精选五年级叙事作文合集四篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的五年级叙事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级叙事作文 篇1

那件事已经过去好几年了，可是我却记忆犹新。每当我想起来时，都会忍不住想笑。

那年我才六岁，像往常一样，我到家门外的树林里玩耍。玩着玩着，突然，我发现一只小鸟正一动不动地躺在不远处的草地上。于是，我便慢慢地，轻轻地向小鸟靠近。我走到近前仔细观看，只见小鸟 两眼紧闭，两条腿伸得直直的。“呀，小鸟睡着了。”我心想。我一边想，一边伸出双手，小心谨慎地向小鸟靠拢。待我快要挨着小鸟时，赶快双手合拢，把小鸟捂在了手底下。我怕小鸟逃跑，就使劲 地捂了好大一会儿。但等我把手拿开时，我惊奇并遗憾地发现，小鸟已经没有了呼吸，甚至连体温都没有了。我非常害怕和愧疚，因为那时我认为小鸟是因为我抓它时捂得太久才死的。于是，我把小鸟 轻轻地放下，抽泣着说：“对不起，小鸟。是我杀死了你，但我不是存心要害你，我只是想抓住你，好好看看你。你能原谅我的过错吗？”说完，我便呜呜地哭了起来。为了弥补我的过错，我为小鸟挖 了一个坑，然后把小鸟小心地放进去，用土把小鸟的尸体掩埋了。为了让小鸟有个优美的环境，我还在小鸟的坟墓上洒满了各种野花和青草。离开时，我还向它深深地鞠了一躬。

回到家里，我把事情的经过讲给了妈妈。妈妈听后竟然大笑起来。原来我抓的本来就是一只死去的小鸟。

如今，童年正渐渐远离于我，每当我看到小鸟时，都会想到当年，想到当年那件令人可笑的傻事。

五年级叙事作文 篇2

“我能行”这句话不管在学习还是在生活上都要用上“我能行”。

你看见那座山能那么高而且翻过去很难，我会对我自己说“我能行”。在运动会上你面对强大对手的压力我会说“我能行”。在日常生活中和学习你只要对自己说我能行。就一定能克服困难走向成功，处处都需要“我能行”。

在小的时候，我看见楼下的小伙伴的脚下都长着”飞毛腿。“然后我也想向妈妈要让她给我买滑板。妈妈说：”你只要有恒心有毅力不怕困难我就给你买，。我说：“我一定会练好的。”在练习滑板时没一次摔倒我都对自己说：“我能行”。有一次我把膝盖摔流血了。我哭着说：“再也不练了。”想到妈妈对我：你一定要有恒心不要半途而废。我还想到在通往成功的路一定会有坎坷。经过一次又一次的练习终于成功了。

在雨后最会见到彩虹，而人生都需要“我能行”来鼓励自己。

五年级叙事作文 篇3

流年似水，岁月转逝，时光斗转星移。你和我共同度过那么多岁岁年华，有你的年华不寂寞，有你的岁月很温馨。

春日午后温暖的阳光下，我们曾在草地上用慵懒的姿势彼此相偎，一起看天上的云卷云舒，嗅着裹着青草味的风；你向我讲述心中的秘密，我倾听你恼人的烦忧。我们也曾在傍晚之时踏着夕阳的余晖，奔跑于田野之上，锻炼我们瘦小的身板。当夜晚来临的时候，我们会裹着衣服躺在矮小的屋顶，一起细数天上的星星，当流星闪过，我和你虔诚的闭上眼，许下不离不弃的愿望。

充满知了欢叫的夏日，你和我将脚伸入河水中摆动，溅起朵朵水花，或者调皮地捡起石子扔向远方，比赛般打在水面上，荡起层层涟漪，连同我们清脆的笑声，回响在那个夏日。月光倾泻，我们背靠背坐在树荫下，一起静静地欣赏《月光曲》。

金色的秋天，我们将飘落的枫叶拾起，夹进书页，一起在林间小道漫步，谈天说地。或学黛玉扛上一把花锄，多愁善感地将残花葬下。我们也曾树起画板，将漫天金色印拓下来，共同勾勒那美好而又甜蜜的梦想。可还记得那个老巷？我们曾在那青旧的石子路上追逐，你踩我的影子，我踩你的`影子。

银装素裹的冬日，我们站在雪地里，看各样的雪花在通红的手心里融化，静静地听漫天飞雪的声音。我们也会待在家里，窝在床上，一起吟诵苏轼豪放的词，微因空灵的诗，一起拜读泰戈尔的《飞鸟集》。

心灵的记忆满是这温馨的回想。那简单的快乐充满温暖的时光，相依的身影添进记忆的空缺。

似水流年，转逝岁月，我将那流淌在逝去岁月里的温馨深埋心底，永藏心间，定将温暖我的一生一世。

五年级叙事作文 篇4

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的确，春暖花开，鸟语花香，正是放风筝的好时节。

瞧，宽阔的操场上，同学们三个一群，五个一堆，在老师的指挥下忙着放飞各自的风筝。不一会儿，天空中飘满了各式各样的风筝：有扶摇而上的“大鲤鱼”，只见它在微风的吹拂下，扇动着宽大的“鱼尾巴”，好像在水中快活地嬉戏；有凶猛威武的“老鹰”，只见它瞪着两只犀利的眼睛，一眨不眨地环视着天空，似乎要与其他风筝一比高下……“啊，真是‘天高任鸟飞’呀！”我不由地惊叹道。

“大诗人，别再闲呆着了，快来帮帮我们呀！”姜海珍扯大嗓门，冲我大嚷。我顿时回过神来，见姜海珍和高洋拿着一只“蓝猫”风筝一筹莫展。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么样？没有我不行了吧？”说完，便跑过去拿起线轴，一边拽着线，一边指使高洋用双手高高举起风筝。“一、二、三，放！”我们三个异口同声地大喊，高洋迫不及待地放开了风筝。刚好一阵风吹过，风筝便借着风势摇摇晃晃地升上了蓝天，像喝醉了酒似的，随时都会摔下来。我紧张地边跑边放线，还不时地扯动几下，以此来保持风筝的平衡。眼看能平稳地飞翔了，可不知怎的，它突然一个俯冲，倔强地直插地面。“哎，不争气的家伙！”我们气得直跺脚。

一次不行，再来一次。这时，不知谁搬来了“大救兵”许老师。只见许老师调好风筝线，边试着放飞，边给我们讲解放风筝的要领。看她那娴熟的样子，就知道肯定是个深藏不露的高手。果真，“老将出马，一个抵俩”。我们那调皮的“蓝猫”，终于被许老师驯服。在许老师的小心“护送”下，“蓝猫”稳稳当当地飞上了蓝天。

我们的风筝越飞越高，仿佛已“举头红日近”了。只见“蓝猫”时而旋转，仿佛翩翩起舞；时而飘飘悠悠，似乎正与白云低声絮语。我们拉着线，在操场上飞蹦着，欢笑着。此时，我的心仿佛也跟着风筝飞了起来，跟着它去领略无限的风光，去感受飞翔的快乐，去追求远大的理想……

“飞吧！飞吧！”我在心底深深地呼唤、呼唤……