难忘这课间10分钟作文与简评

仿佛，今天下课的铃声变得那样沉重，敲得我们心痛。教室里静静的，没有往日的喧闹。阎少民同学的父亲去世了，同学们都感到震惊。

阎少民同学含着泪离开了教室。忘不了他那泪莹莹的双眼。他能承受得住失去父亲的痛苦吗？他那稚嫩的双肩能挑起生活的重担吗？阎少民同学家在农村，生活很清苦。也许，他为了照顾生病的母亲和年幼的妹妹，不得不再回到农村去上学。阎少民走了，一步三回头，同学们多少安慰的话牵动了他的心，我能为他做些什么呢？募捐，能行吗？我犹豫着……

突然，一个同学掏出10元钱举到了我的面前，说：“这钱请转给阎少民。”我愣愣地坐在那里，感动得一句话也说不出来。顿时，教室里像开了锅一样，同学们争先恐后地围了过来。5元、2元、1元的钞票在我眼前晃动着，使我手忙脚乱。我镇静了一下，大声喊：“别挤，一个一个来。”张愚、侯晓洁、张兆祺、王乐几乎同时把钱塞到我的手里。有的同学没有带钱，就找别人借；有的同学竟然偷偷地跑出校门，回家去拿钱。我逐个写着同学的名字，清点着手里的钱。不知上课铃声响过没有，我只觉得教室里渐渐地安静下来。突然，我感觉到什么——抬头望去，班主任刘淑娟老师静静地站在讲台前，她眼角挂着泪花。

上课了，我第一次走了神，我听不清老师在讲什么，我的手忍不住清理着同学们交给我的钱。这些还带着同学们体温的钞票，都是他们奉献的一颗颗爱心啊！我的手轻轻地抚平钞票上的折角，禁不住泪水滴在了钞票上面……

阎少民走了，他承受着巨大的痛苦，也获得了更多的爱；阎少民走了，有多少同学，就有多少双眼睛在默默地注视着他；阎少民走了，生活的路很长，你不要悲哀……

小学6年，经历过无数个课间10分钟，但是，这个课间10分钟，是我最难忘的。

【简评】

记真事，讲真话，是本文的可贵之处。此外，自然巧妙的过渡亦是文章成功的一点。“我能为他做些什么呢？募捐？能行吗？”问题的提出，领起了下文令人百感交集的一幕。同时，问题的巧设，也令读者急欲阅读下文，以探究竟。这真是一石二鸟之过渡！