，我住在南方，长这么大还没见过雪。我想克隆雪，让南方的小孩子都能玩雪、打雪仗、堆雪人、滑雪等等。无论春夏秋冬都可以玩雪。让我们可以亲眼看到粉装玉砌的世界，白的树，白的路，白的屋。每一样东西都是白的。

我还想克隆极光，因为极光只有在南极和北极才可以看到，不是一般人可以看到的。我想克隆极光让更多人可以看见，让行动不便、身体虚弱的人都可以看见着美丽的景色。让天天在老人院的老人脸上挂着微笑；让孤儿院的'儿童在童年留下美好的回忆，让他们对生活有信心，顽强地生活着……

我真希望我的想法能实现。为了实现我的想法，从这一刻开始，我就要好好学习、为理想而奋斗。

假如的作文 篇4

假如没有水，世界将没有花草树木，没有丰收的果实，人们将会因没有食物而死去。

假如没有水，在水下生活的动物将会死去，再陆地上的禽兽也会死去，人自然也会死去。

假如没有水，太阳将晒得大地寸草不生，那长满树的山也会变成荒山，田地也会变成荒地。

假如没有水，人们的生活将极大困难，没有水喝，没有水煮饭，没有水洗澡… …

水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。假如没有水，生态平衡会被破坏，动物们都一一死去，人们也因为没水渐渐奄奄一息；假如没有祸祟，我现在那充满欢声笑语的'家园，将变得荒芜人烟……这一切的一切，都是那么死气沉沉。

水是生命之源，生命之本，人们可以几天不进食，但不可以几天不喝水。据统计，全球有20亿人正处于严重缺水状况！所以，人类生存就必须珍惜水。

请珍惜水吧，不要等到世界仅剩一滴水时才知道水的珍贵。

假如的作文 篇5

假如我是一棵面包树，我希望我长在茂密的森林里，因为我可以交到更多的.树朋友，这样我才能更快乐。我还能有很多动物界的朋友，比如蝙蝠松鼠小鸟乌鸦狐狸等。如果有哪位小伙伴找不到吃的，就可以摘几个我身上像面包一样的果子，吃着又香又甜，保准你吃的津津有味，想停都停不下来。

假如我是一棵面包树，我还希望我长在各个小区里，夏天退休的爷爷奶奶们可以在树下乘凉打麻将带孩子。

假如我是一棵面包树，我希望我能长在人们需要我的任何地方。

假如的作文 篇6

一直很喜欢普希金先生的这篇文章《假如生活欺骗了你》:假如生活欺骗了你,不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里须要镇静，相信吧!快乐的日子将会来临。心永远向往着未来;现在却常是忧郁，一切都是瞬息，-切都会将过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀念。

第一次接触普希金老师的这篇文章的时候是我在读初一的时候，我一开始的'时候什么都不懂，接触这篇文章。也就是仅限于上课时老师讲的那些书本上的知识。等到现在我才真的理解这篇文章所表达出来的意思。

你或许会因为在学习上，付出了努力却依旧达不到想要的学习成绩好感到伤心;你或许会因为事业上，你工作任务总是出色的完成却因为嘴笨而得不到老板的赏识而气馁;你或许会因为一点小事和同学们吵架而感到怀疑人生。但是有句话是这样说的:你哭着过也是一天，笑着过也是一天，那为什么你不笑着过一天呢。乐观生活总比一直活在痛苦中要更强。为什么要因为别人的错误来惩罚自己呢。

脾气是生活的保护伞，有些人总会怕自己受到伤害，而不敢表达出自己真实的感受;能力是生活的指南针，只有有实力的人才能有话语权;态度才是生活的核心，做什么事，都要端正态度，态度决定一切。正所谓:莫等闲，白了少年头，空悲切。生活就像时间一样，一天一天过去。因此我们更应该要珍惜现在，憧憬未来，生活也会变得更加的丰富多彩。

乐观使我们快乐充实，憧憬未来使我们站得更高看，得更远。只有我们乐观生活，努力学习，憧憬未来，我们的生活将更加轻松，生命将更加充实，创造一个属于我们的美好的明天。

假如的作文 篇7

假如我是语文老师，面对台下那么多渴求知识的眼睛，我都会说；“路是人走出来 的，我愿和大家走一条新路。”

我首先要改革课堂教学，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着疑问去读书，去分析，去思考。谁有见解，有创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“老师”字典帮忙，养成课前预习的好习惯。

假如我是语文老师，我还要闯出一条改革作文教学的路子来。

我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们急早的结识鲁迅，冰心，李白，安徒生……在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。每天，我一定少布置作业，让同学们有一个小时的阅读时间。我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词，句，段啦。在班里，我要定期开“故事会”“读书心得演讲会”……

写作文离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我和他们一起游览绿草茵茵的田野，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的.银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花” 在结冰的河里滑冰。课间，我和他们一起跳舞，谈心，做游戏。我要他们每天写观察日记。写作文可自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。

总之，假如我是语文老师，一定使学生喜欢语文课，喜欢写作文。

假如的作文 篇8

如果有一天我醒来，知道自己只剩三天光明时，我可能不知道该怎么做，因为我还有那么多事情没做呢。不过还好，这只是假如，我还有理智去判断这最后的三天可以干什么，该干什么，需要选择那些重点，如何去度过那三天。

第一天：这是第一天，是开始，不过，这种开始也很恐怖。我要先起床，然后立即去见亲人，因为他们对我来说很重要，我要将他们的样子永远刻在我心中。接着，我要好好的看看我自己，仔细的看看我的每一个器官。看看那乌黑的头发,看看那对棕黑的眼睛，它们是多么可爱！再看看自己的手、脚。以前一直没有留意，而现在看来，所有的东西都是多么可爱。外面的世界也是，就连那黑白电视，我也羡慕极了，因为不久以后，我的世界只有黑，连白也没有了。

第二天：这天我要先去摸摸水，闭着双眼感受一下水是什么感觉。啊！以前我从未这样仔细地感受它，它是多么清，仿佛能渗透我的心，直使我的心颤抖。可水是什么颜色？透明。以前，我知道透明是什么，因为我一看水就知道了，可是现在，以后，在日复一日年复一年的过程中，透明这个概念在我的脑海里慢慢地模糊，慢慢地远离我，直到消失，这是多么可怕！接着我要去感受粗糙等名词，感受它们被摸在手里的感觉。

第三天：这是最后一天了。我要去观察中国汉字，观察中国的伟大！我仔细看一个字，我越看越细越看越细，似乎见到了文字的创始人，他是多么的有智慧，而我们中华民族又是多么的有智慧，我们的`先辈把每一个字都造的无与伦比，多么美丽！每个字的每个笔画都有它独特的意思，多么神奇！我要去了解四大发明，了解它们为人类带来的好处，使我多么自豪！但这一切将在这天结束后消失在我的眼中。

啊！我还有多少事没做，还有许多得我留念的事，幸好这只是假如。我知道了，我们要从现在做起，去欣赏自己还拥有的东西，不要等到它要失去时才挽救，那时已经晚了。

假如的作文 篇9

假如我有一枝马良的神笔，我要给世界画上五彩缤纷的颜色，让天更蓝，水更清。

假如我有一枝马良的神笔，给山里的小朋友画一所美丽的.学校，让他们也能快乐地上学。

假如我有一枝马良的神笔，我要给伊拉克的上空画上无数的和平鸽，让他们不再发生战争。