描写我的五年级作文

描写我的五年级作文1

千人千脾气，万人万模样。我可能是千万个人中长相最普通的一个了，脾气也特别古怪，刚刚还咧着嘴笑，一会儿就开始对你发脾气，一会又沉默不语，一会又……我有三种个性，一种是我显现出来的，第二种是我所具备的，还有一种则是我自以为拥有的。

第一种个性：我已经尽力去挽回自己的形象了，一、二、三年级的我还曾和男同学们在操场上奔跑、玩耍，完全不顾自己的形象，一天到晚就知道玩，班主任潘老师可为我操了不少心，安全事故就发生了“n”起。到了四年级，他们再邀我去玩的时候，我拒绝了，从此我变成了一个旁观者，一个为别人鼓掌的人，羡慕地看着他们奔跑、玩耍，我也在心里说了无数遍：“我为什么不是一个男生呢?”也许是本性难移，放学后我又在院子里奔跑、玩耍，想着白天男生们玩的游戏，不禁哈哈大笑，不知不觉中有两行泪水从我的眼睛里滑落下来，为什么呢?以前从来不哭的我却为了这件小事流泪，我的心变得脆弱，仿佛一碰就会散落一地。

第二种个性：我所具备的那种个性是内向的，就如班上的一个女生，可是，由于对事情充满了好奇心，于是我背叛了内向的个性，强迫自己去玩，像一个猴子似的“跳上跳下”，还得了一个“暴力女”的称号，明明不喜欢别人这样叫我，我却仍然自作主张，在操场上跑呀跑呀……一次，我和高年级的同学“对骂”，这是有原因的，因为他欺负了我的好朋友，尽管我不想这么做，尽管我知道李老师会批评我，但是我仍然以这样的方式表现了自己的正义感，大家都误会了，认为我的家教不好，我没有解释，把这个秘密掩藏在心底，现在拿出来分享，想让你们真正了解我。

第三种个性：我自以为拥有的，就是认为每个人都要围着我转，自己就是个公主。我真是太天真了，为什么我就一定要让别人围着我转呢?别人又为什么一定要听我的话呢?因为这样的个性，我开始斤斤计较，用了我的铅笔，拿了我的橡皮，踩了我的鞋子……都要计较一番，直到他或她向我道歉方才作罢。一年级的时候，班上一位同样爱斤斤计较的女生与我迎面走来，我就想和她争一争“公主”的地位，在走廊上谁也不让谁，都希望对方绕个道，结果就撞在了一起，然后打起来。倪老师把我们拉开，后来我们就谁也不理谁了。我是不是很“别扭”的一个人呢?

这就是我，普通得不能再普通的小女生。看了这篇文章，你了解我了吗?

描写我的五年级作文2

我，一个爱说爱笑的五年级小学生。个子小小的。黝黑的皮肤，有一头厚厚的头发。浓密的柳叶眉下面长着一双乌黑发亮的大眼睛。鼻梁高高的，还有一张能说能道的嘴巴。这就是我。

我从小就喜欢看书，是一个出了名的大书虫。白天看，晚上看。每天上学看、放学看、走路看、睡觉看，甚至连在公交车上也死抱着书不放。家里的书“排山倒海，堆积如山。”从校园小说到少儿百科到古今中名著一应俱全。随处能看见我“啃书”的模样。有时，我趴在棉被里看罗尔德·达尔冒险小说;有时候托着下巴，坐在铺着地毯的地上看小学生作文分类大百科……妈妈见我这样，不由得说道：“人家是‘鬼迷心窍，神魂颠倒’，你是“书迷心窍，晨昏颠倒”啊!”

我不仅是个大书虫，还是一个小马虎。记得有一次，要发数学期中考试试卷了，我的心里像有无数只小兔子在七上八下地乱跳，根本静不下心来。直到发下试卷，小兔子才安静了许多。我考了109.5分。欣喜的我赶紧把试卷翻到了另一面——ohmygou!就仅仅是因为最后一道附加题的算式单位漏写了，扣了零点五分!我完全可以考到110分的，都是因为我粗心大意。不瞒你说，我到现在都还没有把马虎这个坏习惯改过来哩!

怎么样，你愿意和这样的我交朋友吗?

