我的老师五年级作文范文600字（精选10篇）

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我的老师五年级作文范文600字（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我的老师五年级作文1

我的语文老师，是一位和蔼可亲的人。同学们十分爱戴她，因为她在自己的岗位上做出了不平的事迹！她帮助同学补习功课，当别人退步后就伸出援助之手，来帮助他人，她从来不为自己的学生愚笨而打骂学生，而是耐心的教导；老师不但帮助同学补习功课，而且还在生活中帮助别人。

有一次，快放学的时候，天上下起了大雨，别的同学的爸爸妈妈都来把他们接走了，我急的像热锅上的蚂蚁—团团转，当我决定自己要走时，语文老师正好批改完作业来了，就帮助我，说：“郁景展，你家长没来接你吗？”“是的”。我点了点头。“我送你回去吧！正好顺路，反正我又没事干。”我急忙说：不了老师，我再等等吧，我想爸爸妈妈一定会来的。”“好吧，我跟你等一等，如果你爸爸妈妈不来的话，我就送你回去。”我只好无奈的点了点头。过了一会，爸爸妈妈真的没来，只好让老师给送回去了。因为路滑，所以老师没有骑电动自行车。我们只是步行，小心翼翼的走着。老师把伞都往我这边打着，却没顾着自己。头发都淋湿了，我生怕老师生病就对老师说：“老师，您别光为了我，自己也打着伞呀！”老师说：“你打着吧，我不要紧的，你还是小孩，抵抗力很弱，我没有事，因为我是大人，抵抗力强，你放心吧！”我还是半信半疑。

第二天，语文老师没来上课，数学老师给我们说语文老师昨天淋雨感冒了，现在正在医院输液。我听着，眼泪不禁流了出来，我十分后悔，后悔当初为什么相信老师的话，为什么不坚持给老师打伞，为什么！

这就是我的语文老师—王瑞芳，一位辛勤的园丁，一位教育学生的灵魂工程师。我十分喜欢我的老师！

　　我的老师五年级作文2

在我的印象中，有一个爱打篮球的老师。

老师姓田，一般我们叫他田老师，我有时叫绰号“骗人狗”。田老师总是穿着一件橘红色的耐克运动衣，一条黑色的耐克运动裤，颧骨有点宽，额头也是方方正正的，总喜欢笑，个头很高，手总是在腰间，在体育委员整队时总是背微驼着，手背在腰间，在队伍前面来回踱步。田老师看着很阳光，脖子上总挂着一块干净的秒表，田老师在上课前总是板着脸；脸侧的肌肉松散着。

上课时，女生都只是做做样子，偶而打一下篮球，我们有些就根本不打了，有的坐在篮框边休息，田老师也不管，任由他们。

田老师打篮球很陶醉，很高兴，也总和几个喜欢打篮球的男生打的不亦乐乎，田老师一抢到球，双腿前后开力，身体重心向下压，左手不停的拍着球，右手还阻碍着其他人的进攻，一有机会，田老师就跳转身，左手抛出了球。

田老师很爱学生的，有一次上课学抛出球，下课后，熊一琛帮老师收球，王烁今一个垒球，向球一琛手的球匡，砸去，砸到了熊一琛的手，熊一琛当时疼的直打滚，田老师这时扶起熊一琛，指着王烁今的脑门破口大骂，脸两侧的肌肉瞬间紧了起来，胀的通红，额头上的不是青筋，而是红色的：“你是不是抽风啊！你知道这会这么样！

这后，这句话就在课余间被同学吵架使用过。

田老师上课总是打篮球打篮球打篮球，我喜欢踢足球，有一次，下雨了，不能上体育课，田老师在教室让我们看书学足球，他还肯定的说，下节课我们去踢足球，我非常兴奋，下节课田老师一本正经的让人去拿篮球。

