二年级语文《小马过河》同步练习

　　小马过河课文

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!可是离家很远了。他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马!别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“当然啦!昨天，我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步，不知道怎么办好。他叹了口气说：“唉!还是回家问问妈妈吧!”

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，过……过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢。”妈妈说：“那么到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，你去试一试，就会明白了。”

小马回到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要回答，一面下了河，小心地过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。”

　　二年级语文《小马过河》同步练习 1

1、“怎么不能?”

的意思是：(能 不能)

(　　 )

2、照例子补充。

马(棚) 羊( ) 狗( )

鸡( ) 鸟( ) 蚂蚁( )

3、对照句子，体会体会不同在哪里。

例：

(1)河水流着。

(2)河水哗哗地流着。

“哗哗”既写出了水的声音，

也写出了水的急速。

(1)小马跑过去。

(2)小马哒哒哒地跑过去。

“哒哒哒”既写出了小马的( 　　)，

也写出了小马的( 　　)。

4、多音字组词。

5、在句子中加上一个词，

会使句子更加生动。

大家结合课文试试吧。

(尽量用文章中的词语)

(1)小马( )地说。

(2)小马( )地说。

(3)小马( )地说。

(4)老马( )地说。

(5)小松鼠( )地说。

(6)小马驮起口袋，( )地往磨坊跑去。

(7)小马( )收住脚步。

(8)小马( )尾巴，跑回家去。

(9)它下了河，( )地趟到了对岸。

6、请你写出几条带“马”字的成语。

(多多益善)

( )　　( )　　( )　　( )

7、根据文章内容填空。

老牛说水浅，是因为( );

松鼠说水深，是因为( )，

小马感到不深不浅，是因为( )。

8、这个故事告诉我们的道理是：( )。

9、对对子：

老联：

读万卷书——(　　)

新对：

听人劝，吃饱饭——(　　)

　　二年级语文《小马过河》同步练习 2

　　一、选拼音

选择带颜色字的正确读音，打“√”。

洁净(jìn jìng) 等着(děng děn)

马棚(pén péng) 磨坊(mò mó)

磨破(mó mò) 您好(nín níng)

答案：

洁净 jìng 等着děng

马棚 péng 磨坊mò

磨破mó 您好nín

　　二、选字填空

选字填空

①燕子的尾巴( )一把剪刀。 (像 象)

②小马最后( )过了那条河。 (趟 淌)

③校园里有几( )松树。 (颗 棵)

④今天的( )业我已经( )完了。 (做 作)

答案：

①像 ②趟 ③棵 ④作 做

　　三、按课文内容填空

按课文内容填空。

1. 、 、 看见 ，都绕开果皮朝前面走了。只有 把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。最后， 被录取了。

2.妈妈亲切地对小马说：“孩子， ，自己 ，不去 ，是 。你 ，就 。”

3.原来，河水既不像 ，也不像 。

答案：

1.小熊 小猴 小狐狸 地上有块果皮 小白兔 小白兔

2.光听别人说 不动脑筋 不去试试 不行的 去试一试 会明白了

3.老牛说的那样浅 松鼠说的那样深

　　四、造句

造句

①立刻：

②难为情：

③既…也…

参考答案：

①刚才他还好好的，老师一训他，他立刻就哭了。

②让小明回答这个问题，他肯定会难为情的，不知如何回答才好。

③熊猫既吃竹笋，也吃竹叶。