描写我的五年级作文3

我，一个像假小子的我。一头短短的头发，黑黑的皮肤，又粗心大意，一点儿也没有淑女形象。但是我很喜欢我自己，因为我开朗、活泼，学习成绩也不差。再说，谁不喜欢自己啊!

要说我的性格特点，我的班主任可要犯愁了——心比水桶还粗。就拿每次的考试来看吧。每次考试前，老师就会一个劲儿地对我说：“要细心，要细心，一定要细心，千万不能丢冤枉分啊!”可是，每次都不能如老师所愿。数学考试，视力不差的我，把加号看成减号，把乘号看成除号，还常常漏题。所以，每次考试，我总是做出了最难的题目，做错了最简单的题目。语文考试呢，平时背得滚瓜烂熟的课文、古诗，竟然错得莫名其妙。作文呢，不是漏一个字，就是多一个字，连语文老师也说她拿我没办法了。上学忘带书，出门忘带钥匙，写作文添字漏字，这些都成了我的家常便饭。唉，粗心，你真是我最“忠实”的朋友啊!

认识了我，你们想和我做朋友吗?

描写我的五年级作文4

大家肯定都有自己的心爱之物，当然我也有自己的心爱之物。我的心爱之物不是篮球，不是花草，不是玩具，而是一只金毛犬，是阿姨去年送给我的生日礼物，如今已经一岁半了。我看它憨头憨脑的，就给它起名叫“憨狗”。

憨狗一身金黄色的毛，大大的耳朵，常常耷拉着，把耳朵眼严严地封住。它耳朵上的毛卷卷的，整齐的，好像专门去理发店烫过。鼓鼓的肚子，两双梅花型的小巧玲珑的蹄子，走起路来四蹄生风，没有一点声音。

憨狗聪明乖巧，喜欢别人抚摸它的绒毛，挠它胖乎乎的大肚子。我和妹妹训练它和人握手，不到一个月就学会了，把球或者树枝丢出去，它也能捡回来。觉得身上脏了就会去水池子那等着我给它洗澡。天热的时候，我和爸爸经常带它去永乐宫那个湖里面游泳，它游得可快了。

憨狗特别好伺候，从不挑食，你喂它什么，它就吃什么。比如馒头、牛奶、饼干、面包、狗粮等等，从不挑三拣四。憨狗的胃口可是很大的，它一顿饭要吃10个馒头，所以我们都称它为“大胃王”！

憨狗还有个优点，就是知错就改。每次我们出去的时候，憨狗都会跟上来。有一次到了超市，一个人牵着一只小狗走过来，憨狗就和人家小狗打起来了，最后两只狗都受伤了。对方的主人就责怪我们没看好小狗，妈妈急忙说：“我们回去一定好好收拾它。”回到家，妈妈就把它教训了一顿。现在出去玩我都牵着它，这样它就不会乱跑了，也不再和别的狗打架了。

憨狗和我们共同生活了一年多，我们之间的感情越来越深厚。憨狗，我喜欢你，谢谢你陪伴着我。

描写我的五年级作文5

打开心灵的小窗，回忆往事。

我们在爸爸的怀抱里哭过、笑过、睡过、也拥抱过，可是，我们总是觉得父亲对于我们的爱如天空般广阔，大海般深沉。

我记得一年级的时候，我刚刚开始骑两轮自行车，我骑着骑着速度就变得快了，一不注意就跌倒在了草坪上，浑身上下都是泥，我哭了，爸爸却微笑地站在我的身旁，没有一丝要扶我起来的意思，我等了很久，他也没有过来扶我，就在那时我学会了在跌倒中站起来。我在爸爸的保护下骑着自行车缓慢行驶时，他放了手，紧跟在我的身后。

从小，我家大门上就贴着一张纸，纸上有12个大字：健康、快乐、感恩、公平、努力、谦忍。爸爸从小就告诉我这些词的意义：健康，保持身体健康；快乐，让自己生活在快乐中；感恩，感谢别人对你的帮助和恩情；公平，遵守纪律和规则；努力，尽自己的能力去做能做到的事情；谦忍，用谦虚和适当的忍让去对待别人。爸爸对我的教育宗旨就是：要做一个有着良好品德的孩子，做一个诚实、守信、谦虚并且有着良好成绩的学生。

