七年级上册语文《十三岁的际遇》同步练习

导语：下面是本站提供的七年级上册语文《十三岁的际遇》同步练习一份，欢迎来做题，祝同学们学习愉快!O(∩_∩)O~~

　　第一部分：

1、给下列加点字注音：(2分)

呜咽(　　)　　徜徉(　　)　　安恬(　　)　　撷取(　　)

2、解释下列句子中的词语：(2分)

①而且，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天。

白驹过隙：

②我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径。

通幽曲径：

3、指出下列句子所用的修辞手法：(4分)

⑴北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。(　　　　　)

⑵纷扬的白雪里，依希看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。(　　　　　)

⑶自从小心翼翼佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想。(　　　　　)

⑷中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的声音，向我发出低低的絮语和呼唤。(　　　　　)

4、“是的，我是一只不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。”这句话中：(3分)

“不系之舟”指的是 ;

“未名湖的臂抱”指的是 ;

“大海的波涛”指的是 。

5、辨词填空。(4分)

(1)升起　　涌起

①我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇，喜悦与感动悄悄　　　　　在孩子心中。

②我紧闭着嘴，心头　　　　　　种近乎绝望的感觉。

(2)沉淀　　凝聚

①千言万语，有时只能　　　　　为这最浓最浓的几行。

②两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄　　　　　　了下来。

　　第二部分：

(一)

才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书!实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数学的最小的零头都不到吧!不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩子却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：你们知道那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那个女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……

自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的;不折不扣的现实了。假如一生可以划分咸许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。

可不，是开始——做得荚得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的语言，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。

就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩子打开了一扇神奇的窗子，从这里微风吹拂的窗口，透进纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔!

6、用一句话简要的概括选文的内容。(3分)

7、“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”这两句雄壮“誓言”的意思是　 　　　　　　　　　　　　　　。(3分)

8、“我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉”如何理解“涌”字的含义?(4分)

9、作者在北大图书馆面前为什么会想起过夏令营时的小女孩来?(3分)

10、同在北大图书馆，为什么作者一开始感觉“几乎绝望”后来又感觉“沉静、愉悦、安详”?(4分)

11、作者怎样评价自己与北大朝夕相处的整整两年的时光的?从选文中找出一句话来概括。(3分)

12、选文的第四自然段使用了议论的表达方式，有何作用?(3分)

13、“我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔!”请你仿写一句，表达自己对未来的期盼。(4分)

我渴望……，渴望……，渴望……

(二)

苦娃娃“写进”北大

我有一个天下最好的妈妈，她今年49岁，叫李小云。

我童年时，年迈的奶奶和爷爷相继患病卧床不起，家里欠下的债一年比一年多，大人们经常一天只吃两顿饭。

8岁那年，家里勉强送我进了学校。学费是妈妈向帮工的人家借的，书包是她用旧衣物缝制的，别的孩子用剩下的铅笔头，我用小棍捆扎起来就成了笔。

我读书十分专心，成绩在班上数一数二。1996年8月，我以优异成绩考入县重点中学。我欣喜若狂跑回家，把这一喜迅告诉日夜奔波操劳的父母。谁知话一出口，他们的脸上却布满了愁云。

晚上，我听到外屋有吵闹声，原来妈妈想把家里那头怀孕的母牛卖掉，供我上学，爸爸坚决不同意。病在床上爷爷听见了争吵声，一急之下撒手人寰，不久，奶奶也去世了。

安葬了他们，家里又多了几千元我债。我不再提上学的事儿，把录取通知书放在书页里，下地干活去。过了两天，妈妈偷偷卖了牛，爸爸知道后暴跳如雷：“以后种庄稼驮粮食咋办，你去拉，你去背，卖牛的钱能供金旺读几年书?”

妈妈痛哭了一场，吼道：“娃儿念书有什么错?金旺能考上县重点，在这个村子里还算头一份，我不能把娃娃的前途耽搁了。我就是砸锅卖铁，肩挑背磨也要送娃去念书。”

第二天，我到县城上中学了。我家离学校有50多公里，为了节约钱，我一学期只回家一两次。第二学期期中考试后，我回家拿夏天的衣服，发现爸爸瘦得出奇，脸色蜡黄地躺在炕上。他得了胃溃疡，医生让他尽快动手术，妈妈又要去借钱，爸爸死活一依：“只借不还，谁还愿意借给我们;贷款，家里咋遭得起?死活听天由命吧。”

邻居告诉我，那年夏天，母亲一个人完成了双抢双收。她没钱请人，没钱雇脱粒机，白天一个人在田里收割，然后一捆捆背回家，晚上在院坝里铺上一块塑料布，用双手在石头上摔打脱糕亩多地的麦子，收完后还要头水栽秧。她累得站不住了，就跪着割，膝盖磨破了，双手磨出血。没等邻居把话讲完，我跑向在田里忙碌的母亲，大哭道：“妈，我不念书了……”

