精选五年级怀念作文汇总8篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的五年级怀念作文8篇，欢迎阅读与收藏。

五年级怀念作文 篇1

今天我无意中在姑妈的手机里看见了巧巧的照片，又勾起了我的思念之情。

巧巧曾经是姑妈的一条爱犬，它长得乖巧又可爱，一双水汪汪的眼睛，灵活的转动，黄白相间的毛在太阳下闪闪发光。小尾巴向上卷起像一朵盛开的菊花。

巧巧是一只既聪明又淘气的小狗，有时候它真让你哭笑不得。

一个星期天的中午，姑妈家要来客人，姑妈准备了丰盛的菜。突然姑妈发现桌子角落的一盘五香牛肉却不翼而飞了。姑妈不禁责怪起了姐姐：“你怎么能把给客人准备的五香牛肉偷吃光了呢！”姐姐大喊冤枉。姑妈又把怀疑的目光转到了姑丈身上：“难道是你吗？”姑丈连忙摇手：“怎么可能，我一直在书房呆着，连房门也没跨出半步。”咦，这怎么回事呢？大家你看看我，我看看你，一副莫名其妙的样子。还是姑丈眼尖看到餐桌上有两个清晰的狗爪印。

这时，我们的目光都聚集在巧巧身上。它躲在沙发角落里，不停地舔着嘴巴，好像还意犹未尽。妈妈顺手拿起旁边的报纸气势汹汹地打过去。它一愣，竟然不跑，马上皱起眉头，耷拉着脑袋，还不时地用眼睛瞟着我们，一副认错的样子。看了真是又可气又好笑。

巧巧干过的坏事还不止这一件呢？一次，姑妈从乡下柯来一只母鸡给刚刚当上妈妈的小玉姐姐吃些好东西，补补身子。巧巧散步时见到母鸡在草地上觅食，它不高兴了：“你是谁？敢在我的地盘里溜达。”说罢就朝母鸡穷追猛扑，母鸡吓坏了连忙拍打翅膀逃命。“扑通”一不小心母鸡就掉进了水沟。姑妈看见巧巧又闯祸了，连忙拿着竹竿和绳子前来营救。费了九牛二虎之力才把母鸡救起。可怜的母鸡全身湿淋淋的，成了一只真正的落汤鸡。它干完坏事之后就逃之夭夭，到大晚上才偷偷溜进家来。

巧巧真是一只调皮可爱的小狗，它在姑妈家生活了八年。可非常不幸的是，一次巧巧在马路上走的时候被一辆车撞了。巧巧离开了我们，也带走了许多欢乐。三年多过去了，我们全家人时常会想起它。

五年级怀念作文 篇2

时光飞逝间，无人在意岁月的变迁；成长在牵引着你我向前，无人再去惦念过去的笑颜。可当那有声的默片再次播放，片刻间勾起回忆，在思念蔓延的秋天，我悉数着走过的每一条河流，每一座山川，和向远方寄去的每一份叮咛。

我怀念的，是每一个亮的透彻的清晨。吃好早餐，背上书包，走日复一日不变的路，看日日常新从不墨守的书本，听每一节老师精心准备的课程，完成每一天会得小红花的作业。那是幼年对学校生活最简单的概括，而如今想来，那一条当做秘密来珍藏的羊肠小道上留下太多上下学时的欢声笑语，那一本本今日看来简单得有些幼稚的书目间也留下了小学生精致认真的笔记，那每一节课上高高举起的小手和迫不及待邀来表扬的表情又何尝不是年少时最为珍贵的印记？

当我发觉那条上下学的路不再是神秘的小道而仅仅是小区里的幽径，当我发现之前宝贝似的捧在手中的课本已然落了俗套跟不上今天改版的课程，当我在网上找到和昔日老师所讲课程一样的篇目却再没了往日的热情，我知道，这是成长。

可我心上却又升腾起巨大的失落。像是秘密被窥视到的恼怒，像是珍宝被他人盗走的空洞，像是想回到昨日，却再不能重返的无助，眼下你所看到的茫然，刚好映衬了你我心底的泪水。那泪水滴答滴答的流淌，流进了心湖，一片无人知晓的地方。

