给我的启示作文五篇

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的给我的启示作文5篇，希望对大家有所帮助。

给我的启示作文 篇1

今天，全家都在我们家吃饭，有爷爷、奶奶、姑姑、姑父。

他们来的时候还给我们带了好吃的，在家的时候妈妈嘱咐我：“他们来的时候要打招呼，还有吃饭快一点。”

“昱帆，快吃饭要不板凳招不下，吃完了去外面看电视。”妈妈高兴地对我说。

“好的'。”我说。

但是我在吃饭时，我却慢慢悠悠的吃，因为我实在是嚼不下去，所以，我没有把妈妈的话当回事，像妈妈在对牛弹琴。妈妈严肃对我说：“昱帆，快点吃，奶奶都没地方坐了，快吃，快点，大口大口地吃。”我还是没有当回事。后来，妈妈就说：“没吃完别吃了，让座。”这时，我才慢慢的走开立刻跑到了外屋去看电视。

奶奶、爷爷、姑姑、姑父走后妈妈狠狠批了我一顿，妈妈告诉我：“吃饭得快一点，不能每天都当最后，在学校也是，今天晚上你来刷盆，最为惩罚。”

在学校里，每一次吃饭我都记得妈妈给我说的话：“吃饭必须要吃好、吃快、吃饱，无论在哪都是这样。”我在刷盆的时候其实我都在想：今天，我不该吃饭这么慢，这么磨蹭。

在这次吃饭中，吃饭给了我一个启示：吃饭必须要吃饱、吃好、吃快点。

给我的启示作文 篇2

随着人口的增加，科技的发展，时代的进步，人类对自然界的索取也越来越多。细心留意，你会发现：一棵棵参天大树变成了一棵棵禾苗，一汪汪湖水变成一片片绿田，一片片土地又耸起了一幢幢高楼。新鲜的空气变得污浊，蔚蓝的天空变得灰暗。

放眼全球，龟裂的大地，淹没的村庄，爆发的山洪、泥石流、火山、地震......，这一个个触目惊心的场面，你想到了什么？

曾几何，地球上到处鸟语花香，自然与人和谐相处。而如今，地球已是满目疮痍，伤痕累累。是什么让地球有如此的变化？

这一切都归因于人类的野心：征服自然。在原始社会，生产力比较低下，对自然知识也比较匮乏，把一切自然现象都归结于天，听天由命。认为人不可能战胜天，只能任天摆布。在当今社会，生产力相当先进，科技也比较发达，人们对自然又有了更深的认识。认为人是万物的主宰，人可以战胜自然，并改造自然使自然为人类服务。当干涸的河里躺着翻白的鱼儿，当和苗在龟裂的'大地上濒临死亡，当气候在一天天变暖，当自然灾害不断频繁的发生，人类是否会真正的认识到自己的过错，并改正错误呢？

在灾害发生时，各地人民团结一致，万众一心，众志成城，共抗灾难。一方有难八方支援。但是，我们应该明白：过去属于死神，未来属于自己。与其兵来将挡，水来土掩，还不如防患于未然，从保护环境开始。因为那龟裂的大地是自然发怒的脸庞，爆发的山洪是自然向我们咆哮，融化的冰川是自然伤心的眼泪，摇晃的大地是自然在反抗，在挣扎，在为自己的不公作斗争。所以，各地的灾害不断。在灾害发生时，逝去的是同胞的生命。在抗灾过程中传颂的是民族的精神。但是，留下的是对人类的警醒。祸兮，福之所依；塞翁失马，焉知非福。与其到最后回天乏术，不如及早使人认识到错误，及时更正。一切才有可能重回美好。

自然是生命的家园，自然是无情的力量，我们一定要善待自然的一草一木山山水水。

给我的启示作文 篇3

“什么鬼？”“老师，你认真点可以吗？”……。怎么回事儿？一起来看看吧。

这节课，徐老师先给我们每人一张白纸，说：“请同学们在白纸上画一个正方形。”顿时，教室里人声鼎沸。“太简单了。”“我没听错吧？这么简单？”徐老师一声令下，同学们在纸上飞快地画起来，不到五秒，他们纷纷画好。

徐老师又说：“再画一个圆吧。”也是不到五秒同学们就画好了。

接着，徐老师神秘兮兮地在黑板上写下了“画方圆”三个字。有人急不可待地想在纸上画，有人大笑，更有人不知道老师的葫芦里卖的是什么药。“且慢！”老师说，“要一手画方，一手画圆，同时进行。”这时，有人不假思索地想上台画，而有人觉得有点难，就打了退堂鼓。

老师先请一个人上台画，结果他把圆画成了鸭蛋，方画成了杯子。第二个人也没好到哪儿去，她把方画成了面包，圆画成了方。

到我了，我屏气凝神，拿起粉笔，想慢慢画，谁知徐老师说：“5，4，3。”我手忙脚乱，首尾不能相顾，便直接画了两个“不成方圆”的东西，引得同学们哈哈大笑，我也忍不住跟着笑出来。

