四年级下册《鸟语》同步练习

导语：“四年级下册《鸟语》同步练习”一份，小编为你准备!^_^

　　组词。

应 yīng( ) 背 bēi( ) 博( ) 蔬( )

yìng( ) bèi( ) 搏( ) 疏( )

　　造句。

1.疏忽……

2.倍感亲切……

按课文内容填空。

1.我从小就爱鸟，爱看 ，爱听 。

2.春天，布谷鸟飞来了，它们那“ ”的亲切啼叫，分明是催促人们 !喜鹊是报喜之鸟，它们那“ ”的叫声，分明是在告诉人们“ ”。

3.虽然我一直没有学到公冶长的 ，却跟鸟儿建立了 。从 的燕子那里，我认识到 ;从 的大雁那里，我懂得了 ;从 的苍鹰那里，我学到了 ……鸟儿的确是 !

联系上文内容写一句话，反映句末省略号省略的内容：

我还从 那里知道了 ;从 那里懂得了 。

四、给下面一段加上标点，并完成练习。

还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来

1.“语言”是指

“知音”是指

2.写出两个与“猜想”意思相近的词语。