那会儿的自己被老师小小表扬就能高兴的度过一整天，那会儿的自己被安排了什么小小活动也会全心全意准备上个一周半周，那会儿遇到老师同学会亲切的问候，走廊里看到参观的客人也定会行个队礼高声“客人好”，今天再想起那会儿的画面，除了“稚气”二字还真是再没了其他形容。不过此刻，却念极了当时的勇气与傲然，那份不知名的自豪感，来源于生活处处萦绕的关怀和爱意。

无可逃避的成长让我们措不及防，从当时需要被呵护的小娃娃摇身变成了要肩负起国家社会责任的接班人，肩上的使命让我们无暇回头望，只得向前，拼尽全力的奔跑。

不过我还是贪心的希望，希望在某个太阳刚刚升起的时候，记起幼年遗忘了的伙伴，与他们再度玩耍；希望在某个日落昏黄的时候，相邀童年的玩伴走在森林小道，愿时光让我们再度相逢，愿岁月偏爱，让我今日所怀念之人之物都永记于心，不再忘怀。

五年级怀念作文 篇3

在这茫茫人海中，儿童不免会长大成人，摆脱一切束缚，可儿时童真的时光，总会回荡在脑海中，久久不会散去。

记得小时候，我特别喜欢吃葡萄，一天不吃一大串就闷得慌。可老天有时不知是不是发烧，竟把家人都“派”出去办事，无奈的我只好去邻居家“偷”几串葡萄。

从邻居家的“地道”（当时我和朋友挖的）偷偷“潜入”他家后院，从那毫无光亮的“地道”中爬出来，一阵扑鼻的香气向我席卷而来，我贪婪地吸着那葡萄独有的香气。我望着那一串串晶莹剔透的葡萄，口水自己不听我的话，纷纷向大地奔去。我努力克制我的情绪，小心翼翼地爬上了那脆弱的葡萄架，可那架子“宁死不屈”左摇右晃的“拼命”地把我甩了下去。可我当时已气急败坏，出于生气，我用力地用手推了一下架子，可“偷鸡不成蚀把米”，那架子不但没倒，我自己倒是摔了一个狗啃泥，由于前一天才下过雨，那土还没干透，我这一摔，倒是成了一个“名副其实”的“泥人”。

还记得小时候，我总是特别能讲，有一次，一个比我大两岁的哥哥（我五岁）到我家玩，当时我的一个朋友也在，于是三个人一起玩起了游戏来。可才开始玩，那哥哥不知是存心还是无意，将我的朋友推倒了，一下子摔在了大石头上，虽说没什么大事，可朋友还是痛的说不出话来，倒在地上“呜呜”的小声哭。

我急忙把她送到大人那，只见哥哥不知是不是被吓着了，怔在那，呆呆的不说话。我气不过，用稚嫩的声音对他吼道：“你怎么能推人呢？你知道刚才有多危险吗？我朋友出事你来管吗？……”我叽里呱啦地说了一堆，那哥哥又一次怔住了，可他的眼眶红了，用略带哽咽的声音说：“对不起，我不是……我不是……”不等他说完，我两手叉腰，摆出一副小大人的样子，说：“你不是什么？对不起就有用了吗？摔得不是你……”小哥哥被我的架势吓懵了，我的气也撒完了，便不理还怔着的哥哥，大摇大摆地抓鱼去了。

回想起儿时的美好回忆，我仍会“噗嗤”一笑，回想起儿时天真的模样，仍会感叹。儿时时光是天真的，美好的，幸福的。

五年级怀念作文 篇4

我１２岁了，在大人的眼中，我不过是个毛孩子而已！但是现在的我莫名的怀念我的小时侯！

初中的天空仍没有任何的改变，仍然是那么的蓝，那么的高，只是空气中夹杂着一丝紧张的气息！有时握着笔望着旋转的电风扇，常常想：小时侯是多么的开心啊！

小时侯的春天，天天偎依在哥哥身边，跟他要薄荷糖吃，不给的'话就一整天缠着他，除非我吃到糖才肯罢休，然后像个得胜的小将军一样走开！

小时侯的夏天，一直呆在水池里，要不然就和哥哥们一起打水仗！戴着自己做的小草帽，在树丛里躲藏着，等待着进攻目标的出现！只要一发现进攻目标就立即实施猛攻！一回合的猛攻下来才发现瓶中的水已经所剩无几了，赶紧拔腿开溜！一场水仗下来，个个都成了落汤鸡，回去后就得到姑姑的一阵数落，但还是很开心嘛！

