关于一年级作文合集九篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的一年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级作文 篇1

大年初一，我和哥哥在我的家乡放烟花。

我们看见地上有许多的烟花，有“战斗机”，有“福袋”，还有“大地花开”，各种各样，让我看的眼花缭乱，不知选哪一种好。

最终，我选择了“战斗机”烟花，我们先把烟花放在地上，然后，我们把导火线点燃，导火线发出兹——声。我连忙跑到远处观看。只见那烟花一飞冲天，响彻云霄，震耳欲聋。

这一天，我永远忘不了!

一年级作文 篇2

今天中午，我吃饭的时候很热，就跑去把窗户打开。“呀！真凉快！”我说。吃饭完后，我正写作业的时候，突然，我看见了一个小黑点。心想：那是什么呀？哎，还是不要管了吧，做作业要紧。我的作业刚做到一半，又看见了七个小黑点，便问妈妈：“那七个小黑点是什么呀？”。妈妈仔细的看了一遍气冲冲的对我说：“那是苍蝇，快把它赶走！”“啊！是苍蝇！”我吃了一惊。

我拿着一个苍蝇拍，东打一下，西打一下，可怎么也打不着。它们到处飞，我怎么打也打不着。这时，我想到了一个好办法：把窗户开起来，然后把这些苍蝇引出去不就行了吗。我先把窗子打开，再拿出一把扇子扇一扇，终于，六只小苍蝇飞了出去，只剩下一只可恶的老苍蝇了。我又拿出了拍子，趁它不注意的时候用力一拍，那只老苍蝇就死了。

我突然想起一件事情：虽然老苍蝇打死了，但是我的作业还没有做好呢，这下惨了！我得赶快去写作业。

一年级作文 篇3

我家的院子里飘着一股香气，那是墙角边的一株腊梅花散发出的阵阵清香。我发觉今年它开得更艳了，一树金黄，几个圆圆的花骨朵儿小巧可爱，绽放的花儿笑意盈盈荡漾在枝头。在寒冷的冬末开得很美很美。

我喜欢吻腊梅花的香气，让人心旷神怡：更喜欢欣赏黄色的花朵。那是因为妈妈告诉我腊梅只在寒冷的冬天开放，有种不怕冷的精神，当刺骨的北风呼呼刮得人们都不敢出门，而腊梅花却能冒着寒冷，坚毅地独自开着。

我还喜欢上了背王安石的《梅》这首诗：

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

一年级作文 篇4

星期天的早晨，我和爸爸、妈妈一起去放风筝。

我们骑着自行车沿路看到了：绿油油的小麦，柳树长出了嫩芽。闻到了散发着淡淡清香的油菜花。放风筝真有趣，先把风筝线拽在手上，然后慢慢地跑起来，最后，风筝飞上了天空，像一个飞行员在驾驶飞机一样。

这一天可真棒啊！

一年级作文 篇5

过年啦！过年啦！天空还没有亮起来就听到窗外的鞭炮声碰碰的响！

拉开窗帘看到家家户户都在贴春联，小孩子们在楼下放着鞭炮，老爸让我赶紧起床，因为爷爷和姑姑一会儿过来接我去大爹家过年。今年我不和老爸老妈过年了，我要和大爹他们一起过年，因为我 和王乐乐早已约好一起过年啦！洗漱完不久姑姑和爷爷就在楼下等我了，跟爸妈道别后就拎着一大包衣服就跑下楼了，然后又回姥姥家把姥姥接上就出发了。

我大爹家在达拉特旗，中午十二时左右我们到了大爹家，我一进家门看到妹妹在玩电脑，我说：“王乐乐”，“哥哥你来了”妹妹见到我高兴地笑了。吃过午饭后我和妹妹出去放了一会儿炮就回家 了。傍晚时妹妹的大舅找来了两袋炭跟一些树枝，准备在空地上堆火笼，我和妹妹还帮忙把火笼堆起来，过了一会儿大妈就叫我们吃年夜饭了，有饺子、羊肉、猪肉、鱼……非常丰盛，其中大妈在饺 子里包好几个硬币，吃饺子的时候妹妹的姐姐吃上了一个硬币，然后妹妹吃到了硬币，就我一个人没有吃到硬币。吃完饭后我们一起点着了火笼，大家高兴地围着火笼转，这时大爹从车库里拿出很多的 炮，有喷花的、飞天的、转的……各种各样的礼花炮把天空装扮的绚丽多彩，我和妹妹玩的高兴极了，到了十二时外面有很多的花炮放起来，就像是一个大花园一样！虽然老爸老妈不一起过年，但是我 还是玩的很高兴！我想现在该给老爸老妈打电话拜个年了。

