实用的五年级的作文精华【7篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文7篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
今天下午的天气特别晴朗，有几多白色的云朵悠闲地浮在天空。就在今天，范老豆给了我们一个梦寐以求的礼物，对我来说这是一个“惊天动地”的大事情了，因为这可是我盼星星盼月亮得来的.礼物了！
What？难道我没有听懂么，这可是我做梦在想，吃饭在想，休息在想得来的结果（学习的时候没想）—自由换位，啦啦啦，太好了。
范老豆让我们男生在台上抱着自己的书本，拿着笔袋，女生则在下面开始交换座位。台上台下，不管是“绅士”还是“淑女”，都和朋友们热火朝天地聊了起来，教室里顿时热闹非凡。
小坤快点！快过来！慢慢地，坤豆左冲右突，终于抱着那沉重的书本，乐呵呵地来到Me的身边了。
这时，范老豆终于说我们男生可以换位了，教室里又一次沸腾了起来，我们冲破层层障碍，选在了第一组的第四排，就在弟弟的后面。终于和坤豆在一起了，太好了，坤豆是我最好的死党，如今换了位，我一定不会浪费这段友谊。
弟弟和乔豆安排在了一起，他们两个学习挺好，上课的时候都很认真，挨着他们还是不错滴。跟着坤子同桌很好，做小试卷时，我不会的题他给我讲解，他不会的题我给他讲解，我们以后要互帮互助，既能增加学习动力，又能加深同学友谊。
再说，我的后面是是学习精英，前面的两位学习也很好，这个位子棒棒的！
这快乐的日子我不会浪费的。
范老豆，我不会让您失望，我们俩团结在一起，在学习上互相帮助，建立更好的友谊，从而更好地提高我们的学习成绩，范老豆，谢谢您，您就瞧好吧！
五年级的作文 篇2
人的一生没有几个第一，因此，第一看起来就显得那么珍贵。今天，我收到了王老师新学期的礼物。王老师自己向大家许下诺言，这学期是小学的最后一个学期了，她要送给每个学生一首用名字串起的诗，还要再送一篇她挑选的美文。到底是语文老师，礼物也别具一格。王老师将第一首诗送给了我，是一首有“沈逸”两个字的七绝。
“沈家园里好风光，馨逸儒撼怀云宵。”读着这首诗，也许是虚荣心在作怪吧，我的欣喜真可以用王老师对裘泽铭作文的评价：这里的每一个字我都喜欢，每一个句子都完美无缺。我想，同学们一定也对王老师的`礼物很满足。下课了，我们捧着书就想捧着所有的自豪，像宝贝一样与同学交换。每个人都感觉在王老师眼中自己就是最珍贵的。万宇宁还想让爸爸用毛笔把这首诗写下来，那种满足的样子，真让人想着都高兴。
王老师把自己挑选的第一篇文章送给了汪宁，真让人又是羡慕，又是忌妒。我真希望时间倒转，好好练一练自己的字，也能有机会像汪宁一样，站在凳子上到黑板上抄单词。虽然妈妈总教育我应该为别人的成功感到高兴，可心里，免不了会希望成功的是自己，享受同学们羡慕的眼光是多么幸福的一件事啊。看着汪宁领了作文回座位时，脸上并没有多少高兴，也许是她不喜形于色，但我想她那内心的快乐一定也是无与伦比的。
谁没有一点私心，谁不希望自己就是最好的?第一名只有一个，生活中又能有几个第一，对这些第一当然要细细品味，那丝丝沁人心脾的甘甜真让人一辈子都难以忘怀。
五年级的作文 篇3
《西游记》故事梗概
《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。
《水浒传》故事梗概
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。
《三国演义》故事梗概
