【精华】五年级快乐作文汇总五篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级快乐作文5篇，希望对大家有所帮助。

五年级快乐作文 篇1

今天是孩子12岁的生日，我的心瑟瑟的……甜甜的……

除了给孩子抓周过了一周岁生日外，其他都是一个小礼物而代之。可是就在这几天，老家的妈妈和婆婆都要求给孩子过12岁生日，征求孩子的意见，孩子也很向往，于是就立即张罗起来。

早上，我精心给孩子煮了鸡汤长寿面，孩子快乐地吃完上学了。然后是上班、订酒店、订蛋糕、买孩子们爱吃的零食……

晚上孩子放学后带孩子来到公园旁的酒店，孩子特别高兴。不一会儿客人们都如期而至，在九中上八年级的黛玉，还忙中偷闲专给孩子准备了博士玩偶，孩子的小姨给他买来了梦寐以求的书籍、二姨带来了帅气漂亮的衣服、舅舅带来了大蛋糕、孩子的姥姥，小姥姥们都还给孩子带来了红包，孩子乐不可支地摸摸这个，看看那个，一脸的兴奋。不过，孩子见到孩子还是更亲热些，虽然都生活在同一个城市、甚至一个学校，平时见面玩耍的机会还是少，尤其是上了初中的姐姐，除了春节见面外，很少能有时间聚一起，所以特别珍惜，拉着着黛玉姐姐和两个弟弟到公园去玩了。一个小时后，个个疯的满头大汗回来了，正好是开饭时间。

说是给孩子过生日，其实就是家庭大聚会。平时大家都很忙，哪有机会聚在一起呢？也很感恩孩子给我们这个机会。所以生日聚会的主题就是感恩。首先，我们建议大家一起随孩子唱着《感恩的心》拉开了序幕，唱着唱着，两个服务员鼓起了掌，她们说见过很多家庭来过生日，没听过唱这首歌曲的，很感动。然后是儿子点生日蜡烛，屋子里的灯光被服务员适时地熄灭，只剩下温馨的烛光，我们开心地让孩子许愿。当儿子双手合十默默许愿后，我们又纵容他吹蜡烛，只见儿子鼓起腮帮子“噗——噗”，吹灭蜡烛时房间一片漆黑，接着灯光全亮起来，大家欢呼起来，一起唱起了祝福的.生日歌，“祝你生日快乐……”生日聚餐正式开始了，孩子再次为了感谢大家的光临给来宾一一敬酒或饮料，爸爸妈妈也没例外。看着孩子的一言一行，感到孩子懂事了，真是长大了，几多欣慰、几多快乐……

这是那个3600g，53cm嗷嗷待哺的小不点吗？可是明明已是164cm，55 kg的阳光少年。

那个不到一岁就会表达流利的孩子，可是到现在却不爱怎么说话的孩子是他吗？

这是2岁就喜欢找不同的孩子，现在仍然爱突发奇想的孩子吗？

这是3岁才走稳，现在已跑如飞的孩子吗？

这是那个5岁上幼儿园，老师带着大伙出去做活动时走丢，让我们担惊受怕的好动孩子吗？

七岁那年的正月初十，为欢送爸爸到北京上学我们正在会餐时，好奇的你又惹祸了，玩酒瓶铁盒把自己的左手肌腱割断半夜做手术，然后爸爸为了你，只好改乘飞机赶时间的孩子吗？

…… ……

这是前不久在找春天爬山时，试穿着妈妈第一次穿的新衣，从山上往下飞奔做飞翔状，嘴里喊着“雏鹰起飞”，把妈妈衣服摔烂，腿摔破的男孩吗？

亲爱的孩子，当我回想起许许多多关于你成长的足迹时，发现你是那么可爱又可恨！你大概没感觉到你的淘气天分吗？当然妈妈从《养育男孩》中找到答案，男孩天生就是多变和好动，主要是你们体内的雄性激素在作怪，妈妈没太在意。每一个人的成长不都是一帆风顺，大多数是在步步跌跟头后才成为成功的宠儿的。孩子，踏实稳重起来吧，爸爸妈妈相信你的梦想会妈妈实现的！

再次看着已酣睡在梦中的你，还面带笑意，好像还沉浸在快乐的生日里，显然你今天特快乐，我很欣慰，我只想说：“孩子，天天快乐！”

五年级快乐作文 篇2

这学期，我们班上有经典晨读的习惯。我们的老师陈老师（班主任）鼓励我们做PPT来为大家讲诗歌和一些论语。

我们大家都跃跃欲试，我也开始做PPT的准备工作了，但我要先看看别人是怎么做的，好效仿一下。

我们班的唐恺文第一个做了PPT，我看了他的格式和字体大小，就记在脑子里。

回家以后，我先去找我爸爸，让他帮我想一想题材，然后我自己做一做。爸爸帮我想的是他中学时学的岳飞写的《满江红》，并帮我做了提纲让我按提纲上的内容做。我一直做到11点半才睡觉，但一想到明天可以和同学们分享，我的疲劳就忘之脑后了。

第二天，我带着U盘高高兴兴地来到学校，把U盘插入电脑，开始给同学们讲起《满江红》了。同学们气势高昂都十分憎恨金人。我还在网上搜了《满江红》的视频想给大家播放，在视频中，有岳飞抗金时的景象，还有一个歌手在唱《满江红》的声音。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”随着激昂婉转的歌声，我为大家展示的PPT也结束了。讲台上掌声雷动，我也忘记已经站酸的腿跳了起来。

