我和历史书的故事初中作文（精选10篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我和历史书的故事初中作文，希望对大家有所帮助。

我和历史书的故事初中作文 1

莎士比亚说过，“书籍是全世界的营养品。”我爱读书，更爱读历史书。不过，别看我现在对历史书爱不释手，我读第一套历史书籍的时候可谓是“一波三折”。

五岁时，妈妈为我买了第一套历史书籍：《中华上下五千年》。那时候的我，偏爱于童话、神话之类的书籍，什么《格林童话》、《安徒生童话》、《中外神话故事》等等。我一看妈妈帮我买了一套与童话、神话风马牛不相及的历史书，小小的眉毛立马打了个死结。

妈妈见我这般神情，语重心长地对我说：“读《中华上下五千年》可以增长你的知识，让你了解我们中华民族的历史……”我被妈妈感动了，捧起《中华上下五千年》读起来。

慢慢地，我发现那一个个历史故事并非我想象的那般枯燥乏味，相反，有些章节甚至比那些异想天开的'童话更加精彩纷呈。虽然我开始对历史类书籍有了兴趣，但仍旧是走马观花，不求甚解。

一眨眼，一年过去了，那套《中华上下五千年》被我囫囵吞枣地看完了。我兴高采烈地向妈妈报告了这个好消息。

妈妈听了我的话，笑着说：“看完了？好，我来考考你。我国从哪年开始有确切记年？”

“这个……我不太清楚。”

“那么哪一年我国与俄国签定了《尼布楚条约》？”

“是……是公元……”我支支吾吾的，一脸沮丧。

“最后一个问题，孔子在哪一年出生？”

“在公元前……公元前……”我还是答不上来。

妈妈见我一问三不知，不仅没有气恼，反而笑吟吟地对我说：“没关系，回去继续读吧，记住，读书可不能一扫而过，而要养成记笔记的习惯，特别是历史书，把重要的事情记下来。”

就这样，一套《中华上下五千年》，我一读便读了好几年。直到我上小学那年，我才终于达到了妈妈的要求。

读完《中华上下五千年》后，我真切地感受到了我们中华民族悠久的历史和灿烂的文化。书上那一个个英雄人物的光辉事迹感染了我，我要向他们学习，长大后做个对社会有用的人！

我和历史书的故事初中作文 2

英国大文豪莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

我的生活里当然也不能离开书籍，每当得到一本好书，我总是会如饥似渴地读起来。我非常喜欢美美姐姐、辫子姐姐她们写的一些校园小说，这些书可以让我跟故事中的人物同悲同喜，让我迸出美好的眼泪和欢笑。

而喜欢历史的爸爸告诉我，中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家，他希望我能多读一些历史书，了解祖国的历史文化。但是我一翻开历史书籍，看到那密密麻麻的字，我感觉好像要晕了一样，简直是没劲透了！爸爸见状便经常给我讲一些历史故事，于是我知道了曹操、刘备、孙权等三国枭雄，还知道了宋江、鲁智深、林冲等绿林好汉。我听着听着便着迷了，原来历史也可以这么有趣！

有一天，我在中央二台的《开心辞典》栏目中看到一些参加节目的.外国人说起中国历史竟然也滔滔不绝、如数家珍，我被深深震撼了，一个外国人都能将中国历史讲得那么好，而作为一个中国小学生，却对自己国家的历史一无所知，真是惭愧！所以我下定了决心：一定要读历史书！

于是我拿起早被我扔在一边的《中国历史故事集》，于是我翻开了《水浒传》。尽管有时不求甚解、囫囵吞枣，但我却认识了挥舞仁义大旗的宋襄公、刚愎自用的吴王夫差、卧薪尝胆的越王勾践……了解了鸦片战争、甲午海战等近代中国屈辱的历史，明白了“国弱被人欺，落后就要挨打的真理”，切切实实感受到了祖国今朝的强大。从此，我开始接受了历史书并一发不可收拾。