父亲，一个你做小事不在身边，但当你做一件重大的事、做一个重大决定的时候默默地陪伴在你身边的人，一个表面上冷酷，但却把对你的爱藏在心底的人。

描写我的五年级作文6

每节课我都能听到她那爽朗的声音回荡在教室里；每次点名表扬我都能听到老师微笑着点名表扬她；每个活动都少不了她的身影，你们猜她是谁，她就是我们班的班长——李君。

李君她是一个热爱学习的人，课上能认真听讲，非常积极地回答老师的问题，作业本上的字迹干净、端正，深爱老师的熊欢。这也正是她成为班长的重要原素。

李君个子很高，所以她最擅长跑步，由于各种优势，她进入了田径队，体育老师最喜欢李君了，你们可别以为我在吹牛，李君她可是名副其实的跑步高手。忘不了她在武进区运动会上一举夺冠的场景：“嘭”的一声枪响，运动员像离弦的箭一样飞奔出去，一开始别的同学遥遥领先，可李君毫不气馁，费力追赶，快到终点时，其他同学的体力有点不支了，李君看准时机，腿上生风似的飞跑起来，超过了第一个人，轻松的.夺得了冠军。我们都高兴地为她欢呼，因为她再一次为我们学校赢得了荣誉。

她还是一个爱看书的女孩，每看一本好书她都会向大家推荐或看到好词好句她都会划下来，并牢牢记住。所以，李君在写作文的时候，经常冒出些精彩的词句来，而且，她还是我们班的“成语大王”呢！这些成语，全都是她平时看书积累下来的，看来看书对我们来说是多么重要啊！

怎么样，你是不是很容易就记住她了，别忘了！她就是我们班的班长——李君。

描写我的五年级作文7

在人生的道路上，有成功的事情，也有失败的事情，有开心的事情，有悲伤的事情，还有难忘的事情，但有一件事我终身难望……

从幼儿园起，我就深深的爱上了画画，只要看见大哥哥大姐姐或我同龄的小伙伴得到了一张张获奖证书，被评为“画画之星”，我就异常激动，有种说不出的敬佩之情。从此，一颗热爱画画的种子就在我心中扎下了根，在我的辛勤的汗水与不懈的努力下，终于它拱出了小小的，碧绿的芽。

一年级，通过我不限的努力，总算把美术基础的根牢牢地扎稳了。过了几个月，美术大赛“看看谁是小画家”开始报名了，老师在班上挑选了三人去参加比赛，分别是我和两个大姐姐去参赛。比赛开始前，老师抚摸着我的头，微笑着对我说：“画画时，你要注意线条的粗细哦！把你平时最好的水平发挥出来，不要慌张，老师看好你，加油！”我开心地点了点头，还和老师击了个掌。

来到比赛现场，我的心脏像小兔子一样蹦蹦跳跳，急躁不安。我选择好位置，便开始作画了。我先把猴子与它身后那棵“高耸入云”的大树用铅笔细描淡写出来。定好位之后，我再用勾线笔把人物的景物勾出来，最后用水彩笔把图画补完以及上好色。终于画好了，一幅《猴子荡秋千》便栩栩如生地展现在我眼前。我将画小心翼翼地放在老师手上，老师对我竖起了代表夸奖的大拇指。几周后，我成功了，老师把获奖证书发给了我，其他同学都十分羡慕，我高兴极了！窗外的小鸟也叽叽喳喳的叫个不停，似乎是在为我喝彩呢！我知道这仅仅是我在绘画道路上迈出的第一步，我要坚强地走下去，努力去探索……

通过这件事，我懂得了：成功的大门由勤奋这把钥匙而开启，生命的琴弦靠不懈的追求而拨动。那一次，我深深地感受到了成功的喜悦。

描写我的五年级作文8

鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，那你的愿望会是什么？可能是为旱灾祈雨，也可能是为爸爸妈妈祈祷，也可能是为自己许下梦想。那好吧，我告诉你我的愿望。

