【热门】中考作文集锦八篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的中考作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中考作文 篇1

一、务必做到整体把握

全面把握材料的中心内涵，不能只抓住只言片语。首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，读的时候可勾画重要字词;读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。除了读懂材料外，还应注意题目中的要求，如体裁、篇幅（字数）、重点和中心等。对此既不能忽视，也不能有任何改变，否则就偏离了题意。

二、准确领悟材料题旨

一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。材料本身可能是松散的、不紧凑的，我们要努力提炼主题。要把原材料中那些有用的、精华的东西提炼出来，这些有用的、精华的东西就是主题。审读时，要准确理解材料所要表达的中心，并据此确立自己的作文主旨，选材作文。这样才能做到作文中的一致性，即写作者确定的主题同材料的立意指向保持一致，写作者所选择的材料与主题保持一致，从而达到读后有感，有感而发的要求。

三、稳妥明确构思角度

角度即材料表现出来的看问题的出发点。在不同的材料中，角度有时表现为不同读者对材料的不同感触或感悟，有时表现为材料所涉及的不同对象，有时表现为联系实际的立足点……有的材料只有一个角度，有的却有两个或两个以上的角度。作文中一要根据自己的写作能力（擅长写的文体）和对材料的理解程度，选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。二要尝试求异创新，因为大家写的都是同一材料，要避开“俗套”，就要求异创新，可从那些不被人重视，又有价值的方面，进行突破，写别人没写出来的旨趣，给入耳目一新之感。另外，命题者所给的材料所包含的哲理往往都是大道理，要全面深刻地阐述这些大道理是有难度的，因此，要学会以大化小、以小显大，即把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，再从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理。

四、精心拟定作文标题

题目是文章的眼睛。材料作文的题目是需要自拟的，如何拟好材料作文的标题，这是—个重点也是—个难点。作文题目必须简明、醒目、能吸引人，反映文体特点。常见的拟题方法有：

（1）以时间、地点为题;

（2）以人物为题;

（3）以中心事件为题;

（4）以某“物件”为题;

（6）以论述的范围为题;

（7）以论点为题等等。

中考作文 篇2

抹去月考后的涟涟泪水，勇敢的抬起头，在前进的路上坚定的奔跑，不论成功与否，只要我们以前奋斗归，努力过就问心无愧。不要说你没有如此，换个角度，又是另一种生活，我们只需告诉自我不断努力，不管前方是泥还是埕途，我们都不明白。

所以，何必去想那些未知的事情，只要我们勇敢的经历一个值得纪念的过程，又何必去想结果。年轻没有什么不能够。海燕无法决定天空的颜色，但却能够顺风而行，纵横弛骋，驾奴自我的梦想，树儿无法决定风的速度，但却能够借风的手掌，展示自我，释放美丽的情绪。

风想把严冬的寒冷驱走，却带来了刺骨的凛洌；阳光想融化碍眼的水汽，却成就拉美丽的彩虹。

风筝想挣脱我的控制，却想不到是我成就拉它翩飞的梦想，然后蝴蝶想冲破茧的束缚，却不知是茧造就了它美丽的翅膀。蛋用壳伪装自我的柔弱，然后岩石却不如粉饰地祖露自我的坚强。

长久的爱一个人，他会渐渐忘记那是爱，而会说那是就应的（所以不妨对妈妈说声谢谢）我们会顶住塌下来的天。痛苦并不可怕，可怕的是拥有一颗不能正视自我的心。

中考作文 篇3

中考成绩查询，家长们又开始不淡定。“初三党”的家长在这半年时间都备受煎熬，我做为一名直升生的家长虽然逃脱了中考的煎熬，但回首曾经的心路历程也是跌宕起伏，如果要给我经历的中考定个调调，我想应该是“笑中带泪过直升......"