培根说过“读史使人明智。”我希望自己也能在历史知识的海洋中尽情遨游，使头脑变得睿智起来。

我和历史书的故事初中作文 3

今天给大家介绍的是一套系列书，它不是名人大作，也不是诗歌经典，但作为最适合我们的历史书，我推荐给大家，这个系列书的名字是《汤小团》。

先了解一下《汤小团》的来历，它们的作者谷清平，很喜欢漫游历史。可她的女儿不喜欢——“历史不好看。”她的女儿这么说。于是她决定写适合孩子的“历史书”，《汤小团》就这么诞生了。这一系列的书讲的是皮大王汤小团在放学回家的路上，走进了一家书店，从奇怪的`老板那里得到了一本神奇的书，翻开它就会掉进书里，而这件事碰巧被他同学唐菲菲和孟虎发现了，于是，汤小团三人组一起进入书中的世界，了解中华上下五千年的历史，翻开汤《汤小团》，你能看到春秋五霸之首姜小白；认识建立汉朝的刘邦；与三分天下的曹操，刘备，孙权成为朋友……你会发现历史是非常有趣的故事。

有人可能会问：“三人组在书中冒险的历史一定与事实不同吧？”不会，三人组在漫游历史的过程，其实也是保护历史的过程，这个历史是非常真实的，即使会有改动，也会在末尾标注，而且，这本书的作者参照了很多很多的文献资料，每本书的开头也会有一些历史背景的介绍。

怎么样？你们感兴趣吗？请和我一起追随历史的脚步吧。不过汤小团能再怎么有意思，都是有关历史的小说，它给我们兴趣，这把钥匙可以打开历史的大门。但这只是冰山一角，想要了解真正的历史是不够的。不过当你抱着学习的心态翻开它时，一定会有很多的收获。

我和历史书的故事初中作文 4

“书籍是全世界的营养品。”我一直把这句话当作我的座佑铭。随着我升到五年级，阅读量也大大提升。特别是我爱上了看历史书。

以前，我对历史书一点兴趣也没有，妈妈买来的历史书我都将它束之高阁。现在，我好像换了一个人似的，天天捧着历史书。只要一有空，就去看。是什么让我产生了这样翻天覆地的变化呢？

有一天，我发现妈妈桌上有一个包裹，我十分好奇，想：这里面装了什么呢？于是，我迫不及待地打开包裹，一看，这是一本书，封面是深红色的，还镶着金色的龙呢！封面右边写着《林汉达中国历史故事》。“咦？这本历史故事书的封面这么独特！内容一定也不错！”于是，我翻开了第一页，这个故事叫《千金一笑》。它讲了周幽王为了得到一个美人的一笑，欺骗诸候的事情。林汉达写得很好，通俗易懂，不像其它历史书一个词就得琢磨很久。而且他场面描写得很好，一读，就会在脑子里产生景象，瞧，百万大军如洪水般涌来，听说是一场骗局，又大失所望地走了。

于是这本书马上吸引了我，天天爱不释手，连上厕所也捧着它。

读它时，我仿佛感爱到了鸿门宴上那紧张的气氛，看到秦军的士兵如饿狼般地扑上去，杀死了故人，统一六国，看到了李广那百发百中的箭法，也感受到了项羽杀敌时的勇猛。

可以说，我和这本《林汉达历史故事》是一对形影不离的好友。

有一天，我正准备看《林汉达中国历史故事》，忽然发现，那堆起来的一叠书没了它的身影。我又找了一遍，还是没有。我心急如焚，全家都被我翻了个底朝天，正当我绝望时，我忽然在沙发上放的衣服下面发现了它。那感觉就好像是一位父亲忽然发现自己失踪的.儿子似的，欣喜若狂。

之后，我又开始看其他历史书籍。有人说，“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。这就是读历史的好处，我要在历史故事中获得更多做人的道理。

我和历史书的故事初中作文 5

书，是人类进步的阶梯；书，是通向成功彼岸的桥梁；书是伴你成功的伴侣……一次偶然的机会，妈妈给我买了一本 《中华历史故事》，从此，我喜欢上了历史。

在我的书架上摆满了历史书，有《资治通签》《史记》《中华上下五千年》《三国演义》《杨家将》《百家讲坛之中天品三国》等等。这些书都是我最好的伙伴，平时，只要一做完作业，我便找出他们其中的一个来陪我玩。

历史书，让我知道了越王勾践卧薪尝胆，登上了霸主之位；了解了汉武帝刘彻的雄才大略；历史书，让我了解了唐太宗李世民的贞观之治，了解了铁木真这个不可一世的大汗；历史书，让我认识千古一帝康熙，更让我领略了毛泽东主席的《沁园春雪》……

历史书，让我明白了韩信的胯下之辱是大才不拘小过，认识了被人们誉为智慧的`化身的诸葛亮，并把他树为学习的榜样；历史书，让我学会苏东坡的《念奴娇赤壁怀古》和岳飞的《满江红》……

