读《历史故事》有感作文（通用24篇）

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的读《历史故事》有感作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《历史故事》有感作文 篇1

“上古时代，洪水给人类造成巨大威胁。那时候，草木恒生，河道不畅，连绵的大雨一下，水患跟着就来了。洪水冲毁房屋，淹没庄稼。人们无处可逃，葬身鱼腹。洪水退后，原野一片荒芜，地里颗粒无收，饿殍遍野!”以上这些是我读了《历史故事》后才知道的。

古代人们真了不起，从不向大自然屈服，一直跟洪水奋力拼搏。到了公元前21世纪，一场轰轰烈烈的治水大战开始了。当时的天子尧，委派鲧率领百姓治理水患。用“水来土掩”的老方法，带领百姓修河堤，筑堤坝。不料，洪水越长越高，河堤也越来越高。结果，没过九年，弄得劳民伤财，一事无成。最后，看到鲧对洪水毫无办法，就把他的职罢免了，命令的儿子禹继续治理洪水。禹接受了治水的任务，就开始找所有人商量如何治水，有人认为治水就是要挡..........有一天，禹去治水要路过自己的家乡，他三次路过家门都没有回去过，他为什么这样做，他的心中想的是国家和人民的利益。

我们之所以会有今天这样美好幸福的生活，是多少英雄花费心血付出代价，甚至流血牺牲换来的，我们一定要好好珍惜今天幸福美好的生活。

好好学习，长大后报效自己的祖国。

读《历史故事》有感作文 篇2

暑假里，二姑送给我一套书，共九本。其中，使我爱不释手的一本就是《历史故事88》了。

这本书主要讲述了古代和近代的一些历史故事。因为都是著名事件，所以我读起来格外仔细。

“做事小心谨慎、仔细观察、多动脑筋的人，一定会成就大业。”这一点在曹刻抗齐的故事中体现出来了。联想到现实生活，如果粗心大意，则会造成很大的危害。如考试时写近义词却写成了反义词，默课文时漏了一句话，看拼音写词语时拼错了拼音。再如平常出去玩时、走亲戚时，掉了这个忘了那个……这一点我是深有体会，不小心谨慎的危害性太大了。

“妒忌别人是不会有好下场的。”这种嫉妒别人的事在班级中也曾经有过。我们班曾经有一位同学，只要一看见别人得了奖或取得了好成绩，就会说；“有什么了不起的，哼!”结果导致了学习成绩下降。所以，我要引以为戒，多学习别人的优点，不嫉妒别人。

“只有团结起来，才能攻破对方。”比如，信息课上，老师让我们在十节课之内完成五页幻灯片。两节课过去了，我竟然一事无成。但自从跟刘博文联合后，我们一个找资料，一个做画面，一节课的功夫做完了两页。这就是团结的力盆。

读过这本书后，使我受益匪浅，既值得了历史知识，又悟到了生活中的真理，一举两得。

读《历史故事》有感作文 篇3

《吴姐姐讲历史故事》讲述了从中国原始人起源一直到明末清初的历史故事。它把朝代的兴衰讲得极尽周详，人物刻画得淋漓尽致，使人能跟着作者的讲述，体会到人物的喜怒哀乐。另外，通过这些故事还能以史为鉴，明辨是非。

全书共有七册，虽然我才读到第三册，但每一个故事都精彩万分，令我手不释卷。故事中人物的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。其中有残暴的秦始皇、爱民的汉武帝、足智多谋地齐桓公……在这些君王将相中，有很多即善于采纳他人意见，又很有自己主见的君王，比如汉高祖刘邦。

刘邦是一个出身平民的皇帝。在他少年时期，饱受秦始皇暴政的欺压。但他不甘于忍受凌虐，一直广结有志之士，积累自身实力，渐渐拥有了一直庞大的起义军，并和楚霸王项羽联手将秦朝消灭，之后忍辱负重多年，终于将对手项羽打败，独霸天下。刘邦的过人之处在于他能虚心听取他人的意见。刘邦因为自己文化水平不高，所以他很不喜欢儒生。有一个叫郦食其的读书人，自称能献计给刘邦帮他灭秦。刘邦不以为然，但众臣劝道：“多听取读书人的意见有助于您平天下。”刘邦于是召见了郦食其，并收留了他。日后，郦食其果然没有食言，经常给刘邦献上良策，最终帮助刘邦设法攻进秦朝京都中。

读《吴姐姐讲历史故事》让我懂得了许多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙视或仰慕某人，要亲贤远佞，明辨是非，做一个真正的君子！

读《历史故事》有感作文 篇4

中华历史故事，讲述了84个开天劈得到三国时期的故事。

我给大家介绍的是本书的第一个故事《盘古开天地的神话》。故事这样样的。古时候流传着一个盘古开天地的神话，说的是在天地开辟之前，宇宙不过是混混沌沌的一团气，里面没有光，没有声音。这时候，出了一个盘古氏，用大斧把这一团混沌劈了开来。轻的气往上浮，就成了天；重的气往下沉，就成了地。 以后，天每天高出一丈，地每天加厚一丈，盘古氏本人也每天长高了一丈。这样过了一万八千年，天很高很高，地很厚很厚，盘古氏当然也成了顶天立地的巨人。后来，盘古氏死了，他的身体的各个部分就变成了太阳、月亮、星星、高山、河流、草木等等。