一年级作文 篇6

当你在花丛中漫步时，如果细心观察，你会惊奇的发现丁香叶上或玫瑰花的叶子上，有一些形状规则的小洞，有的呈圆形，有的呈椭圆形，就像是谁用巧妙的手法剪过一般。有些也上的小洞实在太多了，叶子就只剩下叶脉了。

这究竟是谁干的呢？它们这么做是为什么呢？是因为好吃，还是因为好玩？这些问题你有没有想过？实际上，所有这些都是樵叶蜂干的，它们在叶子上转动身体，用剪刀一样的嘴巴剪下小叶片。

它们这样做，可不是为了好玩，也不是拿来吃的。要知道这些剪下来的小叶片对这些樵叶蜂来说实在是太重要了。它们把这些小叶片拼凑成一个个针箍形的小袋，用来储藏蜂蜜和卵。

我们常见的樵叶蜂是白色的，身上带着条纹。樵叶蜂一生中会遇到很多天敌，仅仅用巢和房子去抵御敌人的袭击是不够的。 樵叶蜂的巢设计的非常完美。在几何学的实际运用中，樵叶蜂的确是超过了我们。它们的整个操作过程，我们都无法解释。看着它们的巢和房子，我们真的自叹不如。

一年级作文 篇7

在我的心里藏了很多小秘密，有的让我快乐，有的让我悲伤，有的却令我感动。它们都有着属于各自的味道：有的甘甜美味，让我回忆起来可以甜蜜我整个内心；有的苦不堪言，使我烦恼；但是有的却说不出什么味道，但我每次想它的那一刻，我却感动得哭了！

生活中的感动无处不在，偶尔听到一首熟悉的《世上只有妈妈好》，便会勾起我的万千思绪，想起妈妈为我做的点点滴滴，便会感动得热泪盈眶。

小时候我生活在农村，上学条件十分艰苦，每到下雨的时候，路面泥泞不堪，每次这个时候去上学，走在路上总是要滑倒许多次，身上全是泥，妈妈看到总是心疼地一边责骂一边说：“你看你，下雨天路难行，你就一步一个脚印慢慢走啊，身上都湿了，生病了怎么办啊！？”听着妈妈的责骂我总是呵呵地笑，因为我明白“打是亲，骂是爱”的道理！

从那以后，每次下雨妈妈都会穿上筒靴亲自送我去上学，妈妈很瘦小，可她总是背着我去学校。

记得有一次，雨下得特别大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作响，从屋檐上流下来都拉成了一条直线，妈妈依旧像平常一样穿好筒靴送我去学校。泥泞的道路非常难行，妈妈背着我，每一步都走得很小心，生怕把我摔下来，但是妈妈这样小心仔细地行走还是一步三滑，前进十分困难，像身上压着千斤重担，走起路来也喘着粗气。我撑着伞，很想从妈妈的背上下来自己走，可是无论我怎么哀求，妈妈也不答应，还生气地埋怨道：“要是你摔倒了受伤了怎么办？衣服弄湿了感冒了还要花医药费，自己也难受！”虽然妈妈总是指责我，但是我却生不起气来，我明白这是妈妈对我的爱！

就这样一直趴在妈妈的背上，她的脊梁特别明显，特别瘦弱，可是却是那么的安全。我不小心看到妈妈头上隐约可见的几根白发，心想：妈妈还如此年轻就已经有了白发！看着那一根根刺眼的'白发，感觉心里阵阵的刺痛，那一刻，眼泪打湿了我的眼眶，轻声说了句：“妈妈我好爱你！”妈妈却傻傻地笑了笑，说：“傻孩子！”虽然已经过去了很多年，可是我却一直没有忘记过那个感动我的瞬间，偶尔想起来的时候依旧会热泪盈眶。