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的'政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。
五年级的作文 篇4
她一直都很寂寞。她的父母因为工作，带她一次次转学，她一直都没有朋友。直到遇上小洁。
小洁让她体会到了友情的滋味。
那是她第四次转学。她的同桌是一个长得很白很清秀的女孩，长得很瘦。那边是小洁。
转学来的第一天，小洁便很友好地跟她说话，还带她参观整个学校。她感觉自己的心似乎被开了一扇窗，迎接的是从来没有过的灿烂阳光。小洁带着她左拐右拐，来到了一个翠绿的山坡上，小洁兴奋地说：“这里是我偶然发现的地方，也是一个很少人知道的地方。以后，这里就是我们的了！给它取个名字吧！”“姊妹坡！”她脱口而出“姊妹坡！多好听！”她们坐在姊妹坡上，会心地笑了。她们在姊妹坡上嬉闹，美丽的`草地上留下了她们银铃般的笑声。
她又要转学了。临走时，她和小洁背靠背坐在姊妹坡的顶端。沉默不语，却知道彼此在想些什么。夕阳西下，姊妹坡上只留下了一个孤独的背影。
两年后，她回到了这里，却得到了小洁因白血病身亡的消息。失魂落魄的她来到了姊妹坡——岁月的姊妹坡。夜幕降临，她对着星星，喃喃地说：“小洁，是你吗？”
星星应声而落。
五年级的作文 篇5
你的微笑，你的歌声，你的眼神，你的声音，都在深深地影响着我，也许你并不知道，但我依然要感谢你，陌生人！
春日的阳光比冬日时的更加温暖，但又不及夏日时那般毒辣。太阳高高地挂在湛蓝般的空中，空气中弥漫着花草散发出的种种香味……我穿过校园里的一个个角落，“老师好！”清脆悦耳的声音将我的实现拽到了你的身上，我停住脚步，静静地看着你，一根简单的皮绳把你那乌黑的长发扎在脑后，一双明亮的眼睛嵌在你那白净的脸上，和你擦肩而过的每一位老师，都可以得到同样的问候，你丝毫不吝啬你那阳光般的微笑，你朝每一位和你迎面走来的同学微笑，你微笑时那月牙般的眼睛，脸颊旁两个可爱的小酒窝，为整个学校增添了一抹亮丽。感谢你，让我学会了微笑看待人生，尊敬身边是每一个人，在那之后，我也开始不厌其烦地问候声“老师好”我也不再吝啬我的微笑，朝每一个人露出我那阳光般的笑容……感谢你！陌生人！
走在车来车往的大街上，一阵阵歌声让我的目光停留在一个角落里，一把吉他，一个男孩。你站在那里，手里弹着吉他，嘴里唱着优美的旋律，我细细地打量着你，干净整洁的身裤穿在你身上，你梳着一头利落的短发，好像在告诉大家，你并不是街头那乞丐，你是一个拥有着梦想的追梦人，看着不断拨动琴弦的手指，听着从你口中流出了一阵阵旋律，好像大街上的一切嘈杂与你无关，你只是在独自欣赏音乐，独自追逐自己的梦想……感谢你，追梦人，让我学会了为了自己的梦想，要勇敢坚定的向前，要做一个勇敢坚定的追梦人，感谢你，追梦人，感谢你，陌生人！
在人群拥挤的公共汽车上，在现在的社会中，人与人之间的真诚，人们那原本的善良，已经愈来愈少了，渐渐地被冷漠所替代……“哎！哪有年轻人给老人让个座！”除了发动机启动的声音，和一些嘈杂的聊天声外，剩下的只有安静，大家都冷漠的坐着！“老人家，您慢点，来坐我这儿！”你，一位普通而又平凡的'售票员，扶着老人坐在你自己的位子上，待老人坐下后，看着你用手不断地捶打着你的双腿，不知你一天要站多久！“哎！怎么站起来了！您慢点！要下车吗？来，我扶您！”你直到把老人搀扶到安全的地方，你才又上了车，我安安静静注视着你，朴素而又平凡的面孔，长长的黑发被一根简单的黑色皮筋扎在脑后，身上穿着普通的工作装，朴素，平凡而简单的你，让我在这个已经渐渐“冷漠”的城市里感觉到了一丝温暖，感谢你，让我找回了那人与人之间的真诚，让我看到了人们的善良，感谢你！陌生人！
