全神贯注的作文（通用32篇）

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的全神贯注的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

全神贯注的作文 篇1

上数学课时，我们全神贯注地听李老师讲课，李老师讲得有声有色。 李老师给我们出了一道题目，是这样的： 一下子，全班静悄悄的，连根针掉在地上的声音都能听见。我看见有的同学用手托着脑袋思考，有的同学在打草稿，有的同学和同桌轻声讨论，还的一些同学已微笑着举起了手。

这时李老师叫了一个同学回答，那个同学说：“填10！”“你怎么算的？”“先把100÷20算出来，再把100×10算出来，再移项……”李老师说：“这种方法很不方便，我们怎样计算好呢？请小组讨论一下。”我想到了书上老爷爷说的一句话，便举起了手。李老师喊我回答，我大声回答说：“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数（零除外）商不变，这样算也等于10，我认为这样算很简单。”“很好，请坐。”接着，李老师又给我们做了一些类似的题目。 这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理。这一节课的收获真大啊！

全神贯注的作文 篇2

我的老爸干什么都很专心。 他很高，鼻子上架着一副眼镜，300多度，总是笑嘻嘻的，穿着双大皮鞋。 有一天，我到他的公司去玩，这时，他准备安装一个方形，通气的小机器。 只见他把土黄色的机器面朝下，在反面喷上深蓝色的油漆，只听“咔”的一声，老爸把喷口一握，“刺”，油漆喷好了。然后，他“哐”的一声把机器翻了个身，用螺丝刀瞄准螺丝，用力拧了几下，把两面都竖着放，手伸进零件盒，“哗哗啦啦”地翻着零件，终于他拿出一个红色一插电就指针闪光的电压指示灯，用尺子量好点，钻了一个孔，把指示灯扣上去，再以指示灯为观测点，在左偏下40度左右20厘米远的地方又钻了一个较小的孔，从零件盒中翻出个绿色指示灯，扣紧，在上面印上几个字，在绿灯右方钻了一个孔，把一个红灯安上去……

这时，我口渴了，问老爸哪儿有水喝，可我快叫了四十声，他也不放下手中的活，抬头告诉我哪儿有水，哪儿有杯子。我只好忍着，看它造机器。 他突然起身，拿了一盒小零件，安在机器的排水口出，用另一种机器在机器蓝色的一面弄上了许多通气孔，这样一个机器大体就完成了，可老爸并没有放手的意思。

他又拿了一个立体“M”型的塑料管，按机器四个边的长短，锯成了四段，安在机器四个边上，固定好，一个机器模型就做好了！我的老爸工作时全神贯注，一丝不苟，所以他的工作才会这么好。

全神贯注的作文 篇3

他握着铅笔，皱起眉头，咬着嘴唇，看着桌上翻开的作文材料，心里在不停地构思作文内容。 小明坐在课桌前翻开作文本，开始准备写作文。阳光从窗户外斜斜的照射在课桌上，慢慢地爬动着，小明却毫无察觉。 他握着铅笔，皱起眉头，咬着嘴唇，看着桌上翻开的作文材料，心里在不停地构思作文内容。想好作文情节后，小明握起铅笔快速地写了起来。不一会儿，他鼻尖上渗出细细的汗珠，竟忘记擦去；时而停笔细酌，眉毛微蹙，时而专注而用心。 小明坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，一节课的时间还没到，一篇作文竟全写好了。

全神贯注的作文 篇4

“象棋比赛进入了白热化，现在是A号选手下。”随着主持人的介绍，观众把目光投向A号选手。

只见他手里拿着旗子转动，一会儿想往这边放，一会儿又在不停地往那边拿，犹豫不决，另一只手托着脑袋，一动不动。他的双眼目不转睛地盯着棋子，目光时而侦察敌情，时而审视军营，就好像那大帅就是他似的，尽管指挥着千军万马，却又舍不得丢舍一兵一卒，仿佛每一位将士都是他的心头肉一般。

再看看B号选手，尽管已被大兵压阵，却临危不乱，他仔细端详着局势，一次一次挡住了敌人的攻击，巧妙地化险为夷。甚至还组织起一次猛烈的大反攻，直逼敌军大本营，打得对手措手不及。但他始终不骄傲，认真地与对手周旋，有时就连大气也紧张得不敢出一口。

虽然他们是对手，却有一个共同的精神——全神贯注，因为全神贯注，所以他能将比赛打的两三小时，并从未看过观众。

全神贯注的作文 篇5

爷爷练书法真专心!连我站在他旁边都不知道。只见爷爷一会儿拿起纸瞧瞧，还笑了起来，仿佛拿着什么宝贝似的。一会儿自言自语，说：“这个字怎么斜了?这个字怎么成了‘大胖子’了?这个字有成了‘小孩子’了?”还眉头紧锁，好似遇到了什么世界难题一样……一分钟，十分钟，半小时，看得我都快睡着了，爷爷手里的笔还是没停，时而缓，时而快，慢时如姑娘绣花，快时如行云流水，让你看得清清楚楚。爷爷练到了忘我的境界，写了一张又一张，一张比一张写得好，一张比一张写得妙，直到宣纸写没了，才放下了笔，一退身碰到了我，还惊讶地问：“你怎么在这?”