“画方圆”这个游戏给我一个启示：做任何事要专心致志，不能一心二用。我们学习时也要这样，大人们工作时要这样，研究科学时更应该这样。

给我的.启示作文 篇4

今天是星期五，我和往常一样，幼儿午睡起床后，我帮扎辫的幼儿一个个梳头，羊角辫给我的启示。忽然，我看见庄芷仪小朋友坐在椅子上，无精打采地玩弄着手里的橡皮筋，她可爱的脸上闪过一丝不快。

我轻轻地走过去，抚摸着她的头说：“庄芷仪为什么不高兴，老师给你梳个小辫好吗？”听我这么一说她竟哭了起来，我问她为什么哭？她拿出手里的断橡皮筋对我说：我的橡皮筋断了，不能扎辫子了。噢，原来是这样，没关系老师有橡皮筋帮你梳小辫，我会和你妈妈梳得一样漂亮。庄芷仪见我猜出了她的心思，点了点头，不好意思地笑了。

我从包里找出了自己的彩色皮筋，给庄芷仪梳了一个自以为很漂亮的羊角辫儿。庄芷仪摸了摸自己的头，又跑到镜子前照了照就坐到自己的位子上去了。我问她：“漂亮吗？”她说了声“漂亮”，声音很小。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，看着庄芷仪有点失望的眼神，我开始觉察到“漂亮”不是孩子的心里话。于是，我俯下身来亲切地对她说：“羊角辫是不是不太好看，老师给你换一种更好看的，好吗？”她忽闪着一双大眼睛，愣愣地望着我，我冲她笑了笑，她发现我没有一点儿不高兴的意思，就大声地说：“沈老师，我不喜欢羊角辫儿，像个小尾巴似翘着一点都不好看”。孩子终于说出了她真实想法，我拿起了梳子，重新给庄芷仪扎了一个很平常的.小辫儿，她满意地笑了。

从这件看似平常的小事，却给了我许多启示：随着孩子年龄的增长，她们逐渐学会了掩饰自己的情绪。我作为生活老师，只有在尊重孩子的基础上，用爱心、诚心去关心她们的心理感受，愿意听她们表露自己的想法，孩子们才会喜欢你，才会为你敞开心扉。

给我的启示作文 篇5

难以捉摸的大自然创造了世间万物，孕育了无限的生机，让整个世界变得丰富多彩，灿烂缤纷，到处都是鸟语花香，生机盎然。

清晨，在嘹亮的鸡鸣声中醒来，太阳从东方的地平线上缓缓升起，和煦的阳光洒在惺忪的脸上，新的一天又来临了。在一番“整理”之后，我整装待发，随着时间一分一秒的流逝，在八点钟声想起的那一刻起，我跨出家门，去领略大自然伟大的.创造力。

走在相间的小路上，路边长满了各种各样的野草野花，晶莹的露珠在绿叶的衬托之下玲珑剔透，闪闪发光，让人产生一种眼睛上的错觉——以为是颗颗珍珠呢！两旁的树木高达参天，苍劲挺拔，给人以力争向上，努力奋斗知情。偶尔有一两只调皮的蝴蝶从眼前飞过，在林间嬉戏；成群结队的小鸟栖息在枝头上，不停地左顾右看，似乎在享受大自然伟大的创造力。继续往前走，似乎不远处的山峦就在眼前，可就是触摸不到，也许这就是“可望而不可及”吧。停下脚步，望着远处云雾缭绕的山峦，我不由地感叹大自然神奇而又美丽的创造，为我们这个原本平凡而又寂静的世界增了光，添了彩，它真是一个功不可没的创造者啊！我们的世界因为它而充实、满足。

可不知从何时起，人们就打起了大自然的主意。昔日美丽富饶的大自然早已面目全非，高大挺拔的树木如今却成了光秃秃的树桩，河中的鱼也销声匿迹了，林中的小鸟早已不知去向，空中也无缘无故多了一些乌云。难道这就是我们对大自然的回报吗？

我们破坏大自然，使大自然失去了往日的秀丽风景，这不是无条件的，接连发生的沙漠吞噬良田，洪水冲毁家园，以及污水污气使人们患了无数的疾病，这都是大自然给我们的警示，这些铁铮铮的事实启示我们要保护环境，保护大自然。

虽然我生活在农村，环境污染不是太严重，相对来说比较好一点，但大自然给我的启示并不少：我们共同拥有大自然，它是我们赖以生存的家园，我们应该竭尽全力去保护它，爱护它，使它恢复到原来生机盎然、欣欣向荣的繁荣景象。作为新一代的青年，我呼吁：保护环境，保护自然，使我们每个人义不容辞的责任。