精选五年级写老师作文集合十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级写老师作文10篇，希望能够帮助到大家。
五年级写老师作文 篇1
每当我回想起教过我的老师，第一个浮现在我脑海里的就是您一蒋老师。
蒋老师是我的书法老师，他名叫蒋振西，42岁，中等个子，长着一双炯炯有神的大眼睛，看到人总是面带微笑。
第一次我走进教室，发现墙上贴的都是他的荣誉证书，看得我入了迷，老师亲切地叫住了我，说：“李颂扬，请随便找个位置坐下吧。”我坐在了第一排的第三个位置。
老师对我们很负责，记得有一次我写“缘”字走了神，字迹有点潦草，老师走到我跟前俯下身，注视着我的字，发现不足之处，老师挽着我的手，和蔼地告诉我：“”缘“字的意义是缘分，两部分是不能分家了，分家了不亲热了，不像一家人了，就没有缘分了，我抬起头正好看见老师那慈祥的目光，心里倍感温暖，随后他轻轻的拍了拍我的后背，好像再告诉我以后要留意每个字的结构。他总是变着法给我们讲解每个字的意义，渐渐的我对书法产生了浓厚的兴趣。
从此，每当我写字时，时常会想起这温暖的一幕，以致现在练字进步很大，我知道这与老师平时对我的严格要求是分不开的，我感谢我的老师，您勤勤恳恳、诲人不倦的做事风格是我学习的榜样。
五年级写老师作文 篇2
我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，她戴一副眼镜，中等身材。她最令我难忘的就是她的眼神，她经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……
记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为马上就要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，好像在说？“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。
老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说？“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。后来，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心了。
虽然这些事已经过去很久了，但我还是永远不会忘记，不会忘记老师的眼神。
五年级写老师作文 篇3
她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我成长，传授我们知识。
她，一头乌黑亮丽的秀发，没有刘海，只见到‘美人尖’，脸像未铺平的路，坑坑洼洼，但她永远是最好的老师。
我的老师会‘变形’，你的老师会吗？
那是一个春光明媚的早晨，在第一节可的时候，有一个话唠，废话特多，老师笑着对他说：“不要讲话，专心听课。”叽叽喳喳的写字声还掺杂着讨人厌的声音，语文老师这下严肃了，伸手就像我拿竹棍，可是，那支竹棍不知被哪个缺德的人拿走了。这时，不知从哪冒出了根竹棍，老师顺手接了过去，走到了某某某面前，你惨了，老师的火山爆发了，很快，岩浆四处喷发了。老师好像用了吃奶的力气，可在打下去时，还是手下留情了。我知道，老师这样也是为了我们好，恨铁不成钢啊！
老师认真的样子，比生气的样子更美。
教师里寂静无声，只听见老师清脆的讲课声附和着同学们的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
我的脑海里常会浮现出老师批改作业的画面：深夜里，我们已经进入了梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下位我们批改作业。
啊！老师的一举一动都是为了我们好，“老师是我们的再生父母”，老师，感谢你！语文老师，感谢你！
五年级写老师作文 篇4
我今年五年级了，有许多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们语文的周老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼睛，看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的目光射向我，提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时，没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。第一句话是：相信自己是最棒的;第二句话是：感谢身边所有的人;第三句话是：和好书交朋友。当妈妈每天一大早起来烧早饭时，我接过热乎乎的早饭时，想到老师送给我们的`第二个礼物，我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻踏进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同，她教我们理解词语时，教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗?”细细体会周老师的话，真让我们得益匪浅啊!