田老师你很会打篮球，但不能失信啊！你很阳光，很高大帅气。

　　我的老师五年级作文3

我的老师是平凡而伟大的。

对于老师这份特殊的职业，我将永远怀着敬重的态度。我不喜欢有太多华丽的词藻去修饰这份职业，我觉得只有纯朴的语言才能配得上这份神圣的职业。

初识数学老师，他穿着朴素的白衬衫，迈着铿锵有力的步伐进来。他短平的头发，透露出一股精气神；挺直结实的身体，正值壮年；声音朴实厚重，贯透人的内心，让人倍感踏实！他向我展示了一位方正质朴，不苟言笑的严师形象。

再识，他的严谨治学，认真负责给我以深刻印象。那晚，全校都静悄悄的，连树上的叶子都纹丝不动，似乎睡着了。可是初二年级的办公室里明亮如昼。他戴着一副老花镜，弓背埋头备着课，身旁还坐着六个学生，时不时地抬起头来看看身边的学生，一会又站起身来走近每一个学生叮嘱几句……

此刻他给我的感觉除了严谨，负责之外，还多了一份和蔼。他关心自己的学生，但不擅长表现，的确，一位严厉的老师，绝不会以言语去表达自己，而是通过行动去证明。接着，便多了两分固执与热情。他的话语质朴真实，没有虚假没有掩盖。如一潭清泉，一望到底，甚至有几分天真。当他从乡下帮忙回来，居然带了一车红薯，在食堂门口，热情的塞给过往的老师，我曾不理解——一个如此严肃的老师为何会如此热情？他有时也无比顽固，坚持己见，‘毫不讲理’真是‘当局者迷旁观者清’！

相识至此，我感觉他骨子里具有农民的气质——淳朴、敦厚、善良；但灵魂深处却为一名教师——辛勤、正直、拼命；对于某方面而言他是平凡的——他是千千万万教师中普通的一名，但他又是不平凡的——因为他选择了教师这一伟大的职业！

　　我的老师五年级作文4

推开记忆的窗，我就给你写写令我印象深刻的老师吧。她像跳跃的音符，温暖我的心房；她像一本妙趣横生的书，在我们困惑不已的时候给予我们解答，让我们豁然开朗，她就是吴老师。

吴老师稍胖，大眼萌萌的，像个芭比娃娃，每天都扎着一条马尾辫，穿着工作服。上身穿着白衬衣，下身穿着黑裙子。当我们问老师年龄时，老师让我们猜。我猜28，有人猜23，有人猜25，还有人猜27，老师告诉我们18岁，我们难以相信，她又补了一句“零132个月”，我们才恍然大悟！后来还跟我们说：“不要在我的身材上大做文章。”我们听了窃笑。

“百变”的吴老师时而风风火火，时而幽默风趣，时而极为严肃。但千万不要说一个字“胖”，如果你说了她就会把脸一板，使劲瞪着你，就像一把锋利的宝剑刺穿你的心。

她的教学风格也与众不同，因为作文很枯燥，于是吴老师想出了许多鬼点子，玩游戏就是其中之一。玩过游戏之后，她就会给我们讲许多种开头方法……有时候也会让我们记一些好词好句，启发我们多用一些成语，增加文采，如果我们一时没想出来，老师就会用鼓励的眼神告诉我们：“你再想想，你可以的。”这样我们想出来的时候就可以记得更深刻了。

一说到吴老师的严厉我就心惊胆战，只要我们纸用反了，或是错超过五个字，她从不手下留情，还记得我有一次忘带东西，就让我抄了一遍课文，不过，我的粗心小毛病渐渐都改掉了！这些都归功于她那“不择手段”。

吴老师批改作文那叫一个负责啊！大到句子，小到标点符号。有时候修改的快跟我写一样字数了。

吴老师，我想对您说：“我要做您的好学生，我一定不会让你失望的。”

　　我的老师五年级作文5

人们都是说：“教师是园丁，培育着祖国的花朵；教师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人；教师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄教师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。

黄教师有着金黄的头发，一卷一卷的，一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装，可见教师以前也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与用心。

语文课时，黄教师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，黄教师经常教育我们：“要助人为欢乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的`赞美而做事，要要为自我、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄教师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄教师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。