小时候的秋天，我们都会在后山上玩！后山上是一大片的果林，有很多的水果！我们就帮果园的叔叔摘果子！哥哥们边摘边吃，一天下来，筐里没多少果子！肚子倒是填饱了！我和姐姐可乖多了，一天下来，少说也有两筐果子！叔叔就会给我和姐姐一人几个小果子和一小包薄荷糖！

小时候的冬天，我们都会窝在家中！因为我们要等着拿压岁钱啊！

小时侯，脑子里没有其他的词语，只有玩一个字！只有玩地痛快，那就是充实的一天！现在，我们长大了，要想学习和未来的发展了，哥哥的包里也没有薄荷糖了，有的只是英语速记手册，还有的哥哥都要结婚了，不能和我一起玩了！

如果可以的话，我要回到小时侯，永永远远呆在小时侯！

五年级怀念作文 篇5

怀念往往也是一种情感，人们经常会怀念陪伴自己身边的亲朋好友，因为人们只有和自己的亲朋好友在一起的时候才是最开心的。

我从玻璃瓶里取出钥匙，钥匙柄在柔和的灯光下闪着银光。我小心地将钥匙插进抽屉的锁孔，“咔！”锁开了———轻轻拿出一张照片，照片上是一位年近五旬、笑 容可掬的女人，她就是我的启蒙老师———付老师。在我幼小纯真的心中，付老师就和妈妈一样慈爱。望着这张照片，思绪便像泉水一样涌了出来。 那是个多雨的日子，早上天还是晴朗的，下午忽然下起雨来了。放学了，我们排着队，等候家长来接。同学陆续被接走了。我无奈地站在屋檐下看那一串串雨珠洒 落。

我多希望雨快停下啊！忽然，我感到了一丝温暖，抬起头，只见付老师微笑着打着雨伞站在我的身后。 在朦朦胧胧的雨雾中，一把小红伞，一阵阵笑声越飘越远……这是我记忆中最温馨的一幕。 还有一次，我未经老师许可，就爬上双杠玩了起来，不小心摔了下来，头被磕破了，我既害怕又后悔，没有向老师说。也不知她怎么知道的，一下课便把我叫到了办 公室，我胆怯地站着。用手捂着头，老师要我把手取下来。我只得照办了，老师一看，吓坏了，用严厉的口吻问我是怎么弄伤的，又慈爱地问我疼不疼。老师麻利地 找出纱布、棉球，一会儿便处理完了伤口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什么大罪似的等候她的发落。万万没想到，她只和蔼地对我说下一次一定要小心。

看着照片我仿佛又回到了从前：夕阳西下，老师牵着我的手在操场上散步，几排有点旧的教室，几棵高大的杨树在风中沙沙作响……啊，我仿佛回到了那个时候！现 在我已经离开了那所学校，但这一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永远。

五年级怀念作文 篇6

那是个晴朗的夏天，耳边时不时传来蝉的欢笑，似乎一切都是那么的安详。但这安详的时光却让我想起了我那个如向日葵般无忧的好友······

第一次见她也是夏天，我跟着外婆去到了邻居阿姨家吃饭，随着阿姨开门，我看到了那个坐在秋千上的她，她手里拿着个本子，静静地，不说话。外婆叫我过去叫声小雨姐姐。许是因为太小，有些怕生，迟迟不肯过去。她见了，便向我走来，温婉一笑，说：“你好，我叫小雨，但是你可得叫我姐姐哦。”我好像是因为她这带着些许俏皮的话逗乐了，竟然不怕了，还主动拉起了她的手，到一边玩去了。 转眼又是夏天，十年后的夏天，但她却不在我的身边。 她去了一个名为哈尔滨的城市念大学，而我，还傻傻地留在那个我们一起玩过的大树下，等着她。 我想她，想念那些和她一起的夏天，不过好在过年时她会回来，我还能去看看她，这样，也挺好。 留着十年的快乐，陪我度过那些想她的时间，也是一番美好的快乐；我不求她能天天想我，只求她不要忘记那些和我的约定；以及我能不停止每天对她的想念······