徜徉在历史书中，我了解了三皇五帝，知道了为什么我们被称做炎黄子孙，懂得了“天行健，君子经自强不息”，知道了与虎谋皮、管鲍相交、五花八门的出处，使我懂得了“世上无难事，只怕有心人”这个道理……

读历史书！是我的乐趣，只要你也爱上了她，我深信，她也会成为你的乐趣。

我和历史书的故事初中作文 6

早上起来，突然发现我的历史书发着金光，我好奇的走过去，一翻，一股强大的吸引力便把我吸了进去，使我陷入了黑暗……

当我再次醒来的时候，突然发现，诸葛亮站在离我不远处的一个大祭台上。我吓了一大跳，心想：我不是在做梦吧，诸葛亮怎么会在我面前呢？难道历史书带我时光穿越了？我往下一看，历史书正安静地躺在我的脚边，翻开的页面写着“诸葛亮借东风”。难道我现在所在的地方是当年诸葛亮借东风的地方？我按捺不住心中的喜悦，跑到祭台上，想亲眼看一看诸葛亮借东风的样子。只见他深吸一口气，拿着一把宝剑，在天空中挥舞，口里还念念有词。我听得入了迷，直到听到一声“东风刮来了，东风真的`刮来了”，我才回过神，感到一阵轻凉的微风吹过我的脸庞，真是太神奇了！

看完诸葛亮借东风的场景后，我又把历史书翻到“武则天称帝”这一页，接着，又是一股强大的吸引力把我送到一千多年前的唐朝。我睁开眼一看，果然，眼前人山人海，有官员，有宫女，有太监……在宫殿的前面，是一把闪着金光的龙椅，在龙椅旁边一位太监正在读圣诏。当读到最后一句时，武则天出现了，她身披黄金做的龙袍，头顶重金打造的皇冠，昂首挺胸，每一步都走得十分沉稳，脸上也显得格外平静。当她走到龙椅面前时，双手一挥转身坐到了龙椅上。这时，全城上下的人都俯首称拜。我甚至拿出了手机拍下了这一瞬间。

接下来，我把书翻到了“玄武门事变”，见证了唐太宗亲手杀死自己的兄弟；玄武门事变后，我又翻到了“陈桥兵变”见到了赵匡胤黄袍加身做了宋朝的开过皇帝；后来，我又翻到了“康熙智擒鳌拜”，见识了年仅16岁的小康熙用智慧除掉了野心勃勃的鳌拜……

这样的历史书又有谁不愿意阅读呢？

我和历史书的故事初中作文 7

我是一本书。一本长长的书。我大约一厘米宽，我穿着红色上衣，上衣绣着两个大大的字“历史”。裤子是多种颜色，还绣着一副大大的图片，身高三十厘米左右，共记录了一百三十多页历史。

从我被印刷厂“妈妈生产出来”后。我便是一个历史学家，我有很多兄弟姐妹，它们在不同年级讲诉着自己不同的'“经历”，我真是八岁上半年。

“铃铃铃”主人把我从书包中拿出。翻开第十课，我便把这一段历史故事讲述给我的主人。我主人对我很好，她给我一件深蓝色的外衣，我很感激。

主人有时也很调皮。虽然是个女孩子，但有时候是个“女汉子”。有一天，主人不知道为什么生气了。拿起一支没色的在我衣服上乱画，我的衣服被划出一道道伤痕，我很伤心。主人一下子惭愧，气也飞到九霄云外。拿起“针线”把我衣服重新粘好，虽没以前的好看，但这条透明的胶痕却更像我记忆中那些英雄奋战后的标志让，我自豪。

我和主人是好朋友，她常常晚上拿我出来看看。把我所知的历史事件，记在脑里。考试也不用怕，我为主人提供我的记忆，主人就永远记住了。

这便是历史学家的我，学识渊博的历史书。

我和历史书的故事初中作文 8

我爱历史书我十分喜欢读书，我也读过许多类的书，如童话、历史、文学……但在其中，我还是最喜欢历史故事。

在我五岁时，妈妈便给我买了本史记，我觉得十分新奇，左摸摸，右摸摸，上看看，下看看，当我打开页面时，看着那五彩缤纷的图画，我情不自禁地缠着妈妈给我读，她敌不过我的软磨硬泡，只好同意。结果，我们一个中午都泡在书的海洋里。