课余时，黄教师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄教师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。

感激教师为我们所做的一切！我们透过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每一天都过得充实而有好处！

　　我的老师五年级作文6

科学，是一门枯燥而谨慎的课程，而她，将这门学科变得有趣，轻松。她，将我们领入科学的殿堂，她带领我们认识了山川江河，日月星辰。她就是我们的科学老师——詹垚老师。

记得有一次，为了让我们亲身体验怎样将太阳的单色光用三棱镜转化成七色光，即，赤橙黄绿蓝靛紫，她带领我们来到操场，顶着烈日与我们一起实验，让我们每个人都乐在其中。

还有一次，我们学习了杠杆原理。杠杆原理，即支点离用力点越远，就越省力。为了让我们更好地了解杠杆原理，她还特意拿了一个类似天平的实验工具，两端各标有1，2，3，4，5五个数。又拿来一些法码。将其中一个放到标记“1”的地方，告诉我们，如果想让另一端的重量更重，应把那个法码放到标记2，3，4，5的地方。

当我们学到“人的神经中枢——大脑”这一单元时，老师特意在互联网上搜集一些关于大脑的纪录片，探索发现等。在一期探索发现中，我知道了人被催眠后会进入深度睡眠，在这种情况下，人可以被作为“人桥”。就是将人放在两个椅子之间。可以让一个人到两个人站上去；人在被蒙住双眼的情况下，让他（她）沿着地上的线走，一般人都会向自己的左边偏，这是因为人的心脏都在人的左边。

在地质学单元中，我们认识了石头的类型，矿石的分辨。为了让我们认识更多不同的矿石，她拿了一个装满矿石标本的盒子。有古代调色用的赤铁矿，有绝缘体之王——云母……

“随风潜入夜，润物细无声。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师与母亲一样，无私地奉献着自己。

　　我的老师五年级作文7

时间如箭一般，飞快得从我身边悄无声息地溜走了。我的老师，换了一个又一个。可是，不管怎么换，换了谁，在我的眼里，老师们好像从来没有改变过。

老师给我们的关爱，像对自己的亲身儿女；老师对我们的教导，让我们时刻铭记于心。老师是那么尽心尽责，是他们教会了我勤学、善学和阳光、乐学。

早上的时候，老师早早到了学校，为我们打开了教室的大门，在台上领着我们早读。台下便响起朗朗的读书声“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。读着读着，我明白了为什么要勤学。当读到：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑……物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”，让我懂得了如何善学。老师脸上的每一个笑容，就像窗外的那一缕缕朝阳，给我们温暖，给我们力量。

中午的时候，老师带着我们在玩中学，在学中玩。午间活动时，老师和我们一起玩拼字游戏；老师带着我们摆象棋，教我们棋逢对手该如何稳中求胜；老师还带着我们欣赏校园美景，教我们如何把美丽的校园用文字描绘出来。活动完筋骨，老师给大家分发漂流的课外书。这一本本让人着迷的书啊！不仅让我畅游了《海底两万里》，和《长袜子皮皮》交上了好朋友，还让我《越玩越聪明》。我的老师就是这样教我变得阳光、乐学。

老师的爱，像一块香甜的糖，滋润着我的心；老师的爱，像泉水叮咚，在我心中一直流淌着。老师的谆谆教导，在她批改的作业本上，在她的黑眼圈里，在她渐渐染霜的头发里。我敬爱的老师，我一定要努力学习，以优异的成绩来回报您！

　　我的老师五年级作文8

我的老师个人子还算高，身材不错，头发卷卷的，鼻梁上时而架着一副眼镜，脸上经常面带笑容，让我们感到和蔼可亲。

她对工作尽职尽责。每天上课前，老师总是早早地到教室，准备好课上要用的东西。同学们一进教室，她就布置好上课时的作业，让我们赶紧做。做完一项还有其它的，我们的手是不会闲着的，不过，能看得出来，这是为了我们好，每节课都是它精心准备过的，一定花了不少时间。

