《阿房宫赋》练习精选

导语：多做练习可以有效巩固课堂知识，有利于我们掌握所学知识，下面是小编整理的《阿房宫赋》练习精选，敬请同学们过来做一做。

8. 对句子的句式特点的解说，不正确的一项是（ ）

A、“族秦者秦也”、“辘辘远听，杳不知其所之也”、“朝歌夜弦，为秦宫人”、“明星荧荧，开妆镜也”、“ 一人之心，千万人之心也“都是判断句。

B、“四海一、“函谷举”，句子里的动词表被动。

C、“流入宫墙”、“剽掠其人”、“辞楼下殿”，句中都有“于”的省略 。

D、“歌台暖响”、“多于南亩之农夫”，有介宾结构后置的现象。

9．加点的词所用的修辞手法，不同类的一项是（ ）

A、长桥卧波 B、朝歌夜弦

C、蜂房水涡 D、奈何取之尽锱铢

10．下列文学常识表述，不正确的一项是（ ）

A．杜牧（803－852），字牧之，号樊川，唐代著名诗人，为别于杜甫，后人称他为“小杜”，又将他与李商隐并列，称为“小李杜”。

B．赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲求字句的整齐和声调和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意。

C．赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的“文赋”，句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅。杜牧的《阿房宫赋》是骈赋。

D．我国古代诗歌发展的顺序应该是诗经——楚辞——乐府——赋——辞——唐诗——宋词——元曲。

11．对《阿房宫赋》的理解、赏析，不当的一项是（ ）

A、骈文讲求句式的工整对仗，以整齐工妙为美；散文则讲求语句流畅、平易，以错综变化为美。文中一方面大量运用四字句，而且大都排偶。比如“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”。另一方面，于整齐中又讲求变化，在一连数句排偶之后，紧跟着一句散文化的句子。比如，“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。”

B、对于阿房宫里的建筑、人物、珍宝、秦朝的覆灭等，用墨如泼，洋洋洒洒，淋漓尽致。非繁笔不足以具体揭露秦始皇的荒淫奢靡。有的地方又用简笔，以精练著称，够得上惜墨如金。如“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人”。

C、“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”四句，仅用14个字便尽述秦朝覆灭的历史过程，生动地表现了农民革命运动兴起之速和摧枯拉朽、势不可挡的声威。“可怜焦土”四字正好与上文铺叙描写形成鲜明对比。

D、《阿房宫赋》虽然声调悦耳，形象醒目，不折不扣是一篇抒情的美言语，但其末段从“灭六国者”起，却由感性转入理性，逻辑的气势势如破竹，间有论史论政之慨。

[语段精读]

阅读下面文段，完成12—20题

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

12．下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是( )

① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? 使负栋之柱，多于南亩之农夫

② 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

13．加点词意义的解释不正确的一项是（ 　）

A、人亦念其家（顾念） B、瓦缝参差，多于周身之帛缕（全）

C、日益骄固 （喜欢） D、则递三世可至万世而为君（传递）

14．互文，即“互文见义”。把本应合在一起说的话，临时拆开，理解时又应合在一起。下面四个句子不属于“互文”的一项是（ ）

A、直栏横槛，多于九土之城郭 B、五步一楼，十步一阁

C、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 D、使天下之人，不敢言而敢怒

15．句中加点的词，指代不同的一项是（ ）

A、剽掠其人，倚叠如山———使六国各爱其人

B、秦人不暇自哀，而后人哀之———秦人视之，亦不甚惜

C、后人哀之而不鉴之———亦使后人而复哀后人也

D、一人之心，千万人之心也———独夫之心，日益骄固

16．加点的“其”字，用法不同类的一项是（ ）

A、矗不知其几千万落 B、杳不知其所之也

C、输来其间 D、人亦念其家

17．加点的词古今词义不同的一项是（ ）

A、瓦缝参差，多于周身之帛缕 B、可怜焦土

C、感慨系之矣 D、才能不及中人

18．根据文意，“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”（ ）

A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的人(如杜牧)；④是指秦人。

B．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指后人之后人，更后的人。

C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指当时的人。

D．①④相同，都是指当时的人；②③相同，都是指秦以后的人。

19．对上述两段文字分析不正确的两项是：( )( )