到了下午，我和伙伴在下面玩，我把中午听到的故事讲给他们听，他们听得可入神啦，一个个都蹲在那，如果从旁边走来一个人，那肯定能看到这样一个风景——在一棵高高的树下，蹲着一群孩子，其中一个在那边讲历史故事，真惬意呀！从那以后，我更加喜欢读历史故事了。

小时候，我最大的愿望时能读书写字，自己读史记，而现在的愿望，是快快长大，在历史的书集中遨游，了解国家的历史、世界的.历史、以及全人类的历史，来指引我对世界的历史。

我和历史书的故事初中作文 9

所有喜欢我和不喜欢的人们，你们好吗?我是一本历史书，一本封面不精美、图画不有趣的历史书，更是一本失败的历史书。

我知道，自己是一个彻头彻尾的失败者，因为我没能得到自己小主人的青睐，我深知，作为一本普普通通的历史书，我虽然朴实无华，可肩膀上却肩负着传递国家国粹、传承中华民族上下五千年的文明的责任。可是，令我深感遗憾和痛心的是，在如今的社会，愿意来阅读历史的人堪称凤毛麟角，而真正喜欢我们历史这个大家族的人就更是打着灯笼都很难找到了。

不知道从何时起，漫画书和小说已经完完全全席卷了人们的生活，也彻底地取代了我们历史在世界上的地位。走在大街上，随处可见的就是背着书包的小学生，戴着眼镜，低着头，手里捧着一本封面精美的漫画书读得如痴如醉，那陶醉的神情令人堪忧。

就连赶公交车，我的那个十几岁的小主人都不肯放下手中那本粗糙的小说，看着那些东拼西凑、看似有趣实则腐败的文字，一会儿哈哈大笑，一会儿咬牙切齿，那神态，活像一个疯子。更令我难过的是，中小学生都深中这两类书的剧毒而不自知。

我的小主人，更是为了与那些小说书籍来“约会”而经常欺骗父母，甚至是不惜躲在被窝里打着手电筒来看书，看着她第二天红着眼眶披头散发的'样子，我只觉得心痛和嫉妒。

可是，如此爱看书的小主人，只要一看到我就会一个头两个大。她抵制我、讨厌我，每次看到我的文字，她的眉毛就会拧成一团，从她满是愁云的表情中就可以知道她对我的厌恶有多深。那一次，她更是毫不留情地把我当做了泄愤的工具，用双手把我的血肉一页页地撕碎之后，我被狠狠摔在了卧室最黑暗的角落。在这里，我见到了更多和我一样悲惨的历史书伙伴们。

我们报团取暖，大放悲声，人类啊，为什么就是不愿意深入去了解历史呢?要知道，一个国家的历史和它的兴亡是有着千丝万缕的联系的！历史不可忘，民族不能欺！

噢，真是希望有一天，全国人民都能爱上我、爱上历史……

我和历史书的故事初中作文 10

生活中的语文无处不在。这不，我从历史的书中学到了语文。你们肯定会问历史书中怎么会学到语文呢

那就请你们在读我文章的同时去寻找答案吧！

每次上课前我都要预习以下下一节课所要学习的内容，这不问题就来了，在我预习历史书上的内容时，让我碰见了几个成语。例如：“退避三舍”“问鼎中原”“纸上谈兵”这几个成语，让我很想知道这几个成语的意思及其来历。我决定一定要在老师讲课之前知道这几个成语的意思及其来历。我搬来了工具书，左思右想，忙得我不可开交，这个工具书上没有再找那个书，最后我终于在成语故事书上找到了这几个成语。使我很高兴。上历史课的时候历史老师也具体的给我们讲了那几个成语的意思，时间跟来历，并且又多给我们讲了一些关于春秋战国时候的成语。例如：“围魏救赵”大概就是说“公元前354年，魏国进攻赵国，包围了赵国的都城，赵国危在旦夕。应赵国的请求，齐王命孙膑为军师，率兵就赵，孙膑趁魏国内部空虚之机，直捣魏国的都城，魏军被迫撤军，紧急回师救援，孙膑在魏军回撤的`必经之地桂陵设下埋伏。在疲惫不堪的魏军到达后发起进攻，大败魏军”这就是著名的“围魏救赵”。这一节历史课让我觉得很有意思。老师讲的很生动也很清楚。

现在，你们应该知道我是怎么从历史书中学到语文了吧！其实，生活中处处有语文，只要你用心的去发现，总会找到的。