【精华】我的老师五年级作文锦集八篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的我的老师五年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的老师五年级作文 篇1

夜，静静的，校园里仍有一处散发着微弱的光辉，那是一个埋头工作的身影。她有一头长长的黑发，扎着一个漂亮的马尾辫子。月牙似的眉毛下有一双葡萄大眼睛，小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴，笑起来露出两排洁白的牙齿，显得她更加朴素纯洁。她是谁？她就是我最敬佩的数学老师—何老师。

何老师对待工作非常认真。每天晚上的家庭作业都是老师亲自改的，上课做的题她也会一一给我们讲解，如果有同学不会，她从来都是不厌其烦的讲到同学们会做为止。有一次上课时，同学们等了好久都没见何老师来，就在同学们焦急万分的时候，“咚咚咚”一阵急促的脚步声把何老师送来了，只见她脸色苍白，手里还提着一大包药，见到此景，同学们都感动了，老师竟带病为我们上课。上课时她仍像平时那样讲的绘声绘色，刚才的不适一下烟消云散，望着精力又充沛的老师，同学们悬着的心放下了。

何老师不仅对工作尽职尽责，还十分的风趣幽默，她脸上的笑容永远那样的灿烂。

记得有一次，何老师给我们上体育课，让大家玩一个特别的游戏——帖烧饼。老师细心的给同学们讲了一遍游戏规则，又分成男女两队，游戏便开始了。只见我们“短跑健将”赵银含自告奋勇地站了起来，向同学们发起挑战，而“长跑冠军”胡鑫源也不甘示弱，前来应战。大家都期待这场激动人心的比赛，胡鑫源追得赵银含落荒而逃，弄得大家捧腹大笑，赵银含眼看自己要被追上了，赶紧找到了位子坐下，这场“猫鼠之战”终于结束了。同学们玩得不亦乐乎，何老师也舒心地笑了。

夜，仍旧那么静，何老师的屋子里仍散发着微弱的光辉，那埋头工作的身影仍在那里。那是老师敬业的身影，那是关心同学们的身影！

我的老师五年级作文 篇2

郑老师是我的班主任,也是我的语文老师。她个子不高，留着可爱的短发，一双会说话的眼睛长在圆圆的脸上。郑老师平时穿戴朴素。她对待同学是那么和蔼可亲，但是对我们要求却很严格。

有一次，上课的时候，老师在讲练习册，我却在玩，不小心被老师发现了，可是老师却没点我的名字，而是用那双会说话的眼睛看着我，好像在严肃地说：“认真听课！”我吓的马上把手背到后面；脚并齐，眼睛马上转移到练习册上。“会说话的眼睛”这才放过我。

郑老师既严格要求我们，又像妈妈一样爱护着我们。关心我们。

记得又一次，我们班的孟媛肚子疼，郑老师发现了马上来到她面前，把她扶到卫生室，给她按呀，柔呀，像对待自己的孩子一样，那亲切那么耐心。

郑老师真是不容易，既教我们学知识，又叫我们做人，从此，我就下定决心，好好学习，天天向上，用优异的成绩回报郑老师的关怀和爱护。

我的老师五年级作文 篇3

提起我的班主任张老师，真是无人不知，无人不晓。衣着朴素，相貌普通，在人群里最不起眼的一人，但她却让我们全体学生佩服得五体投地，我对张老师更是敬佩有加。

张老师十分严肃，但她严肃中饱含着期待，催我们奋进；话语中蕴含着道理，让我们折服。尤其是她那事事拔尖，永不服输的精神，无时无刻不在影响着我们。

记得一次语文评优课前夕，张老师细细揣摩，精心备课，每天都是很晚才回家。她还向差生请教，询问他们对课文不理解的地方，然后再修改教案。有的同学劝她：“老师，不要太辛苦了，重在参与嘛！”“不，既然做，就要做得最好。”张老师充满自信地说。张老师勇闯三关，最后终于夺得了“市一等奖”的桂冠。

还有一次，学校举行班级长跑比赛，有的同学对这次长跑没有信心，还有的怕累不想跑，张老师鼓励我们：“我们最大的敌人就是我们自己，说一声我能行，咱们一定会取得胜利！”张老师竟和我们一起跑起来，同学们深受感动，士气高涨，最后终于取得了全校总分第一名的好成绩。

