【精选】五年级游泳作文300字汇总5篇

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的五年级游泳作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级游泳作文300字 篇1

今天，我爸爸让我去跟他一起去“英东游泳场”游泳，我听了之后开心得不得了。如果算起来，我和爸爸大概有2、3年没在一起游泳了！记得上一次跟他一起游泳时，是我正在生病的时候。

爸爸首先跟我在家家里换好衣服后，带上游泳所需的东西，就出发了。我们俩来到“英东游泳场”并进场后，先把衣服脱了，然后就做了游泳前的运动，接着就下水了。我们这次游的是深水池，两边深1.2米，中间深1.6米，所以一定要有大人陪同。

因为我已经学会游泳了，虽然不是游得很快，但也可以在紧急关头（就是掉到河里去的时候，不包括比赛）也可以使用出来。

爸爸为了看看我的游泳有没有退步，就要考考我，叫我游100米给他看看。结果，我只能游到大概35米。于是爸爸指出了我游泳时的错误动作。他说：“第一，你游泳时，你的手张开的不够大；第二，你不能常常潜水，因为对于你来说，100米是很辛苦的，加上你又潜水，不就更辛苦了吗？”听了爸爸这翻话后，我就知道自己有哪方面做得不对，需要改正了！

五年级游泳作文300字 篇2

这几年的暑假，我一直学游泳可是都学不会，但在这一个暑假，我却无意中的学会了……

这一天，我像往常游泳一样，开开心心的来到了游泳场，这次是叫了表哥来教我，我和表哥关系很好，因此我非常乐意。我们兴冲冲的下了水，游了一会，表哥见我总是带着游泳圈游，便叫我脱掉它，我不太愿意，但是妈妈一个眼神看过来，我就急急忙忙的脱掉它。即使我够高，但也不会像其他小朋友一样昂起头来，自由的游着。我跟哥哥解释了一番，然后哥哥说：“你可以潜在水里游嘛！憋住一口气潜在水里，一直游一直游，憋不住就起来。”我小声的答道：“呃，我试试吧……”我给自己壮了壮胆子，然后一下子潜入了水中，照着哥哥说的`一直游一直游，游了好一会儿，快要憋不住气了，我无力起来了，沉了下去，救生员急忙说：快救人！“突然之间，我看到一个身影向我冲了过来，一手把我拉了起来，在岸上我吐了许多水，才知道那个救我的人就是哥哥，我连忙道谢，哥哥直说：”没关系，没关系，你游的非常好，再接再厉，呵呵呵。“在这次事故中，我既增进了我和表哥的关系，又学会了游泳，真是开心啊！

其实在做每一件事的时候，只要敢于尝试反复尝试就一定会做好！

五年级游泳作文300字 篇3

星期天的晚上，天空十分晴朗，爸爸对我说：“今天是个好天气，我们去游泳吧！”“好啊。”我立刻举双手赞成。

我们来到了露天游泳池，刚下水爸爸就要我跟他到深水区，他想看我游蛙泳。我想，如果让我游自由泳，我在再深的地方游都没关系，对于蛙泳我自感练得不是特别熟练，去深水区游我心里没底。于是我让爸爸自己去深水区，我要在浅水区先练习一会。我先双臂伸直，吸足一口气，再把头埋在水里，双臂向旁边划水，两腿蹬着，接着吐气，抬头再吸一口气……

就这样在水中重复练习着。我正专心致志地练着，突然被周围的人碰撞了一下，毫无防备的我呛了好几口水。于是我找了一个人少的地方再反复练习，渐渐地我练得越来越熟练了。当爸爸再次叫我去深水区去游的时候，我爽快地答应了。我充满自信地在爸爸面前熟练地“表演”起来：有规律地划水，蹬腿换气，来去自如，就像一只快乐的小青蛙。爸爸看到我游得瞒好的，就表扬了我。我听了心里比吃了蜜还甜。

正游得兴致勃勃时，上岸的时间到了，我依依不舍地离开了泳池。

五年级游泳作文300字 篇4

昨天下午，我和任吴语去市体育馆游泳。

到了市体育馆，我们换上了泳衣就下了水，让我万万没有想到的是，任吴语把自由泳的动作忘的光光，只会潜水了。我开心的不亦乐乎，我终于可以把以前任吴语打我的仇复仇了，我对着任吴语奸笑，任吴语见情况不正，连忙逃走。“别跑，再跑，让我捉到你就完了！”我对着任吴语大吼到。“嘻嘻！”任吴语嬉皮笑脸的游着，只见我在他换气的时候泼了他一下，任吴语立即跳了起来，准备追杀我。我跑到深水区去了，任吴语迟迟不敢动手。

娱乐的时间实在是短，才一会任吴语就急了，说：“走，我们去买一个球！”“嗯？就这样下去？”我发恼扫了“你去！你去！”任吴语一再推托，我只好一人单行，刚刚到了楼梯口，我就发觉好几个人正盯着我，我吓坏了，连忙跑了回来，任吴语又气又急，说：“走吧！”我看着他的样子，倒很像我们班的一个女生，就对他说了。任吴语问我：“像谁？”“不说”“到底像谁？”“就是不说”我又跑到了深水区，没想到，任吴语把楼梯口占领了，我不得不和他说说。任吴语穿了拖鞋准备上去，我把他突然推了下去，我也一滑，到了下去……乱闹了一阵，我们就回家了。

五年级游泳作文300字 篇5

今天，我向往常一样，高高兴兴的去作文课，“叮铃铃、叮铃铃”上课了，老师迈着轻快地步子来到了教室，手上还拿着一个塑料杯和一个鸡蛋还有一些盐，同学们都很好奇。

老师兴高采烈地对大家说：“今天我要给大家变一个魔术。”顿时教室里就热闹起来，同学都异口同声地说：“不可能，老师怎么会变魔术呢，老师又不是魔术师。”老师却不慌不忙一副镇定自若地样子。

只见老师左手拿着一个盛满水的杯子，右手拿着一个鸡蛋，我目不转睛地看着杯子，只见老师小心翼翼地把鸡蛋放进水里，可是，鸡蛋却像一个喝醉酒的醉汉一样，摇摇晃晃地进入了杯底，不一会儿，鸡蛋就不动了，好像睡觉了似的。

老师又不断地往杯子里放盐，同学们伸长自己的脖子，看着杯子里的水，老师用叉子搅拌了一下，洋洋的鸡蛋还是没有浮起来，这就下可让我我们失望了，老师又不慌不忙的加盐，鸡蛋往上升了一点点，突然鸡蛋又掉了下来，老师又把鸡蛋拿起来，把水搅拌了一下，再把鸡蛋放在水里，神奇的是鸡蛋已经浮在了水面上。

这时为什么呢？原来盐水比清水的浮力大，而且大于鸡蛋的重力，由此我也明白了为什么在游泳池里游泳比在大海里累。