经过这次的经验我又做了好几个PPT与同学们分享，我还根据我们男生的爱好做了很多关于飞机、坦克、赛车。

这次的经典晨读让我知道了——分享也是一种快乐！只要大家快乐了，我就快乐！

五年级快乐作文 篇3

我身边有许多快乐小精灵，它无时无刻不在萦绕着我，给我带来了无尽的幸福感。

上学路上，一缕暖阳悄悄地撒在大地上的时候，百色——这座红色之城立即焕发出它的勃勃生机。路边的小草抖抖头上的露珠，在向我点头问好；街旁的小树伸伸懒腰跟我打招呼；小花妹妹欣欣然张开了眼，对着我扮鬼脸呢！美丽的蝴蝶仙子在空中翩翩起舞，十分美丽。看着眼前的一切，我好快乐！

坐在教室里，我们跟语文老师一起填完“忆江南”，又诵读“弟子规”。数学老师教我们计算圆的面积，又教我们比较分数的大小。英语老师和我们一起练习情景对话又要我们默写单词。看到老师投来的赞许目光，听着老师送来的句句表扬，我们能不快乐吗？

课间十分钟，我和同学玩游戏时是最开心的！瞧，我们一起玩“真假地雷”时，“麻痹”同学像一只快乐的小鸟一样跑来跑去，我的目标就是“麻痹”。我飞快地追着，哈，就差那么一点儿，但他往后一蹲，我扑空了！我赶紧跟了过去，只见他像蛇一样到处转弯扭来扭去，累得我气喘吁吁的。突然我灵机一动对他说：“老师找你！”他便停下脚步，我立刻加速，“抓！抓到了！”我正得意时，没想到，他又跑了！这家伙！“叮铃铃！”上课了，我们都约定好：“下课接着玩！”大家笑着、闹着回到了教室，好快乐！

“六一”游园活动开始了。我们像离弦的箭一般，“嗖”地一下已经飞到了操场，力争在这次游园活动中大显身手，拿到多一点奖品。操场上人声鼎沸，天空骄阳似火。我们点了象鼻又去敲鼓，吹了蜡烛又去钓鱼，我们飞脚射门又去夹玻珠，投了飞镖又去猜谜语……

快乐就在身边，只要用心去寻找，一定会感到它无处不在！

五年级快乐作文 篇4

这个月是读书月，我校开展了许多关于读书的活动：有“好书推荐”、“故事大王比赛”、“古诗背诵”等，而且要求每位同学读好书、好读书，每周写3篇读书笔记，每周写1篇读后感。

在这次活动中，我读了不少好书，如：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《金银岛》和《尼尔斯骑鹅旅行记》等。其中，我最喜欢《红楼梦》这本书。

这本书主要对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情，人称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。

书中除去十二金钗，还有众多的人物。不过，我最喜欢林黛玉。黛玉年纪虽小，却是个标致人儿，相貌俊美，举止言谈不俗，但就是弱不禁风，有不足之症。在元妃省亲时，她本想大展才华，超越众人。没想到贾妃只让她们拟一个匾额作一首诗，有些失望，就随意作了一首应付。可是却很出色，与宝钗的诗并列第一。在结尾时，她却不能和宝玉在一起。并且相会误会，结果阴阳相隔。

每一次看到结尾时，眼泪总是哗哗地流不停。为什么贾母她们都不明白宝玉和黛玉之间的“木石姻缘”呢？如果当初，黛玉嫁给宝玉，结果就不会这样凄惨了。

五年级快乐作文 篇5

我是一个快乐，没事喜欢偷着乐的人。

清晨，背着沉甸甸的书包，沐浴着初升的阳光走进学校时，我就会感到特自豪，因为我是一名小学生，是爸爸妈妈和老师眼中的“希望”；上课时，老师精彩的讲课总让我听得如痴如醉；课间，我陶醉在课外书里，仿佛是飘荡在知识海洋里的一叶小方舟；每天放学回家，我总和妈妈爸爸说个不停，说趣事，说心事，最得意的事就是用刚学到的知识把他们难倒。

不知道为什么，烦恼的事我总是不往心里去。记得有一次我刚穿了一件新裙子，心里美滋滋的。可天有不测风云，邻桌的钢笔写不出字，一甩手，我的裙子上立刻出现了一串“省略号”，我顿时怒不可遏，同桌不知所措，摇动着双手，连声说：“对不起！对不起！”我看着他那一脸无辜的表情，立刻原谅了他。现在，那一簇簇一团团的墨水，在我眼里仿佛是一张张冲我微笑的小笑脸呢！

我最大的本事就是把苦恼的事变成开心的事。我曾经为那长长的英语单词心烦，也曾为奥数睡不着觉，他们像一座座横在我前面的大山，让我害怕让我忧。可爸爸说一切困难都是“纸老虎”！果然，通过暑假一天100个单词的“死磕”，我慢慢发现背单词很easy ！用这种笨办法，我的奥数成绩也是芝麻开花节节高啊，今年居然考到了全市第15名！我心里那个乐啊，就别提了！

我也是姥姥姥爷、爷爷奶奶的开心果。放假了，我总代表爸爸妈妈去陪他们，和他们聊天，帮他们跑腿。和他们在一起，我总觉得自己特能干，说不出有多高兴了！

你看，我就是这样一个容易快乐的人！