这个故事折射出现在倡导的节俭，反腐败行动。盘古，世上第一人完全可以生活的开开心心，而他却付出了自己宝贵的生命，用自己生体的部分造出了太阳、月亮、星星等东西。这不值得一赞吗？！现在，叹官们没有一点的自我牺牲的精神，而是向国家索取，向人民索取，去他不应该得的东西。君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟，君以此思危，则危将焉而不至矣？叹官们小心啊！向盘古学习，学习他的精神。

读《历史故事》有感作文 篇5

最近，我在书香江苏网上阅读了《中华历史故事》。书中，一个个栩栩如生的人物，一件件可歌可泣的历史事件，都在震撼着我，教育着我。《中华历史故事》中一个个历史故事：齐恒公九合诸侯、勾践卧薪藏胆、屈原沉江、廉颇负荆请罪等。它们让我知道了中国的悠久历史，其中给我印象最深的是《晏子使楚》。我佩服晏子善于言辞的本领，他话中有意，意中有话。他刚到楚国，见到楚王有意不开城门，让他钻狗洞。但他对接待的人说：“这是狗洞，不是城门，我要是访问狗国，当然得钻狗洞。我在这里等一会儿，你们去问问你们的楚王，楚国到底是一个怎么样的国家。”这短短的几句话中竟含着楚国开城门是国家，开狗洞是狗国的意思。楚王肯定知道如果不开城门的话，他就成了狗国的狗王。楚王迫于无奈，为了能保住楚国和自己的尊严，楚王只好吩咐下人去开城门，把晏子迎接进来。

读了《中华历史故事》，让我明白了祖国三千年的困难历史。每一次读它，都仿佛是打开了一幅波澜壮阔的的历史画卷，收获很大。现在，我不知不觉已经被这本书深深地迷住了。 我以前从不看关于历史的书籍，看见历史不经有些头痛，可是这本书却让我爱上了历史，爱上了古典文学，而不是天天只知道看漫画和小说，读这本书仿佛能让我们回到了过去，历史的经验我们要学习，历史的教训我们要铭记！

读《历史故事》有感作文 篇6

当温柔的春风吹进唐宫时，有几朵花儿会为她而绽放？当感应寺的钟声再次响起时，有几位修行者会记住她的名字？当泛黄的书籍缓缓打开时，有几位读者会看到她的孤独呢？她，就是一代女皇——武则天。

"庭院深深深几许"，武才人的后宫生活一定很枯燥，很无聊，很孤独吧。想也想得到，一个并不十分得宠的女子，在那个除了争宠夺爱就是攀附上位的地方过得一定很压抑，很艰难。纵使有一两个妃子真心待她，又有几个人能真正走进她的心房呢？但武才人从未为此而终日昏昏而过，她早已洞悉了这些尔虞我诈，她明白把时间和精力花费在时日已不多的李世民身上是一种"真正的浪费".她的野心从不仅仅是在后宫中的呼风唤雨，而是在那些李世民给不了她的东西上。她是孤独的，因为后宫中无一人可懂她的心思，当然，她也不能让任何人知道她的心思。

"开箱验收石榴裙"，武皇后的魅力又怎能仅仅只是在那一袭红裙之上呢？在太宗的后宫中她就已经用自己的无穷魅力牵住了一个懵懂少年的心，在少年心中留下了"曾经沧海难为水"的深刻印记。从此那个叫做李治的多病少年被武则天迷得神魂颠倒，在李治心里武则天似慈母，总能给予他最暖心的安慰，消除各种生活烦恼；武则天似长姐，总能为他提出最独到的建议，在各种政治危难中伸出援手。李治和武则天之间的感情又怎能是一个"遂以武氏赐朕"了得？可以说，武则天用自己的女性魅力吸引了太宗宫中的那个青涩少年，却用自己的政治魅力吸引了太宗之后的那个傀儡皇帝。但即使是身处皇后之位，整日被李治的宠溺所包围的武则天依然是孤独的。因为李治爱她，但并不懂她，不懂她隐藏在深处的那颗渴望权倾朝野的野心，当然，她也不会让李治知道。

"血染皇冠迎一世繁华"，则天大圣皇帝的执政生涯是中国历史上最独一无二的一笔，也是武则天常被人指责的一笔。它反传统文化而行建立了中国历史上唯一一个女性政权。先不说她的武周王朝在建立初期设置了怎样的告密制度，怎样的酷吏制度，也不讲这个特殊的政权为"开元盛世"的到来奠定了怎样的基础。单说武则天成为皇帝后对各种政事的精确判断，以及她对工作的高度热情，就足以令世人惊叹。她有许多男子都不具备的帝王才能。但女人毕竟是女人，所以纵使身边有男宠生活中的侍奉，有狄仁杰政治上的陪伴，武则天依然是孤独的，因为她在实现自己那颗野心的过程中失掉了一切的一切。

"没字碑头镌字满"，武则天从一代女皇又变回了李治身边的武皇后，这一生，她杀了许多人也差点被许多人所杀，临终时她赦免了许多曾经的敌人，看着男宠的"莲花头"交出了大权。这样的落幕怎能不让人唏嘘？

"繁华落尽是一梦"，同样是女子，我同情这个中国历史上唯一的女皇帝。在花一般的年纪就领略了枯木的沧桑，这不是她的错，而是她的不幸。读武则天，让我明白人一定要有所追求，但绝不可为了这个追求而放弃一切，因为繁华过后的孤独没人承受得起！