曾几何时，青岛二中是孩子心存向往之地，别学校，孩子从来没考虑过，尤其是58中，孩子心中的牢狱，说起来都是避之不及。我也曾坚定的站在孩子背后，给他写了口号和标语“裸考党，你准备好了吗？加油！”其实那时候所有的学校对我们都是个名字，我们坚定的选择也只是因为青岛二中是人们心里最好的学校。如果没有初辰“帮主”（就叫帮主吧，很有江湖气势的说）组织的那次青岛一中中考政策解读，我和孩子就真的是沿着我们认定的目标走下去了，现在也会和大多数家长一样在家里坐立不安的等待明天的到来。

可命运就是如此，那次去青岛一中彻底改变了我对高中的认知，高中不再是一个名字，我和孩子都觉得青岛一中也是很好的，那时候第一次接触到了“直升”，我开始不那么坚定的站在孩子背后，我开玩笑般的问他“可不可以试试直升？”孩子很认真的告诉我，一中，考他也能考上，不需要直升。他很喜欢一中，确没想过要改变他的志愿！我认同了他的想法。那时候各个学校开始了招生大战，各种讲座，各种宣传，于是我开启了学校考察模式。

58中直升讲座是我“求”着孩子去的，那天我们坐的公交车，辗转了1个多小时，孩子坐在体育馆环顾四周，问我：“真的有必要来？”现在想，孩子当时去就是卖了我个面子。然而当他听完数学后，问他还要不要听，他说“听！”，当听完物理后，我问他明天还来不来，他说“来！”第二天听课结束，我们去了青岛二中，这是我计划好的，这几周我一中、九中、五十八中都看过，孩子心中向往的学校怎么能不去？我们运气还不坏，虽不是开放日，说了些好话也就把我们放进去了，我现在还记得那个天气，春暖花开，我们在二中的校园溜达，偶尔有返校的孩子回来，画面那么唯美，我不由自主的感慨：“还是二中好啊！”孩子很平静的回我：“也就如此！”

在等待学校的直升指标生选拔评分结果的日子，我夜夜失眠胡思乱想，白天无心工作，每天纠结于能不能排到直升范围，那种状态和参加中考填报志愿如出一辙，我们的目标是58的直升，但我不知道有多少个优秀的孩子在我们的前面。我要感谢一下“知足常乐”，她给我计算加分，给我计算排名，给我打探和58中相关的各种信息，感谢她和我一起等待的日子，也祝贺她心想事成！

我陪孩子去58中参加了直升考试，9个孩子在学校门口约定“一个都不能少”！我听了想哭.....。等待考试成绩的煎熬我不说大家都懂，我甚至没有勇气去给孩子查成绩，孩子在电脑前久久不说话，我想“完了！”孩子难过的看着我，我问“没过？”那时候我的声音都是颤抖的吧？！“过了，同学有几个没过......，我也不想去参加明天的面试了，他们为什么没过呢？我们约好了一个也不能少的啊......."

孩子顺利通过了面试。后来很偶然的看到了他写的一篇日志又一次走进五十八中的校门，没有了前两次笔试面试的紧张，心中多了几分平静与喜悦，更有对未来的无限期盼和憧憬。在繁花盛开的林荫道上漫步，想到这个校园将会是我未来三年的家，将与新同学们一起度过这三年，我不由得加快了前进的脚步…… 周围是一张张陌生而充满朝气的脸庞，如同清晨初生的朝阳那般散发着自己的光与热，充满这奋进的朝气与活力，深深的感染着我。每个同学的气质都是那样的不同，每个人都有独特的人格魅力，我感到既兴奋又幸运能成为他们中的一员。每个老师都是那样的和蔼可亲，我从他们春风般的话语中感受到了老师们对我们的爱护和无限期盼……

更加令我感到激动的是学校为我们组织的各种丰富多样的活动。5月5日，我们以志愿者的身份参加了青岛市中学生运动会，并观看了由五十八的学哥学姐参与演出的开幕式。开幕式上，无论是国旗手，还是管乐团、健美操队的成员，个个神采奕奕，大方自信，都充分展现了学校的风采。也使我感受到了五十八中的校园生活不仅仅只有学习，更有精彩丰富的校园活动，社团活动。身穿五十八中校服的我，更深深感受到了一种使命感，荣誉感。我也要用青年人的朝气，和那份青春热血，为学校添砖加瓦，贡献出自己的一份力量，创造五十八中明天的辉煌，很欣慰。

