有关五年级的脚印作文集合7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的五年级的脚印作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级的脚印作文 篇1
踩着前人的脚印，最后的结果也只是亚军，这句话任然让我记忆犹新，记得有一次美术比赛，因为我抄了别人的画，只得了次奖。
比赛开始前，我在网上查了很多的画作，我在画画时，一直在炒那副好看的画。当我画完之后，自以为能拿冠军的时候，可是最后连季军都没沾边，离它还有十万八千里呢！当时我很生气，直到后来我才慢慢的明白，模仿别人其实没有什么意义。如果世界上每个人都模仿别人的话，那太可怕了！如果科学家只会模仿，没有探索，世界科学只会停留在原地。没有科技发展，只怕手机、电脑、平板各种电子产品只会越来越少，最终成为落后的国家。
有人曾说过：“不能停止的前进，不然就是落后。”那是一个早晨，我看见两个人正在争吵，他们都在争论一份设计图是自己画的，我因为好奇就走上去看看，有一个路人说：“你俩都说这幅图是自己画的，那就现在画吧！”“真的？我能画出来就可以把我的图拿走了！”其中一个人说，而另一个人呢，脸上的表情有一点慌张，又结巴巴地说：“好…吧。”这时们开始画了，我走近一看呀！两个人完全不一样啊！我又看了看原图，我这才恍然大悟，原来先说话的叔叔才是原主呀！听说后来那个说谎的人被公司开除了。
通过这两件事我知道了模仿别人是不好的，要坚持原创，努力创作，不断创新！
五年级的脚印作文 篇2
月，觊觎着一片寂寥的大地，洒下万道银光。银滩显露出一串串脚印，勾起了我记忆的波涛。
儿时，我常常独自一人呆在家。
“唉！”哭。喊。抱怨着，掩饰内心的恐俱。每当眼里的“珍珠”飞窜出逃，脑海便浮出妈妈的话：“哭是没有用的你学着慢慢适应，问题就会迎刃而解，悲伤的结束便是智慧的开始……”我讶然惊醒，擦干泪，抽出书，寻找欢乐。
独自在家的日子里，我学会了成长，留下了自强的脚印。
三年级时，曾进行一场足球比赛，比赛场景，历历在目。比赛中那些宛若羽毛，鱼鳞，划过清澈，又如空中翱翔的苍鹰，不断冲刺。由一路顺风，轻松应对自如，到艰难防攻，竭尽全力一搏……终得险胜。在泪汗中欢笑中成长。
足球场上，我撒落了拼搏的脚印。
四年级，为了提高糟糕的数学成绩。我坚持一年的每天练习，反复纠错。终于甩掉“大笨熊”称号。与100分拥抱，夸赞如琴韵旋转，荡漾，又如蜜一样甘甜，醇美。
在作业本上，我印上了奋斗的脚印。
成长，仿佛像一颗大树。需要风雨的洗礼才能茁壮成长。我们要好好珍惜自己的经历，因为，那是我们成长的脚印！
成长，是印在心田的一串串缤纷的脚印。
五年级的脚印作文 篇3
顺着前人的`目光眺望，最佳结果也只能是背影正所谓踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军！
生命只有一次,美丽只有一次.其实,一次也就足矣.关键是我们要把握住,一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轰轰烈烈,一次的无悔人生……都需要我们去努力做自己,走属于自己的路。让我们在这个世界上铺上一条属于自己的独一无二的路！
不知从什么时候起，生活的节奏快了。我们，就像一只小小的陀螺，被老师、家长们用鞭子抽打，然后一圈一圈永无休止地旋转。所以，脑子里总有一根神经被绷得紧紧的。每天都是这样的，我们总是在努力地去模仿别人，走别人走过的路，想要尽全力做到最好，可总不行。因为你是永远无法模仿得和别人一模一样的。每个人都是不同的一颗星星，在天空中闪烁，或许你不是最亮的一颗，但那又怎么样呢？还不是一样照亮了一方小小的天空呢？
你不必可以去模仿别人。因为你就是你自己，从来都很出众、很独特。生活本来是很自由、很美好、很快乐的，为什么我们一直都要去模仿别人呢？这样虽多了几分平衡，但也少了几分纯真！
你不必刻意去模仿别人。更不需要来约束自己的心灵。生活总会教会我们什么该做，什么不该做。但是生活从来都没有约束我们的思想啊？试想，那个虽有智慧，但却没有思想的人生，将是多么悲哀啊！约束言行，但是千万不要约束心灵，天有多高，就让我们的思想飞多高。
站在繁花铺满的小路上，四处弥漫着花的芬芳，耳边似乎还能听见蜂蝶的窃窃私语多么美好！
难道你想走一辈子别人走过的路吗？
你不想让这个世界留下自己的脚印吗？
那你就应该站起来走自己的路！!!
