课间十分钟作文15篇[热门]

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的课间十分钟作文，欢迎大家分享。

课间十分钟作文1

已经是下午的第二节课了，经过各科老师的轮流轰炸，有的同学已经在课堂上低下了头颅，悄悄地“钓鱼”呢！突然，耳边响起那熟悉又动听的旋律“听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟……”下课啦，所有的同学都同时昂起了脑袋，瞪大了眼睛，面带笑容，顿时来了精神。同学们像欢乐的.小鸟向教室外奔去。

教室外，男生们在足球场上奔跑着。你看！他们一抬腿，球到半空，一个漂亮的弧形落下，像一个五颜六色的彩虹划过。女生们更喜欢在树荫下跳绳，走近她们，耳边传来的是清脆的“嗒嗒嗒”的声音，眼前是一个个活泼可爱的身影。

教室里“废话大王”又开起了小广播，正在椅子上高谈阔论，讲述自己发生的有趣的事情。他一会儿紧皱眉头，一会儿眯着眼睛，两只手像一个指挥官在空中划着。周围的同学专心致致地听着，瞪着眼睛，竖着耳朵，生怕漏掉了一个字。

我喜欢课间十分钟，它让我们舒缓紧张的头脑，也让我们享受到了和同学一起游戏的快乐！

课间十分钟作文2

“叮铃铃，叮铃铃……”哈哈，终于下课啦！同学们如箭一般冲出教室，来到操场上。操场上顿时一片沸腾，打篮球、吹竹笛、捉蝴蝶、做体操……可热闹啦！

就先说打篮球的一群大哥哥们吧。其中，有个大哥哥是个打篮球的佼佼者。只见他一个健步，就抢过球，又一个健步跑到篮筐跟前，轻轻一投就把球投进了篮筐。可是对方的球员也不甘示弱，快速地接过球，来个远程攻击。把球投向已站在另一方篮筐下的队友，队友接住球来了个空中灌篮，反败为胜。大家热情地欢呼着，为来之不易的胜利，为自己呐喊鼓劲。

另一边，在操场的一把长椅上，坐着一位扎着马尾辫，穿着黄裙子的小女孩。她正拿着一把竹笛，吹着优美而悦耳的乐曲，连树上的.小黄莺也跟着欢快的歌唱。

你看在操场的植物角，几位小同学们正在植树呢。挖土、栽树、浇水，大家干的不亦乐乎，不一会儿就大功告成了。

这就是课间十分钟，丰富多彩的课间十分钟。

课间十分钟作文3

“叮铃铃”，下课铃声响了。同学们一窝蜂似的涌出教室，来到操场上，参加自己喜爱的'活动。

安静的操场热闹起来。女生们拿出跳绳、毽子和皮筋，三五成群地玩起来。瞧，这边有两个女生在跳绳呢！只见她俩越跳越快，像两只活泼的小鸟。篮球场那边也是热闹非凡，四个男生在一起打篮球，有个同学抢到了球，正朝着篮筐快速运球，其他同学紧追慢赶，左拦右挡，只见他纵身一跃，把球用力一推，篮球一下子就进入篮筐，大家顿时欢呼雀跃。还有几个男生在比赛跑步呢，他们奋力奔跑，像风一样快。

“叮铃铃……”上课铃声急促地响了起来，大家依依不舍地回到教室，而操场上似乎还回荡着同学们欢乐的笑声……

课间十分钟，真的很短啊，同学们还没有好好地尽兴呢。

课间十分钟作文4

“叮铃铃”，下课的铃声响了，同学们像热锅上的蚂蚁，迫不及待地想冲出教室的门。校园顿时沸腾起来。

瞧！后花园那边，踢毽子的人可真不少。同学们一个劲地数，另一位同学一个劲地踢，生怕自己会成为“手下败将”。“1、2、3、4、5、6……”“唉，我输了。”“我赢了！我赢啦！”欢声笑语飘满校园。