一个人的繁华，一个人的落寞，则天的一生只能一个人。

读《历史故事》有感作文 篇7

读好书成就人才，读书，令广大青少年儿童受益匪浅。世界各地的历史、风俗和各式各样的文化背景，更是令我著迷，今天，我就读了这样一本好书------《国外历史故事》。

《国外历史故事》讲的无非就是中外历史的发展过程。魏然屹立、宏伟高大的埃及金字塔令人啧啧赞叹，美丽动人的埃及艳后让众生心醉神迷、神魂颠倒以及圣女贞德令人潸然泪下的壮举……看着人类从古代走至今天，从原始步入文明，我想，每一个读过这本书的人都感慨万千吧。

轻轻放下此书，屡屡思绪不得平静。国外充满着传奇色彩的故事背景令我陶醉其中；然而，越是随着书页的翻起，我就越是吃惊，原来这些美丽动人的故事背后隐藏着这么多的战争，这么多的眼泪。那些创世奇迹中，筑着多少公民的灵魂，在他们想要称霸世界时，有多少士兵用他们的鲜血铺起了成功的基石。在这些美丽的外表面前，谁也不会 想到，美丽背后隐藏着如此骇人听闻的事。所以，我们不能光看外表，而要深入地看它的内在，不要被坏人的甜言蜜语所迷惑。

世上为何要有这么多战火纷争？这个问题像一片沉重的乌云压在心头，如果暴君们放下血腥的屠刀，那人世间就会多份和平；历史是让我们记住残酷的过去，而不是让我们在未来重演。我们应以史为鉴，铭记前辈的教训，学习名人的品质和精神，为祖国的繁荣富强而奋斗，为我们美好的未来而努力！

读书使人受益匪浅，读好书成就人才，为了祖国更加辉煌的明天，我们更要努力学习，积极向上！

读《历史故事》有感作文 篇8

暑假里，我读了一本书，题目是《吴姐姐讲历史故事》这本书内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富有教益的人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事，让我接受到了真正的历史教育。

走进《吴姐姐讲历史故事》这本书，心灵得到了净化，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”的奋斗精神与节操，震撼了我的心灵。

当我读到“廉颇负荆请罪”的故事时，我真为廉颇知错就改的精神所感动。“廉颇是赵国大将，战功赫赫。可他看到蔺相如的官位比自己高，心里不服气，事事跟蔺相如过不去。蔺相如为了国家的利益，以先公后私的胸怀不跟廉颇一般见识。廉颇知道了蔺相如的作为，脱下战袍，背上荆条到蔺相如府上请罪，他为了国家的利益与蔺相如精诚团结，保卫赵国。”读了这个故事，我想到了自己。在生活中，我应该具有蔺相如宽阔的胸怀，也应该具有廉颇知错改错的精神。记得有一次，我与同学因为一件小事闹矛盾，我不听老师劝解，放学后狠狠地教训了他一顿。读了这个故事，我知道同学之间应该团结友爱，互相帮助，不应该因为一点小事而闹不和。应该具有廉颇知错改错的精神，时刻找出自己的不足，及时改正。

《吴姐姐讲历史故事》真是一本好书。这本书从历史开启了我们的智慧，让我们懂得了热爱自己的民族，懂得了民族英雄的苦境与成就，懂得了中华儿女应当为国家奋斗，为国家操劳，为国家付出自己的才华。

读《历史故事》有感作文 篇9

在寒假里，我读完了《吴姐姐讲历史故事》的第四册，这本书讲述的是隋，唐的历史故事。

隋朝是处心积虑的杨坚抢到了皇位，为隋文帝，自从他建立隋朝以来，实行了许多良好的措施。如:实行中央集权 ，加强地方控制；改用科举考试来选拔人才------隋文帝有五个儿子，太子杨勇性好奢侈，宠爱姬妾惹得文帝夫妇不悦，这为二儿子杨广造就了机会，狡诈的杨广利用计谋，使文帝废掉太子杨勇，改立他为太子，后杀父篡位，为隋炀帝。

隋炀帝是个爱花钱玩乐的人，想到江都，不顾百姓的疾苦，开了一条大运河。不准大臣报盗窃之事，盗贼越来越多，遇到荒年，人们没有东西可吃，只好互吃人肉。隋炀帝的残暴，引起了全国民众的不满，宫里的大臣造反，用他的丝巾将他勒死。

唐朝的唐太宗李世民为人正直，宽宏大量，知人善任，能提拔人才，在他临朝的二十三年之中，是中国历史上最为辉煌的时代。君臣之和睦，民生之富裕，文治武功之鼎盛。

我佩服李世民的机智勇敢，痛恨隋炀帝的浪费，我们应该学习古代人的好品德，让我们一起来读《吴姐姐讲历史故事》吧！

读《历史故事》有感作文 篇10

推荐之前，先说题外话，昨天让学生根据测试情况写作业，少部分学生两天的作业比上个星期一星期的作业还多，我怕家长有意见，昨天在博客上啰嗦一番。今年放学时，只有三个没有完成，其他提前完成任务。首先感谢家长没有给我扣帽子，从中我也能感受到家长的态度变化。近期整理三、四年级的教学笔记，发现我一直存在这样的妄念：希望全班100%的学生能主动自觉地学习，从而达到学生、老师、家长都轻负高效的目标。100%？可能吗？家长、老师都互相信任对方，相信都是为了学生好，即使做得不恰当，也没有恶意。六年的时间，我们也许能创造一个100%。

