【精品】五年级叙事作文合集5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的五年级叙事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级叙事作文 篇1

绵雨淅沥，父亲的车没电了，我和母亲开车去接他。

父亲在船闸工作，分在三区的一个小港口里，里面那叫个山路十八弯。父亲是三班式的工作人员，有时候摸黑也要走到这离家有六七公里的工作间，风疾疾地吹着，吹得父亲的关节十分的疼痛，像没上油的机器，不可以灵活地运动。

父亲工作的时间里，谁的电话也不接，包括家里打来的。他天天对着电脑，娴熟地打下字码。父亲的工作间里有时只有他自己一人，说寂寞是寂寞，说空虚是空虚，罢了，那运河边的船只连寂寞的机会也不会留给父亲。

我总是埋怨父亲的早出晚归，埋怨他繁忙的工作，埋怨他留给我的父爱太过寥寥。我总可以说，在我踌躇满志的豆蔻年华中，他是一根若影若现的雁毛，很轻又很重。

停止往事的浮想，我们到了父亲工作的地方。那里没有伴陪的路灯。我们不得不扶墙摸索，挪步而移，父亲在回眸之时见到了我们脚步的翼翼行动，便立刻大步流星地朝我们奔来，干净利落，不带半点迟钝，刀挥过一样敏捷，我不禁振了振。

回家后，父亲在我的右眼上留下往常一样的吻，轻轻地，像蝴蝶掠过水一样。我的心渐渐地轻了。母亲知道我在想什么，扮起了和事佬，对我说：“你爸也挺辛苦的，每日工作，连假都不休，发下的钱，都要给你上学用呢！”听后，我无比轻松。

时光荏苒，刹那芬芳。

我终于接受了父亲。是啊，只是没有说罢了，只是停留在那迷途的港湾之处罢了。

船停船行，迷途中，总有港湾在伴你。

五年级叙事作文 篇2

就在20xx年1月13日那天，我们全家人向着市博物馆出发。

在博物馆内看见了许多小记者向着二楼的大讲堂走去，当然我也不例外!到达大讲堂时我看见了我们同班的三位小记者。一、二、三、四、五、六、七······分钟过去了，说好的“约定”也一样渐渐消失了。就在我快泄气的时候，一位潇洒的老师向着我们前面的座位走了过去。就这样，我们在一堂精彩而又完美的课堂中结束了这位陶老师的作文课。接着，家长们和孩子们陆续地离开了这个宽敞而又明亮的大讲堂。

接着，我们向着博物馆的入口中拿到了一张纸条，每一个人的纸条上都写着不一样的内容。而就在我正想去找同学的时候，广播突然想起了一阵声音：“接下来，各位小记者请拿好自己手中的纸条，并且找到相对应的物品并拍照。找完后回到起点，把拍好的照片给工作人员看，然后在那里领取你们丰厚的小礼品!”许多小朋友都开始跃跃欲试了。我一拿到纸条就向着离我最近的地方奔去。就这样，我们开始了“奇妙”的寻宝之旅!在一楼找到了一样物品，在二楼又找到了一件物品，最后在三楼再次找到了一件物品。

一开始，我就憧憬着礼物是什么我没有见过得东西，可是我一拿到礼物之后我美好的'幻想全部破灭了-(因为，礼物只是一个碗而已!)。

但是，我经过了这一天我也学到了许多东西!还是不错的!