我觉得做人做事就像写书法一样，就该全神贯注，认真对待，如果随便写几下应付了事，还不如不写。

全神贯注的作文 篇6

大家一定听说过《格林童话》中小猫钓鱼的故事吧！故事中的小猫去钓鱼，三心二意，没钓着鱼。我叔叔是个汽车驾驶员，他每天在路上来来往往。他开车时是那么的全神贯注，都是为了自己的安全，同时也为了他人的安全着想。

有一次，我们一家坐叔叔的车去游玩。只见叔叔眼睛瞪得大大的，似乎像猫头鹰的眼睛一样，一动不动地注视着前方，他那副样子怪可怕的。我偶尔跟叔叔闲聊几句，他总是严厉地说：“别烦我，我正在开车。”连头也不回来看我一下，又聚精会神地注视着来来往往的车辆。我侧着身子悄悄地对妈妈说：“叔叔平时笑嘻嘻的，一到开车时，简直变了个样。”

我看着旁边一辆辆车里，有说有笑的，简直闹翻了天。到了一个红绿灯前，叔叔稳稳当当地停了下来。而刚才那辆车子仍然像离弦的箭一样冲了上去，像是把红绿灯当成了一个摆设品，把一辆过红绿灯的电瓶车摔倒了，辛好无大碍。我们车里的人都叹了口气。我心里怦然一震，想：这不是拿生命开玩笑吗？

到了公园，我们下了车。我对叔叔说：“你开车时多么认真啊！”叔叔好像没听见我说话，自顾自走着。我上去拍拍叔叔的肩膀，叔叔愣了一下，才一本正经地对我说：“开车时必须认真，不然就惨了，你看刚才多危险啊！”你瞧叔叔那认真劲儿，把我们大家都逗笑了。

我被叔叔那认真劲儿所屈服，让我明白了：生活和学习中无论干什么事情，就应该全神贯注，这样才能把事情做的更好，收获更多的知识。

全神贯注的作文 篇7

星期天，江圣希和我去浙江图书馆听一场关于太空，以及“火星和美国宇航局的发现”主题讲座。

老师话音一起，全场便安静下来，江圣希一手紧紧握着一本笔记本，一手拿着一支笔，盯着大屏幕，耳朵犹如雷达般地寻找讲座老师话中对我们有用的数据、事件和设想。

他一会儿愁眉苦脸，仿佛遇到了什么问题或无法攻克的难关；一会儿笑颜逐开，应该是找到了什么有用的东西和解决办法。笔头犹如雷达的荧光屏，像舞者一般在纸上跃动，一页，两页……不一会儿，密密麻麻的细细小小的字写满了五页纸，如此多的发现让他高兴得“手舞足蹈”，小声哼着小曲——他完全忘记了现实世界，沉浸在了自己的世界里。

直到讲座结束，我才忍不住推了推旁边这位快要“发疯”的人，他才瞬间从自己的世界走了出来。他莫名其妙，犹如刚刚做了一场梦一般，问：“老毕，这是哪呀？我为什么在这里呀？”

“哼！”我忍不住扑哧一笑，真是“庄蝶之梦，起而问之。”

全神贯注的作文 篇8

每次妈妈带我去新华书店，我都会习惯性地走向二楼，这次也不例外。

我不用费多大力气，便找到了我喜欢的那种类型的书。拿了本《笑猫日记》就迫不及待地坐在椅子上看了起来。妈妈见我坐在那看书，就放心地去附近找她自己看的书了。我捧着《笑猫日记》专注的看着，仿佛自己也变成了一只笑猫，跟着书里的故事情景，一会儿笑，一会儿沉默不语。周围人来来往往，都没影响到我。我只管自己在书的自由王国里自由遨游。

也不知道过了多久，我突然被人重重地推了一下，把我从书里拉了回来。原来是妈妈。妈妈看着我如梦如醒的样子，笑嘻嘻的说：“我叫了你好几声，都不回答我!”我生气的说：“你吓了我一跳，我正专心致至看书呢？”妈妈说：“时间不早了，回家吧，下周再来。”我看看手表，有点不好意思的挠挠头，说:“这么晚了啊，我是真看入迷了。”

我依依不舍的放下书，回想着刚才书里的情节，忍不住又笑了。

全神贯注的作文 篇9

只要有人提起敬佩来,我就会想到一个人,就是我们班画画最好的哪个人小夏,当然不只因为她画得好,而是她画画时的专注.有一次中午我吃完饭的时候,看见有许多同学围在我们班画画最好的哪个同学小夏旁边,我想去看一下到底发生了什么事情."哇!好漂亮啊!''我忍不住说.我看见她画得火箭像真的一样."你画得好认真啊！连颜色也涂得这么好看。''我一边说一边对她竖起了大拇指.没想到他相没有听见似的,当时我心里很生，"她好骄傲呀!以为自己画得好就了不起了.''过了一会儿,她吧着一张画全部都画好了,她才把头抬起来说:"刚才好像听见有人在跟我说话。''这时，我才知道原来她不是骄傲,而是画画时的认真,全神贯注地再画画，是我错怪她了。