再次感谢！无限欣慰！我不怕家长提意见，只要坦诚相待，期盼家长多提建议。

昨天收到朋友寄的《吴姐姐讲历史故事》第一、五册，一看就喜欢得不得了，今天上午上课立马推荐给学生，下午就有学生说家长已上网订书。网上打折后280元，价格不低啊。但比起马小跳之流，这是有益学生一生的书。近期我到新华书店二楼买了很多演义的历史故事。我两周教完课本，期末前还要复习课本，已经把课本提到一个很高的位置上了，如果不是要考试的课本，我不会用如此长的时间去教学。因为要想真正学扎实汉语，靠的是大量阅读，而不是螺蛳壳里做道场，在课本那么小小的空间里无论怎么教都不会学好汉语。我自己的阅读也有这样的深刻体会。前段时间读了日本作家司马辽太郎的《刘邦和项羽》，整本书除了大家都熟悉的观点——刘邦擅长任用人才是打败项羽的原因外，书中 还 反 复说项羽出生于盛产稻米的楚国，他一直流动作战，而刘邦总是据守粮仓。我就自以为是地认为刘邦出生于逐渐贫瘠的关中大地，竟然把自己囫囵吞枣的阅读所得告诉学生。再读《楚国八百年》，才知道陈胜、刘邦、项羽都是楚国人，所谓“楚虽三户，亡秦必楚。”竟然与历史演进的过程吻合。于是我读了两本厚书，记扎实了一个小知识：刘邦、项羽都是楚国人。再比如，我和学生反复理顺：西周定都哪里？东周定都哪里？读到汉史时再问西汉、东汉的首都；学到唐史时自然还是强调西都长安、东都洛阳；学到两晋时，还要强调西晋定都洛阳，东晋定都建康，和前面的西、东两首都不一样。很多知识都是在不同的文章中，不同的书中反复阅读才能牢固记忆于脑中的。所以各位老师、各位家长，把反复学课本当做“基础扎实”是不是钻牛角尖了。当然了，全国上下数十年都把课本当圣经，像我这样进行海量阅读更容易被众人看做钻牛角尖。众人皆醉我独醒，狂！但是事实。

从11月初开始，我们班在学《中华上下五千年》，这是我第二次教这本书，黑龙江人民出版社2000年出版的，上届学生2005年学习时买的就是盗版书。现在盗版也买不到了，曾打电话问出版社，他们没有再版的意向。我就萌发自已编写五千年的妄想，很显然，我缺乏深厚的历史知识和阅读文言文的功底，没有能力做成这件事，但心里总是蠢蠢欲动，所以案头放了数本《中华上下五千年》，有时间就翻看比较。

对众多《中华上下五千年》存在的问题，在课堂上我的感触最深。因为近期，我们班由学生轮流讲课，要求五分钟左右讲清楚一个故事，语言简练，还要抓住重点，尽可能引用原文中的精彩语言。学生很难达到这个要求，除了五年级小学生的概括能力尚欠缺外，最重要的原因就是五千年故事人物关系复杂，小学生自己不容易理顺清楚。在三年级时，我们班学过一套四本的《成语故事》，三年级小学生理解成语故事的难点也是理不清人物关系。很多人以为成语故事容易学，那要看是什么成语故事，容易理解的是“补天浴日”这样的神话类的成语故事，“狐假虎威”“郑人买履”这样的童话、寓言类的成语故事，而历史类的成语故事小孩子很难读懂，老师也很难讲出趣味，因为那些复杂的人物关系，加上时间、空间的变化，把人都绕晕了。

前段时间收到过一本吴姐姐的宣传材料，没有看出好在哪里。今天拿到一本书一翻，立刻就有感觉了。对学生的阅读障碍，我搞了十多年大量阅读教学，观察了两届一百多个学生的阅读过程，自以为还是有发言权的。

我们学的《中华上下五千年》分上中下三本，近期学完第一本，比之前期学的唐诗、宋词，学生自读的热情要高很多，但还是存在一定的阅读障碍。正巧这时候看到了《吴姐姐讲历史故事》，于是动员学生买，当然买不买家长说了算。我打算或者借学生的，或者上网购一套，这两本下次见到我们前任校长时给他，他到了一处新建学校，图书馆正准备配书，我曾建议他不要三本五本地配书，要一下子配齐几十本，够一个班学生共同阅读。有了《吴姐姐》垫底，明年再学中、下两册五千年就轻松多了。如果学生买得多，我也会和他们把15本《吴姐姐》历史故事理顺一遍。比如第五册从52《感业寺中的邂逅》一直到100页《老年才俊张柬之》，都是讲武则天的故事，用一节课就能学完。当然，这是在学生自读的基础上，学生不用老师提要求就一定会自已提前读的，因为每一篇都是一个引人入胜的故事。如果用于班级共读，老师要做的就是邦学生前后联系理清一个个历史阶段的脉络。

读《历史故事》有感作文 篇11

这几天我读了《吴姐姐讲历史故事》，知晓了历史知识，也看到了一个令人敬佩的人----秦始皇。

《吴姐姐讲历史故事》讲述了从上古到明朝的中国历史故事。

秦始皇嬴政是一个集聪明，勤奋，严厉于一身的人十分值得我们敬佩：他十分的聪明，但他的聪明不是来自于自身，而是来自于他的能臣们，比方说范雎，这位提出了“远交近攻”的能人他的智慧就这么为嬴政所用了，这就是嬴政的聪明之处；最值得敬佩的地方就是他那勤奋。他的勤奋在于他规定了当时中国的文字，规定中国道路的宽度，规定了长度的标准，规定了中国的一切；时他又非常的严厉不管是对他人还是对自己都严格要求：他要求他的子民们建造万里长城，也要求自己每天读一百二十斤重的公文。

