颜色的作文2篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的颜色的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

颜色的作文1

九月，秋风送爽。街道上，丹桂飘香，那淡淡的一树一树的小黄花，开得那样肆意昂然，黄得那样挤挤耀眼，却又香得这样销魂。对紫色情有独钟的我，不知不觉也喜欢上了这个秋天。阳光、蓝天、流云、以及秋日里“簇簇花容向日开”令人震撼的壮丽色彩！

清晨还在懒觉中，一阵电话铃和着窗外鸟儿清脆的鸣叫声把我吵醒，是快递。飞快的下楼取来，是母亲寄来的红色的床单，轻轻展开，从来没有近距离的跟红色这么亲密接触过，看着夺目的中国红，我仿佛看到了母亲那张灿烂的笑脸。我喜欢上了这颜色，因为母亲告诉我， 红色是表示爱的颜色，蕴含一种希望，一种爱的力量。这种颜色，让我在绵绵秋雨里依然感受到母爱的暖。

这两天夜里常常做梦，梦见了母亲和姥姥，想到了母亲做的“面疙瘩”、“玉米粥’；还有姥姥蒸的杂面馍。迷迷糊糊，一个电话拨过去，把母亲吓了一大跳：“咋了，半夜三更的，出啥事了”。我一边说着:“没事，就是想您了”；一边为自己的唐突举止后悔，没想到母亲反而也精神了，给我唠叨起家常来。母亲告诉我，弟弟出外打工回来了，还盘下了一个馍店，那些天老守在那里给老弟卖馍，还说自己不用蒸馍了，不过没有自己蒸的馍馍筋道好吃，谁知做了不久老弟就烦了，无心经营了，还赔了一些钱，又外出走了。母亲一个劲的埋怨老弟：“本来在家有本份的工作不做，非来来回回的瞎折腾，出门在外惹得我跟你爸整夜睡不安稳”。我默默的听着母亲的诉说，一种酸楚涌上心头，自从远嫁她乡，每年回家的'次数也寥寥无几。每每想起父母亲年轻时为我兄妹几个操劳的情景，多苦都想法供我们上学，如今他们已是两鬓斑白，疾病缠身，还依然为我们牵肠挂肚。一种负罪感更加深了我对家人的亏欠和疏忽。

最后母亲好像忽然想起了啥，高兴的对我说：“妮呀，我差点忘了，今年闰九月，咱这有规矩，父母得给娃们买红色的衣物，红色代表着吉祥、喜气、有驱逐邪恶的功能。我给你们姊妹四个一人买了一个大红的床单。明就让你妹给你的寄去，可一定要铺上呀！我听着母亲淘淘不绝的叮咛，眼泪就不争气的滑了下来，强忍着情绪对母亲嚷嚷：“就您老迷信头，前段不是都买了红衣服了吗？还买？整天就您想的事多，净让人家卖家赚利润”。最后母亲大概意识已经说了很久了吧，告诉我秋凉了多加衣服，好好照管娃们，不浪费电话费了，挂了吧！那一刻我言语哽咽......

夜已经很深了，挂了母亲电话后，我睡不着了，想想父母为我们无私的付出，那一次次温暖的画面都历历在目。每一次回家，母亲都会问我想吃啥？比如：想吃包子，或者是母亲自己养的鸡子、鸭蛋之类的。那一刻，我对母亲的索求，就是母亲最幸福的使命。每一次打电话时，如果母亲不在，父亲都会大声的唤母亲来接电话，那一刻，我能想像母亲匆匆放下手里做活的情景，我能听见母亲慌慌张张跑过来的脚步声，还有母亲接过电话的那种喜悦的心跳声。想起今年暑假时，母亲和老妹来看我，母亲忍着晕车的颠簸，生怕把她带给我的鹅蛋弄破，硬是用手小心翼翼的托了几个小时呀！

光阴流逝，亲情依旧。父爱无言，母爱唠叨却绵长。母亲给予我的爱，让我深深的体会到，一个平和温馨的家，就是一处心灵的栖息之所，灵魂暂歇的港湾 。母亲的爱伴着我成长，无论是工作还是生活总会遇到一些郁闷，无奈，甚至烦躁，母亲都教会我怎样面对，怎样感恩。怎样在繁杂的生活中做自己想做的事，坦然的面对生活里的喜怒哀乐和悲欢离合。让我时时感受着亲情的开心和温暖，我祈祷，我相信；有生之年我也会多给自己的亲人一些美好和快乐！

爱本无颜色，爱是一种默默的相守，爱是一种无言的付出；只要我们小心的呵护这种属于我们自己的幸福的颜色，生活也会被染得五彩斑斓。 母爱，本无所谓颜色。但正是因为天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天，才让母爱有了自己得颜色。

