有关书法作文集锦五篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的书法作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

书法作文 篇1

每当我看到书桌上那鲜红的书法比赛三等奖证书，我就会不由自主地想到我学书法的苦与乐。

以前放学时，我都会经过沥城公园的画廊，那里有数不胜数的书法作品，有的形神兼具，有的刚劲有力，有的.龙飞凤舞……我看了这些作品，都会情不自禁地羡慕起那些作者们来。

后来，学校开了书法兴趣班，我便报名参加了。每一节课，我都认真听老师讲解笔画和细节，是自己更好地了解诉法的基本知识。开始写时，我按照老师的话，把毛笔在墨砚里沾满墨，用左手按住纸，便开始写了。

刚开始写的时候，我写“一”和“1”这两个笔画都写得很好。但当我试着把它们组合起来写成一个“十”字时，问题来了。我写“十”时，把悬针竖写在了横的中间，使左右两边的比例成了1:1.而且悬针竖的长度由于横的长度差不多，于是，上下的比例又成了1:1，这个十字看起来怪怪的，像一个加号。于是，我就捧着《玄秘塔》认真地研究起“十”字来。终于，我发现字贴里的“十”字左右两边的比例差不多接近于2:3的，而且悬针竖也比横长很多。我弄明白后，把毛笔握好，屏住呼吸，是心中恢复平静，毫无杂念，我开始慢慢地写，我写了几次后，算是勉强写好了“十”字，但我还是不满意。放学后，我买来一叠宣纸和几本有关练书法的书，准备回家继续练习。每天放学回家，我第一件事就是拿起挂在笔架上的毛笔，练习二十至三十分钟。日复一日，年复一年，我每天如此。别人玩耍，我练字，几年如一日。就这样，我不仅写好了“十”字，还写好了许多字。

上学期，我十分荣幸被学校挑选去参加全国中小学生书画大赛，并获得了三等奖。我深知，这是我坚持练习的结果。

现在，写书法，练习书法已经是我生活的一部分，它如一炉火，练就了我的毅力和耐力。我知道，要成为一名优秀的书法家，还有很长的路要走，但我一定会坚持下去。

书法作文 篇2

我今天上了一节书法课，我们学习了长横和短横，还学习了三个字分别是：下、士、王。

王老师表扬我字写得好，我觉的很高兴J 到了五点十分我们在书法班门口站队，王老师锁好门王奶和张爷爷就带我回家了，我很高兴能上这节书法课。

书法作文 篇3

这个暑假，妈妈给我报了书法班，学习毛笔书法。

我第一次走近那个教室，十分紧张。但一进门，那种感觉就消失得无影无踪了。老师微笑着和我打招呼。我走到座位上，拿出毛笔、纸、课本等学习用品。

老师见人齐了，就开始上课。从笔画开始学起。老师说:“这个长横要这样写。”说着，就给我们写了一个，我按照老师写的笔画，认认真真地写了一个，不过写得歪歪的，一点也不直。我有点沮丧，但想我是刚开始学，又平静下来。我想:我一定要认真练习，才能达到老师的水平。

我写了一张又一张。老师走过来说:“不要写得太快，这样练不好字的。”我得到了老师的提醒，一笔一画慢慢写。

回到家，我把课上练的字给妈妈看，妈妈高兴地赞叹到:“呀!写的真不错，一张比一张好。”

我学了整整一个暑假，我练字的`纸已经堆得很厚了。

我不会忘记老师说的一句话:“让我们把中华之美传扬下去。”

对，我一定好好练字，让我们的后人更加学好这个民族传统，让子子孙孙更好认识中华民族!

书法作文 篇4

我叫xx，是一名学生。首先，非常感谢大家给了我这次发表感言的机会!

我从 时跟随 老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在 大赛中获奖。如今我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的变化中体会到了书法中的乐趣，从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品，正如老师常讲的练字练人，练习书法的同时，培养了我的耐心和毅力，提高了我的.审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都是我展示风采的大舞台。

这次获奖我非常的高兴，这份荣誉又给了我更多的鼓励。我将永不放弃书法，再接再厉!

尽管练习书法的过程有些辛苦，但我从中收获了更多的乐趣，学到了更多的知识!成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢大家!

书法作文 篇5

练书法，是我最喜爱的艺术之一。至今，我已经练了近三年了，书法可以说是我无法割舍的爱好。在书法中，分为隶书、楷书、行书、草书……而我，练的是其中的隶书。在我学习书法当中，有多少个困难我都一一面对，没有退缩。

在我上小学四年级时，一个大哥哥向我推荐了一门艺术——书法。渐渐地，我对这门艺术产生了兴趣。在开始学的头一天，我来到学书法的教室里，见到了有比自己小的也在那里学，老师给我找了一个位子，让我坐下，便握住我的手，教我如何拿笔、如何用笔。刚开始的时候，我觉得用毛笔的方法握笔写字太难看了，便用平常的拿笔方法写字，我很快写完了，老师拿起我的作业，看了看，说：“你怎么拿的笔?虽然写的可以，但我肯定，你的'拿笔方法不对，字的力度就没有出，这个字就不像用毛笔写的!”我向老师承认了错误，从那以后，我就是坚持用规范的握笔姿势写字。

练字，是先从最基本的笔画练起，然后慢慢地进入字，字也越来越难写，当我练了有半年多时，老师就给我了一本字帖，让我自己练习，我当时高兴极了!

当我练了有一年多的时候，正好赶上春节，那天，老师给我们每人发了两份裁好的红纸，让我们写对联，当时，我在纸上练习了好多遍，才往红纸上写，写了两份后，老师看了，还夸我写得好呢!我心里美滋滋的。就这样，我有了自己第一份自己亲手写的对联。

这条书法之路使我有许多快乐、悲伤。我喜爱书法。