老师，谢谢您，您的辛苦和希望，早已在我们脑海中挥之不去。
五年级写老师作文 篇5
从幼儿园到现在，我遇到过很多老师，其中，给我印象最深的就是现在的班主任——苏老师。苏老师高高的个子，苗条的身材，一副紫色的眼镜架在她鼻梁上，看起来很有书卷气。她经常穿高跟鞋，衣着时尚，同学们都很喜欢她。
苏老师讲课生动有趣。她绝对不是简单的照本宣科，而是联系生动有趣的故事，这更有利于我们理解和消化课文内容。每当她提出的问题，如果我们回答不上来，她就会详细地给我们讲解，联系上下文反复让我们体会，这样一来，我们就能够更加深刻地理解课文了。为了走进我们，苏老师常给我们讲她小时候的事，她讲得绘声绘色、手舞足蹈，我们听得津津有味，和老师的距离也越来越近了。在老师面前，我们也可以随意流露自己的喜怒哀乐，就像对自己的妈妈一样，而且，从老师讲得生动有趣的故事中，我们明白了原来写作文就像编故事一样，可以这么轻松，我们也知道了怎么样把作文写“活”，慢慢地，还让我们学会了怎样做一个正直善良的人。
苏老师不但关心我们学习，还非常关心我们的生活。有一次，我们班的几个男同学正在玩“拴牛”游戏，其中一个同学当“牛”，其他同学用绳子套住他的脖子和脚，然后用力地拉。这个游戏显然是非常危险的，幸好被苏老师发现了，她非常生气！不但当面批评了这几个同学，还特别联系了这些同学的家长，专门花时间在班上进行了好几次安全教育。在老师反复地强调下，同学们也明白了老师的用心良苦，明白了“安全重于一切”的道理，大家都开始慢慢地约束自己的行为，安全意识也逐渐加强了。
瞧：这就是我们班的苏老师，她像魔术师一样总有很多讲不完的故事，总能让我们明白其中的道理，我喜欢这样的老师。
五年级写老师作文 篇6
我的老师有很多，有默默无闻的字典老师，又无私奉献的黑板老师，还有去尘专家……等等但令我最敬佩的是大公无私的小草老师。
有一天，哥哥约了几位好朋友去打篮球，我也跟着去了，那里到处都是绿油油的小草，到处充满着生气勃勃的生命力，但我发现，从中有几处草被压弯了腰，这时，哥哥和他几个伙伴也坐在了草堆。这使我感受到了这个老师的威力，她像一位伟大的母亲，深爱着她的每一个孩子，当她的孩子累的时候，她就会敞开怀抱，不管他的孩子有多重，她依然无悔，当她的孩子困的时候，她就是一个摇篮，让她的孩子能睡个好觉，她是一个伟大的母亲。
傍晚的时候，我就想小草都有这样无私奉献的精神，人类怎么没有那，我要把她当成老师。
从那以后，我天天去观察小草，天天去听她们的故事。其中一个让我没齿难忘。
一天，一个高年级的同学玩篮球，谁知他竟然拔了几棵菜来撒着玩，后来又来了一群人，那个高年级的人还劝那些人来拔草，最后一片草地变得光秃秃的。虽然被拔了，但她没有抱怨什么，而是接着去爱自己的子民，我一定要学习她那种大公无私的精神。
人生中。人们往往会被人欺负，常常都是用“报复”这种手段来解决问题，可是她们没有想过，这样会失去尊贵的友谊。如果失去了友谊就会活受罪，下雨时，没人给你打伞；被人欺负时，没人替你疗伤；考试不好时，没人安慰你；在那里，你要知道友谊是最重要的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这位老师让我启迪很大我终身感谢这位老师。
五年级写老师作文 篇7
人人都有自己的老师，当然也会有自己最喜欢的老师，我也不例外。那么，今天我就和大家讲讲我的老师——赵老师。
赵老师长着一双不大不小的眼睛，一张天天微笑的嘴巴，还有带卷的短发，长得很漂亮。赵老师是教我们语文的，还要当我们的班主任。所以，赵老师天天都很辛苦，可她特别关心我们呢！
每次我感冒了，课间在教室休息时，赵老师总是会对我说：“刘羿，多喝水，要是很难受就可以让我给家长打电话，回家好好休息。”我说：“不用了，我没事，一会我多喝点水。”赵老师这才放下心来，开始管理其他同学。
赵老师还很幽默呢！开学前几天，赵老师也不知道怎么回事，天天脸上挂着“严肃”，使得我们同学也都不怎么开心。同学给她提出建议后，她就带着微笑说：“嘿嘿，以后啊，看到我板着脸的时候就可以对我说赵老师，“耶”来逗我开心。”说着，赵老师像小孩子一样，在脸的旁边摆了一个“v”字手势，我们就开心地笑了起来。赵老师真是一个既幽默，又有童心的老师呀！
时间过得真快，转眼间，赵老师已经教我们四年了。虽然赵老师已经40多岁了，看起来还很年轻，但是为我们操心的皱纹还是爬了上来。即使赵老师有时多多少少地批评我，但是我知道她是关心我，无论如何我还想对赵老师说：“老师，我爱您，您辛苦了！”