在写作业的时候，老师会一个一个地挨着给我们判，一个都不会漏掉。当有的同学做错题时，老师会让那位同学改，如果他不会的话，老师就会把他叫到身边给他耐心地讲，直到讲到他完全理解了为止。如里你表现得很好，老师会稍加掩饰地表扬你，既鼓励了你，使你继续努力，表现更好，又使你不骄傲；既使其它同学向你学习，又让全班同学共同进步。但如果你表现不太好，老师就会严肃地批评，使你不敢再犯同样的错误，向表现好的同学学习。在上课时，老师会格外关注学习较差的同学，叫他们发言，锻炼他们的理解题和口头表达的能力。不光上课时间争分夺秒，就连课间时也分秒必争，老师会督促写作业慢的同学，所以上课没有完成作业的同学，让她们抓紧时间，玩得更痛快。

上课虽然很紧张，但在课间操的时候，老师却变了个样子。课间操，老师要么和我们踢踢毽子，要么在操场上散步，要么和其他的老师聊聊天，但说的是她的学生的学习。

踢毽子的时候，我们围成一圈，老师是我们中的高手，一般地飞过来的毽子，接根本不成问题，非同一般的毽子一个，老师肚皮一顶，脚一踢，又飞到别人那里去了。

这是我的老师，一个时而微笑，时而严肃，时而返老还童的尽职尽责的好老师。你知道她是谁了吗？她就是我们的数学王老师。

　　我的老师五年级作文9

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开教师。教师像春天的微风把新意吹给我们；教师像夏季的暖风把知识送给我们；教师像秋天的落叶带走我们的错误；教师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好教师，胜过万卷书。”可见，一个好教师对我们的成长有多么的重要。

我有许多教师，他们教会了我不一样的知识。我最喜欢的还是英语教师—王教师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王教师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能学得好一些。二是因为上一节课时王教师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王教师便挥手让他坐下，应对我们说：“学英语就是要不要脸。”教师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到此刻教师上课时也会提到这句话。

王教师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些教师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王教师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕教师提问我了。

花儿要感激阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感激雨露，因为雨露滋润它成长；大地要感激小草，因为小草让它美丽……我要感激我的教师，是您传授给我知识，让我健康成长。

　　我的老师五年级作文10

当我第一次走进志道小学报到时，坐在我眼前的是一位年轻、漂亮，有着一头乌黑亮丽的长发，身材很瘦个子很高的老师。她就是我现在的语文老师——万老师。

万老师很喜欢读书，只要我们有阅读课的时候，她都会和我们一起分享这美好的时光。每当她读到好的文章或句子时，都会大声地朗读给我们听。她的声音是那样娓娓动听，我们也总是百听不厌。这段一起读书的时光，被我们称为“悦读时间”，我也渐渐喜欢上了阅读。

平时在学校的时候，万老师总是像妈妈一样呵护和关心着我们的学习和生活。

让我记忆最深刻的就是每个学期临近期末考试的时候，每一次的复习，每一次的考试，万老师都会用她的红笔在我们的试卷上勾画出每一个错误。然后耐心地讲解做错的题目和解题的思路。这样她还不放心，要让我们排队依次在她面前，一个一个当面订正，如果没有弄懂或者订正错误的同学，这时又有了当面请教的机会。

在这段时间，我总是班里让万老师最操心的学生。我的错别字很多，而且忘得特别快，但是每次万老师都会鼓励我：“回家多练习，你一定会成功的。”这句话就像指明灯一样指引着我前进的路。学习中不管多么苦，多么累，只要一想到万老师对我说的话，心里顿时感觉有一种无穷的力量让我坚持下去。

每次考试前，万老师都会来到教室里对我们千叮咛万嘱咐：“仔细的审题，认真的思考，千万不能漏题。”在她的脸上充满着对我们的关爱之情。

我相信在这样一位细心、优秀的老师指导下，我的语文水平一定能得到很大的提高，我爱我的老师。