A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

E．这部分，由古及今，借古讽今，由一般到特殊地分析议论秦始皇骄奢淫逸终于导致灭亡的事实，暗寓李唐王朝切勿重蹈覆辙。不要让“后人”哀叹“前人”的悲剧重演。

F．在论述“秦爱纷奢”不恤民力必然导致灭亡的命运时，赋用的是推理分析的方法。

G．“灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也”，指出六国与秦灭亡的外力各不相同，但都是历史发展的必然，谁也无法挽救六国和秦落得族灭的下场。

H．铺写秦王朝的穷奢极侈，连用了六个比喻。极度的夸张，有力地揭露了秦始皇掠夺天下财富的贪婪。饱含着作者对现实生活的感受，浸透着作者强烈的感情，即对封建统治者的醉生梦死、穷奢极欲的愤怒和批判。

20.翻译句子

（1）一人之心，千万人之心也。

（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

[拓展练习]

阅读下面文言语段，完成21—25题。

太和初，礼部侍郎崔郾试进士京都，公卿咸祖道长乐。武陵最后至，谓郾曰：“君方为天子求奇材，敢献所益。”因出袖中书，搢笏授郾读之，乃杜牧所赋阿房宫。辞既警拔，而武陵音吐鸿畅，坐客大惊。武陵请曰：“牧方试有司，请以第一人处之。”郾谢已得其人；至第五，郾未对，武陵勃然曰：“不尔，宜以赋见还！”郾曰“如教。”牧果异等。(《新唐书•文艺传•吴武陵传》)

三十五年，除道，道九原抵云阳，堑山堙谷，直通之。於是始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之闲，帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十馀万人，乃分作阿房宫，或作丽山。发北山石椁，乃写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百，关外四百馀。於是立石东海上朐界中，以为秦东门。因徙三万家丽邑，五万家云阳，皆复不事十岁。(节自司马迁《史记》)

21．下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）

A、请以第一人处之（论处） B、敢献所益（优秀）

C、郾谢已得其人（称谢） D、属之咸阳（命令）

22．下面五对句子加点的词意义、用法的判断，正确的一项是( )

①礼部侍郎崔郾试进士京都 牧方试有司

②吾闻周文王都丰 帝王之都也

③君方为天子求奇材 周驰为阁道

④乃杜牧所赋阿房宫 乃营作朝宫渭南上林苑中

⑤始皇以为咸阳人多 表南山之巅以为阙

A、①⑤相同 B、②④相同

C、③相同 D、以上都不相同

23. 从词类活用的角度看，不同类的的一项是（ ）

A、因出袖中书 B、公卿咸祖道长乐

C、乃杜牧所赋阿房宫 D、表南山之巅以为阙

24．翻译语句

（1）不尔，宜以赋见还

（2）阿房宫未成；成，欲更择令名名之

25．对上述两段文字所透露出来的信息的判断，不正确的一项是（ ）

A、吴武陵向崔郾推荐《阿房宫赋》时，当场朗诵了赋作。尽管如此，崔郾还是没有听从。但起码说明一点，《阿房宫赋》在当时就已经引起了人们的注意。

B、阿房宫之所以后来被人们叫做阿房宫，实因宫殿修建在阿房这个地方。阿房宫先建前殿，终始皇之世，全部工程并末完成。即使全部完成，也谈不上《阿房宫赋》所说的“覆压三百余里”。

C、秦始皇三十五年才开始修阿房宫，因而《阿房宫赋》说“宫人”们“缦立远视，而望幸焉，有不得见者三十六年”，不符合事实。

D、从史料来看，《阿房宫赋》把阿房宫的兴建完全归因于“秦爱纷奢”，也不确切。这说明文赋并不拘泥于历史，在很大程度上是出于作者的想象和夸张，其用意则在于借历史题材来说今事。