我对他说:"对不起,我刚才夸你，你却没说话，我以为你很骄傲.''"没关系.''她亲切地说.其实我心里想的完全可以不告诉她，但是我心里深深敬佩她,所以不能隐藏心中的不敬。

全神贯注的作文 篇10

记得有一天，我到姑姑家做客。看到窗外风和日丽，阳光明媚，我便提议到外面去玩。

可是哥哥说他要练书法，等一会儿练好了，一定带我出去玩。

没办法，我只好坐在哥哥旁边，看他练。只见哥哥拿起一张宣纸，一丝不苟地折了起来。折好之后，他便提起毛笔，醮了一下墨水，从容地开始写了。只见哥哥一笔一画，一撇一捺，工整地写着每一个字，只见他一会儿上前写，一会儿后退，仔细地端详着每一个字。他有时喃喃自语，好像在与谁商量，一会儿又嘟嘟囔囔，好像在埋怨自己没把字写好……十五分钟过去了，半小时过去了，哥哥越写越有劲，练得更加投入了，整个世界对他来说好像已经消失了！他好像已经和书法融为一体了，他仿佛是一叶寻找书法艺术的小舟，遨游在无边无际的书法世界里。

他写啊写啊，不知过了多久，他房间的墙上已经挂满作品了，他认真得好像把我都忘了。连我叫他都没反应。唉，真是“走火入魔”了。站在旁边的姑姑告诉我：哥哥为了写好书法，夏天，他就呆在房间里练，他的汗水像断了线的珍珠似的往下掉，他常常用手抹一下就又继续开始练……冬天，他的手冻得像一个红通通的大萝卜，他顾不上这些，还在练。真是“夏练三伏，冬练三九”啊！哥哥一直写啊写啊，一直到下午五点才肯歇下来。那时已经是吃晚饭的时间了，我自然不能出去玩了。

我恍然大悟，明白了一个可以让我一生受用的道理：如果一件事，值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

全神贯注的作文 篇11

我有一个非常聪明的表姐，她活泼开朗、聪明好学，有许多爱好，而且她做起事来格外认真。

姐姐很喜欢看书，在她的书架上有许许多多的书，有《中国通吏》、《安徒生童话集》、〈〈中国少年儿童百科全书〉〉、〈〈唐诗300首〉〉……有一次，姐姐正在专心致志地看书。她双手捧着书，头微微地低下，机灵的眼珠儿不停地转动着，她的嘴角边还会不时地露出微笑。看着她那副专心致志的模样，我和妹妹的心里不由得生出了一个恶作剧——吓姐姐一跳！

我和妹妹轻手轻脚地溜到了她的身边。这时，姐姐的身子动了一下，吓得我们赶紧躲到书桌旁边。我们观察了一会儿，见没了动静，便又开始行动了。妹妹一跃而起，将小手重重地拍在姐姐的背上!我们原以为姐姐会惊叫一声，从书的世界中回过神来。可令人惊奇的是，姐姐仍然在那儿静静地看着她的书，丝毫没有什么反应！妹妹为“惨遭失败”而感到不服，打算再试一次。她又把胖乎乎的小手高高扬起，“啪”地一声，手掌落在了姐姐的背上。姐姐还是自顾自地看书！怪了，怎么会这样呢我们心里都生出一种疑问。我和妹妹对视了一下，跑到姐姐跟前，在她眼前不停地晃手，她这才回过神来，“怎么了,小鬼们”我和妹妹你一句我一句地把刚才发生的事儿告诉了她，她象是很惊奇的样子，眼睛睁得大大的，眨都不眨一下，“还有这样的事儿”她边说边拍了拍自己的脑袋，逗得我们大家开心地笑了。

全神贯注的作文 篇12

我是电视迷，一打开电视机就把频道转到浙江卫视看《喜羊羊和灰太狼》，喜羊羊是我的偶像。

有一次早上，我在看第361集这集讲的是送礼物。新年到了，大家开始送礼物，可懒羊羊没有准备礼物，只好用口水垫换暖羊羊给它的礼物。过了一个晚上，第二天早上懒羊羊吃蛋糕要弄脏身子，这时有两个小精灵出现了……看着看着我就入了迷，妈妈喊我洗脸我没听见，舅舅来我家玩和我聊天，我没理他，继续看喜羊羊，舅舅临走时和我说了一句话,我没听见.到了中午该吃饭时，我才想起舅舅，我问妈妈舅舅那里去了，妈妈说:“你有涮羊肉吃还能记得舅舅么。”妈妈经常说:“你的学习也像看电视那样全神贯注，那你的成绩就会很好了。”

全神贯注的作文 篇13

说起“全神贯注”，大家一定读到过罗丹《全神贯注》的故事吧，我们班里也有一位同学，叫葛维佳，她在学习时，像罗丹那样全神贯注，让我们一同走进她吧。

葛维佳长得很秀气，一双水灵灵的眼睛，两条黑黑的弯眉毛，一张樱桃般的小嘴，显得楚楚动人。她担任了班级里的语文科代表，深得陈老师的喜欢，陈老师把她当做自己的亲生女儿来看待。

葛维佳全神贯注的表现令我震惊。有一次，上语文课，陈老师正在黑板上写范字，许多同学都在底下小声的议论纷纷:

“哇，陈老师的字写得太棒了!”