努力做自己!
五年级的脚印作文 篇4
当走在沙滩上时,回头一望,一串串的脚印留在了身后;当你走在成长的路上,蓦然回首,那一串串成长的足迹就会刻在心里。
坐在窗前观赏夜色,窗外那深蓝色的天空无边无际,使人不禁引起无限的遐想,银钩似的月亮挂在月空中,如女孩般的安静纯洁,一旁的小星星调皮地眨巴着眼睛,似乎也想努力看者着迷人的夜色。望着天空,我回忆起白天发生的事,逼近感慨万千。 "快来啊,我买了一些猕猴桃,快来尝尝味道怎样。"妈妈一进门就兴高采烈地大声叫唤。一听到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,这下我又能大饱口福。还没等妈妈进门,我就把猕猴桃一把朵过来。一伸手拿了个大的,剥皮后,"啊呜"一口就咬掉了一半。猕猴桃又甜又酸的浓汁在我口中弥漫着,我细细品尝,沉浸在这美味中。再来一个。。。。。。我把塑料袋拿来一看,只剩两个了。一共就只有五个,我吃了三个,爸爸妈妈可还要吃呢!我眼珠字一转,一个好主意从我脑中跳出。好,就这么办! "吗,我把猕猴桃吃完了。"我拿着空袋子不好意思地说。"什么,怎么这么快啊,你这个馋鬼,我和爸爸可没吃呢!"妈妈惊奇而又略带不悦的意思说。"下次再买吧,我可保证不吃了!"说完,一溜烟地便跑了,身后穿来妈妈的笑声。。。。。。
我潜入爸爸妈妈的房间,把我剩下的两个猕猴头摆在床有柜上。成功!我得意洋洋地看那两个猕猴桃,心想:爸爸妈妈,你们就被我感动得痛哭流涕吧!我想着我安排的如此妙不可言的"计谋",不禁哈哈大笑。
五年级的脚印作文 篇5
成长不是岁数的增加，而是踏出一个个清晰的脚印。
深秋，晨光微明，世界透露着湿润。轻盈蜿蜒的枝头，一只迷茫朦胧的幼鸟，注视远方，望着它那身影婆娑，醉人。思绪再次回到了过往……
儿时的我，被悠扬婉转、夺人心魄的琴声所折迷。
每当练琴时，都要练两三个小时，手都弹破了好几层皮、起了冻疮、溃疡，别人却不知背后的我……
终于，五年后，在南京比赛中，我得了金奖，虽然冬天手疼得让我崩溃，但成功是喜悦的，我感动得流下了泪……
儿时，我留下了坚持的脚印。
流年似水芳尘去，月色淡凉，似融入了那日的琴声。忆起琴声，闭眼，假寐已醉。
时光流淌，转眼间我快要上小学了，但父亲让我学五子棋，父亲蓝大褂，绿豆眼，尤其是眉毛，宛若初三的月亮。五子棋棋盘上的厮杀，靠智慧、机智和变通。
而我，总犯低级错误，我心灰意冷，“绿豆眼”温柔的用手拍拍我的头：“这步棋下错了。”父亲耐心的为我指点错误，但我这局却轻轻松松的赢了。后来得知父亲想让我对自己有自信，故意输的。
这一路，我留下了自信的脚印。
岁月如歌，时光清浅。如今，我已经上五年级，作业却堆积成山——多的让我质疑人生。
不过，我努力了，期末考试我轻松的考了班级前三名。
这一路，我留下了成功的脚印。
在我们成长的过程中，无论哪个脚印，都是我们扎扎实实走过来的，无论收获多少，都付出了我们的心血和努力。
无论怎样，都要我们脚踏实地，走出属于自己的脚印。
五年级的脚印作文 篇6