五年级怀念作文 篇7

小时候，不知为什么，我总用羡慕的目光看那些六年级的大哥哥大姐姐，觉得六年级毕业是一件很好玩的事。可是当我慢慢长大，开始了小学生涯的最后一个学期时才发现——原来毕业的滋味儿并不像我想象的那样。一种浓浓的怀念之情总是在我的心里弥漫着。亲切的老师、熟悉的教室、亲爱的同学、美丽的校园······这一切都让我那么的不舍，我甚至难以想象离开了他们我该怎样。

小学生活的点点滴滴，此刻都清晰地浮现在我的脑海中。

回想在一二年级的时候，那些日子是多么的快乐啊！下雨天，同学们围在教室里听老师讲故事；下雪天，老师就带大家到外面打雪仗、做游戏······我甚至还记得那次玩过雪后回到家我就发烧了，可我却是那么的高兴，与同学约定下一年还要去操场上打雪仗！

后来到了四五年级时，在学校的日子不像小时候那么无忧无虑了。学校布置的作业变多了，有时老师们还会占副课。可是我却依然很快乐，唯一一个让我头痛的东西便是英语。四年级时由于老师讲的英语课我都听不懂，回到家里爸爸妈妈一问我关于英语的事我就一声不吭，他们让我背英语单词我实在背不会最后竟急得哭了！这种情况一直到五年级才稍好一点。

现在，我上六年级了，再过一个多月就要永远的告别母校中的一切了。学校里虽然课程安排的很紧，老师布置的作业也很多，但可以让人开怀大笑道小插曲还是会出现。并且我发现升入高年级后，班里和学校的课外活动明显增多了。比如元旦联欢会、演讲比赛······这些活动丰富了我们的校园生活，放松了我们的身心，还增长了我们的见识，真是“一举三得”啊！

六年的时光，就这样在我们的嬉戏、学习中溜走了，是那么的悄无声息，以至于我现在还不敢接受自己即将毕业的事实。真快啊，仿佛一眨眼就没了，可我却还是那么留恋丰富多彩的小学生活。我多么希望时间能够在此刻停留，可这毕竟只是希望。

怀念，这难忘的六年······

五年级怀念作文 篇8

一打开相簿，就想起我和爷爷的往事。我的爷爷个性很好，逼不得已才会发脾气，他的脸圆滚滚的，待人不但亲切和蔼，而且热心助人。但爷爷的身体不好，得了血癌过世了，不过我还是对他念念不忘。

我三岁时，爷爷就教我如何走路，当我跌倒时，我会嚎啕大哭，爷爷就会笑容满面的扶我起来；当我刚学说话时，会说得口齿不清，爷爷就会细心的、耐心的教导我，从不怒气冲天的大声说话。五岁时，爷爷会利用周日带我去爬山，当爷爷汗如雨下，非常累时，爷爷的队友都会说：“休息一下，等一会儿再去。”但爷爷不理睬的继续爬，爷爷跟我说：“只要肯努力，没什么事办不到。”大家都说爷爷真的是爬山高手，佩服得五体投地呢！

当我会说话的时候，爷爷和奶奶就教我唱一首儿歌──“春夏秋冬”，那是一首介绍一年的四季歌曲，非常好听。我一开始只会跟着唱，也唱得口齿不清，但经由爷爷和奶奶的细心教导，我终于会唱了，但并没有很熟，所以爷爷和奶奶每天都叫我背一段词给他们听，如此每天反复的背，有一天，终于全背起来了，爷爷和奶奶兴高采烈的到处宣传，害我都不好意思；如今我都还会唱呢！

虽然爷爷已不在人世间多年，但我对爷爷的思念依旧，我并没有忘记他，反而时时刻刻都想念着他，有时候连作梦都会梦见呢！有时候想起爷爷，会情不自禁的哭了呢！我真希望我一下辈子还能够做爷爷的孙子，而且不只下辈子，我要要下下辈子，下下下辈子当爷爷的宝贝孙女，好好的孝顺他。