当前位置

首页 > 作文中心 > 五年级作文 > 五年级场面描写的作文汇编7篇

五年级场面描写的作文汇编7篇

推荐人: 来源: 阅读: 2.77K 次

在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的五年级场面描写的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级场面描写的作文汇编7篇

五年级场面描写的作文 篇1

今天天气晴朗,天空上飘着朵朵白云,每个同学都怀着喜悦的心情来到学校!因为今天将要举行学校田径运动会!

这次运动会就在学校的操场上举行。主席台上已经摆上了充气的拱门,上面写着“巍山镇中心小学第65届田径运动会!”操场四周插了许多彩旗,迎风飘扬。操场上各项运动器材已经准备好了,跳远跳高的沙坑也已平整,就等着运动员来一展身手了!

8点钟不到,每个班的方阵都已经排好队伍在操场外等待了。随着主持人一声令下:“运动会开幕式开始!”运动员就开始入场了。

走在最前面的是铜管乐队,队员手中的乐器在太阳照射下,闪闪发光。吹小号同学的脸都鼓起来了,敲大鼓的用力地敲击着,这雄壮的声音响彻云霄。紧跟着铜管乐队的是彩旗队,彩旗队每行8位同学,共有8行,他们迈着整齐的步伐入场了。他们双手高高地举着彩旗,脸上露出了自豪的笑容,彩旗在风的吹动下,“卟卟”地响着。

接着是各运动员方阵入场,他们喊着响亮的口号,迈着整齐的步伐。当各班经过主席台时,都表演了一个小节目。有的班表演的是扇子舞,花花绿绿的可漂亮了;有的班表演武术操,一招一式都很威武;还有的班全班同学都举着羽毛球拍,做着整齐漂亮的动作……

等运动员们全部进入运动场,站好了之后,就举行了升旗仪式,这时全场一片肃静,只听见雄壮的国歌响了起来,大家一起行队礼。在国歌声中,国旗迎着朝阳一同徐徐升起。

升旗仪式结束后,就是运动员和裁判员的宣誓。代表运动员宣誓的是学校田径队的同学,她是六年级的学生,只见她伸出右手,举过头顶,说出了我们的心声:愿我们赛出风格、赛出水平,为班级争光。同学听了之后,个个都心潮澎湃,希望早点走上赛场。然后是裁判员方冰洁老师宣誓,她让我们知道:裁判都是公正的。

裁判员宣誓完毕,就是校长致开幕词。只见校长神采奕奕地站在主席台中央,她先祝贺这次田径运动会顺利开幕,接着鼓励运动员们要努力拼搏,赛出好成绩,最后她说运动会正式开始,这时台下响起了雷鸣般的掌声和欢呼声。

运动会开幕式结束了,运动员退场了,运动会就开始了!

五年级场面描写的作文 篇2

元旦,我回铜陵去姥姥家过节。我和姨还有哥哥一起去家兴隆洗澡。到了家兴隆先吃自助餐,我和哥哥首先都夹了一盘炒面,我觉得炒面辣,又去拿了玉米、糖藕、南瓜麻球与哥哥一起吃,姨拿手机给我们照相,拍到一个阿姨正张着大嘴吃东西。吃饱后就去楼下洗澡。洗澡厅有个桑拿室,进去感觉就像水烧开了,到处冒着热气,里面有两个大姐姐,我和她们做游戏就不觉得热了。洗完澡后,我和哥哥到四楼乒乓室打球,可惜已经没位置了,我和哥哥就边看边等,突然地下掉一个球没人捡,我和哥哥就玩踢乒乓球比赛。终于等到有人不玩了,我和哥哥打得好有劲。有个小弟也想打一下,我就把球拍让给他,原来他连发球都不会发,我还以为他是高手呢!球打完了,我们又去吃东西,喝了一杯芬达,我们才回家。

回家没过几分钟,爸爸就来了,找我们出去吃晚饭。吃完饭回家后,当然是写一篇作文,记录下这个充实的元旦。

五年级场面描写的作文 篇3

火红的太阳升起来了。黄埔学校校运会正式开幕了,那一瞬间好像一股激烈的潮水突然间涌出来了。

第二场是四、五年级女子60米短跑。我们班是“翁家莹”负起了这一个重担,加油!加油!我们班每一个同学把吃奶的劲都使出了,大声喊。

太棒了!我们全班的力气没有白出,她拿了第二名。最后一场是三。五年级接力比赛,我想这可是关于五(1)班的荣誉呀!

经过一场惊心动魄的比赛,评委说出的是:“五(1)班二等奖。”我听了心里比吃了蜜还甜。

陆陆续续下面还有许许多多的比赛。

第二天,原本陈雅文说不想参加跳远,想参加跑步。可是谁知她又改变主意了,按本来的计划进行。害了我晚上练了三个多小时,可是彭老师却用安慰及鼓励的语气说:“没关系,明年运动会我单独教你!”老师的这句话深深地印在我的心里。我鼓起勇气心想:“没关系,下次一定还会有机会的!”