“呀，这一捺太帅了!”

“这个字结构真匀称，简直不会亚于王羲之……”

我瞧瞧身边的葛维佳，只见她纹丝不动地坐在位子上，一言不发，神情端庄，目不专睛地盯这陈老师写字。一点，一横，一撇，一勾，看在眼里，记在心里，连很细微的地方都不放过。同学们的议论声好像根本不存在。她似乎忘记了课堂，忘记了自己。当陈欣怡问“陈老师字写得怎么样?”葛维佳一点反应都没有，两只眼睛还是死死地盯着黑板，连瞟都没有瞟陈心怡一眼……

这就是葛维佳的全神贯注，真让我敬佩，这使我想起了奥地芬.茨威格所说的一句话:“人类做的每一件事，如果值得去做，而且要做得好就应该全神贯注!”

全神贯注的作文 篇14

今天上午,老师让我们写作业的时候,我不小心碰了我的同桌一下,我在心里暗暗叫苦:“这下可完了，我的同桌平时很凶，我打扰了她写字，她一定打我很疼。”没想到她根本没抬头，理也不理，还在埋头写作业。她和我都写完了，我忐忑不安的问她：“你感觉到刚才我碰了你一下吗？”

她笑道：“没有啊。”我这才松了一口气，敬佩的说：“你可真是太专心了。”她谦虚的说：“我做得还不够全神贯注。”还有一次，她在练字，一个同学突然跑到她耳边大声喊：“你是一个大笨蛋！”她头也不抬，好像根本不是说的她。我觉得我的同桌可以全神贯注的做事，我们应该向她学习，不管做什么都要集中精力，争取把事情做到最好。我同桌的故事讲完了，该讲一下我全神贯注的事了。我们有一回到楼下的教室听课，我听的非常认真，所以回答问题很积极，回答的也很好。我和同桌的故事讲完了，你也来讲一讲你全神贯注的故事吧。

全神贯注的作文 篇15

茨威格对这件事深有感触，我也有同感……

文中最后一句话常常引起我的深思，“因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做的好，就应该全神贯注。”是呀!不管做什么，都应该认真仔细、一丝不苟。

在日常生活中常有一些人因做事不认真、不仔细而留下很大的遗憾，比如说我们小学生在某一次考试，因不认真、仔细，丢了分，一看那时自己平时拿手的题，竟做错了，那么如果是你，我相信你一定会很伤心。那么有些同学总是干什么都不认真，他将如何拥有美好人生呢

同学们让我们从点点滴滴开始吧!从生活中的每一件小事做起，让我们做每一件事，都那么全神贯注吧!

全神贯注的作文 篇16

星期日下午，妈妈在卫生间里洗衣服，我在一边踢皮球，爸爸在书房里研究一份公司的文件。妈妈突然向书房喊了一声：“快点把你的那双白色臭袜子拿过来！”爸爸拎着那双袜子，走到卫生间门口。这时，妈妈正在冲马桶。爸爸看了，用责怪的语气对妈妈说：“哎，别冲，别冲呀！哎呀，你怎么冲了呀！”

妈妈惊讶地看着爸爸。爸爸一脸非常懊恼的神情。过了好一会儿，爸爸才猛地醒过神来，对妈妈说：“哦，对。袜子是要放在洗衣机里洗的，不是放在马桶里冲的。”爸爸说：“我当时想冲过去把袜子直接扔马桶里，可惜已经来不及了。”我和妈妈笑得肚子都快破了！

全神贯注的作文 篇17

在一个星期天，天空黑乎乎的，像被墨水涂抹过一样。小鸟全都往家赶，在楼下的小猫也消失得无影无踪了。我看到这种情景，知道要下雨了，于是决定不再外出，留在家里看书。

我拿出《新知识图书馆》，把书倾斜四十度，开始大声朗读起来。我的双眼紧紧盯着书本，仿佛我的眼睛和书本被吸铁石牢牢地吸在一起了。我的声音非常洪亮。我一边看，一边像一块海绵一样快速吸收丰富的知识。忽然，外面打雷了。“轰隆隆!轰隆隆!”

因为我过于专注，所以连雷声都没听见。我继续一心一意地读书。到了晚上，妈妈做了可口的饭菜。她大声叫道:“嘉嘉!吃饭啦!”我一点都没听见。后来妈妈凑到我耳朵边说了同样的话，我才听见。

看我多么全神贯注，你们也要这样专心致志地才能做好一件事。

全神贯注的作文 篇18

不计其数的名人都是靠全神贯注而成功的，例如罗丹。齐白石……还记得斯蒂芬。茨威格曾经说过“因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神关注。”我深有同感，我的父亲就是一个全神贯注的人

再伸手不见五指的黑夜里，一缕缕月光似锦缎般给世界万物蒙上了圣洁而神秘的灰亮光点，仰头一瞧，一弯月牙飞升在云端，像一个害羞的姑娘红着脸蛋羞滴滴地拿起手帕遮了遮脸蛋。我们幸福美满的一家坐在车中，谈天论地。我在车里有说有笑，不亦乐乎。一下子看见了反光镜中的父亲，只见他一脸严肃，紧紧地盯住前方，眼珠像是要蹦出来一样。我不解地挠着脑门儿，嘟起嘴：“爸爸。爸爸！爸爸……”妈妈连忙阻止，把我往后一拉，皱起眉头，举起手指放在嘴边：“嘘……爸爸在开车。”我似懂非地点了点头，坐在一旁。