秦始皇正是令我敬佩呀！他能做到的，我都不能做到。就比如说他的聪明-----让别人来帮助自己，我就完全不能做到，因为我的性格有些许暴躁，脾气不好，不善于跟人打交道，常常会发生吵闹，嘴巴不好。他很勤奋，我却懒惰，父亲总说我懒得像猪一样。他的严厉，我只能做到一半----对他人要求严格。虽然我现在不行，但我以后一定会聪明，勤奋，严厉的。

读《历史故事》有感作文 篇12

今天，我终于读完了这本《吴姐姐讲历史故事》，可谓是感触多多，也收获颇多。在这本不是很厚的书中，我得到了很多启迪，有才无德的人，比无才无德的人更可怕，只有德才兼备的人才能成为栋梁之才。

吴姐姐，也就是本书的作者吴涵碧女士以她朴实无华的文字娓娓向我们道来，把原本枯燥的史书变成了生动形象的文字，看了本书，让我更加深刻的了解了明朝那段历史。

我得到的这本书是最后一册，讲述的是明朝明世宗到明神宗这段历史，虽然中间只有短短的75年，却出现了夏言徐阶张居正这样的名相，尤其张居正是我最喜欢的历史人物。严嵩斗夏言，徐阶都严嵩，张居正斗高拱，尤其徐阶斗严嵩这段内容，令人感慨，众所周知，严嵩是明朝一号大奸臣，他作恶多端，恶贯满盈，他的罪行如天上的繁星数也数不清，严嵩和儿子严世蕃父子贪赃枉法，干尽了坏事。而时任内阁首辅的徐阶，一直隐忍，准备寻找时机，为民除害，时机终于来了，久经风雨的徐阶终于搬到了严嵩......

在这本书中，我最欣赏的就是隐忍不发的徐阶，或许他的一些做法不被人认同，他的一些思想不被人理解，但是他用时间证明了自己的做法是正确的，卧薪尝胆，等待时机，只有真正拥有大智慧的人，才能做到。

虽然，严嵩的行为人神共怒，但是细细品读这本书，我也对他产生了一丝丝怜悯，其实严嵩一开始也是与杨继盛、张居正一样是个爱国热血青年，只是因为他的一念之差，或者说，是他的强烈的想证明自己的心，让他走上了一条不归路，假如他不被高傲的夏言所瞧不起，假如他能轻松得到同乡夏言的赏识，假如他知恩图报，对推荐他的夏言心存一点感激之情的话，也许历史上就少了一个奸臣，多了一个清官。所以，人一定要有一个善良宽容感恩的心，这是我从严嵩身上总结的一点看法。

夏言走到这一步，也有他性格上的不足之处，他若不是太过高傲，严嵩几次拜见都吃了闭门羹，最后使严嵩怀恨在心后，为自己种下了不幸的种子。还有夏言心太软，看问题不深入，只看表面现象，没有看穿小人严嵩的丑恶嘴脸，所以才丢了官，丢了前程，甚至丢掉了姓命。

读完这本书，不仅了解了这段历史，还从历史中懂得了做人的道理，生活中，我们要亲近那些品德好的人，远离那些品质恶劣的人，还有，品德是人生的必修课，做人首先要最品德高尚的人。

读《历史故事》有感作文 篇13

暑假里，我读了《吴姐姐讲历史故事》这本书，我感悟颇深。

这本书讲述了远古，前207年的故事，其中，我最喜欢的是《管鲍之交》。

当时，齐襄公荒淫无道，引起内乱被杀。管仲对公子小白射了一箭，自以为把他射死了，连忙让公子纠回齐国。可谁知公子小白没死，还被拥立为王，就是历史上有名的齐恒公。齐恒公要处死管仲，可听了鲍叔牙的劝说之后，他又立管仲为相。从此，齐国经济繁荣、军力强盛、政治清明。

春秋时代有“五霸”，就是五个政治上称霸的君主。五霸中的第一人就是齐恒公，可是齐恒公能够称霸是靠管仲的辅佐，如果没有管仲，齐恒公就成不了霸业，不过，管仲如果没有他的朋友鲍叔牙，管仲也无法建立他的事业，管鲍之交是历史上的一件美谈。

齐恒公心胸宽大，不念旧日的仇恨，任用管仲为相。管仲知恩图报，因为他知道，如果没有鲍叔牙的帮助，他不可能有今天的绩业。鲍叔牙宽容大量，管仲三次出去做官，三次免职，他不讥笑管仲无能，他知道那是管仲没有遇上好的 国君；管仲三次参加战争，三次因战败而逃亡，他不认为管仲怯懦，他知道管仲还有老母，不能轻易牺牲生命……

管仲之贤固然难得，鲍叔牙的知人才是更难得呀！所以我们要学习管仲的知恩图报，更要学习鲍叔牙的宽容大量。

读《历史故事》有感作文 篇14

放假了，在这个漫长的假期里，我阅读了几本书籍。其中一本就是《林汉达历史故事》。

这本书仔细介绍了商朝到三国时期的各种重要事件。读这本书的时候，感觉就像与一个人聊天。这本书不像其他历史书那样死板，所以越看越爱读、越读越爱看。

读完这本书的时候，我想历史就像是一本书，这本书永远没有结尾。但是这本书总有太多的不寻常，有太多的尔虞我诈，有太多的争权夺利，有太多的你死我活。而历史又像一条银河，我们就是那茫茫银河中的一颗星星，那些伟人就是闪亮而硕大的星。