阅读下面的文段，完成26-30题

余玠

玠①大更敝政，遴选守宰，筑招贤之馆于府之左，供张一如帅所居，下令曰：“集众思广忠益，诸葛孔明所以用蜀也。欲有谋以告我者，近则径诣公府，远则自言于郡，所在以礼遣之，高爵重赏，朝廷不吝以报功，豪杰之士趋期立事，今其时矣。”士之至者，玠不厌礼接，咸得其欢心，言有可用，随其才而任之，苟不可用，亦厚遗谢之。

播州冉氏兄弟王进 、璞，有文武才，隐居蛮中，前后阃帅辟召，坚不肯起。闻玠贤，相谓曰：“是可与语矣。”遂诣府上，玠素闻冉氏兄弟，刺入即出见之，与分庭抗礼，宾馆之奉。冉安之若素有，居数月，无所言。玠 将谢之，乃为设宴，玠 亲主之。酒酣，坐客方纷纷竞言所长，王进 兄弟饮食而已。玠 以微言挑之，卒默然。玠 曰：“是观我待士之礼何如耳。”明日，更别馆以处之，且日使人窥其所为。兄弟终日不言惟对踞以垩画地为山川城池之形起则漫②去如是又旬日请见玠 屏人曰某兄弟辱明公礼遇思有少裨益非敢同众人也为今日西蜀之计其在徙合州城乎玠不 觉跃起，执其手曰：“此玠 志也，但未得其所耳。”曰：“蜀口形胜之地莫若钓鱼山，请徙诸此，若任得其人，积粟以守之，贤于十万师远矣，巴蜀不足守也。” 玠大喜曰：“玠 固疑先生非浅士，先生之谋，玠 不敢掠以归己。”遂不谋于众，密以某谋闻于朝，请不次官之。昭以王进为承事郎，璞为承务郎。徙城之事，悉以任之……

卒筑青居、大获、钓鱼、云顶凡十余城，皆因山为垒，棋布星分，为诸郡治所，屯兵聚粮为必守计。又移金③戎于大获，以护蜀口；移沔戎于青居；兴戎先驻合州旧城，移守钓鱼，共备内水④。移利戎于云顶，以备外水。于是如臂使指，气势联络。又属嘉定（知府）开屯田于成都，蜀以富实。

[注]①玠 ，即余玠 ，南宋淳礻右 时曾任四川安抚制置使。②漫，抹掉。③金，金州；后文“沔”、“兴”、“利”即沔州、兴州、利州。④内水，蜀人以涪江为内水，以岷江为外水。