我们没有经历传统意义上的中考，很多人会认为直升是一种幸运，我觉得不对，中考只是孩子人生的一个中转站，幸运的是我们陪着一起走过的那些日子，尽管起早贪黑，尽管煎熬忐忑。若干年后当我回首往事，我想，还会不会笑中带泪？

中考作文 篇4

使自己少走弯路

公元 1500 年，意大利佛罗伦萨采掘到一块质地精美的大型大理石，它的自然外观很适于雕刻一个人像。宝石在那里放了很久，没有人敢动手。后来一位雕刻家试着凿了一下，但他马上感到自己无力驾驭这块宝贵的材料而住手了。

后来雕刻大师米开朗琪罗用这块大理石雕出了旷古无双的杰作大卫像。没想到先前那位雕刻家的一凿打重了，伤及了人像肌体，竟在大卫的背上留下了一点伤痕。

有人问米开朗琪罗：“那位雕刻家是否太冒失？”

“不，”米开朗琪罗说，“那位先生相当慎重，如果他冒失轻率的话，这块材料早已不存在了，我的大卫像也就无从产生。这点伤痕对我未尝没有好处，因为他无时无刻不在提醒我，每下一刀一凿都不能有丝毫的疏忽，在我雕刻大卫的过程中，那位老师自始至终都在我的身边帮我提高警惕。”

中考作文 篇5

不知何时校园里又开满了一树树粉色的樱花。

重重叠叠的浅粉色花瓣裹叠着一点淡黄的花心，如重重帘幕深处，眉间那一点朱砂印记。

团团粉色攒聚枝头，阳光下温然生香、堆叠如烟。那样清纯柔弱而又纯粹淡然的粉色，竟让人不忍触碰，仿佛极轻微的一点呼吸也会不经意吹散了花魂。

风起处，点点粉色悄然纷飞，不知要沁染谁人清梦。

天花纷坠，芳菲迷眼，八重樱，在春日娉婷盛放。

然而她的花期却短，数日后，几阵凉风掠过，一地残红，那枝头竟是再觅不见一丝粉色的踪迹，只余重重叠叠的深绿叶片，那满树樱花烂漫的景象竟恍如一梦。

正如俳句所歌“樱花飘散，朝开夕凋。”八重樱，须臾之间即已凋零。

想来那美到了极致的也总是极易凋零的。正如雨后的彩虹那震撼天与地的美丽只存在刹那就会消散，荆棘鸟那绝世的歌声只有生命最后的时刻才会唱响。

流星的璀璨不能永恒，昙花的芳香转瞬即逝。空灵纯粹的美丽一旦沾染了浊世纷繁便急速萎落。

红颜弹指老，挽不住的刹那芳华。这便是生命的悲歌。

然而，毕竟它曾美丽了一次，绚烂了一次，无愧于有限的今生。比起某些庸碌漫长的人生历程，集聚生命力量的一次绽放，然后在最绚烂的时刻凋零，即使零落成泥，也有幽幽暗香存留。

回眸之间，在这所校园里已经走过十几个春秋，送走了一批又一批学生。学校的八重樱开了又谢，道边的枇杷果黄了又青。我的青春也曾在这里如花般绽放。

还记得十多年前的那个阳光灿烂的九月，大学刚毕业的自己怀揣着美丽的梦想初入校园。迎接我的是孩子们一张张懵懂可爱的笑脸，一双双清澈真诚的目光。备课、上课、体艺活动，背书、默写、批改作业……也曾以语言沟通心灵，也曾以笔墨播撒芬芳。多少个清晨踏着朝曦走进校园，多少个黄昏沐着晚霞离开校门。军训时挥汗如雨的日子，灯光下读书相伴的时光。那些平凡的日子中流逝的青春，花开虽只有一瞬，留香却是久远。