张老师的故事很多很多，在张老师的耳濡目染下，我们的信心越来越强。是呀，山再高，我们不能退缩，超越自我是成功的秘诀。“事事拔尖，永不言输”，这是我们从张老师身上获得的受益终生的人生真谛。

我敬佩您——事事拔尖，永不言输的老师！

我的老师五年级作文 篇4

宋老师是我在美术兴趣班的老师，年纪不算大，有一双严厉而又充满关爱的眼睛，时常向我们投来温暖的目光。

记得去年我刚刚去上美术班时，有很多课程跟不上，宋老师经常留下来帮我补课。每次老师认真而有耐心地讲解时，我总是会从心里感激宋老师。渐渐地，我的绘画成绩提高了上去。

宋老师在大多数时候都是很严格的，一旦有学生不听指挥，她就会毫不留情地给他一顿批评，但是她却从来不为学生画画不好而有丝毫的不高兴。宋老师常常说，只要学生是认认真真的画，但由于技术原因而画的不太好的话，自己绝对没有理由再去责怪学生画的不好。

每次下了课，都是由我自己步行回家的。记得冬天有一次下了大雪，妈妈没空来接我，而我又没带伞。当时我望着那鹅毛大雪，差点哭出来。

宋老师在门口等了一段时间，但是这大雪却没有一点点停的意思，于是便对我说：“来，我送你回家吧。”

“啊？……不用不用。”我连忙说。

“没事没事，反正我也要回家。”老师笑着说，“对了，等等我啊，我给你找一条围巾，看看你，也不嫌冷。”

“谢谢老师……”

过了一会儿，老师拿着一条厚厚的羊毛围巾回来了：“快戴上吧。”

我戴上围巾，一再道谢。老师撑开一把大伞，说；“走吧！”

送我回家的一路上，我和宋老师聊了很多，大都是关于绘画的。无意中，我发现宋老师的伞偏向了我这边，而她自己的肩膀已经被雨打湿了一块儿。

“老师……”我有点儿说不出话来。

“怎么了？”宋老师微笑着问我。

我连忙望向地面：“没、没什么。”

宋老师没有再问什么，笑了笑，继续说：“这次你素描的高光点找的不太对……”

我默默地听着。

“……你到家了。”宋老师温柔的声音传入我的耳朵。

“哦……”我回过神来，“谢谢老师，上我家坐坐吧？”

宋老师摇了摇头，说：“不了，我还要去幼儿园接儿子呢。”

说完，她朝我挥了挥手，就转过身去，冲进了雪中。

“宋老师还有一个上幼儿园的儿子……”我喃喃自语道。

俗话说“一日为师终身为父”，宋老师却是“一日为生，终身为子”。宋老师是个值得尊敬的老师，是一个值得我们学习的好老师！

我的老师五年级作文 篇5

李老师她有一头乌黑发亮的头发，还有一双水玲珑般的大眼睛，看起来很让人舒服。

她上课的时候很严肃，她在讲课的时候如果有同学在下面说话，她就用一个眼神提醒那位同学不要再说话了，李老师不像其他老师那样发现有同学在下面说话，就会责骂他。她上课用一张能说会道的嘴教导我们怎么样写作文，怎么样写好作文，怎么样让我们独自写作文……

我记得有一次下雨，我没有带伞李老师就把她把伞给了我，她自己一个人淋着雨跑回家。

之后，我发现李老师因为淋雨生病了，但李老师爱岗敬业她带病教我们不肯耽误我们的学习，她依旧是那么的认真负责，我真是很幸运遇上这么好的老师。

有一次我在下面不听讲，她的一个严肃的眼神，让我以后再也不在下面做小动作了。

她在上面讲一个多小时的课，可是却有人在下面说话，影响我们的课堂氛围。李老师她是一个好老师，处处为我们着想，她讲的是那么的详细，那么的认真，那么的出口成章。

李老师真像我的妈妈呀！不但无微不至地关心我们，还谆谆教导我们，我相信，在李老师的教导下我的作文会写好的。

我的老师五年级作文 篇6

面容清秀，眼睛明亮——这，就是我的滕老师。

开学第一节课，她就让我们养成了记笔记的好习惯。“拿出红笔，开始记笔记。记在课本第一页上。”说完便在黑板上写下自己的名字、电话和邮箱。接着，井井有序地列出了上课以及作业要求，并且读起来朗朗上口，我很快就背过了。我暗叹她做事的条理有序。

