精选小学五年级学生作文集合6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学五年级学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级学生作文 篇1
你听！你听！春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来了。她把漂亮的纱衣抖了抖，和暖的春风就刮起来了,大地开始复苏了。
春天来了，柳树在激情地庆祝着春天的到来。瞧，每条柔嫩的树枝上都长出了细细的叶子，像一个个调皮的孩子似的，使劲地在风中荡着秋千。绿油油的小草也偷偷地从土里探出了小脑袋，细细的，嫩嫩的，品味着春风的细腻，春风的温情，享受着春天明媚阳光的温暖。花儿们争奇斗艳、竞相开放，纷纷舒展着自己美丽的身姿。阵阵花香引来了许多美丽的蝴蝶，在这里翩翩起舞；一只只小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌，辛勤地采蜜。
春天来了，河面上的冰开始融化了。小河淙淙地流着，好像正在唱着一首无名的歌谣。“春江水暖鸭先知”，鸭子们最早下水，它们高兴地在水中游来游去。小蝌蚪也在水里游来游去，它们也想趁着美好的春光快快长大，去寻找自己的妈妈。
春天来了，人们沐浴在春光下，也开始了户外运动。孩子们脱去了厚厚的棉衣，在草地上尽情的奔跑着，有的放风筝，有的捉蝴蝶，还有的躺在草地上欣赏这鸟语花香的景象。老爷爷、老奶奶们也都出来了，有的舞剑，有的打太极，还有的在草地上做早操……
啊!我爱春天，春天的气候是那样温暖；春天的阳光是那样明媚；春天的风景是那样迷人……让我们张开双臂，去拥抱这美丽的春天吧！
小学五年级学生作文 篇2
我喜欢风，因为它一年四季，几乎无时不在，无处不有，它有时轻柔，有时凉爽，有时凛冽……那么让人捉摸不透、富有变化。
春天的风，像个好脾气的小姑娘，她轻轻地擦着你的小脸蛋飞过，像是给你一个轻柔的抚摸，让你感觉十分的舒服，她似乎对大家施展了一种神奇的魔法，让你沉醉在春的气息当中，久久不愿醒来。
夏天的风，像一位热情的大哥哥，你已经受不了，他还一个劲地对你表示“热情”，你只能成天待在空调房里或是在游泳馆降去对他的“热情”。他的“热情”能量巨大，一直要持续好几个月才会慢慢退去。
秋天的风，像一个善解人意的大姐姐，她带来了凉爽，她带来了丰收的气息，还把辛苦了一年的树叶送回大地母亲的怀抱。
冬天的风，像位严厉的`老爷爷。他总是把你嫩嫩的脸刮得红彤彤的，还一个劲地往你脖子里钻。让你外出行动变得艰难。我想，他一定想告诉我们，生活里有很多的考验，要我们学会勇敢地面对它！
风给我们这个世界带来了神秘和魅力，我喜欢它！
小学五年级学生作文 篇3
我低年级的老师是杨老师，她的脾气很好，不常凶我们，除非我们讲不听的时候。那时，别班都很羡慕我们班有一位温柔的老师。
以前我们班有一个集点活动，就是要集到一定的数量时，就可以换到某些东西，例如:橡皮擦、圆珠笔、娃娃……。其中有一只是大家梦寐以求的娃娃，大家都想要换，但是兑换的章数太高了，所以大家都打了退堂鼓。可是我自认为点数很多就跑去跟老师换，但是没想到点数竟然不够，我们好心的老师说: “没关系，反正你平常那么乖。”也因为老师的好心，我才能拿到那只可爱的娃娃。
老师也很有耐心，只要我们不会的题目，老师一定会慢慢讲解，直到我们懂了为止。有一次老师说要抽考我们九九乘法，老师叫几位数学高手上去，我以为是要在台上考，没想到是要用老师用心准备的数字卡，请台上同学考台下同学。老师每次都是那么用心的提前准备我们上课要用的东西。
虽然我们相处的时间只有短短两年，但是我们都很珍惜我们佣有的共同回忆，我们不像别班可以随时回去找老师，因为某些因素，老师离开了我们，去到了外地，因此，我们才懂得真正珍惜彼此与感谢。
老师评语：能举出与老师相处时最难忘的点滴，并心怀感谢，真挚的情感表露无遗。
小学五年级学生作文 篇4
一个风雪交加的星期六中午，妈妈去外语学校接我回家。天冷的厉害，我和妈妈还有身边的几位陌生人在等公交车。我的脸都冻红了，双脚不停地跺来跺去。雪还在不停的下着，远处行驶的车辆在茫茫大雪中显得那么笨拙。可能是天气的缘故，公交车很少，半天也看不到一辆。我很着急。