第一届运动会圆满的画上句号。虽然我们班没有拿到第一,但是大家有这一份心。这一份力量和精神就很不错了。

运动会结束了,五一节就来临了。

五年级场面描写的作文 篇4

星期天上午,我和父母回到了乡下。这一次我们看到了一场别开生面的拔河比赛。

各个地方都派出了“选手”,这些“选手”年龄可是相差很大啊,有的是还在上学的小孩子,有的是30多岁的大人,有一些老人家也上场呢。这一次有戏看了。待绳子准备好了后,哨声一响,那可是千姿百态啊!有的“选手”做咬牙切齿状,或者做一个“赖地”状,又或者做“仰天长啸”状……真是壮观呢!看完“选手”,再来看看裁判,神情专注,两眼紧盯着绳子中央的红结。随着红结无规则地移动,他也一会蹦到东,一会蹦到西,可真够辛苦的。

左边的“选手”们不负众望,赢得了第一局。再看右边的,还在哈哈地笑。这可把旁边观战的'小朋友们急坏了。瞧,那位身材瘦小的阿姨,连“吃奶”的劲都用上了,还是无济于事。

第二局比赛即将开始,之间双方的最后一个“选手”都把绳子糸在腰间,看来是志在一搏了。但是,裁判的哨子还没吹响,就有一方的“选手”在拉绳子了,中间的红结悄悄地在动,真是求胜之心急切啊。可能是感觉到不对劲了吧,另一方马上拉紧绳子。当裁判吹响一声长哨后,双方就真的卯足了劲。这一次可真是势均力敌,绳子上的红结仍然纹丝不动。有一方的“选手”就全部成一个“赖地”状,可是对手实在是太厉害了,“赖”也“赖”不住。这是啦啦队们,起了作用。一位音乐老师,拿着小红旗,摆好弓步,有节奏地挥动着小红旗,全部队员一起齐喊“加油加油”,啦啦队们这么努力,“选手”们当然得赢了,最后右边的“选手”反败为胜。

好久没看过这么激烈的拔河比赛了,真是大饱眼福。

五年级场面描写的作文 篇5

“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,原来我们学校正在举行一年一度运动会。

开幕式由体育老师主持。嘹亮的《义勇军进行曲》声中,开幕式开始了,身穿校服的旗手抬着国旗,迈着正步首先入场,国旗不断的升起,我们开始检阅了,我们精神抖擞,昂首拍胸,个个兴高采烈的,我们走到主席台前时喊起了我们的口号,也把手中的气球放飞,很快比赛了。

只听一声枪响,队员们像离弦的箭一样冲出去,如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。朝?是我们认可的"飞毛腿",所以都对他报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊,给他加油。刚开始的时候,曹?一直处于第二名,我们心里有些担心,到了最后的时刻,有的同学紧张地挥动着拳头,只见曹?在最后关头,使出了全身的力气,像一头猛兽一样,拼命向前追,最终获得了第一名,我们为他欢呼。

这次运动会虽然我没有参加,但也是非常开心。

五年级场面描写的作文 篇6

今天是元旦,我可谓是心花怒放。

做了一会儿作业,我便打开电视机,去看关于火箭队的篮球赛事。我坐在沙发上,边喝饮料边看着电视,沐浴着从窗外透进来的阳光,整个身子顿时感觉暖洋洋的。

元旦的下午,是我最快乐的一段经历了,我和妹妹一起去同学家玩了个痛快,我们几个曾经在“抹黑”战场上的老战友又再度相逢,在夜晚重战沙场。

夜深了,灯熄了,沈鼎勋像猫头鹰一样,朝我们这儿摸过来,我只可用“离谱”这个词来形容他,不仅在原地死缠烂打,还对着椅子一阵乱踢,可他哪里知道,越是这样越暴露出他作弊的迹象。

我蹑手蹑脚得像他那里走过去,可谁也没有想到,就在我站稳在他面前的一刹那,他二话不说,扇了我一个耳光,我一下子给打懵了,跌倒在地,脸上散发着火辣辣的疼痛,朱容千惠笑了,我却恨不得将沈鼎勋痛扁一顿,他仍然是死不认账,故作玄虚,可怜巴巴地直喊冤枉!

终于,报仇的机会来了,我的眼睛半睁半闭,朝沈鼎勋步步紧逼,他见势不妙,赶紧转移位置,我也不依不饶,他不得不东逃西窜,管他呢,作弊就作弊,绝不能饶了他!我也穷追不舍,一把揪住了他,他终于尝到了哑巴吃黄连,有苦说不出的滋味!

这个元旦过得充实而又快乐,我会期待下一个元旦的到来!

五年级场面描写的作文 篇7

今天下午,我带着全班的学生参加了学校组织的“拔河比赛”,我们班荣获了全年组的第一名。

我班的孩子都非常高兴,作为老师我的心情也非常激动。在比赛结束后看着孩子们的脸上洋溢着喜悦的笑容,一个个累的满脸脸通红,围着我一直再问:“老师,咱班赢了吗?咱班第几名啊?”当我告诉他们第一名时,孩子们围着我高兴地跳了起来,他们是那么的天真、可爱。

在比赛时,我和同学们一起给队员们加油,我的嗓子都喊哑了,比赛结束后,我们班的淘气包和我说“老师,您本来就生病了,就别喊了呗!都把嗓子喊哑了,我们一定会尽全力的,看看这不是赢了嘛!”听了孩子的这番话,我的心里有一种说不出的感觉。顿时感觉到了作为一名教师的幸福,也感觉到了非常的欣慰。

回到班级,看着一个个累的满脸通红,实在是太可爱了,我给他们买的雪糕作为奖励,孩子们都特别高兴。

通过这次“拔河比赛”映射出了很多问题。其实孩子们应该多参加这样的户外活动。在这次拔河比赛之前,孩子们缠着我一直在问:“老师,什么时候拔河比赛呀?”可以看出孩子们是都么得期待这样的活动。通过这样的户外活动,孩子们的身心都得到了良好的发展。

现在国家一直在强调素质教育。但是现在的大部分学生由于课业压力太大,参加的户外活动很少,身体得不到很好的锻炼。我认为,学校应该多多举办这样的活动,让孩子们劳逸结合不为沉重的课业负担所苦恼。