咦？那边怎么这么热闹呀？原来是一年级的小同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“老鹰”多有趣啊！左一跑，右一转，弄地“母鸡”疲倦不堪，“小鸡”们全都散队了，“老鹰”多棒拿，一连抓住几个……

操场中间，有的.跳牛皮筋，有的拍皮球，有的跳绳，有的玩游戏……人似乎又多了几个，不断增加，小卖部也挤满了人，每位同学带着笑容，买着自己需要的物品。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，同学们迅速跑进教室。校园又跟往常一样安静了。可同学们的心情还沉浸在刚才的喜悦之中。

课间十分钟作文5

“叮呤呤”，下课铃响了，操场上一下子沸腾了……

操场上，同学们奔向四面八方，有的踢起了五艳六色的毽子，有的兴高采烈地打起了小篮球……，操场的东南角上有一大群伙伴围着一位同学：“那节‘跳跃运动’怎么做啊？”“左手举起后应该怎么做？”“这节腿是往前踢还是往后踢？”噢，原来是三甲班的同学在向领操员讨教广播操的.动作要领。原来学校要举行广播操比赛了，集体观念极强的他们一定要把广播操的疑难给解开。

领操员便把广播操又从头做了一遍。他本以为那些小家伙们看一遍就完事了，可他想错了：“大哥哥，你可不可以再做一遍？”领操员望着他们那一双双渴望求知的眼睛，感动了，便把广播操的要领、动作一边说一边做，后边的“学生”也一面听一面做。是啊！他们一定要利用这课间十分钟，好好地把广播操学一学，做一做。

宝贵的十分钟一眨眼便过去了，三甲班的同学们在这宝贵的十分钟里，为广播操比赛打下了基础。

课间十分钟作文6

“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞一般地冲出了教室。在操场上，有的同学在跑步，有的同学在跳强，有的同学在打球，还有的'同学在做游戏。不仅操场上热闹，就连教学楼上也很热闹，同学们玩石头剪刀布的，脸上乐开了花。在教室里写作业的、看书的、聊天的都有，他们个个都很高兴。还有上厕所的，有的急的像油锅上的蚂蚁，有的一边走着一边聊天，有说有笑，特别开心。在这十分钟里，不仅同学们开心，老师们也开心，下课了，老师们在办公室里喝喝茶，谈谈话，改改作业，多么开心啊！

这就是我们学校的课间十分钟，充满欢笑声的十分钟。

课间十分钟作文7

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像飞出笼子的燕子，争先恐后的涌出教室，奔向操场。原本平静的校园立刻变得热闹起来。同学们穿着各式各样五颜六色的衣服，兴奋地在操场里追逐打闹。

看高年级的几个大姐姐正在校园的东边踢毽子，只见听话的毽子在同学们的脚上忽高忽低，蹦蹦跳跳，忽上忽下，像一只蝴蝶在草丛中翩翩起舞。踢毽子的同学们像一只轻盈的燕子，动作敏捷，目光紧紧地盯着毽子。头有节奏的摇晃着，脚在一起一落的踢着毽子。

低年级的'同学们在玩老鹰捉小鸡，一个身材高大的的小学生扮演老母鸡，张开双臂保护着小鸡。一个跑得快的小学生来扮演老鹰，你看，老鹰为了抓到小鸡，突然向东跑，又突然向西跑，老母鸡随着老鹰时而向右又时而向左，小鸡们紧紧地抓着老母鸡的衣服，躲避着老鹰，真有趣。

上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地跑回教室。课间十分钟真是丰富多彩啊，真希望下一个课间十分钟快快到来。

课间十分钟作文8

“叮铃铃......”下课了!原本安静的操场上变得热闹起来。看!小鸟也站在枝头上高兴的唱着歌。

操场的中央，有的在跳绳，有的在跳房子，还有的在玩老鹰抓小鸡的`游戏。同学们尽情享受着短暂的快乐！听，风伯伯吹着树叶沙沙作响；闻，不远处的煎饼果子散发出阵阵香味。咦！还有的同学们在书吧看课外书，看的什么这么开心呢？走进一看，原来在看米小圈和马小跳啊!