我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。这句话让我终身受益。如果人们只走一条路，不去创新，那么中国就不叫正在东方苏醒的猛虎。现在数学之所以有多种解题的方法，是因为人们创新了，改变了以前的笨方法。学习了新的技巧，我们少年需要的正是这种不断创新，不断改变的精神。失败了并不可怕，不去创新才是真正的可怕。为什么呢？是因为不创新最佳结果也只能是也是亚军。如果创新了最佳结果会比亚军更好。记得一次数学课上，老师只讲了一种方法，我们班许多人都同意老师讲的是最简便的方法，可是我们班有一个同学觉得老师讲的不是最简便的方法，于是他便把自己的方法说出来，老师听了，脸涨红了，老师便向同学们承认了自己的错误。并把那个用最简便的方法的那个人伸出了一个大拇指，要想得到老师的一个大拇指在我们班是非常不容易的。我们班的人都非常佩服那个人，我更是佩服的五服投地。从此以后我们班创新的人飞速多了起来。从那时候我终于明白了踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军的意思。世界上的许多人都在不断创新，如果我们创新了，不但给了他人一种新的方法，同时我们自己也获得了快乐。我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
我呢！喜欢不断的创新，可我有些马虎，总不留意身边发生的一件小事或一个只见过一次的陌生人。而我记得有一次，我在我发小家里写作业，他六年级。他课文里有一篇课文叫做《跨越百年的美丽》，主要讲了居里夫人她发现镭之后的不断创新，然后我在网上搜了一下，她还用镭制作了激光手术拯救了一个小女孩的生命。她就是根据前面两个科学家的发现，而再自己不断创新，而自己到后来不再沿着前人的脚印。我自认为这种方法更加也更快的能到达巅峰，取得冠军。我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
五年级的脚印作文 篇7
“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军”这句话是著名画家李可染的名言。
而印证这句话的名人有很多，比如大画家“毕加索”。他一生都在画抽象画，他的作品和他的生活一样没有丝毫的统一，连续和稳定。他没有固定的主意，而且花样繁多，激昂或狂躁，可亲可憎，诚挚或装假，让人喜欢又招人讨厌，变化无常不可捉摸，但他永远忠于的是--------自由和创新。这正是毕加索和别人的不同之处，正因为这样的与众不同，正因为他有自己的想法，打破常规的去作画，所以他才更出众，才能创造出独一无二的作品。
正如巴尔扎克说的：第一把少女比作鲜花的是天才，第二个则是庸才，第三个便是蠢才。只会复制-粘贴别人的想法和做法，本身就被限制在一个方框里永远也走不出来。“一味的模仿”别人是没有任何出路的。
人类在不停地创新，世界在飞速地发展，本来只能用来打电话的手机，在人类的创新中有了拍照，听音乐，看电影，发微信，玩游戏等众多功能；本来只能看时间的手表，在人类的创新中变成了不仅可以看时间，还会打电话，发短信，计时，求救，定位的电话手表；本来只能看电视台直播的电视，在人类的创新中想看什么就可以看什么。这就是创新，这就是进步的表现啊！
作为学生的我们，在平时的学习中也要学着创新。比如老师教了一个复杂的做题方法，我们就可以根据自己的思维在老师教的基础上改成更简便明了的方式，这样即节省了时间，又找到了适合自己的方法。科学老师在带我们进入思考的大门后，我们就应该学着开阔自己的大脑，发挥自己的想像，把自己能想到的发明创造变为现实。
每个有都有最适合自己的路，如果一直模仿别人，踩着别人的脚印前进，那么别人成功的时候，你将一无所获，所以，我们从小要插上创新的翅膀，学会有自己的想法和思维，敢于打破常规做事，要学会独立的思考，这个世界才会变得越来越精彩！
