北京版三年级语文课堂《半边井》教案设计大纲
教学目标:
1、认读8个字 朗读课文。
2、了解课文内容,体会修建半边井的人关爱他人的品质,懂得要关心周围的人。
教学重、难点:
体会修建半边井的人关爱他人的品质,懂得要关心周围的人。
教学准备:
老师准备
查阅的与课堂教学相关的材料,幻灯片。
学生准备
课本、课堂练习本。
教学过程:
一、朗读课文
激发学生学习兴趣,认读生字。
二、学习生字生词
学习多音字放假 寒假 请假 假如 假设 提出不懂的词语,其他同学通过字典帮助解释。钦佩:敬重佩服。钦:敬重。 难怪:怪不得。表示明白了某种情况的原因,就 不觉得奇怪了。 乖巧:讨人喜欢。
学生和老师一起读认读字,写多音字,并给多音字组词。 通过字典帮助解释。 让学生认读 认读字。扩展知识,学习词语。
三、熟读课文
1、我给大家介绍半边井的知识,从哪里来的`?
2、我们看看爷爷是怎么说的。
3、原来半边井是因为有一半井口露在墙内,所 以叫半边井。为什么要把一半井口露在墙外呢?
4、那是不是只有我家有半边井啊?你从哪里看 出来的?
5、这些人家挖半边井,让穷人从井里免费挑水, 你觉得这样好不好?这样的做法体现了什么? 读一读第三自然段。
文章最后说,鹿港是个有人情味的地方。谁知道鹿港为什么是个有人情味的地方?
有感情的朗读课文,比一比谁读得最好。
了解鹿港为什么会有这么多游客在巷子里 走来走去? 为什么会盯着围墙下瞧个不停? 是爷爷说的过去鹿港有些人家比较穷困,没有能力雇工人挖井。为了让他们也有井水喝,有些人家就把自己家的井 挖在围墙下,井口一半在墙内,一 半露在墙外。这样一来,那些没有井的人家,也能来挑水喝了。 因为有些人家没钱挖井,没水喝, 所以把井口露在墙外面,让他们也喝到水。 不是。“有些人家就把自己家的井挖在围墙下,”肯定不止一家有半边井。 好。体现了人与人的互相帮助, 互相关爱。 从很久之前,鹿港的人就互相帮 助,互相关爱。现在还在延续这种 关爱。 指名读,比一比,看谁读得好通过连环问题,引 导学生一边读课文,一边思考。
四、作业
1、复习1-7 课生字,听写。
2、熟读所学课文,并背诵要求背诵的课文。
3、复习巩固所学知。