只见父亲神色严肃，金锁眉头。手紧握方向盘，两只脚轻轻地，像片羽毛似的放在离合和油门上。父亲一会儿减速；一会儿而加速；一会向右猛打方向盘；一会挂档匀速前进。他也一会儿皱皱细眉；一会儿吁了口气，身体“软”了一点儿；一会儿直出粗气，向斗红了眼的红牛；一会动作快的.让人眼花缭乱，不知道有多急，一会儿猛踩刹车，使劲鸣笛，“呜——呜——”鸣笛声响彻夜空，一会父亲有若无其事的开着车。突然眼前一片乌黑，爸爸他连忙将车大灯开启，镇定自若毫不慌张，原来是一个长长的隧道，10分钟过去了，20分钟过去了，父亲额头冒出密密的汗珠，握着方向盘的手暖烘烘的，却没有用手擦擦细汗。因为山路狭窄，转弯处遇上了堵车，他急忙手刹加脚刹。父亲拂了拂汗水，还好堵车时间不长，大约半个小时，就到了亲戚家。

我明白了:“做任何事都应该全神贯注，认真细致的做好每件事。”这让我受益无穷。

全神贯注的作文 篇19

下课了，同学们都出去玩了，只有我们班的张晴博待在教室里，思考着今天的作业。

你看他坐在桌子前，眉头紧缩，撅着嘴巴，脸上愁云密布，像苦瓜似的，眼睛看着作业。他挠着头，盯着难题，好像在绞尽脑汁地思考：这道题到底该怎么做呢？忽然，他拿起笔，迟疑的在本子上写着，写了没几行，他又停下笔，瞪着自己写的东西，用笔敲着头，好像在说，这样写到底合不合适呢？又好像在说，哎呀！正确的答案快从我的脑子跑出来吧！好难哪。

突然，他又想起什么事了，拿起笔，慢吞吞地在纸上写了几下，写了不到三行，她又抬起头，摇了摇头，拿起笔，把自己写的在纸上全部划掉了，好像在说，这样写不对。

他放下笔，两手托着腮，愁眉苦脸地盯着题，一分钟过去了，两分钟过去了……忽然，他眼里闪着异样的光，两手一握，咧嘴一笑，拿起笔，在纸上奋笔疾书。“刷刷刷”的写起来。

他专心致志地写着，不一会儿，他就写完了，满意地笑着，吁了一口气，双臂一振，如释重负，心里的大石头终于放下了，好像在说：“我终于攻克了这道难题。

看到他这么专心致志，攻克难题，一种敬佩之情油然而生，我也要学习他那种面对困难毫不退缩的精神！

全神贯注的作文 篇20

茨威格曾经说过：“人类的一切工作，只要值得去做，而且要做的好，就应该全神贯注。”这句话让我想起了一个“书迷同桌”。

课间“书迷同桌”正看着书，我遇到了一个难题，我凑了过去，说：“这题怎么解？”我一开始以为他是个故意不回答我，我边摇他的手边说：“这题怎么做？求解！求解！求解！”他迷茫的回了一句：“啊？你说什么？”我不回答，嘴里碎碎念，希望能引起他的注些意，我用余光瞟了他一眼，没想到他又沉浸在书海世界里了。哎哎，我怎么会有这样一个同桌啊！

他一旦看起书来就无法自拔，怎么也不“拉”不出来。他时而痴痴的笑着，时而紧锁眉头；时而出现一副莫名其妙的表情，自动屏蔽了所有的外界干扰，仿佛他已经消失了。

有一次午休，老师在改作文，“书迷同桌”在看书。老师依次点名让大家上来拿作文，“王昊鹏，王昊鹏是谁？”老师叫道，他一脸茫然的把头抬来起来，环顾四周，说：“咦，谁在叫我？”老师和同学们扑哧一声笑了，只有他一个人不明所以。

我的“书迷同桌”真是令人发笑。

全神贯注的作文 篇21

早晨，我睁开睡意朦胧的双眼，环顾四周，妈妈还没睡醒，我爬过去，推推她，她也醒了。我们去完成必修课一一骑行。骑行是我最梦寐以求的事。

我们整装待发，我推出了我心爱的自行车，掸了掸上面的灰尘，“哦，我们走吧！”

走出家门，清晨的阳光刚刚露面儿。晨风徐徐，使人心意盎然。路上人车稀少，我们漫不经心地走在路上，自由自在。

我忽然看见对面的人行路上，一对夫妻牵着一条半米多高的大狗，黄棕色的毛，走路时甩甩小尾巴，回过头来不时用自己的小眼睛盯着主人。突然，我听妈妈在后面叫：“停，停，停，停……”我连忙回过头来，赶紧刹闸，可是已经来不及了，只听“咣当”一声，我的身子向前冲去，又被弹回来，脚趾头被三轮车的铁皮挂破了，胳膊被我弹回来的力量晃了一下，麻麻的，像在抽筋儿，酸疼酸疼的。幸好我当时把头往后仰起，幸免了撞伤。我下车用卫生纸擦去脚上的血迹，动动脚没事儿。妈妈问我怎么样，我忍痛说：“这点小事儿，没事儿。”妈妈关心的说：“我们还去吗？”我坚强的说：“走吧。”我们又踏上了路。