因此，我们要阅读历史，了解历史。我们要在历史中得到教训，得到经验。懂得历史，能让我们受到启发；懂得历史，能让我们不犯跟前人一样的错误；懂得历史，我们才会向前发展！

但是这本书只是作者站在本人的角度，我们了解历史不能片面的认定这段历史就是这样的，我们要全方位地来了解历史，要大量阅读历史书籍，才能认定这一段历史是什么样的，所以说历史是要严格考证的。

这就是《林汉达历史故事》，我们一定要了解历史，这样才是一个全面发展的好学生。

读《历史故事》有感作文 篇15

读了《三国历史人物故事》——走近曹操，就完全可以学到很多东西，知道怎样做人和知道怎样用计谋等等这些都可以从这本书中学到，我觉得这本书对我最大的启发是可以完完整整的认识三国里的顶尖人物——曹操。

看了这本是我才知道曹操他身性多疑，为人处事小心；一有风吹草动，他都觉得会有事情发生。例如：有一次陈宫认为曹操是一个英雄好汗，就跟随了他。他俩就借住在曹操的朋友那里。半夜曹操和陈宫听见草堂后面有人在说：“捆牢在杀，怎么样？”曹操力马拔剑冲出去，不管男女都杀了，一连杀死了八口人。搜到厨房，却只看见了一只被绳缚住的小猪，陈宫说：“你多心了，误杀了好人”。

看了这段就知道曹操有多么的多疑了吧！

读《历史故事》有感作文 篇16

中国巨龙有着五千年的历史文化，古代的时候，人们想让这条巨龙腾飞起来，都花出了汗血，甚至生命。《中国历史大工匠的故事》这本书讲述着在我国强大的古代，和弱小的近代。

书中讲述了许多历史风云人物，他们的发明，使这个世界有更先进的工具、材料。在北宋时期，一位在杭州成开印布坊的技艺出众的中年人——毕昇。他发明了活字印刷，给我们中国带来多大的成就。尽管参加他的发明的朋友越来越少，但毕昇始终对自己有信心，最后他的发明成功了，传便欧亚各国。詹天佑，他为我国的铁路工程做出了巨大的贡献，在他的主持下，我国建成了第一条铁路——新易铁路。他曾经被英国工程师讥笑，被他们嘲讽，但他不屑一顾，最终达到了清朝政府的`要求。

我们现在的幸福生活都是前辈们踏着泥泞、坎坷的路走过来的，而我们又是搭在他们的肩上一层一层地向上爬到最顶峰。

我们当代社会上艺术家很多，比如说小品演员赵本山，他在舞台上可是活灵活现，他和高秀敏的“卖拐”在我们中国可是无人不知，无人不晓，大有名声呀！现在有许多外国人虽然听不懂在说什么，但光看动作也是其趣无穷。

中国，一个有着五千年悠久历史文化的文明古国。

读《历史故事》有感作文 篇17

“读一本好书，就是和一位高尚的谈话。”这本书出自于林汉达爷爷之讲述了从周朝东迁到晋朝统一全国的故事。

书中讲了春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事。其中我特别喜欢春秋故事中的晋文公重耳，因为重耳十分诚信。重耳在流浪时，对楚成王许下了“如果你我两军交战，我军愿退避三舍（一舍在古代就是三十里，三舍就是九十里）”的承诺。

问，为什么晋文公重耳退避三舍后又攻打楚国呀？但是我觉得重耳还是十分讲诚信的，因为晋文公重耳在楚王的面前许下的承诺做到了，所以我觉得晋文公重耳挺守信用的。

我觉得我们在生活中也要向重耳学习，君子一言，驷马难追。同时还不能不讲诚信，我们说到就要做到，这样才能“吉必信，竹必果。”

读了这本书，我认识了许多历史人物，比如诸葛亮、关羽、刘备、孙权和晋献公等。我还了解了许多历史故事，比如说:“千金一笑、盗符救赵、合众抗秦、暗渡陈仓”等，学到了很多课本的知识，拓宽了我的视野。

读《历史故事》有感作文 篇18

最近，我读了中国少年儿童出版社出版的《林汉达中国历史故事集》。这本书让我了解到了我国的历史故事。本书讲了五个系列：春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事。

当我读到管鲍之交时，我知道了管仲和鲍叔牙之间的友谊，看到了鲍叔牙是个能容人的人，和管仲相交时不计较自己的得失，一心为朋友着想。当我读到负荆请罪时，我知道廉颇对蔺相如的官级比他高不服并扬言要羞辱蔺相如，蔺相如知道后，有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，而蔺相如却说：“秦国怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我们互相攻击，那只能对秦国有益。我要以国事为重，把私人的恩怨丢一边！”廉颇知道后十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对蔺相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样地宽宏大量！”两个人终于结成誓同生死的朋友。当我读到马陵道上时，我知道了孙膑回国后，齐国就拜他为田径的副手。

后来，庞涓发兵攻打赵国，齐国派孙膑带兵去救，齐军先去攻打魏国的都城大梁，魏军只好退兵，当魏军快要走到山口时，齐军突然猛攻，魏兵被打的落花流水，庞涓只能仓皇而逃了。当我读到煮豆燃萁的故事时，我知道了曹植的七步诗的由来。诗是：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