“叮铃铃......”上课了，同学们急匆匆的往教室赶，课间十分钟，让我们开开心心的度过。热闹的操场上又恢复了安静！

课间十分钟作文9

下课铃响了，同学们飞快地跑出教室。

大家来到操场上有的跳绳，有的跑步，有的踢足球还有跳远的。而我和马雨汐还有张茗雪……在捉迷藏。马雨汐只要数到二十，就来找我们。张茗雪藏到了一个无人知道的地方那就是草丛里，我藏到了大树旁边。马雨汐开始找了，第一个就找到了我，我很是生气，左找右找就是找不到张茗雪。

有些同学在教室里玩石头剪刀布，有的'剪纸，有的在聊天，他们在聊考试能考多少分。我想：“我数学一定上95分，语文一定上96分，英语一定考一百”。

上课铃不知不觉就响了，这节课一定好好听，下课后再玩个痛快。

课间十分钟作文10

“叮铃铃，叮铃铃”下课了老师宣布下课，走到自己的办公室，我们班级的声音越来越大。

老师走之前，让我们班的一个值日生同学把黑板擦了。我默默地坐在我的位置上，我听见擦黑板时“刷刷刷”的声音。那位同学擦完黑板，班级里的'声音又大又又变大了，有的人在谈笑风生，有的在大声叫着，有的同学嚷嚷着，有的人在玩手机……我和我后面的那个人先说的话，他讲了一个笑话，把我逗得哈哈大笑。过了一会儿，我又和他去卫生间。我们回来的时候同学们依然都在谈笑中，还有人把手机拿了出来，跟别的同学打电话，也有的在视频通话；还有些人在跑着发出“噔噔噔”的声音，一不小心还碰到我旁边同学到文具盒发出了“叮铃咣当”的声音；还有些人没有事情干，就“叽里呱啦”的发出声音；还有些人正在睡觉，发出“呼噜呼噜”的声音；还有的人刚睡醒，发出了“啊”声音。

我喜欢我们班的课间，但是有些有一些人不喜欢。

课间十分钟作文11

叮铃铃……下课了，同学们像关在笼子里刚放出来的鸟儿一样飞奔出教室，有的打乒乓球，有的跳绳，有的玩儿拍手游戏，顿时，空无一人的操场上，变成了欢乐的海洋。

操场西边乒乓球台那里有了好多人，两位打乒乓球的同学挥动着球拍，两人互不相让，有好多球迷在那加油助威，随着比分交替上升，球迷的叫好声此起彼伏。

操场上北边有很多女生在跳绳，她们有各种各样的'跳法。跑着跳的，原地跳的，转圈跳的，单脚跳的，倒着跳的，还有横着跳的呢！优美的身姿让男生羡慕不已，时不时跑过去捣乱呢。

在教学楼大厅的台阶上，坐着的好多同学在玩拍手游戏。我们女生玩的不和男生玩儿的一样，我们嘴里都念着儿歌，男生们都很爱在拍手时跺脚，我们却不爱。我呢，经常和同桌邵喆玩儿啊拉米发赛，嘴里念着儿歌，笑眯眯地看着对方，快乐地享受着十分钟。

课间十分钟，好一首活泼动人的歌！

课间十分钟作文12

在我的生活中跟同学一起是最快乐的事，跟同学一起玩耍、说笑、谈心。在这样的环境里学习是多么开心啊！

“丁零零”紧张的四十分钟结束了，同学们盼望已久的下课铃响了。同学们像一只只出了笼的小鸟蹦蹦跳跳地走出了教室。我和同学们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。陈科吉当“老鹰”，我当“母鸡”，其他同学当“小鸡”。游戏开始了，我张开“翅膀”保护着“小鸡”。“老鹰”一会儿朝左走，一会儿朝右走，任凭“老鹰”怎么狡猾，都无法捉走一只“小鸡”。突然，“老鹰”眼珠一转，又开始忽左忽右的`老方法。我想：“老鹰”一定又在打坏主意了，还是小心点好。“老鹰”朝左跑去时，又突然向右冲，当我还没有反应过来时，一只“小鸡”就被“老鹰”捉住了。这下我明白了，原来“老鹰”为了引开我的注意乘虚而入，我后悔已来不及了。

