三年级寒假短文阅读两篇

　　(一)海 底 世 界(节选)

海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

1.用“________”画出选文的中心句。

2.用“　　”画出选文中的拟人句。这句话是把________当成________来写的。

3.选文主要介绍了什么?

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　　(二)海

我见过气势磅礴的长江，平静温柔的湖泊，活泼欢快的小溪，却一直没有见过大海。“大海”这个词在我的脑海中是陌生、神秘、让人捉摸不透的。终于在暑假，我在秦皇岛看到了我所向往的大海。

大海，真的很大，一望无际。海是静的，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白云、绿树红花，犹如一块碧玉。再看仔细一点儿，便可以看清海水格外清澈，连里面的细沙、石子都看得一清二楚。不时，还能看见有几个海星在海里躺着。不由得吸一口气，才知道大海边的空气是那么清新自然，让人心旷神怡。慢慢地，海上起风了。微波粼粼，阳光洒在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，让人情不自禁地产生一种莫名的怜惜。风越来越大，波浪也渐渐变大，一浪追打着一浪。浪花是白色的，似乎是一块儿迎风飘舞的绸缎。波浪推着波浪，有的推滚了一阵就没影儿了，有的打在岸边的礁石上，发出“哗哗啦啦啪啪”的声响。海鸥被这“三重奏”所吸引，闻声飞来，在海上盘旋，为大海增添了一道美丽的风景线。不知不觉中，海浪退了，海鸥飞走了，海面上又恢复了原来的风平浪静。聆听着大海的平静，我猛然想起什么，独自一人光着脚，走在海滩上，一步一个脚印。我想，我是在寻找遗失的海的记忆吧……

1.用“　　”画出文中的排比句。

2.文中画“_________”的句子抓住了大海________的特点来展现大海的美丽，把大海喻成________、________。

3.短文描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?

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