读了这本书让我了解了我国的历史渊源流长，从历史人物的故事中也让我学到了许多做人的道理，通过这本书的阅读也让我对历史故事产生了更浓厚的兴趣，同时我也更喜欢上了阅读课外书籍，让我体会了看书的乐趣。

读《历史故事》有感作文 篇19

放暑假已有十多天了。今天，我终于把一本厚厚的《林汉达中国历史故事集》给粗略地开看了一遍过去。

《林汉达中国历史故事集》是一部连续的历史故事集，故事内容跨度大，从周朝东迁一直到晋朝统一全国为止，前前后后共一千零五十年。在这一千零五十年里，有不少的朝代出现。为什么会有朝代更替呢？经过考虑，我大致总结出了一些原因。其中最主要的原因就是一些统治者只顾自己贪图享乐，不知体恤老百姓，对老百姓横征暴敛，使得民不聊生。老百姓实在过不下去了，不得不揭竿而起来推翻残暴的统治。这段历史算得上是一部血泪史。在朝代的更替中，老百姓几乎没过上几天安稳的日子，吃尽了兵荒马乱流离失所之苦。这似乎真应了元曲作家张养浩的散曲作品《山坡羊·潼关怀古》里的那句：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”

当然，随着社会的向前发展，现在老百姓的生活较之过去，可谓发生了翻天覆地的变化。因此，我们应该珍惜这来之不易的幸福生活，多为国家做贡献，使我们的国家能够长治久安，繁荣富强。

读《历史故事》有感作文 篇20

翻开《林汉达中国历史故事集》这本书，我被书中一个个精彩的历史故事深深的吸引住了。作者林汉达先生用通俗易懂的“北京味”语言，记录了从周朝东迁到晋朝统一全国前后一千零五十年的历史，书中的人事历程连接，大故事套着小故事，引人入胜。

其中，《火烧赤壁》是我最喜欢的故事。文中讲的是赤壁之战前夕周瑜假装打黄盖，黄盖假意投降曹操，然后利用火烧连环船，让曹军大败。诸葛亮神机妙算，还真的“请”来了东南风。周瑜利用东南风，以送粮的名义接近曹营，派出的火船不仅把曹军水寨所有的船烧成灰烬，甚至还把曹军营地也烧了，曹军伤亡过半，真是惨烈极了！火烧赤壁是中国古代以少胜多的典型事例，我认为火烧赤壁之所以成功，主要靠的是周瑜的计谋，诸葛亮的才干。做任何事要想成功，力敌不如智取。孔子也说过：勇而好问必胜，智而好谋必成。

除了《火烧赤壁》，这本书中其他的历史故事也让我懂得了许多道理。当我读完《负荆请罪》后，我暗暗下决心要向蔺相如那样做个心胸宽阔，遇事沉着冷静的人；当我读《卧薪尝胆》时，被越王勾践虽然每天睡草堆尝苦胆，但灭吴国决心从未动摇的坚定信念深深的打动了；当我读完《三顾茅庐》之后，诸葛亮的神机妙算，才智过人，令我佩服的五体投地，刘备对他的青睐和尊重使我更加相信是金子总会发光的。我喜欢唱歌，是学校合唱团的一员，但合唱团的训练非常辛苦，偶尔我会产生退出合唱团的想法。可是当我读了《林汉达中国历史故事集》中《悬梁刺股》的故事后，我的想法彻底改变了。故事中的苏秦为了实现自己的政治抱负，不惜用“悬梁”和“刺股”的方法督促自己学习兵法，研究各个诸侯的心理，最终苏秦被赵肃侯拜为相国，实现了合纵抗秦的政治宏图，相比之下眼前我的这一点困难真是不值得一提。我从书中受到启发，心想：参加合唱团真不错，既可以上台唱歌，又可以交到很多朋友，还能为学校争光呢，坚持唱下去吧！在后来的合唱排练过程中，我变得非常勤奋主动，上课时还经常受到老师的表扬。这本书改变了我，让我学会了坚持不懈的去做自己喜欢的事，绝不轻言放弃！

任继愈说：“不论当什么家，有了必要的历史知识，有百益而无一害。”《林汉达中国历史故事集》这本书像一艘船，用一个个历史故事带领我们驶向生活的无限广阔海洋。这样一本好书，让我爱不释手，以史为镜，不断超越自我，做个智慧少年！

读《历史故事》有感作文 篇21

今天，我看完了《林汉达中国历史故事集》后，我受益匪浅。

这本书主要分为“春秋故事”、“战国故事”、“西汉故事”、“东汉故事”和“三国故事”五个板块，读着这些故事，感到自己好像漫步在中国历史的长廊之中，学习他们身上的好品质：《晏子使楚》一文中的晏子让我明白了如果别人嘲笑你，你不能光生气，要用语言去反驳他们；《自贬三级》让我敬佩诸葛亮敢于承认自己的错误——这些能人都为民族的历史画卷增添了光彩。

不过，中国历史当中也有一部分奸恶之人，他们是中华民族的耻辱，是祖国永远洗不掉的污点，我们要将这些事实化作经验与教训，时刻牢记在心。

这本书，使我从原本对中国历史了解甚少的人，现在也感受到了中国历史的渊远流长和博大精深。

读《历史故事》有感作文 篇22

文学家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”诗人列夫·托尔斯泰也曾经说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”是啊！读书对于我们来说，是多么重要，在书的世界里我们能知道许许多多的知识。我喜欢看书，《西游记》、《安徒生童话》、《寓言故事》……但我最喜欢看的是——《中外历史故事》。

