六上：《老人与海鸥》随堂练习
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
应声而来( yīnɡ yìnɡ√ ) 乐谱( lè yuè√ ) 扇动( shān√ shàn ) 盘旋( xuán√ xuàn )
二、根据意思，从文中找出相应的词语写下来。
1、声音高低起伏和停顿转折。()
2、恭敬地看。()
3、环绕着、上上下下来回飞行。()
4、停下脚步。()
三、照样子，写词语。
1、有声有色 (ABAC)
2、起起落落 (AABB)
3、团团围住 (AABC)
四、写出句子中省略号的作用。
1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……()
2、我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……()
3、十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧(zé)啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。()
4、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……( )
谈起海鸥，老人的眼睛立刻()起来。“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前
一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，()我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着()。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天()，和海鸥就像亲人一样。
1、在文中的括号里填上合适的词语。
2、读画横线的句子。从句子中的那个“小”字，可以看出老人 的感情。
3、从选段的哪些地方可以看出老人和海鸥“就像亲人一样”?
4、课文中很多地方对海鸥作了生动的描绘，如“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住”。请你选几句感受最深的句子摘抄下来。
*六、小练笔。
老人与海鸥之间的深厚感情真是感人。如果海鸥会说话，当它们肃立在老人遗像前时，会说些什么呢?请你想象一下，并写下来。