今天给我的教训就是：做什么事都要全神贯注，不要三心二意，不然后果不堪设想。以后做事要全神贯注。

全神贯注的作文 篇22

斯蒂芬·茨威格曾经说过：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”而我的父亲也是一个全神贯注的人。

还记得那天，爸爸在眼镜城上班。晚饭的时候，妈妈让我去叫爸爸来吃饭。爸爸跟我说让我先去吃饭，他稍后就到。于是我、妹妹还有妈妈就先吃饭。吃完饭后，过了一会我又再去催爸爸赶快来吃饭，爸爸一直在磨镜片，我和他讲的话他都好似没听见，无奈之下我就不理爸爸了，我在爸爸的工作室呆了一会儿，一分钟、十分钟、半小时过去了，爸爸却越干越有劲。

爸爸在这半个小时的时间里又是磨镜片又是煮颜料，还有洗镜片。“爸爸完全就是为了工作而把我忽视了嘛”我心里暗暗在想。

八点过后父亲才回来吃饭，可见父亲对他的工作是多么的重视啊！后来我又学习了《全神贯注》这篇课文真正懂得了：全神贯注就是把全身心的精力放在工作和学习上。

对待学习，我都应该向爸爸对待他的工作一样全神贯注，一丝不苟。

全神贯注的作文 篇23

有一次，林林请我到她家，听她演奏葫芦丝。

在听过两首曲子之后，接下来她准备演奏《月光下的凤尾竹》。演奏前，她骄傲地告诉我：“这首曲子我曾经获过奖呢！”获过奖？我可得好好听听！

她开始演奏了。不愧是获过奖的曲子，她吹得真熟练，真动听。我心里充满了对她的敬佩和羡慕，听得更加专心了。等到她吹到中间时，曲子忽然娈得断断续续起来，她可能忘了怎么演奏了，我猜测道。由于紧张和着急，她的脸涨得通红，眼里也闪烁着眼花。她终于演奏完了，我边使劲鼓掌，边说：“太好听了，太美了！”

这时，我却发现林林脸颊上落下了一串串泪珠。我想安慰她一番，还没等我开口说话，她却拿起了葫芦丝，又重新吹奏起《月光下的凤尾竹》。吹完了一遍，又马上开始吹奏第二遍……她的神情是那样专注，完全沉浸在音乐的世界里，仿佛忘记了时间，忘记了我的存在。

我不想打扰她，就起身站到一边，听她一遍一遍地演奏。不知不觉中，半个小时过去了，她已经吹得很熟练了，这才舒了口气，放下了葫芦丝。她擦擦腮上残存的眼泪，抬起头，发现了站在一边的我，不好意思地说：“我把你这个好朋友都给忘了，对不起啊。”

那时，我懂得了什么才叫全神贯注。

全神贯注的作文 篇24

星期六的下午，我叫周熙京到我家去玩，她来了，我正想和她玩游戏，周熙京忽然发现了一本她没看过的书，便拿起书，津津有味地看起来。

我本以为她看一会儿就好了，便不叫她。可是，谁知道，她一声不吭地坐在原地，只见她一下伤心，一下高兴，一下摇头，一下拍手叫好......好象整个世界对她来说已经不存在了！看了半天，我实在有些不耐烦了，拍了拍她的肩膀，叫她陪我玩，可她一点儿反应也没有，继续看着那好看的书。我有点生气了，开始使坏了，在她头上轻轻放上两本书。等她看到无奈处，不尽地摇头，两本书一本往前，一本往后地滑下来，我忍不住哈哈大笑！但生气的是周熙京还是毫无反应仍全身贯注地看着书。我简直怒发冲冠！

可是我毫不退缩，搬来一张张凳子，叠起来。我赶紧躲到一旁，用力一推，只听“啊”的一声，周熙京从书海里钻出来，“谁干的！”她大叫，我听见了，赶紧溜走了！

这真是一个全神贯注的周熙京！我要向她学习，全神贯注地做每一件事！

全神贯注的作文 篇25

“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”法国大雕塑家罗丹的这句话让我很难忘。最近，我们又学了《全神贯注》这篇课文，让我罗丹有了更多的了解。

在《全神贯注》这篇文章中，作者写了罗丹邀请斯蒂芬·茨威格参观自己的工作室，发现刚完成的塑像有毛病，便全神贯注地修改起来，竟然把自己的好朋友忘记在了工作室中。我觉得罗丹十分专注，因为他达到了忘我的境界，好像与整个世界隔绝开来了，以致忘记了朋友。

在现实中，也有许多人在全神贯注地工作。比如医生，常常为了抢救一个生命垂危的病人，在手术台旁边辛苦地工作几个小时。如果他们不全神贯注，很难抢救成功。所以，他们往往抛去了心中的杂念，尽心尽力抢救病人。