妈妈将我赶回了学校。爸爸的手术用贷款做了，只是家里的债务已达8000元。

每个月妈妈总是步行将米面按时为我送到学校。她还到几公里外的一家印刷厂收集废纸，带给我做草稿纸。我在学校里只能吃咸菜，穿别人送的补疤衣服，但我没有怨气，没有自卑。

我刚进县中学的时候，第一堂英语就懵了，我和同学之间的差距太大了。母亲送钱粮的时候，我对她讲：英语可能要拖后腿，要赶上来困难很大。谁知妈妈满脸笑容地说：“妈不爱听娃说困难，记住，只要能吃苦就什么也不难了。”望着母亲那因劳累而过早苍老的脸，我鼻子一酸，泪水夺眶而出。

我拼命地北英语课文，专心致志地跟老师练口语，课余时间借来同学的录音机进行跟读，同时，借阅大量课外辅导书，演算了上千道习题。妈妈那憔悴而不服输的面容时常出现在我的眼前，激励着我战胜了一个又一个困难。期末考试，我取得全班第二的成绩，英语也跃为全班第三名。

1999年5月，我以总分全县第一的成绩通过毕业考试，我飞快地跑向车站，让家乡的熟人捎信给妈妈报喜。妈妈托邻居转给我一套新衣服和100元钱，并附上一张纸条：别骄傲，记住，全家人等着你的好消息。我把新衣服叠好压在箱子的最底层，发誓不考上北大决不穿。7月下旬高考成绩公布，我考了个全县第一，喜到极点，我心中默默地喊着：“妈妈，您的儿子没有辜负您。”

回到家里，妈妈一把将我搂在怀里，朗朗的星空下，她紧擤着我的成绩单，哭了。

不久，北京大学的录取通知单也不来了。在全村、全乡，我是头一个考上全国重点大学的。乡政府特地举行了一次庆功会，妈妈这位普普通通的农村妇女坐上了主席台。

而今，我在北大上学，想减轻家庭经济压力，一边勤工俭学，一边读书，学习成绩还算不错，我想毕业后，找一份合适的工作，让辛苦了大半生的妈妈早日过上舒心的日子。

14、从哪些地方可见作者学习艰苦?用原文回答。(3分)

15、从哪些地方可见金旺在学校生活艰苦?用原文回答。(3分)

16、金旺并非天才，从哪些地方可以看出?(4分)

17、当金旺告诉妈妈自己在县中学学英语有困难时，为什么“妈妈满脸笑容”?(3分)

18、当金旺高考成绩全县第一名时，妈妈为什么“哭了”?(4分)

19、从文中可以看出，一位伟大的母亲在孩子成长的路上，不仅能从经济上予以无私的帮助，还能从 ，如文中母亲说的一句话： 。(4分)

20、从“苦娃娃‘写进’北大”这一感人事迹，可以使我们想起关于人成长的一句古诗：“宝剑锋从磨砺出， 。”该诗句表面咏物，实则喻人;还能使我们想起另一对偶句：“书山有路勤为径， 。”(4分)

21、你是怎样看待苦的?(3分)

　　第三部分：片断写作练习(30分)

22、《十三岁的际遇》中写道，作者七岁时已经向往北大，十三岁时成为北大的学生。十三岁的你有什么理想呢?你有过什么际遇吗?请将这些表述出来。

1、略　2、形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前跑过一般。通向幽僻之处的弯曲小路。　3、⑴比喻⑵比喻⑶排比，比喻⑷拟人　4、依次是：作者自己、北大的学习生活、北大以外更广阔的天地。　5、(1)①升起②涌起(2)①凝聚②沉淀　6.北大图书馆给“我”的巨大影响。　7、“我”所向往热爱的北大是中国乃至全世界都著名的大学，“我”为之感到骄傲，“我”要在北大学有所成并做出成绩，为北大增光添彩，让北大因为有“我”这样的学生而自豪。　8、“涌”写出作者此时感慨之多之快，自责、愧疚和渴望学习等各种复杂的感情一齐涌上心头。　9、当年那个小姑娘的感觉也正是“我”此时的感觉。由理解那位因无知而抽泣的小姑娘而表现出“我”的渴望学习。　10、开始时感到“绝望”是因为400多万册近似天文数字的藏书，展示了知识海洋的浩瀚，“我”觉得自己的“誓言”难以实现。后来变得“沉静、愉悦、安详”是因为随着学习的深入，作者觉得北大为她“展示了一个动人的新世界”，同时也感到了“誓言”的可行性。　11、如：北大为一个渴望以有限的生命拥抱……之光。　12、抒发了作者对北大由衷的热爱和赞美。　13、略　14、学费是妈妈向帮工的人借的，书包是她用旧衣服缝制的，别的孩子用剩下的铅笔头，我用小棍捆扎起来就成了笔。　15、我在学校只能吃咸菜，穿别人送的补疤衣服。　16、刚进县中学的第一堂英语课就懵了;拼命地背英语课文，专心致志地跟老师练口语，课余时间借来同学的录音机进行跟读，同时，借阅大量课外辅导书，演算了上千道习题。　17、给孩子信心与鼓励，让他有战胜困难的勇气。　18、为孩子考了全县第一高兴;为自己十多年的努力没白费高兴。　19、精神上予以热情的鼓励;记住，只要能吃苦就什么也不难了。　20、梅花香自苦寒来、学海无涯苦作舟。　21、略　22、略