我的愿望可能有点异想天开，但是它终究是我的愿望，我的愿望是和鸟儿、鱼儿的愿望是一样的——那就是飞上蓝天、畅游大海，遨游世界！当我飞在蓝天上时，看见下面的鸟儿，看着蓝蓝的大海，摸着柔柔的白云，闻着大自然发出来的香味，听着鸟儿美妙的“音乐声”，我是那样的开心。当我们坐着船，畅游在大海之中，看着鱼儿欢快的跳舞，看着不远处蓝蓝的海触摸着隐隐约约的微风，闻着大自然的气味，如果我真的遨游世界，如果只带着一样东西，我会选择什么？一本书，一盒扑克，一个好听的音乐盒，一个相机，一些食物或是一张家人的照片？让我告诉你吧，我会选择一支录音笔，把各个国家奇怪、美妙、好听的语言全录下来，供我欣赏！

但我不想让我的愿望变成这样或那样，比如：我飞在蓝天上时，忽然一个垃圾袋飘了过来，看着下面是那样的脏！闻着一股很难闻的味道！还有我正畅游在大海之中，时不时看见远方飘来了许多垃圾，美好的心情被破坏了！味道更可想而知！当我遨游世界时，看着那么脏的陆地你是否还有心情！所以在实现你的愿望同时，也要爱护一下环境！不要为了实现你的愿望，而给他人增加负担！所以我们要爱护环境，要扳着一个感恩的心！

鸟儿的愿望是飞上蓝天，不要让他们实现不了愿望！鱼儿的愿望是畅游大海，不要让它的愿望实现不了！一切都掌握在我们人类的手中！对了，我们还要节约用水，愿你梦想成真！

描写我的五年级作文9

我有许多老师，但是最令我喜爱的是汪老师，为什么让我喜爱呢？因为她的平易近人。

汪老师的外貌非常美丽。白白的皮肤，大大的眼睛，红红的嘴巴，笑起来有两个酒窝，真好看！更重要的是，她还有着温和的性情，谈笑间时常温暖着我们的心。

有一次，我们举行秘友卡互送的时候，我觉得我肯定会得到很多张新朋友的秘友卡，但最终一无所获。我用真诚对待别人，可别人还是没有感受到我的真诚，我真失落！想到这个，我不禁哭起来，这也是我第一次明白什么叫情不自禁。正好那时候，汪老师让我们写一篇自由命题作文，我就把这件事情写上去了。交上去两天后，汪老师问我，“真有那么伤心吗？”“嗯。”我点了点头。但我始终都不敢抬头看她，因为一面觉得委屈，一面也觉得难为情。汪老师温和地说：“我相信，你的真诚肯定会让你收到别样的友谊！”她的关心让我有点意外，也让我感到十分温暖。汪老师的声音虽然不大，但那肯定的语气让她的话顿时刻在我的心里。她的关心不仅深深地鼓励了我，让我重新有了结交新朋友的勇气，而且拉近了我们的距离，让我感到她更像一位关心我成长的长辈。作文本发下来了，我看到汪老师在作文本上的留言，深受感动！我终于知道，汪老师也是一个很会关心我们的老师，我愿意把心事说给她听！

汪老师的优点还有很多，但是印象最深的是她的平易近人。我真喜欢汪老师！喜欢她温和的声音，喜欢她甜美的笑容，喜欢她的很多很多！从今以后，我也要向汪老师学习，也要努力学习她的平易近人！

描写我的五年级作文10

“妹妹，快来帮老哥一下。”“知道了，知道了。”哎!我的哥哥又在大叫，真是拿他没办法。

我的哥哥，说他坏也不坏，说他好也不好。我这个妹妹觉得哥哥像个懒猪。因为，他不喜欢打扫，不喜欢帮忙，就是喜欢打电脑。我的哥哥，他真是一个电脑迷，他天天打。但是有一个人只要一声下令，哥哥不敢再打了。那个神秘人物就是我的奶奶。但是，只要奶奶一走，他又迷上电脑了。哎，真是江山易改，本性难移啊!

虽然说，哥哥缺点很多，但优点也不少。就比如那次他的生日，我们在一家餐馆里吃饭，那里有送礼物。但是只一个，没个人都想得到。哥哥却给了我，我觉得心里有一股暖流出来了。

这就是我的哥哥，小朋友们你认识了吗?