你那犹如阳光般的微笑，你那追逐梦想时的坚定，你那感人的瞬间，你那清脆悦耳的声音，一直在深深地影响着我，你让我又重新感受到深灰的温暖，再一次找回了人与人之间的真诚和任性的善良！你或知或不知，总之，我要感谢你，感谢你让我找回了一些已经很难发现的点点滴滴，感谢你，陌生人，感谢你……
五年级的作文 篇6
它，是万花群中普通的一朵，没有桃花的娇艳，也没有梨花的芬芳。它顽强的生长在漫山遍野，默默地盛开着，它就是我最喜欢的野菊花。
记得有一次，老师给我们布置了一道作文题——美丽的秋天，我想了很长时间还是无从下笔。妈妈看到后，拍拍我说：“要做生活中的有心人，平时就要多注意观察，才能写出好文章，和我出去走走吧。”她把我带到了乡野，让我仰面看天上的云、路边的树叶、田野里的花草。这时，我看到了野菊花！它们竞相开放，像一个个快乐的小精灵！美得那样自然，那样朴实！妈妈笑着问我：“你知道野菊花的花语吗？”见我一脸茫然，妈妈说：“沉默而执着的爱。”我望着妈妈那亲切而慈祥的脸点了点头，那一刻我感觉野菊花已走进我的心里。
妈妈对我的爱就像这野菊花，默默而执着，陪我度过了一个个春夏秋冬。每当我遇到困难时，妈妈为我排忧解难；每当我有一点成绩沾沾自喜时，妈妈总在一旁提醒我：“不能骄傲，继续努力！”在妈妈爱的滋润下，我才有如野菊花般阳光的`笑容。
而今，冬日已经过去，正是春光烂漫的时候。眼前百花争艳，我却盼望着秋天的到来，再看一次漫山遍野的野菊花……
五年级的作文 篇7
他一头乌黑卷翘的头发，人又高又瘦，一只大脚踢出去，足球就在空中打了个转，漂亮地滚进球门……
你猜他是谁？对！他就是——刘老师，我们又爱又恨的足球老师。
刚才我说到刘老师开大脚时，砸到人会很痛，有人也许会对此感到难以置信，那么，我会说：“不痛才怪呢！”如果你还是不信，我就劝你自己去试一试吧，我会让医务人员事先准备做好“抢救”准备的。
大脚刘老师当然不只是传说，的的确确是我的亲手感受，记得那一次晚间兴趣课——
上课了，同学门依旧在大闹，足球场犹如菜市场。就在这时，我隐隐感到背后一小股“杀气”直逼而来，凉飕飕的'。惊得我回头一看，可入口那个方向却空空如也。“杀气”越来越浓，同学们的打闹声不由得也越来越小，嬉闹动作幅度也越来越小。果不其然，一个人影“冲”出来了，“杀气”也到达了顶峰，我们知道，自带“杀气”的狠角色要来了。果然，只见刘老师一大步一大步走来，每一步都踩得那么坚定，好像一脚下去，脚下的仿真草坪都要震三震。“咚咚”声就像踩在大家的心上一样！他用犀利的眼神看了看四周，被目光扫到的人都吓得冷汗连连，空气都凝固了。“排队！”这一喝，可差一点儿就把我们轰飞到十万八千里远了。
“叮叮铃……铃铃铃……”我们终于熬到了下课。同学们收球时，老师也突然来了兴致，抢过一颗球，一脚重踢，足球如同子弹一般射进了足框之中，同学们一阵喝彩。刘老师顿时精神抖擞，又找来一颗球，再次一脚暴射，足球又像子弹一般射向足框——哦，不对！是射向了一个三年级学生的面门，”砰！“足球结结实实的砸在了手无缚鸡之力的幼小小孩的脑袋上，这同学一下子哇得一声就哭了，我们一看形势不对，赶紧一溜烟儿地跑走了。只见身后的刘老师飞奔到同学身边，抱着他连连道歉：对不起，对不起，刘老师的脚太大了，控制不住啊！让老师看看，你的脸有没有事？老师吹吹，老师摸摸啊……
原来，大脚刘老师也有这么温柔的时候啊！
