描写晴天的作文通用

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的描写晴天的作文通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写晴天的作文通用1

天晴了！早上我来学校的时候，我就已经感觉到了太阳公公在向我和同学们伸展微笑！

我到了学校，学校的地面上有非常多的小水洼。下课了，有的同学在教室里看书，有的'在教室外面晒太阳，有的在院子里跳水洼，而我在院子里的楼梯上坐着想：“太阳呀！你终于出来了，过去的好几个星期都是蒙蒙细雨的，在下雨的时候都要穿雨衣和雨鞋呀，到处都是湿漉漉的，别提多让人郁闷啦！而现在终于阳光明媚，照着地面暖洋洋的，真让人开心！”

在下雨的时候，同学们都垂头丧气的样子，就连我也一样。不过现在天晴了，太阳光里充满了快乐，带给了我和同学们无限的温暖呀！天晴了，太阳照亮了我们心中的光明，就像我们的世界守护神。

我爱太阳，我和同学们都是爱太阳的！

描写晴天的作文通用2

天晴了，我很开心。因为前几个星期都在下雨，整天拿着雨伞跑来跑去，麻烦死了。今天终于晴了，真是老天开了天眼啊！

天晴了，和煦的风吹拂着我的脸，温暖的阳光照耀着大地，照在我们身上，暖暖的`，舒服极了。

天晴了，我最想和小伙伴一起出去玩了：去广场放风筝，滑冰，骑旋转木马……可惜还没有过星期，只能背上沉重的书包去上学。不过，在校园里也很有趣。

天晴了，我们在教室里上课也开心多了。只要一听到下课铃声，同学们就像喜鹊一样跑出教室去了，捉迷藏的、跳绳的、跑步的、斗牛的……玩的游戏五花八门。尤其是体育课，上课铃声刚响，大家都争先恐后地跑出教室站队，迫不及待地跑到操场去。我们的每节体育课都先绕着操场跑两圈，然后才玩游戏。每一次的游戏都不一样，大家都玩得很开心。

天晴了，我有好多的事想做啊！真希望这快乐的晴天永远过不完。

描写晴天的作文通用3

天晴了，我想……

天晴了，我要跑步！我要唱歌！我要跳舞！我要溜冰！我要弹钢琴！我要骑车！我要……

天晴了，我要出去玩！

了，又进了一球！耶——”“嘟——上半场比赛结束，休息10分钟后进行下半场。”我们以5V4暂时领先。

“嘟——下半场开始！”哨声刚响，对方就展开了激烈的攻势。不好，对方先进一球，先发制人啊！哼，我们也不是吃素的！我们在队长的带领下严密配合，步步为营，或防守或进攻，让对方无懈可击。终于，我们也踢进了球，1比1，平了。之后，我们一直以平局僵持着，直到离比赛结束还有一分钟时，我在队友们的掩护和配合之下，在对方的球门外，踢出了决定胜负的`一球！“我们赢了——我们赢了——我们赢了——”大家欢呼，拥抱，击掌庆贺！

啊！今天可真是太高兴了！

描写晴天的作文通用4

雨后，不一定有那妖娆的彩虹，但，定然有，那无比清新的晴天。

我爱雨天，它，会减慢我忙碌的步伐，让我学会，欣赏身边的美景，雨景，给我时间，从忙碌中抽身，静静思考，人生的意义。雨天，就如柏拉图一般，像个浪漫的智者，给予人们，精神的历练。在美的事物，多了，自然，也就没有，太多的触动。于是，我尝试着，等待雨后的晴天。发现他独特的，唯美之处，像那天空，在被乌云遮盖，经过大雨的洗礼，变回了他本来的颜色，蔚蓝。大地，雨后，被予以了生机。还有那期待，在雨后，被激活，期待着收获，生存，新生……和那，奇迹般的彩虹。人是矛盾的，如我，希望雨，不要停，又希望看到，雨后的.晴天。不会选择，自己想

要的美丽。唯有顺其自然，在雨天和雨后的晴天都保持着自己的执著，自己的世界，守护着自己的天堂，和爱着自己的人，这才是我拥有的美丽，我的专署。

晴天雨天，并非只能对立，两个我都不想远离。