五年级叙事作文 篇3

昨天,在信息课上,班里的一位同学把她从家里抓来的壁虎送给了我,并告诉了我它是怎样被发现且捉住的：早上，那只壁虎从墙上爬下来，也许是餐桌上有美食吧，竟爬到餐桌上，接着那位同学的妈妈拿起餐由纸把壁虎包住放入空玻璃瓶里。它就是这样被捉住了。

说完，她就把它交给了我。在她交给我时，我感觉小壁虎很烫，别看它是个小不点，能量可不小。与此同时，我脑子里就跳出了无数个问号：壁虎吃什么的？会被驯服吗？它会有毒吗？要咬人吗？

到了中午我就奔向妈妈的办公室，这一切问题我都要在妈妈的电脑上查个一清二楚，查了以后才知道壁虎爱吃苍蝇、蚊子之类的小昆虫，壁虎会咬人，但没毒。放学回家时，我迫不及待地去下乡给壁虎进食。到了乡下，我首先发现了只蜘蛛，就把它当作壁虎的第一顿美食，壁虎的速度极快，一下子就把蜘蛛吃掉了，我又放进了一个，可它就是不吃，也许是它饱了。

接着就不停地逗它，一会儿按住它的尾巴，让它走不了，一会儿把瓶倒过来，要它吸住。过了一会儿，它凝视着瓶子的外部，也许是它渴望自由吧。

所以，我决定让它回归自然。

五年级叙事作文 篇4

我哭了……

时间就像火箭那般快，小学五年还没到，但是我们已经分班了，分到一个新的班我不是那么适应。想原来班级的老师、同学。想到那些往事我觉得以前非常快乐，在新的班级我不认识这的一位新同学。

在这数老师中我最想的就是班主任李老师，别的老师我们都能看到，可就是李老师我们看不到，李老师被调到一中初中部当老师去了，我非常想念李老师，想念她那慈祥的面容、让我们觉得温暖的笑容、上课时认真的样子。上课时，如果我走神了，老师会用严厉的眼光看着我好像在说：“要好好听课。”当我回答问题答对的时候老师会用满意的眼神来看着我好像在说：“真棒！”想到这我情不自禁的落泪了。

记得有一次上语文课的时候。我和同桌热火朝天地说话，被您发现了您让我站起来，当时我心里确实有点恨您，但现在回想起您是为我好，你说过我以后我就再也没有说话，我在新班一定会好好的学习的，不辜负您对我们的期望。

同学们我也非常的想念，记得那是个寒风凛冽的冬天，但那个冬天是温暖的，是心里温暖。下课了女同学一伙，男同学一伙，我们玩起了抓人游戏，看到同学们快乐的玩耍着，再也不是那个男同学和女同学打成一团的班级了，我心里很温暖，真高兴，想念同学们灿烂的笑容，天真的想法，纯真的友情，想到这儿我又不争气的落泪了。

回忆是那么的美好，谢谢老师您教诲了我们知识和做人的道理，我深深的给您敬一个礼。我交了那么多的好朋友，我都是认真地对待，虽然我们不在一个班了，但是我们的友情是一辈子不会改变的。我爱你们……

五年级叙事作文 篇5

我家有一只小狗，叫笨笨。它非常可爱，柔软的毛摸起来舒服极了。我可喜欢它了，把它当作我的好朋友。我和笨笨一起玩耍，嬉戏。这样快乐的日子已经持续很久了。可今天中午我回家看它时，笨笨居然被拴着了！

奶奶告诉我，笨笨太不听话了，常把家里的鞋袜等东西衔到别处，还咬坏了一些物品。大爹就给它买了个项圈，把它拴在院子里。

笨笨真是太可怜了。我的好朋友受到这样的待遇，我能不伤心吗？我在笨笨的身旁蹲下，静静地抚摸着它的绒毛，它也努力贴近我，笨笨跳上我的腿，它那对乌黑的水灵灵的大眼睛望着我，我也怜爱地看着它。总觉得笨笨好像很伤心似的，是要哭了吗？狗也会哭吗？爸爸说：‘笨笨失去了自由，当然伤心了。要是限制你的自由，你开心得起来吗？’

是啊！有谁愿意失去自由？我真想时刻都陪伴在它的身边，让它感受到温暖。我恨恨不得马上给它把链孑解开，让它重获自由。

每个生命都渴望自由。笨笨呆呆地趴在地上，一动不动，似乎在回忆以前那自由、无忧无虑的日子。