多年后，当一张小小的明信片捎来来自远方的祝福，当人潮拥挤的街头熟悉而又陌生的青年那一声老师的轻唤，时光便仿若倒流。

一息春朝，一息秋霜。一春的花，开到了时光深处，总不免凋零，然而当初那段流丽的春光，早已凝结为幽幽暗香，穿越岁月长河，弥远弥淸。

中考作文 篇6

喜欢音乐，所以喜欢让自己陶醉在生活的名种旋律之中。这样，就可以像音乐家一样，用生活，谱写人生华美的乐章。喜欢画画，所以喜欢让自己沉醉在生活的各种色彩之中。这样，就可以像画家一样，用生活描绘人生美丽的画卷。作为学生的我，生活的主要部分就是学习，所以我要用学习的旋律谱写我青春的年华，用学习的色调点缀我年轻的梦想。在创作中享受，在享受中学习。

乐章第一部——激情洋溢的化学

活蹦乱跳的化学元素就像是一个个音符，时而用缓慢的反应来演奏令人身心愉悦的曲风，又时而用剧烈的反应来演奏令人激情四射的快节奏风格。有机化学又用那充满魔力的方式，上演着一段段似曾相识却又各有特色的表演。欣赏着可爱的元素符号的表演，享受着激情洋溢的化学带来的乐趣。

乐章第二部——亦真亦幻的物理

物理组成的世界，不是杂乱无章的，而是充满规律的。电子是音符，小到足以让你乎视它的存在，但又着实让你体会每一个音阶的真切。宇宙也是音符，大到足以让你乎视你的存在，但又着实让你理解每一个音阶的意义。瀚渺无边的物理世界，给我们无尽的想象，就像旋律带给你无尽的想像。欣赏着物质规律的`无穷魅力，享受着亦真亦幻的物理带来的乐趣。

乐章第三部——揭示奥秘的生物

细胞构成组织，组织构成器官，器官构成生物体。就像音符构成旋律，旋律构成乐章一样。生物学，用与乐章异曲同工的魅力，揭示着大干世界的无限奥秘。身上的每一个细胞像音符一样，演奏着生命无限的美丽。欣赏着思维碰出来的火花，享受着揭示奥秘的生物带来的乐趣。

理性的思维，在旋律中绽放着自己的光芒。而感性的认识，又在斑谰的色调中，展现着自己独特的魅力。

画的第一章——红色的语文

我喜欢语文，喜欢语文带来的精神的享受；喜欢语文字里行间的情感流露；喜欢汉字带来博大精深的内涵。像鲜血一样，语文流淌在我身体的每一个角落；像火一样，语文点燃了我对汉字的热爱；像花一样，语文绽放了我内心对国学的向往。我要用红色的语文，为我的生命做底色，描绘一幅激情澎湃的画卷。语文，让我享受生命热情的着实精彩。

画的第二章——黄色的英语

我喜欢黄色，因为鲜艳的黄色能给人以快乐愉乐的心情。英语的色彩大概就是黄色吧！我喜欢英语带来的文化体验；喜欢调皮的字母任意调换着它们的位置；喜欢语法带来的严谨的生活态度。做为通向世界的工具，黄色的英语将点缀我的人生，为生命添加更绚丽的色彩。英语，让我享受生命快乐的精彩。

画的第三章——绿色的数学

我喜欢绿色，因为充满生机的绿色能给我以充满希望的心情。数学的色彩大概就是绿色吧！我喜欢数学带来的思维碰撞；喜欢数学带来的无限思考；喜欢数字之间富有规律的组合方式。绿色的数学，把我的思维涂上一抹绿，为将来的生机增添一笔希望的色彩。微风吹拂过绿叶，泛起一层层的绿浪，享受着绿色数学带来的无限生机。