颜色的作文2

踏着学校的小路，迎着桂花阵阵花香，望着这情景，哼着小曲，六年级生活便开始了。六年级，如同一幅五彩缤纷的图画，若你拿起手中的画笔，选几种颜色来画，你又会选什么颜色呢？

有人说，六年是红色的，充满激情；有人说，六年级是绿色的，洋溢青春，有人说，六年级是紫色的，异常神秘，有人说，六年级是黑色的……而我认为，六年级是五颜六色的，有红色，有粉色，有灰色，还有蓝色。

六年级的红色是叛逆的，燥动的。初到六年级，随着身体的逐渐长开，同学们好似有使不完的劲儿，到处活蹦乱跳的。大家你说我笑，七嘴八舌，吵得老师头都大了，就连班级最安静的凯然，也热情了许多。就这样，同学们迎来红色的六年级。那新出的“六（6）班校园报”，正中那排大大的红色，正是我们心情的写照。仿佛一夜之间，同学们都变了，大伙进入了青春期，渐渐地有些叛逆起来，对异性也有了更深的感受。如：班级里的潘雨诺，她只要一谈起或讲到胡倬豪，呵呵，那小样子！算了，我还是讲详细一点吧。

六年级的第一天，丝丝小雨让整个天空都变得朦胧起来。就在那天，雨诺与倬豪坐了同桌，从此，渐渐地就喜欢上了他。“雨诺，胡倬豪他这人怎么这样子啊？”佳迩报怨着。“不是的，不是的，是这样的……”雨诺一听，就会为胡倬豪辩解。“雨诺，胡倬豪他手伤了，我们一起去看看吧！”瑜瑜对她说。她一听就乐开了花，说“手伤有什么好看的，但你想去我就随便陪你去看看吧！”她嘴上这么说，可跑得比兔子还快，就差使出了吃奶的劲儿了。她一直在默默关心着他，尽管倬豪有时候还会欺负她，可她就是对那个胡倬豪心心念念，很快，没过多少时日，同学们就发现了她埋藏在心底很久很久的事。知道这事后，同学们竟露出了前所未有的坏笑，那种不怀好意，惊得我连毛孔都竖起来了。从此，只要一提到他，她的脸就从耳根子一直红到脸上，胀得像红气球一般。哎，红色的六年级，又带着种甜甜的'粉色气息。

六年级的颜色还是灰色的。到了六年级，作业特别多，书多得都堆到头顶上了，压得我喘不过气来，每天课间，我们除了写作业还是写作业，谈的也只有写作业，一日复一日，枯燥无味。这使得我整日无精打采，一脸生无可恋。秋天虽然已经到来，可天气却更加燥热了，窗外的榕树上，知了还是叫个不停。窗外的雨越下越大，天也越来越黑，“沙沙沙！沙沙沙！”沉闷的雨声透过窗户传进了教室。伴着吱吱的粉笔声，我的眼皮沉重的掉了下来，睁也睁不开，整个人都不知道要干什么。灰沉沉的天，灰沉沉的日子，灰沉沉的心，累累累，一大堆的作业已经把我压挎了，我真得很累，很累。使我一都是灰沉沉的，双眼无神，弱小而又无助，你说，六年级能不灰沉沉吗？

除了黑色，红色，我认为六年级还有一个颜色——那就是淡淡的蓝色。这段时间，有一件事一直使我有些伤感，又有一些兴奋。我们又要换班主任了，陪了我们两年的金老师要回家生孩子了，一想起金老师以前关心我的场景，我的心便不由地痛了。从此以后，金老师再不会像往常一样，每天都过来给我们上课，从些以后，金老师再不会说我，骂我，再不会偷偷地把我叫到办公室里语重心长地谈一谈。但现在，金老师走了，新的班主任来了，我在不舍中又有了一些紧张和兴奋，又有点期盼。我不舍于金老师的离开，我的紧张和期盼则来自新班主任的到来和金老师即将出生的孩子。是啊，六年级了，即使金老师没有去生孩子，我们也终究快毕业了，六年级注定是个离别季，不是吗？

六年级，是五彩缤纷的，有快乐，也有忧伤。这张五颜六色的图画，正是我们生活中的酸甜苦辣汇聚而成的。红色代表叛逆和激情，这是生命的颜色，虽然有些冲动，但象征着我们的茁壮成长。灰色代表沉闷和压力，这是生存的颜色，虽然有些辛苦，但象征着我们的努力拼搏。淡蓝代表别离和新生，这是生活的颜色，虽然有些伤感，但象征着我们的继往开来。六年级的颜色，六年级的图画，是如此地独特，我愿用生活的画笔好好去描绘。