五年级写老师作文 篇8
在我的童年中，有许许多多的老师，而最让我受益匪浅的好老师还是我小学时的杨老师。
杨老师中等身材，瘦瘦的，高高的。宽大的鼻梁上架着一副金边眼镜，一看就知道是知识渊博的人。她那明亮的大眼睛时刻盯着那些容易犯错的学生。她的能说会道的嘴巴，在课堂上讲的抑扬顿挫、悦耳动听，时常让学生陶醉在其中。
说到杨老师，他是非常严格的。有一次，上语文课时，杨老师像多了一双眼睛似的，立即转过头来，用她那像利剑似的眼睛直盯着那两个同学，像是在提醒那两同学要认真听讲。那两个学生像受了惊吓似的马上坐端正。下课铃声响了，两个同学以为下了课什么都好了，谁知道，杨老师用坚定的语气对他们说：“你们两个，跟我去办公室！”结果，他们两个被教育了一顿。所以，在杨老师的严格管教下，我们的成绩才会越来越好，那些调皮的学生才会被制服。
别看我的杨老师非常的严格，却也非常慈祥。有一次，我在课堂上走了神，杨老师见我在发呆，喊我起来回答问题，我慌忙的站起来，一时竟不知所措。我望着黑板，一言不出，呆呆的站在那里，心里想：完了完了，“世界末日”到了。可杨老师却温和地对我说：“别怕，说吧！要相信自已。”可我仍无动于衷。下课后，我走进办公室，心里想：这肯定是“暴风雨”的前兆，可杨老师仍温和地对我说：“忻其，以后不能再这样了，一定要认真听课，这样才能把老师说的知识记住，这样才是最好的。”我听了，真是出乎我的意料。
杨老师，您就是一个辛勤的园丁，是我们人生路上的引路人，你的胸怀就像大海一样宽阔，你的声音就像跳动的音符给我们奏出美丽的人生乐章。
我永远都不会忘记您———我心中的好老师。
五年级写老师作文 篇9
从一年级到三年级，杨老师一直是我们的语文老师兼班主任。她中等身材，一副红色的眼镜架在鼻梁上，显得文静温柔。
她上课的时候经常使用大屏幕，让我们欣赏精美的图片和动画，让我们学得更有趣，不断增长我们的知识面。
记得有一次，杨老师给我们上《哪咤闹海》一文时，课前先让我们看了哪咤闹海的动画，让我们整体上感受那种情景。在教学时，因为接触的是自己看过的动画，我们特别积极。杨老师也播放了哪吒、龙王、夜叉等一系列比较形象的图片和打斗的场面，让我们来进一步感受哪吒的天真可爱与为人民除害的美好品质，让我们很快融入到文章中去。
杨老师有时对我们严厉，有时对我们温柔。
在上课的时候，只要有同学没有举手就插嘴，杨老师就会很严厉地批评他们“上课不能插嘴”，只要有学生做小动作，杨老师会狠狠地瞪他一眼……哈哈哈，是不是很严厉？但有时杨老师又是我们的“妈妈”。她会一遍一遍提醒大家注意冷暖，并给我们的家长发信息，让父母给我们加减衣服，发现学生稍微有点不舒服，她会马上采取一些措施——喝点水、趴一会、去医务室，有必要时及时联系家长去医院检查。真是爱操心的“妈妈”啊！
怎么样，这就是我的语文老师杨老师，一位有趣而又关爱我们的好“妈妈”。
五年级写老师作文 篇10
从幼儿园到现在，我遇到过很多老师，其中，给我印象最深的就是现在的班主任——苏老师。苏老师高高的个子，苗条的身材，一副紫色的眼镜架在她鼻梁上，看起来很有书卷气。她经常穿高跟鞋，衣着时尚，同学们都很喜欢她。
苏老师讲课生动有趣。她绝对不是简单的照本宣科，而是联系生动有趣的故事，这更有利于我们理解和消化课文内容。每当她提出的问题，如果我们回答不上来，她就会详细地给我们讲解，联系上下文反复让我们体会，这样一来，我们就能够更加深刻地理解课文了。为了走进我们，苏老师常给我们讲她小时候的事，她讲得绘声绘色、手舞足蹈，我们听得津津有味，和老师的距离也越来越近了。在老师面前，我们也可以随意流露自己的喜怒哀乐，就像对自己的妈妈一样，而且，从老师讲得生动有趣的故事中，我们知道了原来写作文就像编故事一样，可以这么轻松，我们也知道了怎么样把作文写“活”，慢慢地，还让我们学会了怎样做一个正直善良的人。
苏老师不但关心我们学习，还非常关心我们的生活。有一次，我们班的几个男同学正在玩“拴牛”游戏，其中一个同学当“牛”，其他同学用绳子套住他的脖子和脚，然后用力地拉。这个游戏显然是非常危险的，幸好被苏老师发现了，她非常生气！不但当面批评了这几个同学，还特别联系了这些同学的家长，专门花时间在班上进行了好几次安全教育。在老师反复地强调下，同学们也知道了老师的用心良苦，知道了“安全重于一切”的道理，大家都开始慢慢地约束自己的行为，安全意识也逐渐加强了。
瞧：这就是我们班的苏老师，她像魔术师一样总有很多讲不完的故事，总能让我们知道其中的道理，我喜欢这样的老师。