“时间，时间你慢点走吧，不要让妈妈再变老了，我要一直把妈妈留在我的身边！”这么爱我的妈妈，我是多么希望她一直不老去，我要用实际行动回报妈妈的爱！

一年级作文 篇8

我的头发长了，头发盖着眼睛，十分难过又热又痒，而且大家都说我的头发像山鸡、像刺猬，难看极了，于是我叫外公带我去理发。

当我走进齐齐夫妻理发店时，阿姨和叔叔向我打招呼，又是请看电视，又是请喝茶，热情极了。不一会儿，轮到我剃头，首先叔叔帮我围上长毛巾，右手拿着推剪，左手拿着梳子，那熟练的动作在我头上推剪起来，我对着镜子左看右看，真是剃得很好，在通过洗头，修剪，不一会儿，我的头发就全部剃完了。我对着镜子一看，呀！山鸡变成了小帅哥了。

我真感谢叔叔精心帮我理发，临走时我谢谢叔叔，叔叔说：“不用谢，老少无欺，这是我应该做的，希望下次光顾。

一年级作文 篇9

小学语文低年级识字教学的目标是“认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。”并“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”的确，低年级的识字教学是一个重点，也是难点。而令许多教师感到困惑的是，不管教师平时想了多少种识字方法，练过多少遍，一到考试或听写生字时学生还会出现各种错误，或多一笔少一点，或别字现象严重，或根本不会。这时教师的心里就会异常郁闷，怎么才能让学生去掉马虎的毛病，养成良好的写字习惯，怎样才能真正掌握所学生字呢？

每次听写完生字，看到那几个圈出错别字多的学生，心里很是生气，经常思考着该如何解决这个问题。一节语文课，上课伊始，忽然想到学生们都喜欢到黑板上去写字。对粉笔、对黑板总想尝试尝试，展示展示。何不让学生到黑板上去写，一来可以使他们集中注意力不写错字，二来培养他们端端正正认真书写的良好习惯。于是在下一节语文课的后半节时我说：“同学们，下面将你们平时没有记牢的字，容易写错的字记在心里，然后默记着写在黑板上好不好？”同学们一听互相看了看，情绪立刻高涨起来。我尽可能的满足他们的要求，先让孩子们在低下找一找平时容易出错的字记一记，并鼓励他们说：“看谁在黑板上写的漂亮。”

接下来教室里一片安静，孩子们认真翻看着每一单元的词语表，记着那些弯弯曲曲的符号，有的在本子上练习写，有的在书空，还有的小嘴巴里念念有词。几分钟后他们纷纷涌上讲台。有的拿着绿粉笔，有的拿着黄粉笔，有的是红的，五颜六色，可是都认认真真，两只眼睛盯着黑板，一笔一划，错一点儿赶紧擦了，唯恐出现有一点不完美，那态度简直像宇航员上了“神州7号”。

看到他们的样子我心里暗暗高兴，原来怎么提醒、要求他们把字写正确，都领会不深刻，总是囫囵吞枣。没想到今天用了这个小小的办法竟然起到了这么好的效果。

过了几分钟，我一看黑板没地方了，到处是花花绿绿、大小不一的字，就连那些边边角角也都让同学们用上了。可是学生们的兴趣并没有减少，都看着我，想让我想办法，我只好让他们擦了再写。就这样写了擦，擦了写，教室里虽然有点乱，可是没有一个同学倦怠，都乐此不疲。看到下课时间快到了，我让他们回到了座位上，然后将黑板上的字逐一订正。我惊喜地发现这次虽然是默写，可是连一个错字也没有，在黑板上写字起到了很好的效果。我又对学生字迹进行了指导，告诉他们怎样才能把字写得漂亮、工整。

兴趣是最好的老师，只有学生对知识感兴趣了，才能全身心地投入到学习中，下课铃声响了，看着那缤纷的黑板我和孩子们都笑了。