但是，我平时很少全神贯注地做事。在写文章时，我一点儿也不专心，一会儿翻翻书，一会儿玩玩东西，结果文章的思路经常被中断，有时一个小时过去了，我才写没几行。同样，我在打鼓时也犯同样的毛病，只是手在机械地敲着鼓，而把大部分的注意力放到了别处，所以达不到应有的效果。学了这篇文章后，让我懂得了：要认真地做事，把每一件事都做好。

请记住：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”

全神贯注的作文 篇26

最近，老爸迷上了一种叫“蜘蛛纸牌”的电脑游戏，不出两天，老爸便把这游戏记于心间，下午刚回来，便慌忙去开电脑，生怕自己玩不着。

爸爸开始了游戏，又紧皱双眉，只有手在鼠标垫上按着鼠标不停挥动。弓着背，眼珠左右转动，脑袋却定住不动。

“耶，开饭喽！”妈妈大喊一声，爸爸却根本没有听见妈妈的“金嗓子”。

“吃饭哪，喂，吃饭不？”妈妈又大声喝了起来，爸爸却依然没听见。“你难道不饿呀！”妈妈接着又嚎了一声。“你吃不吃呀！”她生气了，“老爸，吃饭！”我拉着爸爸的衣袖，“吃饭，爸爸吃饭。”“哦哦——”爸爸不耐烦地说，“就来，就来。”我也拉不动爸爸，便不理爸爸，自己去吃了。

爸爸还是坚持，坚持，支持到一动也不动，目不转睛地盯着显示器，握着鼠标爱不释手。

“爸爸——”我用哀求的语气叫道，可爸爸似乎被人使了法术，定住了，除了手在垫子上摆动，眼睛在连轴转动外，就保持了一动为动。

等我们叫了九九八十一次，爸爸才慢吞吞走了过来。“爸爸。”我竖起大拇指，“你好认真！”

全神贯注的作文 篇27

“全神贯注”这个词让我想起无数科学家及大诗人，而今天我要讲的是这样一条“书虫”。

有一天，我和妈妈去阿姨家，一进门，阿姨就出来迎接我们，而姐姐却钻进了“书海”。我进去想跟姐姐一起玩，于是我就逗她。我拿起一本书，把它打开，然后像戴帽子一样放在她头上，可她纹丝不动。我一看，原来姐姐在看她最爱看的书。只见她看得津津有味的，看到有趣的就哈哈大笑起来；看到令她失落的地方就拍一下桌子；看到令她高兴的地方又唱起歌来，她似乎没有注意到头上有一本书。这时候，头上的书掉了，被我接住了，又故意用尽力气把它扔在地上，发出了很响的声音，可她还是没有理睬。

不一会儿，吃午饭了。阿姨向我们喊：“开饭了！”姐姐也是个馋嘴，一听开饭了，马上飞了出去，生怕有人毁了她的书。我大喊：“喂！你怎么啦？我还在屋子里呢！”姐姐这才猛然想起来，立刻打开门，让我出去，又把房门锁上了。她吃起饭来狼吞虎咽，一下子就把饭一扫而完，然后又迫不及待地去她的房间里看书去了。

读书破万卷，下笔如有神。姐姐优秀的作文能力就是这样培养起来的呀！我此时感悟到：无论做什么事，要想成功，就必须全神贯注。真是不虚此行啊！

全神贯注的作文 篇28

我们班级里有做事时全神贯注的人，特别市朱铖昊做奥数的时候。

有一次午自修，我发现朱铖昊在做奥数，便假装走到后面跟孟超下棋，来观察朱铖昊是怎样做奥数的。他翻开书本，嘴里便叽里咕噜的不知他在读什么东西。过了一会儿，他突然微笑了一下，点了点头，从抽屉里拿出本子，又拿出了笔，在纸上乱画起来。过了好一阵子，只见他愁眉苦脸的，一会儿用左手抵住头，一会儿用右手抵住头，这时，学习委员过来说，你背诵还没好，他却不理不睬，还是做那奥数题。一刻钟过去了，半小时过去了，他越写越有劲，脸红得像一只煮熟的虾似的，整个世界对他来说只有他、奥数题、笔和草稿纸。这时，巨大的下课铃响了，但他还是依然我行我素。朱铖昊越来越兴奋，说的话也清楚多了，一看本子，上面全是图形和公式。他的手渐渐地慢了下来，突然大声地喊了一声：“我做完了！”便一奔一跳地走出了教室。我对这件事深有感触，心想：我们做什么事都应该全神贯注，忘记周边的一切，不要这里做着题目，脑子里却想着怎样玩游戏或晚上吃什么，心不在焉，这样肯定做不出题目。

我们一定要学习这些人的全神贯注的精神，使自己的学习成绩提上去。

全神贯注的作文 篇29

应同级老师的请求，我上了一篇略读课文——《全神贯注》。

我的教学环节是这样的：自读准备——默读探究——交流研讨——品读拓展。先是叫同学们好好读读文前引言，看看本课要求我们应该做些什么？再检查他们在预习中读懂了什么？接着默读课文，根据问题找出答案。然后交流并理解重点句。