26．对下列句子中加点的词语的解释意义，不正确的一项是 （ ）

A．供张一如帅所居。供张：指陈设之物

B．所在以礼遣之。 遣：送

C．请不次官之。 不次：不差的

D．又移金戎于大获。戎：军队、军事力量

27．下列句子中加点的部分与现代汉语通常使用的意义不相同的一项是 （ ）

A．朝廷不吝以报功。B．王进 兄弟饮食而已。

C．玠 以微言挑之，卒默然。D．于是如臂使指，气势联络。

28．下列各组句中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．玠 大更敝政 更．集众思广忠益，

B．诸葛孔明所以用蜀也。 师者，所以传道受业解惑也。

C．苟不可用，亦厚遗谢之。 多谢后世人，戒之慎勿忘

D．贤于十万师远矣。 夫庸知其年之先后生于吾乎？

29．对下列语句意思的理解，不正确的一项是 （ ）

A．豪杰之士趋期立事，今其时矣。（豪杰之士随时世而动建立功业，现在正是时机。）

B．刺入即出见之。（余玠 见到名贴请冉氏兄弟进底邸并马上出来会见他们。）

C．此玠 志也，但未得其所耳。（这正是我的意志，只是没有得到合适的人选。）

D．皆因山为垒，棋布星分。（都依山势修筑堡寨，如棋子、星星一样错落分布。）

30．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）

A．在朝廷的支持下，余玠 镇守蜀中广开言路、重用人才，除弊兴良，收到显著成效。

B．在余玠 贤德感召下，冉氏兄弟毅然出山，慎思之后，提出在西蜀合理布防的策略。

C．“是观我待士之礼何如耳。”这是余玠 的内心独白，他的耐心是出于对人才的尊重。

D．冉氏兄弟认为巴蜀之地不值得戍防，余玠 甚以为然，于是将军队移至钓鱼山一带。

参考答案：

1．C

2．（1）四海一 蜀山兀 （2）长桥卧波 不霁何虹 高低冥迷 歌台暖响 舞殿冷袖

3．D

4．C。A项“一”：统一；数词 。B项“爱”：喜欢；吝啬，吝惜。C项“取”：动词，拿。D项“族”：名词，家族；动词，灭族。

5．D。A 项“焉”：形容词词尾；代词，代宫女。B项“而”：前一个“而”连接两个动作行为；后一个“而”表修饰。C项“夫”：前一个“夫”名词，……的人；后一个发语词。D项的“于”都为“比”。

6．C 7．C 8．A 9．C

10．C。《阿房宫赋》是文赋。11．B

12．B。两个“之”前一个为代词，一为结构助词；两个“而”都是连词，前一个表转折，后一个承接。13．C 14．D 15．C 16．D 17．B 18．B．19．CG同情不正确

20．(1) 一个人的心思，也是千万人的心思 (2) 戍边的士兵们一声呐喊，函谷关就被攻破，楚人放一把大火，可惜阿房宫便化成了一片焦土

21．D 22．D 23．A

24．(1)不这样，你就干脆把赋还给我

(2) 阿房宫还没有造成，等造成了想另外选择一个好的名字给它命名 25．A

26．C．不次，不必拘泥于等级。

27．A．报功，酬报有功的人。

28．D．两个“于”字均为介词，表比较。A项，两个“更”字分别解作“改革”、“更换”。B项，两个“谢”字分别解作“感谢”、“告诉”。C项，前句“所以”表原因，后句“所以”即“用来……的”。

29．C．“但未得其所耳”，意思是“只是没有想到合适的地方。

30．D．“冉氏史弟认为巴蜀之地不值得戍防”，是对“巴蜀不足守也”的误解，“不足守”是不难防守的意思。

参考译文1：

太和（唐文宗年号）初年，礼部侍郎（官职名）崔郾到东都洛阳主持进士科考，公卿大臣都到长乐宫送行，吴武陵最后到达，对崔郾说：「您就要替皇上选拔奇材，我谨推荐一个好人才。」并从袖内掏出一卷书，崔郾一看，原来是杜牧所写的《阿房宫赋》，言辞雄壮，警句频出，吴武陵读来声音洪亮流畅，在座的人很是惊奇。吴武陵说：「杜牧刚参加了考试，请您把他点为第一名。」崔郾推谢说第一名已有人选。一直到第五名，崔郾仍然没有同意，吴武陵勃然大怒说：「既然不行，你应该把这首赋还给我。」崔郾说：「就按您说的办吧。」杜牧果然被选为优异

参考译文2

三十五年，开始修筑道路，经由九原一直修到云阳，挖掉山峰填平河谷，笔直贯通。这时始皇认为咸阳人口多，先王宫廷窄小，听说周文王建都在丰，武王建都在镐，丰、镐两城之间，才是帝王的都城所在。于是就在渭水南上林苑内修建朝宫。先在阿房建前殿，东西长五百步，南北宽五十丈，宫中可以容纳一万人，下面可以树立五丈高的大旗。四周架有天桥可供驰走，从宫殿之下一直通到南山。在南山的顶峰修建门阙作为标志。又修造天桥，从阿房跨过渭水，与咸阳连接起来，以象征天上的北极星、阁道星跨过银河抵达营室星。阿房宫没有建成；计划等竣工之后，再选择一个好名字给它命名。因为是在阿房修筑此宫，所以人们就称它为阿房宫，爱过宫刑、徒刑的七十多万人，分别被派去修建阿房宫，有的去营建骊山。从北山开采来山石，从蜀地、荆地运来木料。关中总共建造宫殿三百座，关外建四百座。于是在东海边的朐山上竖立大石，作为秦朝国境的东门。为此迁徙三万家到骊邑，五万家到云阳，都免除十年的赋税和徭役。