《中外历史故事》这本书记录了历史上著名人物许多生动有趣的故事，比如：大禹治水，韩信分油，一鸣惊人等，但我最喜欢《胡服骑射》和《囊萤夜读》。

《胡服骑射》讲了赵国的国君赵肃侯死后，他的儿子雍登上皇位，可是那时赵国已日渐衰落。因此秦国和北方的匈奴、林胡等常来侵犯，后来雍决定要让赵人改穿胡服，虽然有很多人反对，但是雍还是坚决不改，接着雍又在国人中选出了一批青年练刀骑射，就这样赵国国势大兴。这个故事中胡服骑射的政策，打破了陈规陋习的束缚，使赵国走向了强盛。从这个故事，我想到了学习。我们学习不要因循守旧，抱着一种学习方法不放，我们应该在学习中多做一些尝试，找出适合自己的学习方法和经验，只有适合自己的才是最好的，最有效的。

《囊萤夜读》讲了一群小孩在玩捉迷藏，突然看到了飞舞的萤火虫，就跑去捉，然后都把捉到的萤火虫交给一个叫车胤的孩子保管。车胤把萤火虫拿回家放在白色的薄纱缝的小囊里面，每到晚上就借着这些光来看书。后来他终于成为了一位有学问的人。这个故事让我很震惊，在恶劣的环境下学习是一件很苦很难的事，没有毅力是坚持不下去的。车胤不但没有受到恶劣环境的影响，而且创造条件学习，很令人佩服。我要向车胤学习，学习他勤奋好学的精神，学习他不畏困苦，不断进取的精神。

光阴给我们经验，读书给我们知识。读书真的是一件非常快乐的事情。在享受着读书的喜悦之余，我总会想起这样一个人。她为学校捐赠了大批图书，却不图虚名。她 ——林嫦娥阿姨。正是有了她的默默奉献，我今天才能阅读到如此优秀的书籍。我一定会继续吮吸着书籍的营养，继续博览群书，不让老师和林阿姨失望！

读《历史故事》有感作文 篇23

这几天我和妈妈正在读《吴姐姐讲历史故事》系列历史故事书，看到中华灿烂悠久的文明史，再看看如今的社会，我不禁沉思：中华上下五千年的文明到底去哪了呢？在结绳记事的氏族社会，中华大地上就已经有了文明，脱离了茹毛饮血的野蛮，炎黄子孙学会了稼穑、耕织、构木为巢；在孔子生活的春秋战国，百家争鸣，古代文明达到了空前的繁荣，从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”

到《离骚》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一直到儒家孔子的“修身、齐家、治国、平天下”，中华民族的文明礼仪源远流长。可是，现在的人民生活那么安逸、舒适，人们却丢失了文明，这是为什么呀？以前在哪儿都能找到文明的影子。孔子教授弟子们时，弟子们都跪着，面对孔子，毕恭毕敬。今昔呢？学生们下课时，随处乱窜，在走廊里跑的跑、闹的闹，你推我挤，根本不注意这是公共场合。

上课有时也随意下地、讲话，自己做错了，不但不承认，还和老师顶嘴，对着老师摔东西，更有甚者，老师一转身，就对着老师的背影做鬼脸、吐唾沫。都说我们是祖国未来的花朵，可中华几千年的文明礼仪在“花朵”们身上踪影全无。以前，即使穷苦人在等候救济时，也整整齐齐地排着队等待着发东西。而现在呢？在“排队”上车的时候，你拥我挤。以前很少有人偷东西，现在明抢暗偷的人太多了。以前……你们说，中华上下五千年的文明到底去哪了呢？

读《历史故事》有感作文 篇24

暑假里，爸爸向我推荐了一本名叫《中国历史故事集》的书，这本书的作者是大名鼎鼎的少儿读物作家和语言教育家林汉达先生。我看着看着就入了迷，渐渐地被书中的故事情节深深地吸引了。

这本书里集中地介绍了春秋、战国、西汉、东汉和三国等五个时期的故事。我用半个月的时间看完了春秋和战国时期的故事，故事情节跌宕起伏，各种各样的历史人物在我看来像在放电影，令人爱不释手。其中《商鞅变法》这个故事让我获益匪浅。当时的秦国虽然比其他国家都强，但如果其他六国联手，秦国就打不过了。自从来了个卫鞅之后，秦国想统一中原的梦想就已经成功了一半。卫鞅来秦国不久，就制订了一系列的新法令。他担心老百姓不相信他，就想了一个建立诚信的法子。第二天，他命人在南门上写了一个告示：“谁能把这根木头扛到北门，就赏他十两金子。”看了这个告示，大家纷纷议论起来，有些人背地里说：“这肯定是卫鞅成心跟咱们开玩笑吧。”后来，卫鞅见无人去扛，就把赏金加了五倍，不久，真有一个人扛了木头到北门，还真拿到了五十两金子。从此，卫鞅就颁布了一系列的法令，人们也自觉遵守，都相信卫鞅是个说到做到的人。

读完这个故事后，我知道做人要讲诚信，不然的话就得不到别人的信任，也就不会有人拥护和爱戴。这本书里还有许多故事，都是历史上发生过的。读这本书仿佛让人回到了过去，历史的经验我们要学习，历史的教训我们要铭记。