最后品读句子、谈收获以及写作训练。课结束了，我却久久不能平静，回顾整节课的学习，自以为设计的课不错，可教学效果，感到不尽人意。因为同学们没好好预习，对问题的回答只形成于表面，体会不够深。加上我没没有让学生成为真正的学习主人。总牵着他们往理解描写罗丹全神贯注工作的语言、动作、神态方面去走。结果我越急，学生就越达不到预期的效果。因此，时间上浪费了不少。

导致后面揭示关键词句的内涵，唤起学生的想象这一环节我忽略了，如：第二节中，两个“好像”的句子， “好像跟谁在说悄悄话。”要启发学生想象出说了什么悄悄话 （可能自言自语：这样画，不如那样，这再加一点颜色，或那再淡些……）忽然眼睛闪着异样的光──为什么？似乎在跟谁争吵，实际上是自己的意见在争论（你那样画不对，应该这样……）。

“他好像喝醉了酒一样。”（画好了，陶醉于作品之中，什么都忘了……）过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气……这环节既能让学生体会到罗丹全神贯注的工作态度，又能学习作者刻画人物的方法。没好好利用。

另外，我所设计的创设情境，进行写作训练，做到读写结合那一环节也因为时间关系，而不能开展。究其原因，就是教者还没充分发挥学生的学习自主性。以后要多培养学生主动探究的意识和能力，多给机会让学生体验自己是学习的主人，通过自己的劳动获取知识，获取成功的喜悦。

全神贯注的作文 篇30

早晨，我打了个哈欠，伸了个懒腰，迅速地从床上爬起来，刷洗工作全部完成之后，兴奋地冲进弟弟的卧室，告诉他我起得比他早。

谁知，我刚进了他的房间，却被眼前的一幕惊呆了。只见弟弟正全神贯注地做着他手上的贝雕作品，全然不知我的到来。他一会儿精心挑选着合适的贝壳，一会儿用热熔胶粘贴着，一下子左看盾，右看看；一下子嘴里又叽哩咕噜的，不知在说些什么，脸上露出满意的微笑。一会儿又紧眉头，手上的小刀一下这里磨磨，那里拆拆。此时此刻，“全神贯注”这个词的意义，在他身上淋漓尽致地表现无遗。我静静地坐在床上，不敢打扰他的工作，现在对他来说，世界里只有贝壳和热熔胶了。

过了大约两小时，他才停止工作，准备去洗脸刷牙。当他一回头突然发现我时，惊讶地说：“哎呀！哥哥，你几时过来的，我怎么不知道？”

今天的早晨，对我来说是不同寻常的早晨，弟弟用他的行动向我解释了“全神贯注”的意义，给我上了生动的一课。

全神贯注的作文 篇31

最近，我读到了一篇文章——《全身贯注》，使我颇有感触。

罗丹是一位大雕刻家，有一天他邀请挚友到家中作客。饭后，罗丹给他的挚友看了一座雕像，他端详了一会儿竟修改了起来。他修改得如痴如醉。一个小时以后，他工作完，竟旁若无人地走了，还准备锁门。当挚友吃惊地说，他还在房间里时，罗丹才恍然大悟——原来朋友还在身旁！

令我印象最深刻的是罗丹修改雕像的时候是那么专心致志，他一会儿上前，一会儿退后；一会儿叽里咕噜，一会儿把手在空中挥舞。罗丹真是对雕像情有独钟，都能把自己最好的朋友抛在脑后！我觉得他修改雕像时就像是在表演一样，雕刻时还能做出那么丰富的动作。而且他已经完全沉浸在雕刻中了，他是多么享受啊！读了这篇文章后，使我不禁想起了那件事。

一天，我正在做数学卷子。我托着脑袋思考着这些数学题，觉得枯燥极了。这时，我发现妹妹打开了电视机，调到了动画频道。马上，电视机中传出了一阵明朗欢快的歌声。我立刻被吸引了过去。看了一会儿，我想：如果这样看下去，那岂不是耽误了作业！于是，我写一会儿，看一会儿，心不在焉地写着作业。第二天，数学卷子发了下来，我看着满目疮痍的卷子上打着一个个鲜红的大叉，心里像被一根根针刺了一样，又像打翻了五味瓶——真不是滋味啊！

读了这篇文章，我懂得了要做好了一件事，必须要全神贯注。吸取了这件事的教训，我以后做事再也不三心二意了！

全神贯注的作文 篇32

每当我放学之后，都会看到弟弟在画板前认真地画画。有时连我回到了家，他都毫无察觉。

弟弟时而皱着眉毛，像是在思考下一步该怎么画；时而舒展眉毛，仿佛难题都已经解开，知道该怎么动笔了。弟弟可有趣了，他的想法都体现在脸上。

只见他一手拿着画笔，一手扶着画板，十分认真的样子。我在后面悄悄地望着他，非常高兴。记得他第一次画画的时候怎么也画不好，可是现在他越画越像，虽然还是不够好，但是他已经有很大的进步了。从弟弟身上，我看到了：如果你想把一件事做好，就应该全神贯注，努力去做。

过了许久，一只活泼的小青蛙画好了，我觉得画得很生动。弟弟站起来看了看，也觉得十分满意，这时他转过身子才发现我，就奇怪地问：“姐姐，你是什么时候来的呢？”看呀！他竟然专心到了这种地步。