在学习中创作，在创作中享受，这就是学习带给我的无限快乐。

中考作文 篇7

生物学上说：环境影响并改变这生物。人亦是如此，而对于一个人而言，周围的环境最大的组成部分便是人。因此，人在无形中很大程度的影响着别人。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”说的就是这个道理，如果你生活在一个人人都团结友爱，积极向上，乐观开朗的环境中，那么你也会成为一个积极向上、优秀的人；如果你生活在一个人人消极的环境中，那么你也会染上恶俗。孟母三迁的故事是妇孺皆知的。当孟母把家安在墓地旁时，孟子见多了下葬的仪式，开始与伙伴们玩起了哭丧、下葬的游戏；而孟母把家安在市集里时，孟子天天看着商人与顾客们讨价还价，也染上了斤斤计较的坏习惯，但当孟母把家安在学堂边时，孟子可以见到学生们认真学习、讨论学术，也渐渐的喜欢上了学习，并养成了勤奋刻苦的好习惯。这为他最终成为儒家学派的奠基人打下了坚实的基础，甚至可以说，若孟子依旧住在墓地或是市集边上的话，那也许就不会有对他“亚圣”的尊称了。孟子的事例不正是说明了“近朱者赤，近墨者黑”这个道理吗？

明末万历年间，明神宗执政，起初，他在清廉正直的首辅大臣张居正的辅佐下，兢兢业业，一心为国。而在张居正去世后，神宗身边的人变成了外戚与宦官，这些人都虚伪奸诈，趋炎附势，到处仗势欺人、为非作歹，于是神宗在他们的影响下开始疏远朝政、对政事不管不问，最终导致了明王朝的日益衰亡。这个事例不也在告诉我们“近朱者赤，近墨者黑”这个道理吗？

在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是莱克家族，两个家族都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤奋。他的子孙，有13位当过大学校长，100多位是教授，80多个是文学家，60多个是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而莱克则是个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的子孙，有300多人当过乞丐和流浪者，7个是杀人犯，60多个犯过诈骗和盗窃罪，400多人因酗酒致残或夭亡。这两个家族截然不同的命运说明了什么？说明了人对人的影响是巨大的。为什么这样说呢？因为父母是孩子最亲近的人，而正是因为爱德华品德高尚，所以他的后代在他的影响也成为了优秀的人；而莱克则正好相反，他是个臭名昭著、道德品质败坏的人，所以他的后代在他的影响下也变成了这样的人。

虽然说人是人的环境、“近朱者赤，近墨者黑”，但是，人们自己的主观意识更重要，他人只能起到一个辅助作用，所以，我们应该“近朱者赤”，同时，也充分发挥自己的主观能动性。

中考作文 篇8

至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊!心灵的泉水依旧叮咚流着，引出一段段昙花般的爱……

放学回家的路上，身上背着无尽学习的压力，骄阳当头，忽然一道美丽的风景线映入眼帘，一位老大爷踩着一辆特制的三轮车，车座后面还扎着一把花伞，花伞下面则坐着他的老太婆，布满皱纹的脸像绽开的牡丹花，嘴角带着满满的幸福笑得合不拢嘴，他们没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，有的是携手到老的信赖与幸福。顿时，心中的泉水流出，叮咚，叮咚……

当天空泛着鱼肚般的颜色，太阳微微升起，我陪妈妈来到市场，走到一个水果摊旁，只见卖水果的是一对夫妻，女的在整理着筐中的水果，男的则坐在车子上，背上背着她们爱的结晶——孩子，小孩子在爸爸的背上淘气的玩着，嘴里还嘟囔着：“拿拿(妈妈)，我爱你，”时不时冲那女的顽皮的眨着大眼睛做着鬼脸，女的忙碌之余一边爱怜地笑着，一边仍不忘提醒着：“小心点儿，别摔着!”听妈妈说他们是一对下岗的工人，有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷?从她们大汗流淌的脸上，从她们乐呵呵的应答声中，我们感受着生活的忙碌，充实，也感受着弥漫在她们身边的幸福温馨。顿时，心中的泉水流出，叮咚，叮咚……

傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里，仿佛叶儿在招手，草儿在点头，花儿在微笑。顿时，心中的泉水流出，叮咚，叮咚……

远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走进叮咚的心泉，倾听心灵的叮咚。

重温一抹美丽的心灵，抚慰一颗疲惫的心灵，回首一段幸福的人生，倾听心灵的叮咚，让幸福走进心中，倾听心灵的叮咚，让生命更加丰盈!