跟同学们玩的游戏还有很多很多，这些游戏让我们的校园生活更加丰富多彩。

课间十分钟作文13

“叮零零！”下课铃响了，同学们都马不停蹄地跑出教室，飞奔向操场。

我也来到操场，和同学们一起玩耍。刚进入操场映入眼帘的是足球场，一群六年级的大哥哥在踢足球。一个哥哥踢着足球冲过敌方的一道道防线，突然半路杀出来个“程咬金”。大哥哥见情况不妙，一个精彩的`传球给了另一个大哥哥，那个大哥哥左闪右躲到了门前，守门员早已经准备好了，谁知，那个大哥哥把球传给了另一个大哥哥，守门员没反应过来，还以为那个大哥哥在用什么计谋，死死盯住那个大哥哥，结果让另一个大哥哥一脚把球射进了门。这一边欢呼着，那一边垂头丧气，真是几家欢喜几家愁呀！

再看另一边，几个小朋友在玩扔沙包呢！一个小弟弟用力扔了出去，另一边的小妹妹把沙包接住了。真是配合得天衣无缝呀！在中间的同学只好停住不动，小妹妹一扔就砸中了两个同学，真是一箭双雕呀！

“叮零零！”上课铃响了，同学们都恋恋不舍地回到了教室。

课间十分钟作文14

下课铃响了，我们像一只只小鸟迅速飞出教室，去做我们最喜欢的游戏。

跳皮筋是我最喜欢的游戏啦。我们几个喜欢跳皮筋同学分成2个组，分配好各自的任务，游戏就开始了。

他们组先上，只跳了一会，由于一个同学没有踩住，他们组就败下阵来了。接着我们组就上场了，我很熟练地跳过了第一关，接着进入第二关，第二关也被我轻松拿下。我继续跳下去，橡皮筋越来越高，难度越来越大，我一不小心，脚下没有踩稳，我也失败了。我有些不甘心，对自己说：“下次，我会更小心，我一定要跳的.更好。”

最精彩的时候到了，我们语文老师上场了。前面的几关，被我们老师很轻松的拿下。难度加大，花样也不停的变化，看得我们眼花缭乱，同学们的加油声一声高过一声。其他班的学生也都停下自己的游戏来看我们老师的表演，他们可羡慕我们了。

上课时间到了，我们收起橡皮筋，准备上课了。

今天玩得很开心，盼望着下一个课间，我们可以玩得更尽兴。

课间十分钟作文15

伴随着清脆的下课铃声，操场上热闹起来。许多同学像出笼的鸟儿，从教学楼竞相涌出。高年级的同学跑的快，抢到了小桌球，瞧，他们脸上洋溢着快乐和满足的'神情。还有的同学拿到了小皮球，羊角球。

这时几个六年级的高个子同学横行霸道，去抢那些低年级小朋友那上的活动器材，那些低年级的同学不服气，可是又有什么办法呢？

走进楼道，到处是忙碌的身影。几位同学飞奔向专业教室。清洁工阿姨埋头打扫着楼道的卫生。老师则手里拿着上课要用的工具向教室疾步走去。

走进教室，哪里像一个喧闹的集市，有位同学爬上了桌子，安生谈论着昨日的见闻，生怕有谁听不见。几位文静的女生安静的坐在桌前看书，写作业。

“同学们上课了”悠扬的铃声再次响，老师站在讲台上，班里霎时间安静下来。楼道里也空无一人，到处飘散着老师的讲课声，操场上只剩下孤零零的体育器材和值周生忙碌的身影。

这就是快乐的课间十分钟。