正在这时，一辆出租车出现在我们眼前。看着快冻坏的我，妈妈急忙向出租车摆了摆手示意叫他过来。司机好像看到了我们，打了转向灯缓缓地向我们驶来。我和妈妈毫不犹豫的上了车坐在了后排。这时司机师傅对外面等车的人们说：车不知道何时才到如果有去相同方向的，可以捎带，价钱平摊！一位学生摸样的大姐姐听后急忙打开车门坐在了前排。上车后我们互相寒暄了几句，因为方向相同只是学生姐姐的家比起我们稍远就先送我们。一路上透过车窗可以看到大雪中行色匆匆的人们。可能是天冷路滑都着急往家赶吧，还有的车发生了事故。出租车师傅说他下午也不出车了，安全最重要。不一会儿我们就到家了。妈妈一边急着掏钱一边忙着给我开车门，不经意间把一只手套落在了车上。当她回过神儿来时，车已经走远了。虽然只是一只手套，但对妈妈来说却有着很深的感情，那是爸爸单位发的真皮的，市场上没有卖的。虽然有点遗憾，可事已至此也是没有办法。
第二天我去美术学校回家经过传达室时，发现门岗值班室贴着一则失物招领。大意是昨天有位带小孩的女士不小心丢失了一只真皮迷彩手套，望其看到后速来认领。说是迟那时快，我一步并作两步连忙把这个消息告诉了妈妈。拿到手套时妈妈很激动，还向出租车单位打电话道谢。原来出租车师傅在清理车时发现了落在后座的手套。因为那天我们是最后的客人，今天顺路经过时就放在了传达室并告诉了保安。我和妈妈都很敬佩这位出租车师傅。
这件事情让我很感动。虽然是一件微不足道的小物件，也许在别人看来是多么的不起眼，有可能无意间扔掉或是遗忘了。但是这位师傅却用他高尚的职业道德诠释了什么是美？尽管这个冬天多雪，但我现在一点儿也不觉得寒冷。因为有爱，所以温暖！
小学五年级学生作文 篇5
《小学生文摘》共分为这几个模块:感动阅读、成长驿站、社会课堂、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏、家庭会客室和数学英语角几个模块。
首先，映入眼帘的是那迷人的封面设计，打开第一页，走进那耐人寻味的佳作。每一次读其中的佳文，总是像春天拂过心田，像细雨滋润心灵，像轻柔的雪花在晚风中悄然绽放。虽然无声，却已是脉脉温情。诗海星光的每一首诗歌总让我感动不已。我最喜欢的两个模块是求知对对碰和娱乐点击屏。
每当我看到求知对对碰中别人写的优秀文章和童话的时候，我也忍不住想要写一篇精彩的文章或童话，然后发表上去，和大家一起分享我的喜怒哀乐。看到娱乐点击屏里有趣好玩的笑话，我学习的疲劳一下飞到了九霄云外去了。而文摘中的数学英语角、家庭会客室、科技大世界更是寓教于乐，让我在体验欢乐的同时学到了许多知识。还有里面的旅游故事，我看着看着不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景观该多好啊！。
书里面美丽的故事陪着图画，诗歌伴着寓言，动物、自然、风景、童年的作文一应俱全。还有教写作的故事，让不爱读书的人读书，让读书的人爱到痴迷地读书。这就是《小学生文摘》的魅力所在，让我在体验欢乐的同时学到了许多知识。
《小学生文摘》像一位善解人意的小精灵，能在我需要的时候及时出现；《小学生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我无知的沙漠；《小学生文摘》像一阵温暖的和风，吹开我心灵上的尘埃。这就是《小学生文摘》，一本真实而善解人意的书刊，一本让人难以忘怀的书刊！··
《小学生文摘》是一个完完全全属于我们的文摘，属于我们的知识天地，让我们在这片知识的天地中自由翱翔。《小学生文摘》—我的第二任老师，我喜欢你！
小学五年级学生作文 篇6
随着暑假的到来，炎热的太阳公公也洒下热情的火花， 让人感到闷热又苦不堪言，在这样的天气下，能让我解暑的估计只有冰淇淋了。
便利商店中一支又一支香甜可口的冰淇淋好像在对我招手，我忍不住用零花钱买了一个。
一圈又一圈蜿蜒而上白色的冰淇淋，盛在一个颠倒的小丑帽上，帽子的皮，是香酥的饼干，美丽的外貌，令人直流口水。我伸出舌尖，依依不舍的舔着它，舌尖传来一股清凉又轻甜的快感;在一口咬下冰淇淋，软绵绵的口感，冰凉的味觉，入口即化的甜蜜;在吃一口酥脆饼皮，幸福在口中炸开，天啊!这人间美味真是啊!
我爱冰淇淋!