参考译文3：

余玠大力改革弊政，遴选郡守县宰，在自己的帅府旁修筑招贤馆，陈设完全同主帅的住所一样，下令：“集众思广忠益，是诸葛孔明用来治理蜀地的办法。有策谋想告诉我的人，在近处就径直来公府，在远处可自行到所在的郡府（去谈），官府要以礼相送。朝廷（也会）不吝惜以高爵重赏酬报的。豪杰之士随时世而动要求建立功业，现在正是时机。”士人来到后，余玠不厌其烦以礼接待。（来者）都得到余玠的真诚欢迎，所献策谋可采纳的，（余玠）按献策人的才能予以任用，如果不能采用，也赠厚礼对其表示感谢。

播州冉琎、冉璞兄弟俩，有文才武略，隐居在少数民族区域，前后经几任外任的将帅征召，坚决不肯就职。他们听说余玠贤明，相互商量：“这样，可以与他谈谈。”于是前往帅府。余玠素闻冉氏兄弟（之名），看到名片请冉氏兄弟进府邸并立即会见他们，施以平等的礼节，（给予）在宾馆（休憩）的待遇。冉氏兄弟以平常的心态接受；过了数月，也没有谈什么（建议）。余玠准备向他们问候请教，于是为他们设宴。余玠亲自主持宴会。酒喝到畅快的时候，在座的来客纷纷争着讲自己策谋的高明，而冉氏兄弟只是饮酒用餐而已。余玠以含蓄的话语引导他们，最终（他们）还是默默无言。余玠（心里）说：“他们不过是在看我将怎样礼待有识之士罢了。”第二天，让（二人）换住另一处宾馆，并派人天天在暗中观察他们的作为。（派去的人发现）冉氏兄弟终日不讲话，只是面对面蹲着，用白垩土在地上画些山川城池的图形，起身后就涂抹掉。这样，又过了十日，（二人）请求会见余玠。（见面后）让其他人退出，才说：“我们兄弟愧对明公的礼遇，所思谋的建议（对您）只有微小的帮助，所以不敢同众人所言相比”。作为今日（固守）西蜀之计，恐怕是在于迁移合州城（防务）吧？余玠（听罢）不觉一跃而起，拉住二人的手说：“这正合我的心意，只是我没有想到合适的地方。”（冉氏兄弟）说：“蜀中关隘，地势优越的莫过于钓鱼山，将合州城迁移至此，如用人得当，积贮粮食守住钓鱼山，（那就）远胜过十万军队，巴蜀便不难防守了。”余玠大喜说：“我始终相信先生非浅薄之士，先生的策谋，我不敢掠为己有。”于是不再与众人商议，秘密将这个计划向朝廷报告，并请求不要拘泥等级授予他们兄弟官职。（朝廷）昭封冉琎为承事郎，冉璞为承务郎。迁城之事，全委任他们（督办）……

最终建成青居、大获、钓鱼、云顶共十余座城池，都依山势构筑营垒，星罗棋布，作为各州郡治所，屯兵聚粮制定坚守的方案。又转移金州的军队到大获，以守护蜀中关隘；转移沔州的军队到青居城；兴州的能军队暂驻合州旧城，后移守钓鱼城，共同防备内水一带（的敌扰）。转移利州军队到云顶城，以防备外水一带（的敌扰）。在这种布防下，（调度兵力）如以臂控制使唤手指（一样自如），（各成兵力的）气势联通。余玠又指令嘉定（知府）在成都辟地屯垦，蜀中因此殷实富足。