她喜欢朗诵。在讲《春》那篇文章的`时候，她给我们示范怎样朗读：有时提高声音，嘹亮地读，如歌唱家引吭高歌；有时放低声音，轻轻地读，仿佛在晨炼时的自言自语。渐渐地，我们也学会了朗读课文，喜欢朗读，也渐渐地喜欢上了她。

她讲课生动，充满了感情色彩。记得开学后不久，她讲《秋天的怀念》时，声音由小到大地说：“在那年秋天……”转而，说着说着声音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我们都知道她未说完的话，也都知道她为何停下来。整个教室变得十分安静，有风吹来。

文言文很难学，但她总有妙招。她就特地带着我们掌握学习文言的方法，让我们记下加字法、换字法等，还让我们在检测本上再写了一遍，才放心。令我印象最深刻的，还有让我们记的《论语十二章》的笔记了。“之”的五种用法，她依照字数由少到多的原则排列了顺序，第一种用法一个字，第二种用法两个字……语言简洁，便于记忆。

这就是我的滕老师。

老师，感谢您为了我们付出了那么多，我们喜欢您。

我的老师五年级作文 篇7

老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；老师就像粉笔，牺牲自己，留下知识；老师就像园丁，养育我们，辛苦自己。细细的眉毛下面有一双明亮的眼睛，红红的小嘴一笑起来露出白白的牙齿，脸上总是显得那么有光彩。这就是我最喜欢的老师——王老师。

王老师讲课我们非常爱听。上课时，她总是把课文的重点和难点知识一一列在黑板上，让我们在阅读课文的基础上，进行讨论和思考，再经她一点拨、启发和诱导，我们对整篇课文就理解了。当我们做完了自主演练或打好基础后，这一节课的内容已经掌握得很牢固了。这样，用不多的时间就可以学会较多的知识。有时我们遇到历史成语了，她就会讲给我们听这个成语故事的来历，这时我们听课的兴趣就会高涨起来，学习时的那种疲劳，就会烟消云散。课后的王老师平易近人对我们很关心和爱护，记得有一次下课时，一个同学肚子疼，无精打采地趴在桌上，王老师发现了，连忙走过来温柔地摸着她的头轻轻地说：“肚子疼，是不是很难受？用不用给爸爸打电话？先喝点热水吧！有时，中午休息时，我们还会和老师聊天！总喜欢听一些老师小时候的事，感觉很好玩！

老师为我们的成长，不知付出了多少辛勤的汗水。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。最近有一次，我们班的沈承智同学上体育课拣球，那天正好下着雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老师那一天正好有事在外，听到这消息立刻赶了回来，带他上了医院。后来，老师还特意买了东西去看望他呢！告诉他不要着急落了课程，老师下学期会给他补上。老师这么关心他，搞得我们好羡慕，恨不得自己也骨折，老师也会这么关心我们。记得上次考完试后，我们都带课外书、象棋、围棋、五子棋、跳棋…我那时候正好刚跟爸爸学了象棋，我便跟同学们下2局，没想到还1：1平了，我非常高兴！我看见还有些同学在老师桌前和老师下跳棋，我就凑热闹，和老师下了一盘。老师下的有规律，我下的没规律，自然就成了手下败将。

我爱我的老师！老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地。您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷。是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游。

我的老师五年级作文 篇8

我眼中的作文老师，绚丽多彩。

好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，还像天空的星辰，这一双会说话的眼睛，眉毛一眨，眼睛一转，好像在和我们交流，乌黑发亮的头发，像缎子铺在我面前，又像轻盈的小燕子的尾巴在我面前飞过。

她是博览群书的，她家里的经典名著放满屋子，她整天都浸泡在书的海洋。久久不愿放手，废寝忘食，坐在凳子上，一动不动，捧着书，好像吸铁石吸在了铁上一样。摇头晃脑，好像身临其境……

她是和蔼可亲的，老师讲话的时候，像小溪潺潺流过，说话的时候，像微风轻轻拂过，她读作文时，像毛毛的雨水滋润了我的心灵。

她是想象力丰富的，看见一朵花，她就告诉我们：它是仙女的化身，它是婴儿的身体。看见一只小鸟，她就告诉我们：它是报春的使者，它是流动的音符。看见了大雨，她就告诉我们：它是丝丝针线，它是滋润万物的歌声。

啊，作文老师，说她说也说不尽，画也画不完。